Aula 23 uma quantidade de unidades, a depender de sua

-
des representadas por cada algarismo, estamos, na
verdade, decompondo o número. Por exemplo, a

e as diferentes
Vamos analisar um exemplo?

Olá, você sabia que compor e decompor números

de um número racional são duas habilidades impor- Para resolver esse exemplo, o estudante precisa

gerais do cotidiano? -
Podemos encontrar esses temas no preparo de
receitas em restaurantes, calcular medidas de -
nhecer que as páginas completamente preenchidas
-
cimento que conecta a Matemática a outras áreas,
-
tre outras.
A aprendizagem dessas habilidades são importan- -
tes para que os estudantes possam se apropriar
desses conhecimentos em seus processos de leitura
de mundo.

Item 1. Em uma atividade escolar, André tinha que

itens -
1, 2 e 3. -
-
itens 4 e 5.
Além de relembrarem e avaliarem os conhecimen-

aula, você tenha compreendido a importância da

um número racional. Preparado? Vamos lá?

A composição de números naturais consiste em
multiplicarmos cada algarismo do número pelo va-
-
sentar os resultados como uma soma. Por exemplo,

Já a decomposição de um número natural con-

siste em representar os algarismos com o valor

AULA 23 | 5º ANO | ESTUDANTE 61 MATEMÁTICA

Item 2. Júlia perguntou à sua mãe em que ano ela Vale lembrar que os números naturais também são
números racionais, pois também podem ser repre-

-
- 5
presentado como .
1

racionais, os números decimais e as porcentagens.

15
15% 0,15.
100
Vamos analisar um exemplo?
Imagine que você ganhou uma barra de chocolate
3
4
representar a quantidade de chocolate consumida?

-
sim, pode-se dividir o numerador pelo denomina-
Item 3. Marlene comprou um álbum para guardar
-

páginas e, em outras 3 páginas desse álbum, guar- chocolate consumida é por meio da porcentagem.
-
vazias.

-
-
da podem ser guardadas por Marlene nesse álbum

Item 4.
nada a mesma distância na piscina onde treina.
8
nadar. 10

Até aqui resolvemos itens que envolvem composi-

mesmo número racional.

Devemos nos lembrar que um número racional é
todo número que pode ser representado por meio

MATEMÁTICA 62 AULA 23 | 5º ANO | ESTUDANTE

Item 5.
ANOTAÇÕES

-
respondente ao número de partes coloridas em

dividido é 3 .
9
-
respondente ao número de partes coloridas em

-
respondente ao número de partes coloridas em

-
respondente ao número de partes coloridas em

sequência correta é

V,F,F,F.
V,F,V,V.
V,F,V,F.
V,F,F,V.

AULA 23 | 5º ANO | ESTUDANTE 63 MATEMÁTICA