Hermenêutica 1

© 2023.1 – IMPV – Isaias N Christal

 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico

SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO

Objetivo:
Objetivo: Objetivo:
Entender a
Estudar e entender Aprender o que a
mensagem do livro
os detalhes de uma Bíblia diz sobre um
bíblico como um
passagem bíblica. assunto escolhido.
todo.
O seu objetivo vai determinar o método que deverá usar. Se
você quer uma visão geral, global de um livro, então deverá
usar o método sintético. Se o seu objetivo é um estudo
detalhado de um trecho, o método analítico seria o indicado.
E se você quer ver o que a Bíblia diz sobre determinado
assunto (tema), então você deve escolher o método tópico.
 SINTÉTICO - Alvo: descobrir o propósito de um livro completo da Bíblia.
ANALÍTICO - Alvo: estudar os detalhes de um trecho a fim de tirar conclusões.
TÓPICO - Alvo: aprender o que várias partes da Bíblia têm a dizer sobre qualquer tema
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

BIOGRÁFICO
É o estudo que remonta a vida ou parte da vida de pessoas ou
personagens bíblicos. A este estudo pode associar-se elementos
cronológicos, geográficos ou históricos. O estudo pode enfatizar exemplos
positivos e negativos, virtudes, feitos, relacionamento com Deus, etc.
Exemplos: A vida de Moisés: 40 anos no Egito, 40 anos em Midiã e 40
anos no deserto; Daniel; Paulo; Pedro etc.
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

CRONOLÓGICO
É o estudo que remonta e traça uma linha de tempo, organizando fatos
históricos relacionados a pessoas, reinos, eventos, acontecimentos etc. Este
estudo pode servir como pano de fundo histórico para outros estudos.
Exemplo: os anos do ministério de Jesus; as dispensações; o reinado de
Davi.
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

GEOGRÁFICO
É o estudo que procura relacionar aspectos geográficos para ilustrar
movimentação de personagens ou fatos históricos. Este exame inclui
lugares, cidades, montes, rios etc. Exemplo: Elias no monte Carmelo
Horebe (1Rs 18); viagens missionárias de Paulo; cidades refúgios etc.
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

HISTÓRICO
É o estudo que se preocupa com a história bíblica. Pode envolver
aspectos cronológicos, geográficos ou biográficos. Exemplo: O povo de
Israel no deserto; o retorno do exílio; a criação; queda do homem;
narrativas de Atos, etc.
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

DOUTRINÁRIO
É o estudo de uma doutrina ou conceito teológico, que pode abranger
toda Bíblia, ou algum livro, autor ou gênero literário bíblico. A
abordagem deste estudo pode seguir um padrão sintético, analítico ou
tópico, podendo ser apoiado por livros de teologias sistemáticas.
Exemplo: justificação, fé, arrependimento, graça, salvação, inferno, etc.
 OUTROS TIPOS – sintético, analítico e tópico
SINTÉTICO ANALÍTICO TÓPICO
Objetivo: Objetivo: Objetivo:
Entender a mensagem Estudar e entender os Aprender o que a
do livro bíblico como detalhes de uma Bíblia diz sobre um
um todo. passagem bíblica. tópico escolhido.

ETIMOLÓGICO
É o estudo minucioso do significado e ocorrência de termos, palavras e
expressões bíblicas. A eficácia deste estudo envolve o conhecimento das
línguas originais, a consulta de léxicos, comentários exegéticos,
concordâncias nas línguas bíblicas ou texto bíblico original. Exemplo: o
selo do Espírito em Ef 1.14; palavra "misericórdia" no AT; termo "alma"
na Bíblia.
 Por que estudar a Bíblia sozinho?

G. O processo:

Para se fazer qualquer investigação bíblica, é

necessário ter uma metodologia de trabalho. Os
métodos são os passos a serem dados na pesquisa;
é a forma de procedimento para se chegar a um
determinado fim. No nosso estudo vamos observar
os seguintes passos:
 DOIS MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA

MÉTODO DEDUTIVO MÉTODO INDUTIVO

PARTE DO GERAL PARA O PARTICULAR PARTE DO PARTICULAR PARA O GERAL

CONCLUI PRIMEIRO – OBSERVA DEPOIS OBSERVA PRIMEIRO – CONCLUI DEPOIS
VAI DO TODO PARA OS DETALHES VAI DOS DETALHES PARA O TODO
PARTE DA TESE PARA A COMPROVAÇÃO PARTE DA COMPROVAÇÃO PARA A TESE

inicia com fatos extrai os fatos

detalhes detalhes

geral detalhes detalhes geral

detalhes detalhes

Perigo: Consultar as Escrituras apenas Perigo: Interpretar erroneamente o texto,

para buscar confirmação para doutrinas chegando a conclusões igualmente
e ideias preconcebidas. equivocadas.
 O processo:

Observação Interpretação Aplicação

• Perguntas de Observação (os fatos)

• Perguntas de Interpretação (o significado)
• Perguntas de Aplicação (ação)
MÉTODO INDUTIVO

OBSERVAÇÃO

INTERPRETAÇÃO

APLICAÇÃO
MÉTODO INDUTIVO

OBSERVAÇÃO
MÉTODO INDUTIVO

OBSERVAÇÃO
 MÉTODO INDUTIVO

ANÁLISE (OBSERVAÇÃO)
OBSERVAÇÃO. A observação responde à pergunta:
Qual o conteúdo desta passagem? O que esta
passagem contem?
É o fundamento que deve ser considerado se você
deseja interpretar cuidadosamente e aplicar
apropriadamente a Palavra de Deus.
 O processo:

Observação Interpretação Aplicação

1) OBSERVAÇÃO – o que vejo?

Observação é o exame cuidadoso e completo do texto. É o alicerce do estudo
indutivo. Quanto mais saturarmos do texto (como esponja), melhor vai ser o
estudo. Para essa etapa, o estudante irá fazer algumas perguntas ao texto até
ficar bem familiarizado com a passagem.
MÉTODO INDUTIVO

OBSERVAÇÃO

INTERPRETAÇÃO
 MÉTODO INDUTIVO

ANÁLISE (OBSERVAÇÃO)
INTERPRETAÇÃO. Interpretação responde à
pergunta: O que está passagem quer dizer, o que ela
significa? A interpretação é o processo de descobrir o
significado da passagem.INTERPRETAÇÃO
A interpretação nem
sempre é um passo separado da observação, pois
muitas vezes quando você observa cuidadosamente o
texto, no mesmo momento você começa a enxergar o
seu significado. A interpretação flui da observação.
 O processo:

Observação Interpretação Aplicação

1) OBSERVAÇÃO – o que vejo?

Observação é o exame cuidadoso e completo do texto. É o alicerce do estudo indutivo. Quanto mais
nós saturarmos do texto (como esponja), melhor vai ser o estudo. Para essa etapa, o estudante irá
fazer algumas perguntas ao texto até ficar bem familiarizado com a passagem.

2) INTERPRETAÇÃO – o que significa?

Interpretação é discernir o significado do texto baseado nas observações já
feitas. É procurar compreender o sentido que o escritor quis transmitir quando ele
escreveu às pessoas do seu tempo. A fase de interpretação é de fundamental
importância no estudo bíblico, pois se ela estiver errada, a aplicação, fatalmente
estará também errada.
MÉTODO INDUTIVO

OBSERVAÇÃO

INTERPRETAÇÃO

APLICAÇÃO
 MÉTODO INDUTIVO

ANÁLISE (OBSERVAÇÃO)

APLICAÇÃO. A aplicação responde a pergunta: o

INTERPRETAÇÃO
que esta passagem significa para mim? O que ela
significa para os meus ouvintes?
APLICAÇÃO
 O processo:

Observação Interpretação Aplicação

1) OBSERVAÇÃO – o que vejo?

Observação é o exame cuidadoso e completo do texto. É o alicerce do estudo indutivo. Quanto mais
nós saturarmos do texto (como esponja), melhor vai ser o estudo. Para essa etapa, o estudante irá
fazer algumas perguntas ao texto até ficar bem familiarizado com a passagem.

2) INTERPRETAÇÃO – o que significa?

Interpretação é discernir o significado do texto baseado nas observações já feitas. É procurar
compreender o sentido que o escritor quis transmitir quando ele escreveu às pessoas do seu tempo. A
fase de interpretação é de fundamental importância no estudo bíblico, pois se ela estiver errada, a
aplicação, fatalmente estará também errada.

3) APLICAÇÃO – o que faço?

Aplicação é colocar em prática o que foi estudado. É o alvo do estudo bíblico.
Uma vez que estudamos o texto, temos que deixar que o texto nos estude. Sem
aplicação, temos uma tarefa inacabada.
O processo:

Observação Interpretação Aplicação

H. Resumo do Processo
A observação procura responder à pergunta: “que vejo no texto?”
A interpretação procura descobrir: “o que isso significa?”
E a aplicação vai procurar responder a questão: “e daí?”
MÉTODO INDUTIVO

o que vejo?

OBSERVAÇÃO
A observação responde à pergunta: Qual o
conteúdo desta passagem? O que esta
passagem contem?
o que significa?

INTERPRETAÇÃO
Interpretação responde à pergunta: O que
está passagem quer dizer, o que ela
significa?
o que eu faço?
APLICAÇÃO
A aplicação responde a pergunta: o que está
passagem significa para mim?
OBSERVAÇÃO:
Quando lemos um texto bíblico, nós não conseguimos extrair dele, todas as
riquezas nele contida. Às vezes pensamos que a passagem não tem tantas informações
para serem tiradas. Mas, quando lemos comentários e ouvimos pregações sobre o
texto, ficamos perplexos com o que uma boa pesquisa pode fazer. A observação é,
portanto, aquela etapa do estudo bíblico onde vamos gastar tempo para trazer à
tona todos os detalhes nele contido. O propósito é que o estudante fique permeado
com o conteúdo da passagem, e com isso tenha subsídios para as demais etapas da
análise textual. A Observação e o alicerce do estudo.
1. PRÉ-REQUISITO
Toda pesquisa exige interesse por parte do pesquisador para que ela tenha sucesso.
Além disso, o esforço e a perseverança durante o processo são fundamentais para se
chegar ao objetivo. Muitas descobertas foram feitas quando os pesquisadores já
estavam no limite. Aliada à perseverança temos a paciência. Um bom estudo bíblico,
preparado com ordem e fidelidade ao texto, exige paciência, pois os resultados nunca
surgem em questão de minutos, principalmente quando não conseguimos descobrir
alguma detalhes do texto. Também é fundamental que o estudante vá registrando
todas as suas informações num caderno. Essas anotações serão importantes para a
formatação do estudo bíblico. Cuidado com anotações em folhas soltas, pois é comum,
com o passar do tempo, elas sumirem, perdendo assim informações importantes. O
conteúdo de suas informações será, posteriormente, averiguadas quanto à sua
veracidade. Assim, anote tudo aquilo que vem à sua mente
“Ver nem sempre
é observar”
Sherlock Holmes
Teste de concentração – página 33
Teste de concentração
- pág 33
RESPOSTAS:
1. Retângulo//Nome
2. Palito
3. Segundo colocado
4. Isaias
5. Noé//nenhum
6. Uma vez, depois não
temos 25 para subtrair,
apenas 20. // Cinco (5)
7. Maria
8. Existe
9. 12
10. Não existe meio buraco.
Não importa o
tamanho, um buraco é
sempre um buraco.
O processo de observação pode ser dividido em 3
etapas de estudo que seguem em sequência lógica.

Leia cuidadosamente o texto

• O todo

• As partes

• Os detalhes
 O processo de observação pode ser dividido em 3
etapas de estudo que seguem em sequência lógica.

A. Observando o todo – página 7

1. Leia a passagem cuidadosamente.
Este é o primeiro passo de uma observação bem feita. Talvez a principal razão
porque não conhecemos com profundidade a Palavra de Deus é que gastamos pouco
tempo lendo. Não há substituto para a leitura. Sempre devemos começar com leitura
concentrada e cuidadosa. Como devemos ler a Bíblia? (Hendricks e Merkh).
• LEIA ANOTANDO − Antes de ler pegue papel e caneta. E enquanto lê, anote suas
primeiras impressões. O que você vê primeiro? O que salta aos olhos? O que
impressiona?
• LER REPETIDAMENTE - Leia várias vezes o mesmo texto. Leia várias vezes, mas
sempre concentrado. Cuidado para não achar que já conhece todo o texto. Leia
como se fosse pela primeira vez. Nunca pense: “já sei tudo isso”. Se preciso, leia o
texto 10, 20, 30 vezes. Se você ler várias vezes vai observar coisas no texto que
ainda não havia observado. Leia diferentes traduções.
• LER COM ATENÇÃO - Concentrar-se totalmente. Cuidado p/ não distrair ou
pensar em outras coisas. Pense somente no que está lendo.
• LER PACIENTEMENTE - Não seja apressado. Não queira colher todos os frutos
logo no começo, tenha paciência. O estudo da bíblia é uma tarefa árdua e requer
tempo. Para isto você deve ter paciência. De tempo para assimilar.
• LER SELETIVAMENTE – Faça perguntas:
O processo de observação pode ser dividido em 3
etapas de estudo que seguem em sequência lógica.

Leia cuidadosamente o texto

• O todo Faça as 6 perguntas
investigativas

• As partes

• Os detalhes
Quem mal lê, mal ouve,
mal fala, mal vê.
(Monteiro Lobato)
 O processo:

Observação Interpretação Aplicação

Perguntas que auxiliam

QUEM (personagens)?
✓ Quem são as pessoas ?
✓ O que sabemos sobre elas de antemão ?
✓ O que elas dizem ?
✓ O que dizem delas ?
✓ Escreveu ? (autor)
✓ Para quem escreveu ? (público)
Perguntas que auxiliam

O QUE (eventos) ?
✓ … está acontecendo?
✓ Um milagre ? De que tipo ?
✓ Uma história ? Você consegue descrevê-la ?
✓ Uma ordem ?
✓ … cada personagem está falando, fazendo?
✓ … aconteceu antes do evento ? e depois ?
✓ Que eventos acontecem ?
✓ Qual a ordem dos eventos ?
Perguntas que auxiliam

ONDE (localização) ? (use um mapa)

✓ … as coisas aconteceram ?
✓ de onde vinham as pessoas ?
✓ para onde iam ? Por onde passaram ?
✓ … estava o autor ?
✓ … estava o público alvo ?
✓ A maioria das Bíblias tem um mapa no final
que já é um bom começo
✓ Geografia bíblica é assunto normalmente
ignorado, inclusive por pessoas com diploma
Perguntas que auxiliam

QUANDO (elementos do tempo) ?

✓ … as coisas aconteceram ?
✓ Cedo ? A tarde ? De madrugada ?
✓ Que dia ? O que aconteceu na véspera ?
✓ Em que período ? (contexto)
✓ Em que época da vida dos personagens ?
✓ … foi escrito o livro ?
Perguntas que auxiliam

POR QUE (motivos/ideias) ?

✓ … as coisas aconteceram ?
✓ … foi incluído ?
✓ .... antes disso / depois daquilo ?
✓ .... disse algo ? se calou ?
Perguntas que auxiliam

COMO (processos/métodos) ?
✓ … as coisas aconteceram ?
✓ rapidamente ?
✓ vagarosamente ?
✓ por meio de um milagre ?
✓ por mãos humanas ?
 Quem?
Personagens, pessoas, sujeitos,
pronomes pessoais.
O que?
Fatos, eventos, acontecimentos,
circunstâncias.
Onde?
Lugar, local, geografia, cidade, país,
ambiente, esfera, plano.
Como?
Modo, maneira, procedimento, atitude,
ação.
Quando?
Tempo, ocasião, data, momento,
oportunidade, circunstância.
Por que?
Explicação, motivo, causa, razão,
resultado, consequência.
Faça as 6 perguntas
investigativas

1. Quem (personagens)
2. O que (eventos)
3. Onde (localização)
4. Quando (elementos de tempo)
5. Por que (motivos/ideias)
6. Como (processos/métodos)
 O processo de observação pode ser dividido em 3
etapas de estudo que seguem em sequência lógica.

A. Observando o todo
1. Leia a passagem cuidadosamente.
• LEIA ANOTANDO
• LER REPETIDAMENTE
• LER COM ATENÇÃO
• LER PACIENTEMENTE
• LER SELETIVAMENTE – Faça perguntas:
• LER COM ORAÇÃO – Enquanto lê fale com Deus. Pedindo orientação e
sabedoria para entender o texto. Faça como o salmista, diga a Deus: Senhor
“desvenda os meus olhos para que eu contemple [veja, enxergue] as
maravilhas da tua lei” (Sl.119:18).
• LER IMAGINATIVAMENTE (Sl.137:1-6) - Procure entrar no cenário, como num
filme. Imagine-se naquele lugar e naquele momento. Sinta o que as pessoas
sentem. Pense o que elas poderiam estar pensando. Ponha-se no lugar das
pessoas que estavam no local do acontecimento. Ponha-se no lugar das
pessoas que estavam lendo e no lugar da pessoa que escrevia. Seja um
personagem do texto.
• LER MEDITATIVAMENTE - Leia e pare p/ meditar, leia e pare p/ meditar,
leia e pare p/ meditar. A meditação ajuda você a fixar o texto na mente e a
relacioná-lo com outros textos da bíblia e com situações da vida. Além disto,
você vai ver coisas que não viu.
Treine a fazer perguntas ao texto
Exemplo das 6 perguntas
investigativas

“Passadas estas coisas, Jesus andava pela

Galiléia, porque não desejava percorrer a
Judéia, visto que os judeus procuravam
matá-lo” (Jo 7.1)

Quem?
O que?
Quando?
Onde?
Por que?
Como?
Exemplo das 6 perguntas
investigativas

“Passadas estas coisas, Jesus andava pela

Galiléia, porque não desejava percorrer a
Judéia, visto que os judeus procuravam
matá-lo” (Jo 7.1)
(De) quem se fala? Jesus - judeus
O que ocorreu? Jesus andava.
Quando isto ocorreu? Passadas estas coisas.
Onde ele caminhava? Galileia - Judéia
Por que ele não estava na Judéia? Porque os
judeus procuravam matá-lo.
Que coisas? O que foi descrito no texto anterior.
 Jesus andava pela Galileia.
Isto se harmoniza com o
relato dado pelos Sinóticos,
o qual indica que o Senhor
foi de Cafarnaum, na
Galileia, para as terras de
Tiro e Sidom; depois partiu
dali e atravessou a
Galileia até chegar a
Decápolis; voltou
novamente para a Galileia
(Dalmanuta); deixou-a
novamente para ir à região
de Cesareia de Filipe;
finalmente, cobrindo outra
grande extensão do
território galileu, voltou a
Cafarnaum.
William Hendriksen, Comentário do
Novo Testamento (São Paulo, SP:
Editora Cultura Cristã, 2014), 288.
Exemplo das 6 perguntas
investigativas

“Passadas estas coisas, Jesus andava pela

Galiléia, porque não desejava percorrer a
Judéia, visto que os judeus procuravam
matá-lo” (Jo 7.1)
(De) quem se fala? Jesus - judeus
O que ocorreu? Jesus andava.
Quando isto ocorreu? Passadas estas coisas.
Onde ele caminhava? Galileia - Judéia
Por que ele não estava na Judéia? Porque os
judeus procuravam matá-lo.
Que coisas? O que foi descrito no texto anterior.
 15 O homem retirou-se e disse aos judeus que fora Jesus quem o havia
curado. 16 E os judeus perseguiam Jesus, porque fazia estas coisas no
sábado. 17 Mas ele lhes disse: Meu Pai trabalha até agora, e eu trabalho
também. 18 Por isso, pois, os judeus ainda mais procuravam matá-lo,
porque não somente violava o sábado, mas também dizia que Deus era seu
próprio Pai, fazendo-se igual a Deus.
João 5:15–18 e tbm 7:6-9
Exemplo das 6 perguntas
investigativas
“Passadas estas coisas, Jesus andava pela
Galiléia, porque não desejava percorrer a
Judéia, visto que os judeus procuravam
matá-lo” (Jo 7.1)
(De) quem se fala? Jesus - judeus
O que ocorreu? Jesus andava.
Quando isto ocorreu? Passadas estas coisas.
Onde ele caminhava? Galileia - Judéia
Por que ele não estava na Judéia? Porque os
judeus procuravam matá-lo.
Que coisas? O que foi descrito no texto anterior.
Faça as 6 perguntas
investigativas

1. Quem (personagens)
2. O que (eventos)
3. Onde (localização)
4. Quando (elementos de tempo)
5. Por que (motivos/ideias)
6. Como (processos/métodos)
 Comece com um versículo! ATOS 1.8 (pág. 5)
Construindo juntos!

Mas recebereis poder,

ao descer sobre vós o Espírito Santo;

e sereis minhas testemunhas

tanto em Jerusalém,

como em toda a Judéia

e Samaria,

e até os confins da terra.