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ESCOLA DE
FELICIDADE DE BRASÍLIA
cuidar e servir
SUMÁRIO
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História . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Missão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Fundamentação Teórica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Metodologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Projetos em Andamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Guardião da Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Valorização da Vida no Parlamento Brasileiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Publicar é Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Mães Solo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Pode Pedir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Papo Felicidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Programa A Voz da Enfermagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Crianças Órfãos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Valorize a Enfermagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Projetos Realizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Setembro Amarelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Valorize a Enfermagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Indicadores de Brazlândia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
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Falar é a Melhor Solução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Vida Real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Amor pela Vida do Profissional de Enfermagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Solidariedade Brasília . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Ansiedade, Depressão e Felicidade em tempos de Covid-19 . . . . . . . . . . 38
Emagrecer 5 x 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Estatística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Sustentabilidade Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Considerações Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Contatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Idealizador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
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HISTÓRIA

A Escola de Felicidade de Brasília foi criada em

06 de março de 2019 com objetivo de
desenvolver ações estratégicas de valorização
da vida, com foco na segurança, saúde, direito,
esporte e cultura. Para geração de renda,
emprego, educação e responsabilidade social.
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MISSÃO

É tempo de fazer parte da vida das pessoas

com acolhimento, escuta ativa, comunicação
assertiva, capacitação, presença, diálogo,
proximidade e partida. Precisamos cuidar de
nós para cuidarmos das pessoas e do planeta.
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FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

AUTORES

Achor (2010), Bauman (2014), Boaventura (1973),

Caliman (2008), Damon (2009), Delors (1988),
Foucault (2013), Frankl (1993), Freire (1997), Goleman
(2014), Habermas (1986), Harari (2018), Hunter (2004),
Julio (2005), Krznaric (2015), Luz (2017), Morin (1998),
OMS (2020), Rogers (1987), Rosenberg (2006),
Seligman (2002), Sêneca (2011), Shahar (2009) e
Síveres (2018).
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PESQUISAS

Universidade de Harvard
Universidade da Pensilvânia
Universidade Hebraica de Jerusalém
Universidade de Tucúman
Universidade Wisconsin-Madison
London Schoolof Economics
Centro para a Comunicação Não Violenta
Universidade Oxford
Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra
Universidade de Yale
Universidade da Califórnia
Universidade de Frankfurt
Universidade Católica de Brasília
Universidade de Brasília.
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METODOLOGIA

Debate expositivo-reflexivo sobre valorização

da vida – saúde mental, com base na
problematização.

Resolução de cases com interações e troca de

experiências.

Atividades online e presenciais de acordo com

as normas sanitárias de distanciamento social.

Comunicação não violenta e escuta ativa

1) - Comunicação não violenta de Marsall
Rosenberg.
2) – Escuta Ativa de Carl Roger.
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PROJETOS EM ANDAMENTO

PROJETO GUARDIÃO DA VIDA

Criado em março de 2019.

Objetivo: valorização da vida, divulgação e

orientação quanto às recomendações da
Organização Mundial de Saúde/OMS.

Ações: recebimento de denúncias e comunicação aos

órgãos de controle brasileiros.
Envio de ofício aos eventos sobre prevenção ao suicídio
e automutilação.
Workshop sobre o tema.
Orientação sobre uso seguro da internet afim de
identificar casos de incitação ao suicídio e
automutilação a partir de interações online por meio
de “jogos”, “desafios” ou mesmo conversas com perfis
específicos.
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IMPORTANTE!
Ao falar de suicídio não publicar fotografias do
falecido ou cartas suicidas; não informar o método
utilizado; não fornecer explicações simplistas; não
glorificar o suicídio ou fazer sensacionalismo sobre o
caso; não usar estereótipos religiosos ou culturais e
não atribuir culpas.

Estudos: ao longo da vida, 17,1% pensaram seriamente em pôr

fim à vida; 4,8% elaborou um plano; 2,8% tentou o suicídio e,
por fim, há cada 3 pessoas que tentaram o suicídio, 1 foi
atendida no pronto- socorro (BOTEGA, 2010).

O Guardião da Vida atende pelo número 61-991752244.

As recomendações da OMS são corroboradas com o estudo realizado no Brasil pelo Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). Com coordenação da Organização Mundial de Saúde, na região de
Campinas, São Paulo.
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Casos: “Boneca Momo”, “Baleia Azul” e o “Jonatan

Galindo” ou “Homem-Pateta”.
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PROJETO VALORIZAÇÃO DA VIDA

NO PARLAMENTO BRASILEIRO

Criado em junho de 2018.

Objetivo: realizar assessoria parlamentar na criação
da tríade: audiência pública, frente parlamentar de
valor à vida e criação de projeto de lei pelas casas
legislativas brasileiras.

Análise dos Projetos de Lei/PL referente à valorização da

vida sob os aspectos de prevenção ao suicídio e
automutilação em trâmite na Câmara dos Deputados.

Solicitação em 15 de julho de 2019 pela Frente Parlamentar de Combate ao

Suicídio e Automutilação da Câmara dos Deputados, sob a presidência do
Deputado Federal Lucas Gonzalez.
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Frente Parlamentar Valor à Vida

Distrito Federal
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A Escola de Felicidade de Brasília participou em 2019,

representando o GT de Suicídio e Automutilação da
União das Assembleias Legislativas do Brasil/UNALE dos
seminários realizados no Distrito Federal, Manaus,
Florianópolis, Rio de Janeiro e Pernambuco.

Acesse a reportagem completa

clicando no link abaixo:
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Nas eleições municipais de 2020 a Escola de Felicidade

de Brasília participou da criação da proposta de
campanha parlamentar de Vereança em Florianápolis.
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Participou de 03 audiências públicas em 2021 para

debater “prevenção ao suicídio e automutilação”.

- Frente Parlamentar de Prevenção e Combate ao Suicídio

(Deputado Lucas Gonzalez)
- Comissão de Seguridade Social e Família
(Deputada Liziane Bayer)
- Audiência Pública da Câmara Legislativa do Distrito Federal
(Deputado Vanderlino Barcelos)
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PROJETO PUBLICAR É VIDA

Criado em junho de 2019.

Objetivo: publicar e divulgar práticas e pesquisas
sobre valorização da vida realizadas pela Escola de
Felicidade de Brasília.

Ações: a Escola de Felicidade de Brasília foi um dos

89 participantes do Livro: Antologia, Sobrevivendo à
Covid-19, com o capítulo intitulado: Solidariedade,
empatia, acolhimento e risoterapia como
instrumentos de esperança e felicidade em tempos
de Covid-19.
Participou do Documentário Viver é Melhor – 1º
Episódio – Depressão e Suicídio (valorização da vida,
depressão, e suicídio, espiritualidade e saúde.

Assista clicando no link abaixo:

Viver é Melhor! 1º Episódio - Depressão e Suicídio

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Foram publicados 03 (três) artigos na Revista da Riex-DF:

- Escola de Felicidade em conexão com a prevenção da automutilação,

cyberbullying, violência doméstica e sexual, sexting, bullying, e suicídio nas
escolas públicas do Distrito Federal.

Acesse clicando no link (páginas 50-52):

- Prevenção do suicídio na educação e enfermagem do Distrito Federal.

O Projeto Resiliência na Escola aborda os tópicos: inclusão social, fatores

de risco e proteção do suicídio, sinais, suicídio entre alunos, abordagem
positiva, saúde socioemocional e estratégias de enfrentamento pelos
educadores.

Acesse clicando no link (páginas 34-35):

- Atuação da Escola de Felicidade de Brasília em tempo de Covid-19 em

plataforma digital.

Acesse clicando no link:

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PROJETO MÃES SOLO

Criado em janeiro de 2021.

Objetivo: atender em especial mães com mais de

dois filhos e/ou desempregadas, geralmente vítimas
de violência doméstica.

Ações: escuta ativa, roda do riso, meditação e cesta

básica alimentícia, máscaras. Orientações de saúde
(uso da máscara, álcool em gel, higienização das
mãos, higienização dentária, isolamento social e
gestação precoce, entre outros). A importância das
práticas de atividades físicas.
Orientações jurídicas quanto à educação,
alimentação e segurança orgânica.
Oferta de empregos, incluindo o auxílio
emergencial e atos de solidariedade para ajudar o
próximo, em especial em tempos de COVID-19.
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PROJETO PODE PEDIR

Criado em novembro de 2021.

Objetivo: formar agentes multiplicadores em 50

instituições voluntárias no Distrito Federal e Entorno.
Preparando os envolvidos para a fase pós-covid-19,
com base em 02 (duas) metodologias:
1) - Comunicação não violenta de Marsall Rosenberg;
2) – Escuta Ativa de Carl Roger.

Ações: o projeto será dividido em 02 (duas) fases

1) – Capacitação dos representantes das instituições
em 2021;
2) – Capacitação do público indicado pelas
instituições no primeiro semestre de 2022. Faz parte
do projeto a roda de conversa, palestras, oficinas e
curso de capacitação sobre as seguintes temáticas:
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PROGRAMA PAPO FELICIDADE

Criado em fevereiro de 2021.

Objetivo: divulgar boas práticas de valorização da

vida.

Ações: lives com entrevistas e bate-papo sobre

diversos temas relacionados à valorização da vida.
Vai ao ar toda quarta-feira das 21h às 22h.
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PROGRAMA A VOZ DA ENFERMAGEM

Criado em junho de 2021.

Objetivo: objetivo divulgar boas práticas de

Enfermagem.

Ações: lives com entrevistas e bate-papo sobre

diversos temas relacionados à Enfermagem.
Vai ao ar toda quarta-feira das 20h às 21h.
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PROJETO CRIANÇAS ÓRFÃOS

Criado em outubro de 2020.

Objetivo: oferecer risoterapia, oficina de regulação

das emoções, contação de histórias, técnicas de
meditação e respiração

Ações: cinema através do CineEmpatia, oficina de

educação e saúde para as crianças do Distrito
Federal e Entorno, em especial vítimas da Covid-19.
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PROJETO VALORIZE A ENFERMAGEM

Criado em abril de 2021.

Objetivo: divulgar, criar, participar e acompanhar as

lutas da categoria de Enfermagem Brasileira.

Ações: organização de manifestações em prol da

aprovação do PL nº 2564/2020 no Distrito Federal e
Minas Gerais (13/05, 04/04, 07/04 e 07/09 de 2021.
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PROJETOS REALIZADOS

PROJETO SETEMBRO AMARELO

Criado em agosto de 2016.

Objetivo: Alertar e promover o debate sobre a

valorização da vida e prevenção ao suicídio.
Desenvolver novas competências nos
profissionais de educação, saúde e também na
comunidade em geral, para lidarem com pessoas
em sofrimento grave e comportamento suicida.
Estabelecer diretrizes para ações integradas
envolvendo a população, os órgãos públicos e as
instituições públicas e privadas.
Estimular o desenvolvimento de ações,
programas e projetos intersetoriais na área de
educação e prevenção.
Divulgar os canais de ajuda do CVV.
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Ações: realização do Curso de Escuta Acolhedora,

Caminhada Amarela, Curso de Comunicação Não-
Violenta, Oficina de Cartazes, Curso de Oratória, Rodas
de Conversa, Curso de Empatia e Liderança Servidora e
Palestras de Valorização da Vida. Foi realizado na
cidade de Valparaíso de Goiás em 2018 e em Cavalcante
em 2019.
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PROJETO VALORIZE A ENFERMAGEM

Criado em abril de 2021.

Objetivo: divulgar, criar, participar e acompanhar as

lutas da categoria de Enfermagem Brasileira.

Ações: organização de manifestações em prol da

aprovação do PL nº 2564/2020 no Distrito Federal e
Minas Gerais (13/05, 04/04, 07/04 e 07/09 de 2021.
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PROJETO INDICADORES DE BRAZLÂNDIA

Criado em outubro de 2019.

Objetivo: coletar dados de escolas pertencentes à

Regional de Ensino de Brazlândia, referente aos
alunos que praticaram automutilação e tentativa de
suicídio e criar instrumental de pesquisa
(questionário), a fim de subsidiar a implementação
da Lei nº 13.819 de 2019 – Política Nacional de
Prevenção do suicídio e automutilação e posterior
criação de política pública.

Ações: Os professores e orientadores educacionais

passaram por capacitação com carga horária de 20
horas. O Workshop de Prevenção ao Suicídio e
Automutilação é produto do Projeto Resiliência na
Escola que foi dividido em 03 eixos, conforme
descrição a seguir:
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EIXO /PÚBLICO /ATIVIDADES

I Educadores
Workshop sobre identificação de estudantes em
possível risco de suicídio e automutilação.
O que fazer?
Oficina de Escuta Empática.
Minicurso de Comunicação Não Violenta.
Roda de Conversa Vida Real.

II Alunos
Workshop de Saúde Socioemocional.
Oficina de Liderança Servidora.
Minicurso de Oratória.
Roda de Conversa Vida Real.

III Família
Workshop sobre sinais, fatores de risco e proteção
ao suicídio e automutilação.
O Que Fazer?
Oficina de Escuta Empática.
Roda de Conversa Vida Real.
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É importante ressaltar, que este projeto está em execução

no Distrito Federal desde 2017 após suicídio de um aluno de
13 anos em uma escola na região administrativa de
Samambaia/DF.
Ainda, em decorrência da pandemia do novo coronavírus o
projeto foi realizado apenas na fase I acima mencionada.
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PROJETO FALAR É A MELHOR SOLUÇÃO

Criado em março de 2016.

Objetivo: divulgar a prevenção ao suicídio e

automutilação nas escolas, igrejas, famílias e
instituições interessadas.

Ações: roda de conversa, palestras, oficinas e cursos

de capacitação sobre a valorização da vida com
alunos, pais, professores e família. Em 20 de
setembro de 2019 este projeto passou a denominar
Projeto Chuva.
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PROJETO VIDA REAL

Criado em setembro de 2019.

Objetivo: divulgar o Setembro Amarelo nas

instituições participantes do projeto e coleta de
dados.
Campanhas de prevenção da depressão, ansiedade,
automutilação, suicídio, síndrome do pânico, uso de
álcool e outras drogas, bullying, violência sexual e
doméstica, cyberbullying, sexting e a perda do
sentido de vida.
Divulgar a Lei Maria da Penha.
Fortalecer a criação de grêmio estudantil, bem
como o lançamento da Frente Parlamentar de
Prevenção do Suicídio e Automutilação da Câmara
dos Deputados.
 Página 27
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Rodas de Conversa realizadas no Distrito Federal e Entorno

para mais de 10 mil jovens, desde 2017.
 Página 27
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PROJETO AMOR PELA VIDA DO

PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM
DO CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DO DISTRITO FEDERAL

Criado em agosto de 2018.

Objetivo: prevenção ao Suicídio de Profissionais de

Enfermagem do Distrito Federal.

Ações: subsidiar as políticas de saúde de forma

efetiva, sensibilizando e mobilizando os responsáveis
envolvidos para que se construa o projeto.
Contribuir com a valorização do profissional de
Construir uma categoria profissional pautada na
solidariedade, fraternidade e compreensão sob os
pilares da enfermagem: ética, direito, educação e
segurança do paciente.
 Página 27
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PROJETO SOLIDARIEDADE BRASÍLIA

Criado em dezembro de 2020.

Objetivo: atendimento de famílias em extrema

pobreza no Distrito Federal e Entorno.

Ações: prestar ações de valorização da vida no

campo da saúde, direito, segurança, educação,
esporte, trabalho e responsabilidade social para
comunidades vulneráveis.
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PROJETO ANSIEDADE, DEPRESSÃO E

FELICIDADE EM TEMPOS DE COVID-19

Realizado no período de 08/02 a 14/04 de 2021.

Objetivo: compartilhar saberes, divulgar ações

realizadas, debater experiências no campo da
ansiedade, felicidade e gratidão e contribuir para a
construção da paz interior com foco no eu
necessário.

Ações: 100% online com debate expositivo, por meio

de lives, com base na problematização (FREIRE,
1997) e resolução de cases (Harvard, 2020), com
interações e troca de experiências. Ações teóricas e
práticas.

Foi aplicado o método felicidade experenciado pela Escola de Felicidade de Brasília/EFB

nos últimos 03 anos. O método visa facilitar o caminho para a paz interior e a felicidade.
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MÉTODO FELICIDADE:

Rotina Ideal – Decisão + Desconexão Virtual

Gratidão + 03 elogios
Oração
Meditação
Atenção Plena - mapeamento de sentimentos
Técnica TEAA
Risoterapia
Alimentação Saudável
Dieta da Água
Flow
Silêncio
Importar com os outros
Artes (música - audioterapia, poesia, dança, desenho
e pintura)
Bingo Felicidade com vídeos engraçados
Cine Empatia
Leitura
DCD (Determinar, Criticar e Decidir)
Mesa Redonda do Eu e Stop Introspectivo
Vida Plena
EFT – Técnica de Liberação Emocional
Gritoterapia
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Caridade (quando há abertura à experiência)

Mente Positiva (criar experiências positivas)
Empatia e percepção do outro
Escuta Ativa
Comunicação Não Violenta
Vivência com o ar
Vivência com a água
Apneia (sempre acompanhado)
Esporte (exercício físico)

O Diário de Gratidão foi a ferramenta utilizada para agregar

as técnicas e facilitar a mudança de hábito (21 / 66 / 554 dias).

As técnicas facilitam a liberação de DOSE (dopamina,

oxitocina, serotonina e endorfina).

Observação: O projeto também incentivou a busca de ajuda

especializada (Psicólogo, Psiquiatra, Psicanalista, Terapeuta,
CVV, SAMU, CBM e outro.
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PROJETO EMAGRECER 5 X 1

Realizado no período de 14/07 a 14/08 de 2021.

Objetivo: despertar a importância do

emagrecimento em tempos de modernidade
líquida, destarte pandemia.

Ações: práticas e temas que despertem a mudança

e traga esclarecimentos acerca da valorização da
vida e a equidade social.

Meta: emagrecer 5 quilos em 30 dias com saúde e

responsabilidade.
Segundo pesquisas 56% da população juvenil aumentou de peso durante a pandemia.
Foram realizados 08 encontros na modalidade online e presencial.
(Caminhada da Felicidade com risoterapia em parques no Distrito Federal).
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ESTATÍSTICA

Período: 2019.
Alcance: aproximadamente 1.898.015 (um milhão,
oitocentos e noventa e oito mil e quinze) pessoas.
Público: Distrito Federal e Entorno. Diferentes faixas
etárias, sexo, interesses e de vários países do mundo.

ATIVIDADE/ TOTAL

- Palestras Presenciais 68
- Roda de Conversa 54
- Entrevistas 20
- Curso Prevenção ao Suicídio e Automutilação 11
- Audiência Pública 03
- Campanha 02
- Pesquisa Brumadinho 01
- Plantão Jurídico 01
- Reunião Estratégica 04
- Cine Empatia 03
- Treinamento 01
- Cerimônia 01
- Pedal pela Vida 01
- Caminhada Amarela 03
- Consultoria 01
- Visita Social 01
Pessoas Alcançadas 1.898.015
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Período: 2020.
Alcance: aproximadamente 3.354.593 (três milhões,
trezentos e cinquenta e quatro mil e quinhentos e
noventa e três) pessoas.
Público: Distrito Federal e Entorno. Diferentes faixas
etárias, sexo, interesses e de vários países do mundo.
Eventos:
- Curso como ser um voluntário em tempos de Covid-19;
- Projeto Solidariedade Brasília;
- Projeto emprego em tempos de Covid-19;
- Oficina de emprego e ação social no Varjão;
- Curso de biossegurança;
- Oficina prática sobre protocolos de segurança na escola
em tempo de Covid-19;
- Reuniões pelo aplicativo Meet;
- Curso de oratória em tempos de Covid-19;
- Curso de Gestão em Enfermagem com foco em como ser
um Conselheiro Regional de Enfermagem;
- Palestra de acolhimento e preparação para o retorno às
aulas para gestores, pais e estudantes;
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- Treinamentos de EPI - Equipamento de Proteção

Individual para comunidade educacional como meio de
prevenção ao Covid-19 no retorno seguro às aulas;
- Simpósios de Segurança do Paciente, Biossegurança,
Felicidade, Eliminação de Violência Contra a Mulher;
- Setembro Amarelo;
- Visitas ao Projeto Mãe Solo;
- Entre outros.
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Período: 2021.
Alcance: aproximadamente 4.500.000 (quatro milhões
e quinhentas) pessoas até setembro de 2021.
Público: Distrito Federal e Entorno. Diferentes faixas
etárias, sexo, interesses e de vários países do mundo.
Eventos: presenciais e virtuais.

ATIVIDADE/TOTAL

- Lives 102
- Palestras Presenciais 20
- Roda de Conversa 79
- Entrevistas 35
- Curso Prevenção ao Suicídio e Automutilação 03
- Audiência Pública 03
- Workshop sobre Ansiedade, Depressão, Felicidade
e Gratidão 04
- Divulgação 90
- Oficina de Escuta Ativa 05
- Reuniões 04
- Semana Internacional 05
- Programa Papo Felicidade 32
- Programa A Voz da Enfermagem 25
- Workshop Emagrecer 5x1 01
- Caminhada Amarela 03
- Manifestações de Cidadania 04
- Ação Social 15
Pessoas Alcançadas: 4.500.000
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SUSTENTABILIDADE SOCIAL

A Escola de Felicidade de Brasília mantém

gratuitamente vários projetos de forma permanente e
o mais impactado com a redução de doações foi o
Projeto Mães Solo.
Sempre é feita a prestação de contas aos doadores que
podem participar das ações durante as visitas.
Você também pode indicar mães solo para serem
atendidas pelo projeto.
Além disso, temos o projeto Doe Máscara para alunos
que não possuem condições de comprar máscaras no
retorno às aulas do Itapoã, São Sebastião, Rajadinha,
Arapoanga e Núcleos Rurais em escolas do campo.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Escola de Felicidade de Brasília tem se empenhado

em oferecer, por meio de seus projetos, ferramentas
que possam contribuir para o desenvolvimento das
competências socioemocionais do ser humano, bem
como para a transformação de uma sociedade baseada
no individualismo, consumismo e adoração ao culto da
beleza.
Com o intuito de constituir uma comunidade mais feliz,
com foco na paz, empatia, amor, resiliência,
solidariedade, responsabilidade, autoescuta,
autoempatia, comunicação não violenta, escuta
sensível e esperança.

Os projetos são desenvolvidos de forma voluntária

e gratuita.
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REFERÊNCIAS

BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Ed. Zahar, 2001.

BOTEGA, N. J. Crise Suicida. Avaliação e Manejo. Artmed. São Paulo. 2010.
CALIMAN, G. Paradigmas da exclusão social. Brasília: Editora Universa,
UNESCO, 2008.
DELORS, J. (org.). Educação. Um Tesouro a descobrir. São Paulo: Editora
Cortez, UNESCO, MEC, 1998.
DURKHEIM, E. O suicídio. São Paulo: Abril Cultural, 1982.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. 28. ed. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2009.
FREIRE, P. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do
oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
MORIN, E. Ciência como consciência. Trad. M. D. Alexandre; M. A. S. Dória.
Rio de Janeiro: Berthrand Brasil, 1998 [1990].
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (OMS). Prevenção do Suicídio: Manual
para professores e educadores, Departamento de Saúde Mental e
Comportamentais. Genebra, 2000.
ROGERS, C. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1987.
SÍVERES, L. Diálogo: um processo educativo. Brasília: Cidade Gráfica Editora,
2018. p. 15-32.
WELLS, H. G. O homem invisível. Sintra: Publicações Europa-América, Ltda, 1992.
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CONTATOS

Clique nos links e acesse as redes sociais.

(61) 991752244 (Prof. Elias Lacerda)

Instagram: @escoladefelicidadebsb

Youtube: Escola de Felicidade de Brasília

Facebook: @escoladefelicidadebsb
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Prof. Msc Elias Pereira de Lacerda

Fundador da Escola de Felicidade de Brasília

Presidente da Comissão de Estudo, Pesquisa e Prevenção ao Suicídio,

Automutilação, Sexting, Bullying, Cyberbullying, Violência Sexual e
Doméstica da Rede Internacional de Excelência Jurídica – RIEXDF.

ACESSE O CURRÍCULO COMPLETO CLICANDO NO ÍCONE ABAIXO:

Currículo Lattes Página 12 RIEXDF

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