1.

SUBSTANTIVO

 É a palavra que dá nomes aos seres que existem ou que imaginamos existir. Existem palavras que
sempre designam coisa, ser, substância. Toda palavra que encerra essa ideia denomina-se substantivo.
Substantivo é, pois, como o próprio nome está a indicar, toda palavra que especifica substância, ou seja, coisa
que possua existência, ou animada (homem, cachorro, laranja) ou inanimada (casa, lápis, pedra), quer real
(sol, automóvel), quer imaginária (Júpiter, sereia, Inferno), quer concreta (casa), quer abstrata (pureza).
a) – os nomes de pessoas, animais, minerais, vegetais, lugares, e coisas:
João – gato – ouro – Israel – árvore – livro.
b) – os nomes de ações, estados e qualidades, tomadas como seres:
colheita – estudo – estupidez – velhice – bondade.
Facilitando a nossa vida!
Substantivo é tudo que se possa ver, sentir, tocar ou imaginar.

1.2. PROCESSO DE SUBSTANTIVAÇÃO DA PALAVRA

As palavras podem mudar de classe gramatical sem sofrer modificação na forma. Basta, por exemplo, antepor-
se um artigo, um pronome ou um numeral a qualquer palavra da língua para que ela se torne um substantivo.

Ele não queria morrer.

verbo
O morrer pertence a Deus. (A palavra morrer foi substantivada pelo artigo)
Substantivo
O tambor soa porque é oco.
conjunção
Não sabíamos o porquê daquela decisão.(A palavra “porque” foi substantivada pelo artigo.)
Substantivo
A garota estava certa.
Adjetivo
Não deixo o certo pelo duvidoso. (A palavra “certo” foi substantivada pelo artigo.)
Substantivo
Comprei um tapete verde.
adjetivo
Como era lindo aquele verde. (A palavra “verde” foi substantivada pelo pronome.)
Substantivo
Ele não gosta de estudar.
advérbio
Um não já era suficiente para a vitória. (A palavra “não” foi substantivada pelo numeral.)
Substantivo
O aluno queria falar a verdade.
verbo
Ela tinha um falar filosófico. (A palavra “falar” foi substantivada pelo artigo indefinido.)
Substantivo

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Andressa estudou muito, porém não foi aprovada.
conjunção
Esse teu porém me desanima. (A palavra “porém” foi substantivada pelo pronome.)
substantivo
Amanhã te ligo.
advérbio
Nós esperamos um amanhã melhor.
substantivo

Um quê
Dois quês
Um não
Dois nãos
 quê, quês, não, nãos foram substantivadas pelos numerais.
Cuidado! artigo, pronome e numeral substantivam qualquer palavra, desde que a tal não seja ADJETIVO de
outra.
Encontrei um velho amigo.
 A palavra velho, no exemplo acima, não pode ser substantivada por ser adjetivo de amigo.
Mais exemplos:

Aquele pobre rapaz não tinha onde morar.

pronome adjetivo substantivo

Duas belas moças visitaram a loja.

numeral adjetivo substantivo

O desconhecido sinal foi visto no céu por volta das cinco horas da manhã.
artigo adjetivo substantivo

Veja como cai nas provas:

(MPE-BA - Analista Técnico- 2017) “Estácio gostava de lhe ver o airoso do busto e a firme serenidade
com que ela conduzia o animal”.

Nesse segmento de um romance machadiano, o autor realiza o que se chama uma substantivação de um
adjetivo; o mesmo acontece no seguinte trecho abaixo:

A) “O silêncio não era completo; ouvia-se o rodar de carros que passavam fora”.
B) “O proceder de Luís Alves, sóbrio, direto, resoluto, sem desfalecimentos, sem demasias ociosas, fazia
perceber à moça que ele nascera para vencer”.
C) “Apertei-lhes a mão e saí, a rir comigo da superstição das duas mulheres, um rir filosófico,
desinteressado, superior”.
D) “ Mas aqui estão os retratos de ambos, sem que o encardido do tempo lhes tirasse a primeira expressão”.
E) “Conhecia as regras do escrever, sem suspeitar as do amar”.

Gabarito D. A palavra “encardido” originalmente é um adjetivo. Ao se determiná-la com um artigo, ela se

torna substantivo. Portanto, ocorreu substantivação de um adjetivo.

02. (Prefeitura de Paulínia - SP – Procurador- 2016) Assinale a opção que apresenta o pensamento em que
ocorreu a substantivação do termo sublinhado.
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a) “O corpo é um dos nomes da alma, e não o mais indecente.”
b) “Se existe alguma coisa sagrada, esta é o corpo humano.”
c) “A amizade mais sólida é aquela entre os iguais.”
d) “Que o teu corpo não seja a primeira cova do teu esqueleto.”
e) “O espírito está pronto, mas a carne é fraca.”

Gabarito C. Na sentença "A amizade mais sólida é aquela entre os iguais", o termo destacado está
substantivado, devido à anteposição do artigo definido "os".

03. (SEDF- 2017) “Eu seria o último dos mortais a duvidar que os bons escritores...”

A palavra “último” foi empregada com valor de substantivo.

Gabarito Certo. De acordo com o excerto "Eu seria o último dos mortais a duvidar (...)", constante da prova, o
vocábulo "último" está em lugar de um termo de base nominal, substituindo o substantivo "mortal": Eu seria o último
(mortal) ... .

Portanto, o termo "último" foi usado com valor de substantivo, tornando correta a afirmação do examinador.

04. (IBFC – 2016/EBSERH/ Advogado) No terceiro parágrafo, o vocábulo destacado em “E o amarrar do

sapato pode ser mais tranquilo,” deve ser classificado morfologicamente como:

a) verbo.
b) adjetivo.
c) substantivo.
d) advérbio.
e) pronome.

Gabarito C. A palavra “amarrar”, que se classifica como verbo, foi substantivada pelo artigo definido “o”,
logo é substantivo.

05. (PR-4 UFRJ - 2017 – UFRJ) “O século XXI promove revoluções movidas a likes”. A palavra em
destaque é um:

a) numeral.
b) coletivo.
c) pronome.
d) adjetivo.
e) substantivo.

Gabarito: E

06. (SEFAZ-MS 2015 - Analista de Tecnologia da Informação)

No último quadrinho da tirinha, a palavra dois deve ser classificada como:

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(A) advérbio.
(B) numeral adjetivo.
(C) numeral substantivo.
(D) palavra de realce.
(E) substantivo.

Gabarito: E

07. (Câmara de Fortaleza - 2019 – CE) Em “e menos ainda o inexplicável de alguns casos.” e “Um, por
exemplo, um rapaz bronco e vilão”, os termos sublinhados constituem

A) substantivo e adjetivo, respectivamente.

B) substantivos.
C) adjetivos.
D) adjetivo e substantivo, respectivamente.
E) advérbio e adjetivo, respectivamente.

Gabarito: A

EXERCÍCIOS:

01. Em “Ela tinha um caminhar delicado.”, a palavra destacada tem valor de:
a) adjetivo
b) advérbio
c) substantivo
d) verbo

02. Há muito trabalho interessante no escritório, mas faltam funcionários inteligentes e esforçados.

Na frase acima, temos:

a) 3 substantivos
b) 4 substantivos
c) 2 substantivos
d) 5 substantivos

03. Em “Os brasileiros marinheiros têm ocasião de conhecer o mundo todo”, a classe da palavra grifada é:

a) adjetivo;
b) substantivo;
c) locução adjetiva;
d) adjetivo pátrio;
e) pronome adjetivo.

04. Acerca do substantivo, podemos afirmar que

a) expressa ação.
b) caracteriza os seres.
c) dá nome apenas às coisas que existem.
d) dá nome aos seres existentes ou que imaginamos existir.
e) substitui ou caracteriza um nome.

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05. Não houve substantivação da palavra apenas em:

a) Um não já temos.
b) O espírito é forte, mas a carne é fraca.
c) Ela tinha um mover delicado.
d) O não dela deixou todos desanimados.
e) Bastava um sim para a aprovação.

06. A palavra em destaque NÃO é substantivo em:

a) Ela tinha medo de barata.

b) A esperança é a última que morre.
c) As palavras dela me feriram.
d) Ele sempre teve razões para me deixar.
e) O rapaz é inteligente.

Gabarito: 01-c 2-a 3-b 4-d 5-b 6-e

ADJETIVO

 Palavra que dá qualidade ou característica ao substantivo.

Ex.: Homem inteligente

Menino doente
Pessoa interessante
Céu azul
Homem luso-brasileiro

 O adjetivo é uma classe gramatical variável que depende de um substantivo.

Naquela noite quente, alguns funcionários experientes e preparados apareceram para consertar o aparelho
danificado. Todos ficaram felizes com a rápida providência que a empresa responsável tomou.

São adjetivos: quente, experientes, preparados, danificado, felizes, rápida e responsável.

O novo aluno é brincalhão. (As palavras sublinhas designam as características do aluno, logo são adjetivos)

 É importante ressaltar que a palavra será classificada de acordo com a relação que ela estabelecer
com as outras palavras.

João comprou um caminhão de areia. (Substantivo)

João usava camisas areia. (adjetivo).

O professor era alto. (A palavra sublinhada indica uma característica do professor, logo é adjetivo)

O professor falava alto. (A palavra sublinhada indica o modo de falar do professor, logo é advérbio)

Os perfumes franceses são famosos.(A palavra sublinhada caracteriza os perfumes, logo é adjetivo.)

Os franceses adoram vinho. (A palavra sublinhada foi substantivada pelo artigo, portanto é substantivo.)
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Carlos comprou uma camisa vinho. (A palavra sublinhada caracteriza “vinho”, por conseguinte é adjetivo.)

O vinho faz bem à saúde. (A palavra sublinhada é substantivo)

O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere.

rapaz ingênuo – rapazes ingênuos

rapaz bonito – rapazes bonitos
moça bonita – moças bonitas
homem moderno – homens modernos
mulher moderna – mulheres modernas

 Cuidado! Se um substantivo for empregado como adjetivo, este deve ficar invariável, ou seja, não se flexiona.

homem monstro – homens monstro

mulheres monstro – mulheres monstro
camisa cinza – camisas cinza

FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS

Regra geral: Flexiona-se somente o último termo.

Exemplos: reunião lítero-musical  reuniões lítero-musicais

consultórios médico cirúrgico  consultórios médico-cirúrgicos
instituto afro-asiático  institutos afro-asiáticos
letra anglo- germânica  letras anglo- germânicas
esforço sobre-humano  esforços sobre-humanos
acordo ítalo-franco-espanhol  acordos ítalo-franco-espanhóis
lente côncavo-convexa  lentes côncavo-convexas
Exceções:
 Os adjetivos azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e infravermelho ficam invariáveis.

blusa azul-marinho  blusas azul-marinho

casaco azul-celeste  casacos azul-celeste
raio ultravioleta  raios ultravioleta

 No adjetivo composto surdo-mudo flexionam-se os dois elementos.

rapaz surdo-mudo  rapazes surdos-mudos
moça surda-muda  moças surdas-mudas

 Nos adjetivos referentes a cores, o adjetivo composto fica invariável quando o último elemento for
substantivo.

papel azul-turquesa  papeis azul-turquesa

olho verde-mar  olhos verde-mar
tapete marrom-café  tapetes marrom-café

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camisa amarelo-ouro  camisas amarelo-ouro
toalha verde-cana  toalhas verde-cana
rosa vermelho sangue  rosas vermelho-sangue

Lembrete: Se o substantivo for empregado como adjetivo, este deve ficar invariável, ou seja, não se flexiona.

Cuidado!

Quando o adjetivo composto estiver substantivado, ambos os elementos

variarão.

o verde-claro  os verdes-claros
o cinza-escuro  os cinzas-escuros

EMPREGO DO ADJETIVO

A anteposição ou a posposição de alguns adjetivos aos substantivos implica mudança de significado ou de sua
classe gramatical. Vejamos os casos principais:

Anteposição Posposição

a) Ele é um pobre homem. (coitado; adjetivo)
b) Ele é um alto funcionário.(posição; adjetivo
c)Um belo dia fui visita-la.(indeterminado; adjetivo)
d) Ela é uma nobre pessoa.(digna; adjetivo)
e) Pedro é grande homem.( importante; adjetivo)
f) Ele era um velho amigo.(de longas datas; adjetivo)
g) O único sabor que senti no sorvete foi de açúcar.
(um só; adjetivo)
h) Ele era um falso aluno. ( impostor; adjetivo)
i) Um amigo médico me disse para vir
aqui.(substantivo + adjetivo)
j) O inventor brasileiro criou o avião. (substantivo
+ adjetivo)
l) Ele era um preso político. (substantivo + adjetivo)
Ele é um homem pobre.(sem recursos; adjetivo)
Ele é um funcionário alto. (estatura; adjetivo)
Ontem foi um dia belo. (bonito; adjetivo)
Ela é uma pessoa nobre. (aristocrata; adjetivo)
Pedro é um homem grande. (alto; adjetivo)
Ele era um amigo velho. (idade avançada; adjetivo)
O sorvete daquela sorveteria tinha um sabor único.
(singular; adjetivo)
Ele era um aluno falso.(fingido; adjetivo)
Você tem um médico amigo? (substantivo +
adjetivo)
O brasileiro inventor criou o avião. (substantivo +
adjetivo)
Ele era um político preso. (substantivo + adjetivo)

(CODEBA - 2016 - Analista Portuário – Advogado) A frase a seguir em que o adjetivo sublinhado
permanece com o mesmo significado independentemente de estar anteposto ou posposto ao
substantivo é:

a) Cuidado com todas as atividades que requeiram roupas novas.

b) O que é a felicidade além da simples harmonia entre o homem e a vida que ele leva?
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c) Um bom lugar para começar é de onde você está.
d) A humanidade está adquirindo toda tecnologia certa pelas razões erradas.
e) Um cozinheiro famoso possui sempre uma velha panela de estimação.

Em alguns casos, a anteposição ou posposição do adjetivo altera o seu sentido. Na questão acima, na letra "a", roupas
novas", a palavra novas significa roupas novas em seu estado, seu estado de conservação e "novas roupas" significa
mais roupas. Na letra "b", " simples harmonia", simples significa nada além, mera harmonia e " harmonia simples "
significa harmonia fácil, descomplica. Em "c", bom lugar e lugar bom não há mudança de sentido, nos dois casos o
adjetivo tem o mesmo valor, logo é a resposta. Já na alternativa "d", " tecnologia certa" significa tecnologia adequada,
apropriada e " certa tecnologia " significa alguma tecnologia. Por fim, na opção "e", " velha panela " significa "panela
de estimação", panela preferida e panela velha, panela muito usada, panela desgastada.

EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO

01. Adjetivo é a classe de palavra que
a. ( ) dá nome aos seres.
b. ( ) dá qualidade ou característica ao substantivo.

02. Assinale a informação INCORRETA acerca do adjetivo.

a) Um só substantivo pode ter vários adjetivos.

b) O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere.
c) O adjetivo pode aparecer antes ou depois do substantivo.
d) O adjetivo pode aparecer distante do substantivo a que se refere, ligado por um verbo de ligação.
e) O adjetivo é invariável, ou seja, não concorda com o substantivo.

03. Quando um substantivo assume função adjetiva, o qual ficará invariável. Assinale a opção em que um substantivo
está empregado como adjetivo.

a) Comprei uma casa enorme.

b) As professoras estavam preocupadas.
c) Era uma plateia monstro.
d) A velha cozinheira sabia o meu prato preferido.
e) As roupas estavam molhadas.

04. Quando o adjetivo é composto por dois ou mais palavras a concordância é feita:

a) apenas com o primeiro elemento.

b) apenas com o segundo elemento.
c) com todos os elementos.
d) com nenhum elemento.
e) apenas com o último elemento.

05. Na manchete “Insulina inalável passa a ser vendida no Brasil em 3 doses”, as palavras sublinhadas são
classificadas morfologicamente, na sequência, como:

a) verbo, substantivo, adjetivo e substantivo.

b) substantivo, substantivo, substantivo e substantivo.
c)) adjetivo, adjetivo, substantivo e pronome.
d) adjetivo, adjetivo, adjetivo e pronome.
e) substantivo, adjetivo, substantivo e substantivo.

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06. Em “As pessoas deselegantes dizem que os ignorantes são infelizes.”, as palavras destacadas classificam-se,
morfologicamente, como:
a) adjetivo, substantivo, adjetivo
b) substantivo, substantivo, adjetivo
c) adjetivo, adjetivo, substantivo
d) substantivo, adjetivo, substantivo

07. Os cansados são sempre derrotados.

As palavras acima destacadas classificam-se, respectivamente, como:

a) adjetivo, advérbio
b) substantivo, advérbio
c) adjetivo, substantivo
d) substantivo, adjetivo

08. A alternativa em que as palavras destacadas pertencem, respectivamente, às classes gramaticais substantivo e
adjetivo é:

a) “Mas se ele pudesse, seria muito legal.

b) Ele tem alguns instantes de pura paz.
c) O museu tem muitas coisas bonitas para se ver.
d) Tratam-se de paredes compridas.

09.Observe as frases abaixo.

I- Os perfumes franceses são famosos.

II- Os franceses adoram vinho.
III- Carlos comprou uma camisa vinho.
IV- O vinho faz bem à saúde.

As palavras acima destacadas nas frases classificam-se respectivamente, como:

a) adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo

b) substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo
c) adjetivo, adjetivo, substantivo, substantivo
d) substantivo, adjetivo, substantivo, adjetivo

10. Em que caso a palavra destacada não tem valor adjetivo?

a) Um branco, velho, pedia esmolas.

b) Um velho, branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) Bastava apenas um azul naquele tapete.

11. Assinale a opção cujo par não é formado por substantivo + adjetivo.

a) Vaso sanitário.
b) Dias melhores.
c) Produto interno.
d) Doce sabor.
e) Cinema brasileiro.

12. Há muito trabalho interessante no escritório, mas faltam funcionários inteligentes e esforçados.

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Na frase acima, temos:

a) 3 substantivos, 3 adjetivos
b) 4 substantivos, 2 adjetivos
c) 2 substantivos, 4 adjetivos
d) 3 substantivos, 4 adjetivos

13. No segmento “parceria público-privada” há uma correta informação sobre a concordância dos adjetivos compostos
por dois adjetivos e, por isso mesmo, devemos considerar errada a seguinte construção:

a) tratado luso-brasileiro;
b) comunidades afro-asiáticas;
c) relações econômico-sociais;
d) injustiças arcaico-tradicionais;
e) agentes públicos-financeiros.

14. Assinale a opção que indica a forma correta adjetivo reescrito no plural.

a) Trabalhos técnico-científicas.
b) Trabalhos técnicos-científicas
c) Trabalhos técnicos-científica.
d) Trabalhos técnica-científicas.
e) Trabalhos técnico-científicos.

15. Na flexão dos adjetivos compostos, apenas o segundo elemento recebe a forma de plural, com exceção de alguns
casos. Assinale a opção cujo adjetivo mostra corretamente flexão de plural nos dois termos.

a) Blusas vermelhas-claras.
b) Alunos surdos-mudos.
c) Canários amarelos-ouros.
d) Acordos lusos-brasileiros
e) Uniformes verdes-olivas

16. A respeito da correção quanto à flexão de gênero e de número dos substantivos e adjetivos apresentados nas
sentenças, julgue o item.

Houve uma desavença política‐social no Ministério da Educação.

( ) Certo
( ) Errado

17. A palavra destacada NÃO é adjetivo em:

a) aparelho no mês passado

b) envio do produto correto
c) uma ansiedade grande
d) vários protocolos abertos

18. Marque o item em que o termo "velho" está empregado como adjetivo:

a) O velho dormiu cedo.

b) Este sapato está muito velho.
c) O velho não gosta de joga carta.
d) Que pena, mas o velho abotoou o paletó.

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19. No segundo quadrinho, temos a frase: “Um campo bem grande e ensolarado”.
As palavras grifadas, na ordem em que aparecem, pertencem, respectivamente, às classes gramaticais:

a) artigo / artigo / substantivo

b) substantivo / adjetivo / adjetivo
c) adjetivo / substantivo / adjetivo
d) adjetivo / substantivo / numeral
e) substantivo / substantivo / substantivo

20. Havia poucas pessoas na sala.

A palavra destacada acima é:

a) substantivo
b) adjetivo
c) advérbio
d) numeral

21. Os pares de palavras abaixo mostram uma estrutura idêntica em termos de classes de palavras; o par que mostra uma
estruturação diferente é:

a) curiosa aberração;
b) duvidosa justiça;
c) absurdo inexistente;
d) antiga alegação;
e) mesmo número.

GABARITO:1-b 2-e 3-c 4-e 5-e 6-a 7-d 8-d 9-a 10-d 11-d 12-d 13-e 14-e 15-b 16-errado 17-a18-b 19-b 20-b 21-c

3. ADVÉRBIO

 É classe de palavras invariável que exprime circunstância. Modifica adjetivos, verbos e outros advérbios.

A aluna estuda.
verbo
A aluna estuda muito. (A palavra “muito” modificou o sentido do verbo “estuda”, atribuindo-lhe uma
circunstância de intensidade)

O aluno é estudioso.
adjetivo
O aluno é muito estudioso. (A palavra “muito” modificou o sentido do adjetivo “estudiosa”, atribuindo-lhe uma
circunstância de intensidade)

O aluno fala.
verbo
O aluno fala bem.( A palavra “bem” modifica o sentido do verbo “fala”, atribuindo-lhe uma circunstância de modo.)

O aluno fala muito bem. (A palavra “bem” modifica o sentido do verbo “fala”, atribuindo a ele uma circunstância de
modo; e a palavra “muito” modifica o sentido do advérbio “bem”, atribuindo-lhe uma circunstância de intensidade.)

Ela estava bastante cansada. (“bastante” modifica o adjetivo “cansada”.)

Ele sabia pouco. (“pouco” modifica o sentido do verbo “sabia”.)
O menino comeu demais. (“demais” modifica o sentido do verbo “comeu”.)
Andressa fala bem. (“bem’ modifica o sentido do verbo “fala”.)
Carla andava meio triste. (“meio” modifica o sentido do adjetivo “triste”.)
Ela ficou mais feliz. (“mais” modifica o sentido do adjetivo “feliz”.)
Eles dormiram mais tarde. (“mais” modifica o sentido do advérbio “tarde”.)
Âni falou bem devagar. (“bem” modifica o sentido do advérbio “devagar”.)
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 CLASSIFICAÇÃO

De acordo com as diversas circunstâncias que exprimem, os advérbios se classificam em:

- Tempo: cedo, tarde, amanhã, agora, anteontem, ontem, hoje, breve, antes, depois, jamais, nunca, outrora, sempre,
atualmente, já etc.

Ex.: Anteontem fizemos a prova.

Atenção!
Os advérbios nunca e jamais indicam tempo, e não negação. Fique atento!

1- Lugar: aqui, ali, aquém, cá, lá, acolá, atrás, dentro, abaixo, embaixo, acima, longe, fora, perto etc.

Exemplo: Fique aqui, pois voltarei rapidamente.

2- Modo: bem, mal, depressa, assim, alerta, apenas, rente, também etc.
Exemplo: Sentiu-se bem após ver o gabarito da prova.

Em geral, os advérbios terminados em -mente são obtidos a partir do adjetivo feminino: “educada + mente =
educadamente”. Por essa razão, o -a, de “educadamente” deve ser classificado como desinência de gênero feminino.
Entretanto, nem todos os advérbios terminados em -mente são oriundos de adjetivos biformes: “feliz + -mente =
felizmente”; “cortês + mente = cortesmente”.
Também não podemos dizer que todos os advérbios terminados em –mente apresentam a circunstância de modo.
Querem ver? Por exemplo, na frase “Choveu torrencialmente.”, o advérbio “torrencialmente” intensifica a forma verbal
“Choveu”. Logo, é um advérbio de intensidade: “Choveu muito”.

Dica!
Quando advérbios terminados em -mente estiverem em sequência, podemos empregar o sufixo apenas no último.
Ex.: Os policiais agiram calma e sabiamente.
advérbio advérbio
3- Causa: só existe o advérbio interrogativo por quê? em frases como estas: Faltaste à aula, por quê? Não estudaste
por quê?
4- Intensidade muito, pouco, bastante, assim, mais ou menos, tão, tanto, quanto, nada, quase, demasiadamente,
excessivamente, meio, demais, menos, quão, assaz, todo etc.
Ex.: Quão feliz fiquei ao saber o resultado do concurso. (= Fiquei muito feliz ao saber o resultado do concurso.)

5- Afirmação: sim, deveras, certamente, efetivamente, decididamente, efetivamente, realmente, etc.

Ex.: Realmente vocês se divertirão muito com o enredo do filme.

7- Negação: não, tampouco (= também não), jamais, nada, absolutamente, sequer etc.

Ex.: Não durma tarde!

8- Dúvida: porventura, talvez, quiçá, acaso.

“Porventura há homem em Israel?”

 Observações:
Não se confunda o advérbio demais (modifica o verbo ou o adjetivo) com a locução adjetiva de mais (relaciona-se com
o substantivo).
Trabalhei demais.
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 verbo advérbio
O papel ficou seco demais.
adjetivo advérbio
Deram-lhe nota de mais na redação.
substantivo locução adjetiva
Houve reclamações de mais.
substantivo locução adjetiva

 Com infinitivo em função nominal usa-se: demais.

Comer demais não faz bem.
demais = muito, bastante
de mais = a mais, fora da conta, exagerado.

 PRIMEIRO é advérbio quando modifica o verbo:

Cheguei primeiro.
Advérbio

 MEIO é advérbio quando significa um pouco, portanto invariável; quando adjetivo significa metade e
concorda com substantivo.

As candidatas estavam meio nervosas. (meio = um poucoadvérbio)

Bebeu meia xícara de café. (meia = metade  adjetivo)

Cuidado! Em provas de concurso, aparecem com muita frequência as seguintes palavras:

mais, meio, muito, pouco, bastante, longe e claro.

Lembre-se: Se a palavra se relaciona com substantivo, classifica-se como adjetivo, porém se ela se relacionar com verbo,
adjetivo ou advérbio, será advérbio.

LOCUÇÃO ADVERBIAL

Uma locução adverbial é um conjunto de uma ou mais palavras que desempenham a função de um advérbio. Geralmente
é formada por:

Preposição + substantivo
Preposição + adjetivo
Preposição + advérbio

a) preposição + substantivo: na verdade

b) preposição + adjetivo: de novo
c) preposição + advérbio: por aqui

▪ MODO: às pressas, à vontade, à vista, em silêncio, de cor, ao acaso etc.

▪ TEMPO: à noite, de manhã, à tarde, em breve, de vez em quando etc.
▪ LUGAR: ao lado, de longe, por ali, à direita, de cima etc.
▪ AFIRMAÇÃO: com certeza, sem dúvida etc.
▪ NEGAÇÃO: de modo nenhum, de forma alguma etc.
▪ QUANTIDADE/INTENSIDADE: de pouco, de todo etc.

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EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO

01. Assinale a opção em que a palavra em destaque não é advérbio de intensidade, mas adjetivo.

a) Eles trabalham muito.

b) Estava bastante triste com a situação.
c) Encontrei-o bem perto daqui.
d) Quero ir mais alto.
e) Tenho mais livros que você.

02. Observe as frases abaixo e assinale a alternativa correta.

I- Tudo me pareceu claro.

II- Ele falou claro.
III- Levou-me para longes terras.
IV- Andressa reside longe daqui.

As palavras acima destacadas classificam-se, respectivamente, como:

a) advérbio, advérbio, advérbio, adjetivo

b) substantivo, advérbio, advérbio, advérbio
c) adjetivo, advérbio, adjetivo, advérbio
d) substantivo, adjetivo, adjetivo, adjetivo

03. Dê a classificação das palavras abaixo destacadas.

I- Pedro tinha um trabalho duro.

II- Pedro Trabalhava duramente.

a) adjetivo, adjetivo
b) advérbio, adjetivo
c) advérbio, advérbio
d) adjetivo, advérbio

04. Os cansados são sempre derrotados.

As palavras acima destacadas classificam-se, respectivamente, como:

a) adjetivo, advérbio
b) substantivo, advérbio
c) adjetivo, substantivo
d) substantivo, adjetivo

05. A garota comeu meio quilo de queijo, por isso estava meio sonolenta.

A palavras acima destacadas classificam-se respectivamente, como:

a) advérbio, advérbio
b) adjetivo, adjetivo
c) advérbio, adjetivo
d) adjetivo, advérbio

06. Identifique a frase em que meio funciona como advérbio.

A) Só quero meio quilo.

B) Achei-o meio triste.
C) Descobri o meio de acertar.
D) Parou no meio da rua.
E) Os meios de comunicação foram afetados.
Gabarito 1E 2C 3D 4B 5D 6B
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QUESTÕES DE CONCURSOS

01. ( COMPESA – 2016- Assistente de Saneamento e Gestão) A frase em que a palavra mais tem sentido diferente
do das outras frases é:

a) “A mais estranha coisa sobre o futuro é que alguém evocará nossa época como os bons e velhos tempos”.
b) “O futuro não é mais o que costumava ser”.
c) “Muito poucos são os que vivem no presente, a maioria se prepara para viver tarde”.
d) “Devemos procurar mais sermos pais de nosso futuro do que filhos mais de nosso passado”.
e) “Há ladrões que não castigamos, mas que nos roubam o que é mais precioso: o tempo”.

02. (TJ-PI - 2015 - Analista Judiciário - Oficial de Justiça) A frase abaixo em que o vocábulo MUITO pertence a
uma classe gramatical diferente das demais é:

a) “Como os celulares ficam muito tempo nos bolsos, isso poderia ser uma causa da esterilidade";
b) “Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiéis;
c) “Mas há relatos de que a distração causada pelos celulares vai muito mais além";
d) “Em uma velocidade muito baixa, mas isso está acontecendo";
e) “Além disso, a audição pode estar sendo afetada por volumes muito altos em fones de ouvido".

03. (SEGEP-MA - 2016 - Analista Ambiental – Biólogo) − O senhor deve conhecer muito a Geografia...

A frase em que o vocábulo “muito” está empregado com o mesmo sentido e a mesma função que os verificados na
construção acima é:

a) Houve, durante a divulgação dos vencedores da prova de atletismo, muito alvoroço.

b) Com muito cansaço, o maratonista reduziu o ritmo nos momentos finais da corrida.
c) Segundo os repórteres, deram os gritos da torcida muito incentivo aos atletas nacionais.
d) As nadadoras encantaram muito o público com a precisão de seus movimentos.
e) A ginasta deixou de fazer na prova final muito daquilo que havia praticado nos treinos.

04. (Prefeitura de Boa Vista – RR - 2018 -) Nas frases abaixo foram feitas substituições de termos de valor adverbial
por advérbios equivalentes; a frase em que essa substituição foi adequadamente realizada é:

A) “A preocupação traz a velhice antes da hora” / prematuramente;

B) “Criancice a gente faz em qualquer idade” / momentaneamente;
C) “Envelhecer é o único meio que se descobriu para viver muito tempo” / eternamente;
D) “Não se pode governar as crianças hoje em dia” / diariamente;
E) “A melhor forma de emagrecer é ser mãe em tempo integral” / temporariamente.

05. (ALERJ - Especialista Legislativo - 2017) Sabemos todos que os advérbios pertencem a uma classe de palavras
que não apresentam variação de gênero; a frase abaixo em que a palavra sublinhada, apesar de ser um advérbio, apresenta
corretamente esse tipo de variação é:

A) a tripulação chegou toda assustada;

B) as imigrantes estavam meias entristecidas;
C) é proibida a entrada de pessoas sem camisa;
D) ela disse um “muito obrigada” bastante delicado;
E) ela mesma fez a decoração da casa.

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06. (PREF.CUIABÁ – 2015) O segmento do texto em que o vocábulo “mais” pertence a uma classe diferente das
demais é

a) “A questão acerca da aposentadoria das mulheres em condições mais benéficas...”.

b) “um dos maiores e mais antigos bancos do Brasil”.
c) “Filhos estudam por mais tempo”.
d) “recebem salários mais baixos”.
e) “uma aposentadoria em idade mais jovem”.

07. (Prefeitura de Vila Velha – ES- 2020 ) Advérbio é a classe gramatical das palavras que indicam circunstâncias e,
com isso, contextualiza o nosso entendimento do que está se querendo expressar ao usar verbos, advérbios ou de
adjetivos. Assinale a alternativa cuja frase utiliza o advérbio que corresponde corretamente à classificação que a
acompanha.

A) Ele é bastante discreto. Advérbio de modo.

B) Não sei o que isso quer dizer. Advérbio de dúvida.
C) Fez o exercício apressadamente. Advérbio de intensidade.
D) Sempre teremos uns aos outros. Advérbio de tempo.
E) Chegou esbaforido e nos contou as boas novas. Advérbio de afirmação.

08. (Prefeitura de Manaus - AM 2018 - Professor) Em “Na verdade”, eu escrevi ali EM CIMA.” A expressão
destacada é uma locução:
A) adverbial temporal.
B) adverbial de lugar.
C) adjetiva restritiva
D) adjetiva explicativa.

09. (Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste –RO - 2020 ) “Mas, infelizmente, you can´t always get what you want.” O
termo destacado é um advérbio de:
A) tempo.
B) dúvida.
C) modo.
D) intensidade.
E) afirmação.

10. Marque a alternativa em que a palavra MEIO, destacada nas frases, apresenta a mesma classificação gramatical que
em “Quem quer fazer alguma coisa, encontra um MEIO.”

A) Não estudou nem MEIO dia, mas acreditava que já havia feito o suficiente para obter sucesso.
B) Como seu ideal era uma vaga para aquele cargo, sempre ficava MEIO agitado antes das provas.
C) Estudar nos finais de semana foi o MEIO através do qual ele conseguiu todo esse êxito nas provas.
D) Acho que ele não consegue alcançar seu ideal mais rápido porque se mostra MEIO ansioso, não?
E) Apenas MEIO por cento das pessoas pesquisadas obtiveram sucesso sem fazer sacrifícios.

Gabarito: 01B 02A 03D 04A 05A 06C 07D 08B 09C 10C

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