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DESENHO ARQUITETÔNICO

Profª Lígia Beatriz Carreri Mauá


ligia.maua@prof.uniso.br

Material produzido por Lígia B. C. Mauá – cópias e reproduções não são permitidas.
PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS
O aluno estará apto a representar graficamente as peças que compõem o
projeto arquitetônico e de design de interiores por meio do desenho técnico
no design de interiores e na arquitetura e urbanismo.
EMENTA
▪ Desenho como forma de expressão de espacialidades imaginadas;
▪ Instrumentos e técnicas de graficação;
▪ Peças que compõem o projeto arquitetônico: vistas ortogonais; normas
ABNT: linhas, hachuras e peso gráfico.
COMPETÊNCIAS
Representação gráfica de espaços imaginados (encaminh. projetual) ou
existentes (medições/ reformas), compreendendo relações de proporção,
escalas e dimensionamento. Domínio dos instrumentos de desenho,
capacidade de planejar modos adequados de representação espacial, seja em
perspectivas axonométricas ou projeções ortogonais.
PLANO DE ENSINO
AVALIAÇÕES
Primeira Nota Parcial (N1) – 40% da nota final,;
Segunda Nota Parcial (N2) – 60% da nota final.
As avaliações consistirão em participação e desenvolvimento de exercícios
em aula, entrega de atividades práticas (desenhos feitos à mão) desenvolvidos
durante o semestre e deverão compor pastas a serem entregues nos prazos
estipulados. A Nota Final (NF) será composta conforme descrito a seguir:
▪ Pasta 1 (N1) – peso 4,0
▪ Pasta 2 (N2) – peso 6,0
A Nota Final (NF) resultará da fórmula (N1*0,40) + (N2*0,60) = MF.
Critérios de Avaliação:
✓ Cumprimento das exigências enunciadas nos exercícios;
✓ Participação e acompanhamento em sala de aula;
✓ Clareza, apuro e representação gráfica adequada.
CRONOGRAMA

DATAS IMPORTANTES:
▪ 25/09: Pasta 1 (N1)
▪ 20/11: Feriado
▪ 27/11: Pasta 2 (N2)
▪ 08/12: Finalização do semestre.

VISTOS
▪ Componente prático: desenvolvimento dos exercícios em sala serão
conferidos ao término de cada aula;
▪ Nas pastas com os desenhos, a contabilização dos vistos irá compor
uma parte da nota de cada pasta.
▪ UM VISTO POR AULA (e não por folha ou exercício).
DESENHO
ARQUITETÔNICO

• Pode ser desenvolvido manualmente:


• Através de equipamentos e instrumentos adequados;
• Como também por meio da informática:
• Computadores e programas específicos.
INSTRUMENTOS - PRANCHETA
INSTRUMENTOS - RÉGUA PARALELA
INSTRUMENTOS - ESCALÍMETRO
INSTRUMENTOS - ESQUADROS
INSTRUMENTOS - LAPISEIRAS
INSTRUMENTOS - COMPASSO
INSTRUMENTOS - GABARITOS
FORMATOS DE PAPEL
DOBRAMENTO DE PRANCHAS
MARGENS
CARIMBO
CARIMBOS

Material fornecido: Maria Urbana.


CARIMBO DA DISCIPLINA: (AINDA NÃO É PARA FAZER)
CALIGRAFIA TÉCNICA:
POR ENQUANTO...
Na aula de hoje, faremos as margens e o contorno do carimbo.
Materiais para uso em todas as aulas:
• Escalímetro (escalas 1/125 - 1/100 - 1/75 - 1/50 - 1/25 - 1/20)
- (sugestão marca: Trident);
• Jogo de esquadros - 30cm (45º e 30º,60º)
- sem marcação de medidas - para des. Técnico
- (sugestão marca: Desetec);
• Borracha para desenho técnico (borracha plástica)
- (sugestão de marcas: Staedler ou Pentel);
• Lapiseiras c/ ponta de metal 0.3 e 0.5 e 0.7 (0.9 - opcional);
- grafites “B” são mais macios, “H” mais rígidos, sugestão de tipo de
grafite: HB (intermediário);
• Bloco de papel manteiga fosco A3 – para desenho;
• Gabarito de círculos (Trident D1 ou D2);

• Para as entregas dos desenhos: pasta de grampo A4 TRANSPARENTE


(mostrarei exemplo em aula para quem tem dúvida – não tem pressa de
comprar, pois será usada apenas nas ENTREGAS de trabalho);
Outros materiais:
Para andamento das aulas e limpeza do posto de trabalho:
• Fita crepe, flanela, furador, escova...
• Papel milimetrado (tamanho A3 – apenas uma folha);
• Compasso;
• Opcionais:
• Curva francesa;
• Gabarito de equipamentos sanitários (escalas 1/100 - 1/75 - 1/50).
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
PERSPECTIVAS AXONOMÉTRICAS
• Axonometria = Axon (eixo) + metreo (medida)

• É um tipo de projeção em que os objetos são representados a partir


de um sistema ortogonal de três eixos denominado triedro.

• A perspectiva axonométrica é amplamente usada devido à


simplicidade de construção de imagens em perspectivas.
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
• A perspectiva isométrica é uma perspectiva axonométrica onde os
raios projetantes são ortogonais a um plano vertical de projeção. Os
eixos x, y e z têm a mesma inclinação em relação ao plano vertical.
As projeções dos eixos formam entre si ângulos de 120.
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Isométrica Real Isométrica Simplificada
Y

X
X
Z

X
X
Y
Z
ISOMÉTRICA INTERNA
ISOMÉTRICA (‘planta perspectivada’)
• Axonometria na arquitetura brasileira: 20 exemplos de como
visualizar seu projeto:
https://www.archdaily.com.br/br/941964/axonometria-na-
arquitetura-brasileira-20-exemplos-de-como-visualizar-seu-projeto

• Axonométricas de apartamentos com menos de 38 m²:


https://www.archdaily.com.br/br/899165/axonometricas-de-
apartamentos-com-menos-de-38-m2

• 60 melhores axonométricas de projetos residenciais:


https://www.archdaily.com.br/br/912494/50-melhores-
axonometricas-de-projetos-residenciais?ad_campaign=normal-tag
ISOMÉTRICA – exemplo de passo a passo
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Outro ponto
de observação.
Outro ponto
de observação.
ISOMÉTRICA

CÔNICA
ISOMÉTRICA

CÔNICA
ISOMÉTRICA

CÔNICA
ISOMÉTRICA

CÔNICA
ATIVIDADE – ISOMÉTRICA MAQUETE
(PASTA 1)
PRANCHA 01
ATIVIDADE – ISOMÉTRICA MAQUETE
21/08/2023
▪ Realizar a PERSPECTIVA ISOMÉTRICA da maquete trazida;
▪ Prancha A3 com margens e contorno do carimbo;
▪ Ponto de observação: de uma das ‘esquinas’, escolher o ‘canto’;
▪ ESBOÇO/ RASCUNHO:
▪ Croqui para a marcação de medidas;
▪ Compreensão do espaço que o desenho ocupará na folha;
▪ Consultar os exemplos da aula para auxílio;
▪ Não copiar os exemplos.
▪ DESENHO:
▪ Construção do desenho: linhas finas;
▪ Ao termino: reforçar os traços das arestas visíveis;
▪ Cuidado com a qualidade e uniformidade dos traços.
Marcações em milímetros (unidade de medida):
• margem esquerda: 25mm – demais margens: 7mm;
Atenção:
• a medida da largura total do carimbo (185mm)
está em relação à borda da folha;
• A medida da altura do carimbo (40mm) está em
relação à margem (ou seja, 47mm da borda).

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