O documento propõe que os estudantes identifiquem situações de desperdício de energia elétrica em sua escola, como luzes acesas desnecessariamente, e planejem ações para corrigir essas fragilidades e promover o uso consciente de energia, como desligar luzes desocupadas.
O documento propõe que os estudantes identifiquem situações de desperdício de energia elétrica em sua escola, como luzes acesas desnecessariamente, e planejem ações para corrigir essas fragilidades e promover o uso consciente de energia, como desligar luzes desocupadas.
O documento propõe que os estudantes identifiquem situações de desperdício de energia elétrica em sua escola, como luzes acesas desnecessariamente, e planejem ações para corrigir essas fragilidades e promover o uso consciente de energia, como desligar luzes desocupadas.
IMPLEMENTANDO AÇÕES PARA O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DE ENERGIA ELÉTRICA O que podemos fazer para adotar hábitos de consumo consciente e responsável de energia elétrica em nosso dia a dia?
1. Diagnóstico: identificação das fragilidades.
Escolham um ambiente da escola, procurando identificar situações de desperdício de energia elétrica, como, por exemplo, ambientes que ficam vazios com a luz acesa ou equipamentos que ficam ligados em momentos que não estão sendo utilizados. Verifiquem, também, as instalações elétricas, se estão sinalizadas em locais seguros para evitar acidentes, e a eficiência energética dos equipamentos. Anotem todas as situações que podem ser modificadas e melhoradas, no intuito de otimizar o uso da energia elétrica.
Devolutiva do bimestre:
A professora colaborou para que compreendesse o uso, aplicação e produção de energia?
Durante as aulas a explicação da professora foi clara e foi possível sanar suas dúvidas?
Sugestões para melhorar as próximas aulas:
Plano de consumo responsável de energia elétrica Estudantes (colocar o nome de todos os participantes do grupo):
Local escolhido para estudo:
Situações de fragilidade encontradas:
Ações necessárias Materiais necessários Responsável pela execução da
ação
Referenciais que justificam a execução da proposta:
Responsável(is) pelo acompanhamento/monitoramento: