Plano de Aula - Missão 1

Eficiência Energética
e Consumo Consciente

Parceiro
Técnico Iniciativa
Plano de Aula | Missão 1 | Eficiência Energética e Consumo Consciente

Tema da aula:
Detetives da Energia
OBJETIVOS DE ENSINO
Revisar os diferentes conceitos de tipos, formas e fontes de energia e a importância
da adoção de hábitos de consumo eficiente.

METODOLOGIA ATIVA ODS

Sala de aula invertida 7-16

COMPETÊNCIAS TEMPO APROXIMADO

GERAIS BNCC DE APLICAÇÃO
1-2-7 3 horas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Apresentação de Slides da Missão 1, Computador, Projetor, Ficha de Atividade - Anexo
1 e 3 e Ficha de Autoavaliação - Anexo 3.

DESENVOLVIMENTO
1º Momento | START Duração: 20 min

• Estratégia: Roda de conversa

• Recursos: Apresentação de Slides da Missão 1, Computador, Projetor

• Procedimento: Conduzir uma roda de conversa com os estudantes, partindo

da pergunta disparadora: “O que é energia?”. Propor que, durante cerca de
10 minutos, os estudantes divididos em grupos conversem sobre o tema. Em
seguida, sugerir que um integrante de cada grupo apresente suas respostas.
Caso não seja possível utilizar o slide, escreva a pergunta norteadora na
lousa.
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2º Momento | BÚSSOLA Duração: 30 min

• Estratégia: Exposição dialogada

• Recursos: Apresentação de Slides da Missão 1, Projetor, Computador

• Procedimento: Apresentar os principais conceitos da aula aos estudantes

utilizando a apresentação de Slides da Missão 1. Caso não seja possível utilizar
a apresentação de slides, apresente os conceitos de outra maneira que já
esteja habituado a trabalhar.

3º Momento | DESAFIO

• Estratégia: Dinâmica do detetive

• Recursos: Apresentação de Slides da Missão 1, Ficha da Atividade - Anexo

1 e 2, Projetor

• Procedimento:

PARTE 1: Duração: 20 min

Orientar os estudantes a assumirem o papel de detetive para descobrirem,

em suas casas, como anda o consumo da energia elétrica. Para apoiá-los neste
desafio, utilize a Ficha de Atividade Anexo 1 disponível neste plano de Aula.

PARTE 2: Duração: 50 min

Na próxima aula, utilizando como base as informações coletadas na Ficha de

Atividade Anexo 1 distribua a Ficha de Atividade Anexo 2 e oriente os alunos
que preencham o gráfico individualmente. Dedique um tempo para que
eles compartilhem os resultados e promova uma reflexão sobre o consumo
consciente de energia. Solicite aos alunos que guardem essa atividade para
analisarem posteriormente juntamente com o Plano de Aula da Missão 4 -
Eficiência Energética em Ação.

PARTE 3: Duração: 30 min

Para finalizar a atividade, solicite aos estudantes que realizem o preenchimento

do Jogo Simulador disponível no link abaixo. O objetivo dessa atividade é
o registro total do simulador de consumo em KHW. Oriente os estudantes
conforme as instruções presentes no tutorial do jogo. Caso não seja possível
realizar essa atividade presencialmente com os estudantes, solicite a eles
que realizem em casa com o auxílio dos pais. Faça uma tabela simples
para compilar os resultados totais de cada um. Não é necessário colocar os
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nomes dos estudantes, apenas os resultados em uma coluna. Para facilitar,

disponibilizamos um tutorial na parte Envio de Evidências disponível na
plataforma do curso, dentro da Missão 1. Guarde essa informação para fazer
um comparativo com os resultados do Plano de Aula da Missão 4.

VAMOS JOGAR?
Jogo Simulador de Consumo de Energia
Escaneie o QR Code ao lado ou clique aqui para jogar!

4º Momento | CHECKPOINT - AUTOAVALIAÇÃO Duração: 30 min

DO ESTUDANTE

• Recursos: Ficha de Avaliação - Anexo 3

• Procedimento: Propor aos estudantes que realizem a autoavaliação a partir

da experiência de aprendizagem vivenciada.

CONCLUSÃO
Chegamos ao final do plano de aula DETETIVES DA ENERGIA. Nele apresentamos os
conceitos, tipos, formas e fontes de energia, assim como propusemos a aplicação de uma
pesquisa a ser realizada pelos estudantes em suas casas, a fim de estimular reflexões
sobre o uso dela e sugerimos o preenchimento do jogo Simulador, para analisar o
consumo de energia dentro do ambiente familiar, assim, fomentando possíveis ações
para adoção de hábitos de consumo eficiente.

EVIDÊNCIAS
ENVIO DE EVIDÊNCIAS

Depois de aplicar o plano de aula, responda ao questionário e envie as evidências

solicitadas utilizando formulário disponível na página MÃO NA MASSA da Missão 1
(clique aqui neste link). As evidências solicitadas nessa missão serão: Preenchimento
do formulário com os resultados do jogo Detetives da Energia, envio da planilha com
os resultados do Jogo Simulador e Registro Fotográfico do processo.
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Anexo 1
Ficha de Atividade
FICHA DE ATIVIDADE - DETETIVES DA ENERGIA

Nome Ano/Turma

Orientações
Marque um X na frequência correspondente ao número de vezes que você realiza
as ações descritas nas afirmações abaixo.

AÇÕES SEMPRE ÀS VEZES RARAMENTE NUNCA

TV ligada sem ninguém assistindo.

Luz acesa sem necessidade.

Ar condicionado ligado com portas e

janelas abertas.

Ferro ligado para passar poucas peças de

roupa.

Máquina ligada para lavar poucas peças

de roupa.

Carregador ligado na tomada sem o

celular.

Aparelhos ligados em modo de espera

(stand by).

Benjamim com vários aparelhos ligados

na mesma tomada.

Roupas secando atrás da geladeira.

Banhos demorados, com mais de 10

minutos.

Fonte: https://www.museulight.com.br/aprenda-brincando/jogos/detetives-da-energia

SAIBA MAIS!
Museu Light
Acesse o site do Museu Light e veja o jogo Detetives da Energia.
Essa atividade também pode ser realizada diretamente no
site, conforme as orientações disponibilizadas.

*CLIQUE OU ESCANEIE O QR CODE PARA TER ACESSO AOS CONTEÚDOS DO SAIBA MAIS.
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Anexo 2
Ficha de Atividade
FICHA DE ATIVIDADE - DETETIVES DA ENERGIA

Nome Ano/Turma

Orientações
Com base na atividade anterior, pinte os quadradinhos de acordo com sua resposta.
Por exemplo: Se você marcou 8 vezes o item “SEMPRE” deverá pintar 8 quadradinhos
do item “SEMPRE” abaixo.

SEMPRE

ÀS VEZES

RARAMENTE

NUNCA

LEGENDA PARA ANÁLISE DO GRÁFICO

Se seu gráfico tiver mais itens marcados em NUNCA, seu perfil é:

Família responsável - Parabéns! Você já tem ótimos hábitos de consumo!

Se seu gráfico tiver mais itens marcados em RARAMENTE, seu perfil é:

Família atenta - Você tem bons hábitos, mas pode melhorar!

Se seu gráfico tiver mais itens marcados em ÀS VEZES, seu perfil é:

Família distraída - Vocês estão desperdiçando energia. Cuidado!

Se seu gráfico tiver mais itens marcados em SEMPRE, seu perfil é:

Família desperdício - Vocês estão desperdiçando muita energia e precisam mudar
seus hábitos de consumo o quanto antes.
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Anexo 3
Ficha de Autoavaliação
FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO - ESTUDANTE

Nome do(a) estudante

Como você se sentiu ao participar dessa atividade?

( ) Feliz ( )Triste ( ) Cansado ( ) Animado ( ) Curioso
( ) Desinteressado ( ) Agitado ( ) Tranquilo ( ) Focado ( ) Disperso

CONVIVÊNCIA SOCIAL SIM, SEMPRE ÀS VEZES NÃO, NUNCA

Você ouviu o(a) professor(a) e prestou

atenção nas explicações?

Você respeitou e procurou ajudar seus

colegas?

Você participou ativamente dos trabalhos

em grupo?

PONTUALIDADE E EMPENHO SIM, SEMPRE ÀS VEZES NÃO, NUNCA

Você cumpriu os prazos estabelecidos

para fazer as atividades?

Você participou de todas as aulas?

Você fez perguntas quando não entendeu

a explicação?

RESPONSABILIDADE SIM, SEMPRE ÀS VEZES NÃO, NUNCA

Você fez todas as tarefas solicitadas?

Você fez as atividades com capricho?

Você cuidou bem do material escolar?

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