SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEDUC

BLOCO DE ESTUDOS
ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS FINAIS

SÉRIE/ANO: 6º ANO

CASA NOVA – 2021

 Escola:_______________________________________________________
Nome:_______________________________________________________

Período:____/____/2021 a :____/____/2021

Olá!

Nesse período estaremos propondo atividades dos Componentes

Curriculares de: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História,
Geografia, Ensino Religioso, Educação Física, Arte e Educação
Ambiental.

Lembramos que as atividades podem ser copiadas no caderno.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

Diretor brasileiro é premiado duas vezes na Comic-Con de San Diego

O diretor brasileiro Daniel Bydlowski ganhou

na sexta-feira, dia 22 de julho, dois importantes
prêmios na edição de 2018 da Comic-Con de San
Diego, nos Estados Unidos. Seu curta-metragem
“Bullies” levou o troféu de melhor filme de fantasia
e o prêmio especial do júri, que não tem uma
categoria específica.

O filme, que foi baseado na própria vida do

diretor, conta a história de Eugene, um menino de
10 anos que sofre bullying na escola. Ele encontra
um esconderijo enquanto foge das crianças que o
perseguiam e vê nesse lugar a solução para os seus
problemas.

Mas, para isso, ele precisa abrir mão de muitas coisas que gosta.

Além de ganhar esses prêmios na Comic-Con, Bydlowski também vai levar o curta para o “LA
Shorts International Film Festival” (em português, o festival internacional de curtas- metragens de Los
Angeles), que acontece em Hollywood no dia 29 de julho. Esse festival pode levar “Bullies” para o
Oscar de 2019.

Junto com o filme, o diretor e escritor também criou a campanha “Mais Entretenimento, Menos
Bullying”, que leva o cinema para dentro de escolas para lutar contra o problema.
 Sobre a Comic-Con
A Comic-Con de San Diego é uma convenção internacional que acontece anualmente na cidade
californiana. Ela abrange a cultura pop no geral e reúne personalidades do mundo do cinema, de
séries, videogames e principalmente, dos quadrinhos. São 4 dias que giram em torno de eventos
como painéis de entrevistas, exibições de filmes, exposições e uma variedade de premiações de
vários gêneros.

https://www.jornaljoca.com.br/diretor-brasileiro-leva-dois-premios-na-comic-con-de-san-diego/

QUESTÃO 1- (EF06LP02) No trecho “Seu curta-metragem “Bullies” [...]”, o pronome

destacado exprime:

( ) tempo. ( ) posse. ( ) lugar. ( ) causa.

QUESTÃO 2 – (EF06LP02) Na frase “[...] abrir mão de muitas coisas ______que gosta.”,
uma preposição deve acompanhar o pronome relativo “que”. Marque a resposta correta.

( )a

( ) com

( ) de

( ) para

QUESTÃO 3 - (EF06LP02) Em qual passagem abaixo o vocábulo “o” é um pronome pessoal,

identifique-o.

( ) “[...] o prêmio especial do júri [...]”

( ) “[...] crianças que o perseguiam [...]

( ) “[...] o festival internacional de curtas-metragens [...]”

( ) “[...] que leva o cinema para dentro de escolas [...]”

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

Observe atentamente as questões a seguir e após responda no seu caderno.

QUESTÃO 1- (EF06MA03) O governo organiza, periodicamente, campanhas de vacinas

contra a paralisia infantil. Numa dessas campanhas, em determinado município, foram
vacinadas 11.296 crianças do centro urbano e 1.649 crianças da área rural. Quantas
crianças foram vacinadas nesse município?
QUESTÃO 2- (EF06MA03) Um automóvel custa, à vista, 27.545 reais e, a prazo, 36.290
reais. A diferença entre esses valores equivale ao juro que se paga pelo financiamento.
Se uma pessoa comprar esse automóvel a prazo, qual a quantia que pagará desse juro?

QUESTÃO 3- (EF06MA03) Na barraca de frutas de Lindalvo, todos os domingos seu

Agenor compra meia dúzia de maçãs e dona Berta compra uma dúzia. O próximo
domingo é dia de eleições. Como não vai haver feira, seu Agenor e dona Berta
resolveram levar 2 vezes a mais a quantidade que costumam comprar.

Agora responda:

a) Quantas maçãs levaram cada um?

b) Se resolvessem levar 5 vezes a quantidade de maçãs de costume, quantas maçãs

cada um levariam?

QUESTÃO 4- (EF06MA03) Para fazer uma jarra de suco de laranja são necessárias
cerca de 6 laranjas. Uma lanchonete vende média, 50 jarras de suco de laranja por dia.
Quantas laranjas, no mínimo, o dono da lanchonete deve ter diariamente para atender a
freguesia?

QUESTÃO 5- (EF06MA03) Em uma festa junina, a barraca de Antônio oferece 5 pontos

ao participante cada vez que ele acerta o alvo. Caio adorou a brincadeira e consegui 75
pontos. Quantas vezes Caio acertou o alvo?

QUESTÃO 6- (EF06MA03) Um ônibus leva apenas passageiros sentados e tem a

capacidade para transportar 45 passageiros. Quantas viagens serão necessárias para
levar 270 pessoas?
 COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

Leia atentamente o texto a seguir e responda as questões no seu caderno.

AFINAL, COMO É O CORPO DO SER VIVO MAIS SIMPLES?

É formado por uma estrutura microscópica chamada célula. O ser vivo primordial também era
apenas uma célula primitiva. Ele também representa o ancestral de todos os seres vivos que
conhecemos. A partir do ser vivo primordial, outros tipos de células mais complexas se
desenvolveram. Ou seja, a célula é a unidade básica do corpo dos seres vivos. Veja as imagens.

Observe alguns exemplos do formato das células:

Fonte:https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2218/celula-a-unidade-basica-do-corpo-dos-seres-vivos

Se você tem acesso à internet e quer saber mais sobre as células acesse os
links abaixo e ouça as informações dos vídeos.
Célula - a menor parte de qualquer organismo:

https://www.youtube.com/watch?v=-HWiJdIAnMw

Divisões básicas da célula - suas partes essenciais:

https://www.youtube.com/watch?v=Cb2IHHAqDKU

QUESTÃO 1- (EF06CI05) Como é formado o corpo do ser vivo mais simples?

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QUESTÃO 2- (EF06CI05) O quer dizer “Ser vivo primordial”?

( ) O início dos primeiros seres vivos no planeta Terra.

( ) O final da raça humana no planeta Terra.

( ) O início das plantações no planeta Terra.

( ) O período das águas no planeta Terra.

QUESTÃO 3-(EF06CI05) Afinal, o que é a célula?

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COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

Leia atentamente o texto a seguir e responda as questões no seu caderno.

Reflexões sobre o tempo

O tempo se refere à cronologia dos acontecimentos, funciona como um índice da história

da humanidade. Define os marcos importantes independente da natureza benéfica
ou não desses fatos, firmando a cada acontecimento a história social e não permite que
tudo se torne um passado esquecido a ponto de se tornar inexistente.

Datas são números que agrupados formam uma sequência que nos permite relacionar um
índice histórico social. As datas são antes de tudo um meio de evidenciar a história da
humanidade, e de certa forma enumerá-las, não no sentido de mais ou menos importante,
mas de sequência para que a história possa ser vista com certa cronologia, que se
utilizada corretamente, deixa de ser uma forma de solidificar a história e passa a formar
marcos temporais para que seja possível entender melhor os acontecimentos, ou seja, se
valer das entrelinhas sociais para estudar melhor a situação de cotidiano em que ocorreu
seu determinado fato.

As características numéricas do tempo para a história, além dar sequência os fatos, dá

continuidade a mesma, mostrando o tempo e a ordem dos acontecimentos, tendo a
preocupação de não tornar a história apenas um imenso catálogo de fatos, se tornando
imprescindível aos profissionais da área a preocupação com os significados e valores dos
acontecimentos, levando em consideração tudo que norteava a sociedade naquele
momento constituindo o culto e a cultura de determinado povo.

Assim, a memória dos acontecimentos e até mesmo a perpetuação da cultura dos povos
se materializa no presente atreves da linguagem, revivendo pessoas e fatos e o papel do
historiador é orientar as pessoas quanto à amplitude do termo data, da importância de se
entender o significado na integra e não somente gramatical desta palavra para que as
datas assumam seu papel de nortear e não simplesmente catalogar a história.
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/historia/analise-tempo.htm

QUESTÃO 1- (EF06HI01) De que forma a sociedade consegue registrar o tempo?

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QUESTÃO 2- (EF06HI01) Você tem registros de acontecimentos importantes que

ocorreram na sua vida? Quais?

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QUESTÃO 3- (EF06HI01) Converse com seus familiares mais velhos.

• Solicite que falem sobre acontecimentos importantes que ocorreram nas suas vidas;

• Pergunte se há fotos, objetos ou imagens que guardam como lembranças.

Agora você deverá construir um texto abordando essas informações relatadas pelos seus
familiares.

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 COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

Paisagem
Lia Vieira

A paisagem contém vários tipos de definições. Porém a mais ampla pode ser
entendida como a composição de elementos da natureza no espaço, dentre os
quais a fauna, a flora, o homem e tudo aquilo que ele constrói no espaço geográfico
fazem parte da mesma.

Paisagem para a Geografia

A Geografia estuda a paisagem através de diferentes vertentes, de maneiras
diferentes, porém todas possuem como consenso comum, que a paisagem é a
materialização da interação do homem e os elementos da natureza, isto é, um
espaço territorial abrangido pelo olhar. A paisagem também poder ser tudo que se
pode ver num lance de vista, isto é, um conjunto de componentes naturais ou não
de um espaço externo que pode ser aprendido pelo olhar.
Classificação de paisagens
As paisagens podem ser classificadas de duas maneiras, a saber: paisagem natural
e modificada ou humanizada.

Tipos de paisagem

Paisagem natural

Possui sua origem diretamente da natureza, sem nenhum tipo de interferência humana,
como por exemplo, a vegetação e formações geológicas. Um tipo de paisagem natural
que conhecemos é a caatinga e o rio São Francisco que estão presentes no nosso
município.

Paisagem modificadas ou humanizada

As chamadas paisagens modificadas ou humanizadas o foram por conta das alterações

feitas por ação do homem. Isso quer dizer que o ser humano age na natureza, por
exemplo, desmatando, queimando, desviando rios e por aí vai. As cidades, as estradas,
por exemplo, são paisagens modificadas.
https://www.estudokids.com.br/paisagem-geografia-historia-e- tipos/https://conhecimentocientifico.r7.com/o-que-e-paisagem-quais-
tipos-de-paisagem-existem/

QUESTÃO 1- (EF06GE01) Descreva o caminho que você percorre da sua casa até a
escola. Que tipo de paisagem é possível ver, natural ou humanizada? Por quê?

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QUESTÃO 2 - (EF06GE01) Converse com alguém mais velho de sua família, de
preferência, seus avós, quanto mais idade tiver, melhor. O objetivo é levantar informações
acerca do cotidiano dessa pessoa na época em que tinha a mesma idade que você tem
atualmente. Pergunte sobre como eram os meios de transporte, como era o lugar onde
morava, se continua da mesma forma e o que foi modificado. Registre aqui as
informações pesquisadas.

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QUESTÃO 3 - (EF06GE01) Leia as afirmativas a seguir:

O desenvolvimento da agropecuária permitiu as primeiras grandes transformações

das paisagens do Planeta Terra

Porque:

Provocou o desmatamento de grandes áreas de vegetação natural, bem como a

utilização intensiva do solo, de água e demais recursos naturais.

Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que:

a) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

b) as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
c) a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
d) a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

Textos Sagrados

Muitas religiões possuem textos sagrados. Entre os mais conhecidos estão às diversas Bíblias
cristãs, o Alcorão islâmico, a Torá judaico, entre outros.

Bíblia
Bíblia (do grego βίβλια, plural de βίβλιον, transl. bíblion, rolo ou livro.) é o texto religioso
central do judaísmo e do cristianismo. Foi São Jerónimo, tradutor da Vulgata latina, que chamou
pela primeira vez ao conjunto dos livros do Antigo Testamento e Novo Testamento de Biblioteca
Divina. A Bíblia é uma coleção de livros catalogados, considerados como divinamente inspirados
pelas três grandes religiões dos filhos de Abraão (além do cristianismo e do judaísmo, o
islamismo). São, por isso, conhecidas como as religiões do Livro. É sinônimo de Escrituras Sagradas
e Palavra de Deus.
As igrejas cristãs protestantes e outros grupos religiosos, além do protestantismo,
possuem no cânone de textos sagrados de suas Bíblias somente 66 livros: 39 livros no Antigo
Testamento e 27 livros no Novo Testamento. A Igreja Católica inclui sete livros e dois textos
adicionais ao Antigo Testamento como parte de seu cânone bíblico (são eles: Tobias; Judite;
Sabedoria; Eclesiástico ou Sirácides; Baruque; I Macabeus; e II Macabeus, e alguns trechos nos
livros de Ester e de Daniel). Esses textos são chamados deuterocanônicos (ou do segundo
cânon) pela Igreja Católica. As igrejas cristãs ortodoxas e as outras igrejas orientais incluem,
além de todos esses já citados, outros dois livros de Esdras, dois de Macabeus, a Oração de
Manassés, e alguns capítulos adicionais ao final do livro dos Salmos (um nas Bíblias das igrejas
de tradição e extração cultural grega, cóptica, eslava e bizantina, e cinco nas Bíblias das igrejas
de tradição siríaca). As igrejas cristãs protestantes, dentre outros grupos, consideraram todos
esses textos como apócrifos, ou seja, textos que carecem de inspiração divina. No entanto,
existem aqueles que reconhecem esses textos como leitura proveitosa e moralizadora, além do
valor histórico dos livros dos Macabeus. Além disso, algumas importantes Bíblias protestantes,
como a Bíblia do Rei James e a Bíblia espanhola Reina-Valera, os contêm, ao menos, em
algumas de suas edições.
http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=199

QUESTÃO 1-(EF06ER01) O texto sagrado tem alguma importância na sua vida? Qual? Por
quê?

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COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

Você já desenhou usando carvão?

Leia o texto abaixo e veja como essa técnica é usada.

DESENHO A CARVÃO

O desenho a carvão é uma técnica fácil, antiga e clássica dentro das manifestações artísticas. A
pesar de ter sido utilizado antigamente só para a realização de esboços, hoje em dia pode ser
aplicado de variadas formas:
 • O carvão usa-se no desenho de linhas, no trabalho com
valores tonais de claro e escuro ou na mistura de
ambas.
• Trabalha-se com muita facilidade sobre grandes
superfícies, pois é macio e marca com facilidade.
• Usa-se também no esboço da pintura a óleo, acrílico ou
na pintura de cenários, murais, etc., pois desprende-se
com facilidade, se o desejarmos deixando apenas
suaves traços ou manchas que servem de guias no
trabalho.
• Algumas ferramentas de ajuda para desenhar com
carvão, são a borracha, os esfuminhos em forma de
lápis ou o pano de camurça ou até as próprias mãos.
O trabalho de carvão é muito frágil. No final dos trabalhos o desenho deve ser fixado, coberto
com um spray próprio fabricado para tal fim e que consiste em, uma solução vaporizada de
álcool e goma laca ou goma-arábica.

https://www.amopintar.com/desenho-a-carvao/

QUESTÃO 1-(EF69AR31) Agora que você conhece a técnica de como desenhar com carvão.
Faça seu autorretrato numa folha de papel chamex ou caderno de desenho usando essa técnica.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

Leia atentamente o texto a seguir e responda as questões no seu caderno.

Atletismo: um esporte com muitas modalidades

O Atletismo é um esporte composto por diversas modalidades classificadas em:

• corridas: de curta distância e longa distância, além de provas de revezamento e com

obstáculos e da marcha atlética;

• saltos: de altura, em distância e triplo;

• lançamentos e Arremessos: podem ser de dardo, disco, martelo e de peso. Consiste em

lançar o objeto o mais longe possível do ponto inicial.

Há também as provas combinadas que unem duas ou mais modalidades sob um mesmo
nome e que variam conforme o sexo. A prova feminina é o Heptatlo, que consiste em
corrida de 100 metros com barreiras, salto em altura, corrida de 200 metros, salto em
distância, lançamento de dardo e 800 metros de corrida.
O Decathlon é uma prova masculina composta de: 100 metros de corrida, salto em
distância, arremesso de peso, salto em altura, 400 metros de corrida, corrida de 110
metros com barreiras, arremesso de disco, salto com vara, arremesso de dardo e é
finalizado com 1500 metros de corrida.

Com algumas modalidades pouco praticadas na escola e outras bastante difundidas, o

Atletismo carrega um estigma de que é uma prática voltada às camadas mais baixas da
sociedade. Essa suposição se deve ao fato de que em algumas de suas modalidades,
como a corrida, não seria necessária a aquisição de materiais caros para a prática. Mas
sempre precisamos lembrar de que essa é uma mentira muito incentivada pela televisão:
quantas vezes você não assistiu reportagens de pessoas que treinavam corrida
descalças? E de que para treinar corrida depende apenas da força de vontade?
Certamente muitas vezes, não é? É preciso lembrar que a prática da corrida sem um
calçado apropriado pode trazer mais prejuízos ao praticante do que benefícios: Lesões
nas articulações do joelho e do tornozelo são as mais comuns. Sem mencionar que o
impacto que o corpo tem com o chão, sem amortecimento nenhum, apresenta problemas
que passam pelo quadril e atingem também a coluna vertebral. Porém, o uso de um tênis
que tenha um grau de amortecimento razoável, associado a roupas apropriadas como
uma camiseta leve, bermuda de material flexível e meias, já permitem a prática de muitas
modalidades do atletismo.

https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/atletismo.htm

QUESTÃO 1- (EF67EF03) Classifique as modalidades do atletismo. Você já realizou

alguma? Qual?

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QUESTÃO 2- (EF67EF03) Qual a diferença entre Heptatlo e Decathlon?

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 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Caatingar é um verbo que acabei de inventar.

Autor: Leidinar Oliveira (Curaçá-BA)

É preciso educar, Deixe livre a seriema, o papagaio,

É preciso informar, O periquito e a sabiá,
Que a caatinga Deixe livre a ema, o tatu-bola, o
Temos que preservar, tamanduá.
Não é necessário ser doutor, Há tantas belezas, como a flor do
Cantor, poeta ou pintor, mandacaru,
Basta apenas observar O pôr-do-sol e o luar;
Que nesta biodiversidade, Quantos sabores inesquecíveis
Cada vegetação, cada animal, Como o fruto da palma,
Tem o seu valor. O umbu e o juá.
E por vasta riqueza,
Vamos preservar?
Vamos caatingar?

QUESTÃO 1- (EF06EACN*) LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ACIMA E RESPONDA:

Um aluno da FEI viajou pelo estado do Ceará em época de seca e descreveu a vegetação
como sendo constituída por árvores baixas e arbustos com poucas folhas em decorrência
da seca, além de muitas cactáceas. A descrição refere-se à vegetação:

a) do pantanal

b) do pampa

c) do cerrado

d) da mata de araucárias

e) da caatinga ATÉ BREVE!

E você já sabe: não cumprimente as pessoas com aperto
de mãos, abraços ou beijos. Fique esperto para não pegar
e não passar o Coronavírus.