quinta-feira, 20 de setembro de 2012

O Circo Borboleta e a metáfora

da inclusão

O Circo Borboleta …

O belíssimo curta-metragem acima, O Circo

Borboleta (The Butterfly Circus), achei por acaso,
no portal Vimeo, quando assistia a outro vídeo, e
me encantei, primeiramente pelo enredo:

"No auge da Grande Depressão, o showman de

um circo famoso descobre um homem sem
membros sendo explorado em um espetáculo de
carnaval, mas depois de um encontro intrigante
com o showman, ele torna-se impulsionado a
esperança contra tudo o que ele já acreditava".

Diante da beleza do material, que achei uma

ótima metáfora para trabalhar a inclusão, tanto
educacional como social, tentei e encontrei esta
versão legendada, no You Tube.
Pensando a escola como um circo, vejo, como no
curta, ela dividida entre duas faces, a do Circo de
Horrores e a do Circo Borboleta. Entre a escola
que não forma ou conforma, e a escola que
transforma... No primeiro, as pessoas estão lá.
Tem a cigana e a bola de cristal (a tecnologia
para uns virou algo assim, fruto de magias para
uns e bruxarias para outros), tem a mulher
barbada, as irmãs siamesas, uma mulher muito
obesa, um homem tatuado, um pequeno homem
sem braços e pernas atrofiadas. Todos estranhos
para quem não conhece nem interage, tampouco
vê neles alguém igual, ainda que com limitações.
Logo que Will (interpretado por Nick Vujicic, veja
história de vida dele, vídeo mais abaixo) é
ridicularizado, enquanto duas crianças jogam
frutas e legumes no rapaz sem braços, este é
defendido por um homem de cartola (um mágico)
o Sr. Mendez, do Circo Borboleta.
Nossa ação como educadores é esta, de ver
certas situações e não fazer como o do Circo de
Horrores, que acha graça e incentiva os abusos...
Precisamos intervir, mostrar o certo, dar o
exemplo. Logicamente que escolas não são
circos, mas algumas agem como tais. Uma
apenas expõe seus problemas sem buscar
soluções; outras valorizando e permitindo a
descoberta do talento de cada um, de cada
professor, de cada aluno... vão além...
Will, para uns era magnifico, para outros, um
inválido estúpido. Em função disso, como a
personagem, alguns alunos reagem de forma
atroz, feroz, às vezes, quando de repente querem
apenas atenção, afetividade.
Will, o pequeno homem para Mendez, acaba por
vontade própria a integrar o Circo Borboleta, e
assim deve ser também as estratégias de
educadores e gestores escolares, procurando
trazer o aluno para à escola, tentando entendê-lo,
ainda que sendo diferente. Todos somos
diferentes.
O circo já foi considerado o maior espetáculo da
Terra, e a educação poderá ser espetacular,
assim como o esporte, a arte e a cultura, se
souber unir o útil ao agradável; ou seja, unir
atividades diversas aliadas ao conteúdo
curricular.
De certa forma, muitos educadores são
contorcionista, equilibristas, trapezistas, o
homem/mulher mais forte do mundo, cuspidores
de fogo, mágicos, e muitos coisas mais.
Quando o educador faz com seu alunado, o que
Sr. Mendez (aos 12 minutos)faz com o Will
(mostrar que ele é mais do que fizeram acreditar
toda a vida, que Deus tinha lhe virado as costas),
acontece, sim, o pequeno milagre da educação.
Mendez resgatou não apenas Will, mas todas as
pessoas que durante a Grande Depressão
ficaram à deriva da sociedade. É uma metáfora,
um filme, mas acima de tudo, traz uma grande
mensagem de que todo circo (ou escola) precisa
de um Sr. Mendez, que saiba unir um grupo em
torno de uma ideia, um ideal, um projeto de
trabalho e de vida em comunidade.
Um ótimo vídeo para refletir e motivar a todos
sobre os desafios da educação e da própria
inclusão em sentido amplo e estrito.

Abaixo, vídeo contando a incrível história de vida

de Nick Vujicic, um deficiente físico que apesar
das limitações é um exemplo de superação:

Vídeo indisponível
Este vídeo não está disponível

Assistir no

José Antonio Klaes Roig às 17:38

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8 comentários:

Anônimo 29 de outubro de 2014 às 19:44

Fiilme perfeito .. Lição de viida, emocionante
demais. Eu assisti na aula de Religião no
Colégio, muiitas pessoas da minha sala
choraram! Ele é perfeito, inclusive ele ensina
que: No inicio do filme a borboleta é mostrada
presa em um casulo, como era o protagonista no
começo, e ao final a liberdade, quando ela se
liberta e voa para longe, como acontece com
Will, que entende que a vida é mais do que um
circo de aberrações. #RecomendoQueAssistam
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Respostas

José Antonio Klaes Roig 3 de agosto

de 2015 às 20:03
Gracias pela visita e comentário. É um ótimo
curta-metragem. Que bom que foi passado
em tua escola. Abraços,

Responder

Anônimo 5 de maio de 2016 às 08:20

eu queria um resumo :(
Responder

Respostas

José Antonio Klaes Roig 5 de maio de

2016 às 10:48
? Resumo?

Responder

Unknown 21 de outubro de 2016 às 09:24

Cara, obrigado, me ajudou muito na minha
tarefa, não vou nem precisar pensar na resposta,
vc jpa deu..... :D ^^ ;)
Responder

Respostas

Unknown 21 de outubro de 2016 às 09:25

Já***

Responder

Anônimo 30 de agosto de 2017 às 18:25

Eu queria que explicassem porque o nome e os
fatos apresentados nele
Responder

Unknown 28 de junho de 2021 às 09:29

gostei muito do filme que foi apresentado no
trabalho
Responder

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Quem sou eu

José Antonio Klaes Roig

Educador, escritor e poeta. Doutor e
Mestre em Letras / História da Literatura
(FURG), respectivamente, em 2017 e
2010. Especialista em História do Rio
Grande do Sul: sociedade, política e cultura (FURG-2006);
em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)
na Promoção da Aprendizagem (UFRGS-2007); em
Mídias na Educação (IFRS/FURG-2010) e em Pedagogia
Empresarial (Unopar, 2021). Bacharel em Direito (FURG-
1990). Graduado em Letras/Português e suas
Literaturas(Unopar-2011) e em Pedagogia (Unopar-2020).
Assessor jurídico na área da educação (2001-2002);
coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE)
Rio Grande/18ªCRE (2005-2007, 2010-11). Integrante da
Academia Rio-Grandina de Letras (Rio Grande,RS).
Professor de Literatura, Língua Portuguesa e Produção
Textual no Colégio São Pedro: Escola Particular de Ensino
Médio (Rio Grande, RS). Professor de Língua Portuguesa
no EJA-SESI-RS: polo Rio Grande. Autor do livro de
contos Realidade Virtual (KroArt-RJ-2004) e do livro de
poesias Dicionário do Imaginário: Poesias do cotidiano
(Amazon Kindle, 2022). Editor de diversos blogs
individuais e colaborativos. Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/2599391604167972
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