UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE HUMANIDADES

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: DIDÁTICA – TURMAS 3, 4 e 5

CARGA HORÁRIA: 60 h - CRÉDITOS: 04 - PERÍODO LETIVO:

2021.2e

PROFESSORA: EDILEUZA CUSTÓDIO RODRIGUES

ALUNO: MAURÍCIO SILVA BEZERRA

ATIVIDADES PARA O PRIMEIRO ESTÁGIO DE AVALIAÇÃO DA

APRENDIZAGEM

ATIVIDADE 2 - Filme A língua das Mariposas - José Luis Cuerda

FILME INDICADO

Primeiro, assistam ao filme que está disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=-FWpsPiXuTI&t=58s
A LÍNGUA DAS MARIPOSAS (1999)
Título Original: La Lengua De Las Mariposas
Título no Brasil: A Língua Das Mariposas
Direção: José Luis Cuerda
Gênero: Drama
Ano de Lançamento: 1999
Duração: 91 min
País: Espanha
Sinopse: A Língua das Mariposas é um filme idílico com uma visão forte e
sensível da realidade, onde o cinema vira a melodia do olhar. O filme do
espanhol José Luis Cuerda reserva, desde o início, algumas surpresas. Uma
delas é a colaboração um tanto inesperada e surpreendente de Alejandro
Amenábar, o diretor de Os Outros, como o responsável pela música.
Cuerda soube cercar-se de colaboradores talentosos e fez um belo filme
sobre o tema da inocência perdida. É a inocência de um garoto, Moncho,
interpretado por Manuel Lozano. Através de seu professor Don Gregório
(Fernán Gómez) ele encontra um mundo de descobertas sem fim,
ambientado na Espanha dos anos 30, período anterior à Guerra Civil.
Literatura, amor, sexo, vida. Don Gregório é um mestre exemplar. Ao
aposentar-se, faz um discurso que exalta a liberdade. É o que ensina a
Moncho, usando a língua das mariposas. Quando o professor vai preso, o
menino ingressa em um mundo de covardia e humilhação, desencadeado
pelo regime de Franco.
ATIVIDADE SOBRE O FILME

Tendo como referência os estudos feitos, analise o filme A Língua das

Mariposas e escreva sobre uma das questões que se seguem:

1. Qual a tendência pedagógica predominante na prática do professor

Don Gregório, personagem do filme? Justifique sua resposta.
Para entender o tipo de educação que foi abordado no filme “A
Língua das Mariposas” primeiro é necessário situar o enredo do filme no
contexto histórico que ele foi construído. Estamos voltando para a década
de 1930 durante o início da Guerra Civil Espanhola com forte influência da
Igreja Católica, do militarismo sobre a sociedade civil da época. O domínio
da Igreja refletia também na educação caracterizada por ser uma
educação tradicional alinhada às práticas religiosas tendo em vista a figura
do professor como principal meio para o aprendizado, este visto apenas
como reprodutor de conteúdo pré-estabelecido que visava fazer com que
os alunos aprendessem por meio de aulas explicativas. Apesar de estar
inserido dentro de um contexto de sala de aula que era tradicional, Don
Gregório tentava fugir desse modelo educacional.
É necessário definir dois tipos de abordagens de ensino que serão
pontuados no decorrer desta análise. A primeira é sobre a abordagem
tradicionalista em que de acordo com o texto de Mizukami o aluno que
tinha uma educação tradicional aprendia conteúdos passados por um
adulto acabado. Sofria influências do poder vigente, da Igreja e do Núcleo
familiar.
Enquanto o aluno educado por uma abordagem cognitivista se
relaciona com o mundo e interage sobre ele. Quanto ao conhecimento sua
construção é contínua, quanto ao processo de educação o professor é um
provocador de desequilíbrio adequado a idade da criança que cria
situações, condições para trabalhar o desenvolvimento intelectual, moral
e racional da criança.
São essas duas abordagens presentes no filme. A primeira aplicada
pela escola quando Don Gregório é incitado a castigar seus alunos por um
comportamento inadequado. E a segunda , a própria abordagem
pedagógica adotada por Don Gregório para ministrar a sua aula levando
as crianças muitas vezes para explorar seus sentidos em uma aula de
campo.
É possível perceber em ?Don Gregório elementos de uma
abordagem também humanista, quando passa a respeitar seus alunos
como eles são, proporcionando aos seus alunos uma auto descoberta e
autodeterminação se si mesmos.
2. Qual a concepção de ensino e de aprendizagem que você
identificou na interação professor aluno, durante o filme? Justifique
sua resposta

Você pode consultar o livro Ensino, as abordagens do processo, de

indicado como leitura complementar Disponível em
file:///C:/Users/User/Downloads/Maria_das_Gracas_Nicoletti_MIZUKAMI
_Ensi.pdf.

* * *

ATIVIDADE 3 - Poema Mãos Dadas, de Carlos Drumond de Andrade

Referência para estudo: Capítulo 6: Atuação dos professores de jovens e

adultos: por uma educação emancipadora, de Edileuza Custódio
Rodrigues. Disponível em
http://www.editora.ufpb.br/sistema/press5/index.php/UFPB/catalog/vie
w/139/57/557-1

Apresenta-se, a seguir, um poema de Carlos Drummond de Andrade.

Inspire-se e escreva um texto evidenciando sua percepção acerca da
relação entre o sentido da existência, da coletividade e da solidariedade
humana e o trabalho do professor, incluindo suas reflexões e
posicionamento frente aos desafios do trabalho docente.

Mãos dadas
Carlos Drummond de Andrade

Não serei o poeta de um mundo caduco.

Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos, mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
 Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, do tempo presente,
os homens presentes, a vida presente.

Poema da Obra Sentimento do mundo.

Se enxergar como professor não é uma missão fácil, isso se deve ao

fato de que a profissão docente querer muito que o profissional adquira
muitos conhecimentos que vão além dos conhecimentos técnicos sobre o
conteúdo. Primeiro é necessário pensar que a educação é um professor
feito de humanos para humanos, é preciso se desapegar da ideia de que
estamos educando pessoas para o mercado de trabalho e a educação não
pode ser pura técnica.
O educando passa a ser um indivíduo com sonhos, dificuldades,
anseios, com diferentes realidades sócio culturais, políticas que precisam
ser observadas pelos educadores. E como educar uma sociedade tão
desigual? Essa é apenas uma pergunta retórica justamente porque não há
uma receita pronta para o processo educacional funcionar como se fosse
um manual. São as convivências do dia a dia, as experiências interpessoais
entre professores e alunos, a própria formação docente que vai ajudar o
educador a construir a melhor maneira de conduzir o processo da
educação, a estrutura do sistema educacional e claro as políticas para
educação.
Ultimamente tem sido muito difícil exercer a profissão de educador
com dignidade. Na última década, com o crescimento do pensamento
neoliberal sobre a educação, o professor tem perdido autonomia e
respeito no ambiente escolar. O neoliberalismo não se comporta apenas
como um sistema monetário, sobre a educação ele passa a tentar
transformar também o indivíduo, o homem. A base que se tem do
neoliberalismo no contexto escolar é a de transformar a escola em um
campo de disputa, o que acaba fazendo com que a escola se comporte
como uma empresa nivelando seus empregados por níveis que vão do
maior para o menor.
Esse modelo educacional pode dar muito errado, visto que a escola
não é uma empresa, pelo menos aquela escola que está comprometida
com a construção de pessoas capazes de transformar o sociedade em que
vivem em um lugar mais justo não deve se comportar como uma. Educar
no Brasil tem se resumido a resistir a tudo, ao sistema educacional,
político e ideológico. Nosso maior intelectual da educação é um exemplo
de incompreensão, perseguido no regime militar e ainda hoje vítima de
infinitas fake news por uma ideologia que não visa uma educação
libertadora mostra que o compromisso não é a formação crítica
educacional e sim a permanência de um status quo.
* * *

Espero que todos consigam realizar estas tarefas! Enviem para

edileuza_crm@yahoo.com.br Qualquer dificuldade, entrem em contato
comigo. Obrigada.

Abraços!

Profa. Edileuza C Rodrigues