UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso de Licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Políticas Públicas em Educação Coordenadora: Marcia Taborda

Aluno(a):___________________________________________________________________
Matrícula:_____________________ Polo: ______________________ Nota: ______

Prova Individual e sem consulta. A prova deverá ser feita a caneta azul ou preta.
Leia com atenção!
AP2 – 2023.2

Questão 1 - Indique uma diferença entre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e o Plano
Nacional de Educação (PNE). (2 pontos)
Lembrando que na disciplina foram apresentadas no quadro três diferenças que
apresentavam: O que é? Para que serve? Qual importância?
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Questão 2 - No mês de junho de 2023, o governo federal publicou o Compromisso Nacional

Criança Alfabetizada:
“Instituído pelo Decreto nº 11.556/2023, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem
o objetivo de subsidiar ações concretas dos entes federativos, para a promoção da
alfabetização de todas as crianças do país. A nova política de alfabetização terá um
investimento de cerca de 1 bilhão, em 2023, e mais R$ 2 bilhões durante os próximos três
anos.
A nova política de alfabetização pretende que 100% das crianças brasileiras estejam
alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na meta 5 do Plano
Nacional de Educação (PNE). Além disso, busca a recomposição das aprendizagens, com
foco na alfabetização, de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o
impacto da pandemia para esse público” (https://www.gov.br/mec/pt-br/crianca-alfabetizada)
Em seu Art. 12, o decreto define que estratégias de implementação do Compromisso serão
operacionalizadas por meio de políticas, programas e ações integradas nos seguintes eixos
estruturantes:
I - governança e gestão da política de alfabetização;
II - formação de profissionais da educação e melhoria das práticas pedagógicas e de gestão
escolar;
III - melhoria e qualificação da infraestrutura física e insumos pedagógicos;
IV - sistemas de avaliação; e
V - reconhecimento e compartilhamento de boas práticas.
Justifique a importância do item IV - Sistemas de Avaliação, trabalhado no tópico 11 da nossa
disciplina, para o sucesso do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. (2 pontos)
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Questão 3 - Segundo a Lei nº 9.394 de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional (LDB), a Educação Básica, obrigatória e gratuita abrange: (1 ponto)
(A) a creche, o ensino fundamental, o ensino médio e a educação superior.
(B) a creche, o ensino fundamental e o ensino médio.
(C) a pré-escola, o ensino fundamental e o ensino médio.
(D) a pré-escola, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

Questão 4 - O Projeto Político-Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de

decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que
supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias,
rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as
relações no interior da escola. (VEIGA, 2007, p. 13.) Sobre o Projeto Político-Pedagógico, é
INCORRETO afirmar que: (1 ponto)
(A) Vai além de um agrupamento de planos de ensino e atividades, passando a ser uma ação
intencional com um compromisso definido coletivamente, construído e vivenciado em todos
os momentos.
(B) Tem um papel fundamental, no sentido de garantir uma intencionalidade política no
trabalho pedagógico, construindo um espaço de reflexão para compreender a ideologia
presente nos discursos e práticas pedagógicas.
(C) A sua construção necessita de isenção das influências das práticas sociais, das relações
históricas e políticas desenvolvidas por seus sujeitos.
(D) A escola irá concebê-lo buscando autonomia para executá-lo e avaliá-lo, partindo de uma
reflexão sobre suas finalidades sociopolíticas e culturais e sobre a organização do seu
trabalho pedagógico.

Questão 5 - No Plano Nacional de Educação (PNE), está prevista a ampliação de política

_______ e de assistência estudantil dirigidas para estudantes de instituição _______, bolsistas
de instituição privada e beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil – FIES. De
forma a apoiar o sucesso acadêmico, _______ o acesso e a permanência na educação
_______ de estudantes egressos da escola pública, afrodescendentes, indígenas, estudantes
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
e reduzir as desigualdades de afrodescendentes. (1 ponto)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
(A) inclusiva – pública – ampliar – superior
(B) pública – inclusiva – ampliar – pública
(C) pública – privada – reduzir – quilombola
(D) inclusiva – privada – ampliar – indígena
(E) de estado – pública – reduzir – especial

Questão 6 - Quanto aos estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo,

para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições em seus
projetos, regimentos; perante a LDB são : (1 ponto)
(A) facultativos no ensino médio
(B) facultativos
(C) obrigatórios
(D) obrigatórios no ensino fundamental.
(E) facultativos ensino fundamental e obrigatórios no ensino médio
Questão 7 - No nível da Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental, o
calendário escolar deve observar, anualmente, de efetivo trabalho escolar, os mínimos de : (1
ponto)
(A) 720 horas e 180 dias letivos
(B) 800 horas e 200 dias letivos
(C) 1200 horas e 200 dias letivos
(D) 800 horas ou 200 dias letivos
(E) 1200 horas ou 200 dias letivos

Questão 8 - Assinale a alternativa falsa: (1 ponto )

(A) Na constituição brasileira encontramos a determinação dos percentuais mínimos sobre os
recursos financeiros destinados à educação, sendo atualmente dever dos municípios, Estados,
Distrito Federal 18% da arrecadação tributária e 25% da União.
(B) A política pública que atua na descentralização dos recursos financeiros para as escolas
públicas, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) determina que as escolas possuem
Conselho Escola Comunidade, legalmente registrado e projeto de despesas .
(C) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (Fundeb) foi instituído como instrumento permanente de
financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de
agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.
(D) Os percentuais mínimos de recursos a serem aplicados em Educação são calculados
sobre a receita resultante de impostos próprios e de transferências de impostos previstas na
Constituição Federal de 1988.
(E) O Salário-Educação é um imposto obrigatório das empresas destinado ao Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (Fundeb) compondo a cesta de recursos para valorização profissional do
magistério.

Boa prova!