TÍTULO: subtítulo (se houver)

Autores

INSTRUÇÃO GERAL: “RESPONDA” AS PERGUNTAS – À MEDIDA QUE

VOCÊ “RESPONDE” ESTARÁ ESCREVENDO O SEU TCC

Resumo
Aqui apresenta-se o texto. Os objetivos. Os caminhos metodológicos. Os principais resultados.
Normalmente não passa de 250 palavras e é construído após a produção do artigo
Palavras-chave: 2 até 5 / Divididas por ; / e apenas a primeira letra maiúscula

1 INTRODUÇÃO – ATÉ 2 PÁGINAS

QUAL A IMPORTÂNCIA DE PESQUISAR SOBRE ESSA TEMÁTICA?

Educação especial

Direitos humanos

POR QUE É IMPORTANTE FAZER UMA REVISÃO DE LITERATURA

DESSA TEMÁTICA?

POR QUE NO BDTD?

COMO VOCÊ (ENQUANTO FORMANDO) CHEGOU NESSE TEMA?

QUAL A IMPORTÂNCIA DESSA PESQUISA PARA A SUA ÁREA?

QUAL A SUA QUESTÃO PROBLEMA E OBJETIVOS?

COMO O TEXTO DO TCC ESTÁ DIVIDIDO?

Observações:
Na introdução as temáticas são apresentadas, não discutidas. Logo, não é bom que
se tenha citações diretas, e sim, indiretas.

2 METODOLOGIA – ATÉ 1 PÁGINA

POR QUE VAI ANALISAR OS DADOS QUALITATIVAMENTE?

(ANALISANDO O CONTEÚDO E NÃO OS NÚMEROS?)

POR QUE É UMA REVISÃO DE LITERATURA?

QUAL O BANCO DE DADOS?

QUAIS AS PALAVRAS-CHAVE?
“educação especial”
“direitos humanos”

QUAL O MARCO TEMPORAL?

Últimos 5 anos para ter uma visão relativamente mais atual sobre a temática

POR QUE A ANÁLISE DE CONTEÚDO DE BARDIN? (1977)

3 RESULTADOS E DISCUSSÃO – ATÉ 8 PÁGINAS

DIGA COMO ESTÁ DIVIDIDO (UM TÓPICO PARA DISSERTAÇÃO E

OUTRO PARA TESES)
Nessa seção busca-se apresentar os dados coletados na pesquisa como também
os analisar à luz do aporte teórico definido. Assim, primeiro o faremos na categoria das
Dissertações que entraram na revisão bibliográfica e em seguida, as Teses. Em ambos
os casos, discutindo essas pesquisas à luz dos autores que nos orientam na pesquisa.

O QUE OS AUTORES DO FICHAMENTO DIZEM O QUE É A SUA

TEMÁTICA PRINCIPAL? EXPLIQUE OS 3 EIXOS ABAIXO
O QUE É?

EXEMPLO DE PARÁGRAFO BOM

Educação especial é o movimento pedagógico de ensino e aprendizagem para

pessoas com necessidades específicas para aprender. Assim como diz Fulano (ANO, p.
X): “ [..............]”. Em nossa pesquisa de revisão bibliográfica, nos interessa
compreender de que forma as pesquisas de pós-graduação no Brasil nos cursos de
Educação têm elaborado sobre a ideia de educação especial, e se conversa ou não com a
ideia do autor/a acima mencionado/a.
COMO É?

POR QUE É?

APRESENTE COMO FOI O PROCESSO DA REVISÃO

CONTE COMO FOI A PESQUISA NO BDTD E APRESENTE AS PESQUISAS

QUE ENTRARAM PARA A SUA REVISÃO

Observações:
Nos resultados você pode e deve fazer citação direta e indireta – ver documento:
“FORMAS DE CITAR - MENTORIA - NATÁLIA MELO”

3.1 DISSERTAÇÕES
CITE 3 CARACTERÍSTICAS EM COMUM DAS DISSERTAÇÕES E
COMENTE COM OS AUTORES DO FICHAMENTO

QUAL O PRINCIPAL TERRITÓRIO GEOGRÁFICO QUE FORAM

PRODUZIDAS?

ESCOLHA ATÉ 3 CARACTERÍSTICAS QUE SÓ APARECEM 1X EM UMA

PESQUISA E COMENTE COM OS AUTORES DO FICHAMENTO
3.2 TESES
CITE 3 CARACTERÍSTICAS EM COMUM DAS TESES E COMENTE COM
OS AUTORES DO FICHAMENTO
Pesquisa Departamento Metodologia

Tese 2 Metodologia x

Tese 5 Metodologia x

Tese 7 Metodologia x

QUAL O PRINCIPAL TERRITÓRIO GEOGRÁFICO QUE FORAM

PRODUZIDAS?

ESCOLHA ATÉ 3 CARACTERÍSTICAS QUE SÓ APARECEM 1X EM UMA

PESQUISA E COMENTE COM OS AUTORES DO FICHAMENTO

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS – ATÉ 1 PÁGINA

● Observações:

● Aqui retoma-se os objetivos do artigo e expõe-se as principais

considerações. Nas considerações finais não há necessidade de trazer

referências, é puramente sua percepção;

● “responda” a questão problema

● Para cada objetivo específico traga a consideração final que você chegou;
 ● É interessante finalizar as considerações finais encaminhando/apontando

futuras pesquisas na temática do artigo, mostrando que o tema é atual, que

sua pesquisa não é “a invenção da roda” e mostrando que seu texto está
inserido nas discussões que podem vir a acontecer.

5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Em ordem alfabética;
Alinhado à esquerda;
Espaçamento simples;

Observações:

Já coloquei na formatação principal da ABNT: espaçamento 1,5, tamanho da fonte

12 (pode ser times ou arial) e texto justificado. No resumo o espaçamento é 1,0 e o
tamanho da fonte 11

Natália de Oliveira Melo

Doutoranda em Educação – PUC-Rio
Pesquisadora Estetipop – PUC-Rio
Professora no pré-pós Paulo Freire – UPE
Pesquisadora Doutorado – CAPES
Professora Substituta – UFPE-CAA
Professora Formadora II – UFPE/EAD
 Mestra em Direitos Humanos – PPGDH-UFPB
Especialista em Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Questões
Étnico-Sociais ou Raciais – UCAM
Graduada em Pedagogia – UFPE
http://lattes.cnpq.br/8551097247693596
mentoriacademicanataliamelo@gmail.com