UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR - UBI

Introdução às Metodologias de Investigação

ANTÓNIO GUILHERME GATINHO MADEIRA DA FONSECA;

Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

COVILHÃ - UBI
2023
Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

Fontes - Quais São?

Em trabalhos científicos, quais são as fontes:

- Artigos Científicos (70 - 80 %) - Trabalhos publicados (São, portanto, de
qualidade certificada).
- Livros Científicos e seus Capítulos (20 - 30%)*
- Recensões e Dissertações
- Relatórios de Organizações Internacionais (poderão ser importantes para
uma melhor compreensão do tema)
- Teses de Mestrado (se a Tese for muito boa, então, certamente será
publicada)
- Research Briefs / Policy Briefs
- etc…

Livros não científicos estão fora desta equação.

O que são Livros não científicos?

- Manuais (linguagem muito simples e que não passam referências literárias
para a continuação do estudo)
- Livros de opinião = ensaios

Artigo Científico (utilizando o exemplo do Prof.)

Como identificar o texto como sendo um artigo ou não?

- Ver se possui um abstract / um resumo.
- Se aponta na primeira página a revista onde está o artigo em questão.

O que são relatórios?

- Expõem os dados conhecidos sobre x tema.

- Não deseja incrementar conhecimento original em alguma literatura.

O que são research briefs?

- Os autores têm dados e gostariam de disponibilizá-los.

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Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

- Exposição de Dados e Descrevê-los.

O que são Policy Briefs?

- O mesmo que os research Briefs só que fora da Academia, ao passo que os
research briefs são produtos da academia.

E os Working Paper?
- São trabalhos não finalizados e que necessitam, portanto, de críticas e,
consequentemente, de melhorias e/ou correções.

- Como identificar?
- De modo aparente aparece que o trabalho não foi publicado, para além de
que o escritor deixa claro que o trabalho em questão é um working paper.

Os livros científicos, como são?

- Apresentam editores
- Cada capítulo é uma espécie de artigo, normalmente escrito por diferentes
autores.

- E o livro científico de só uma pessoa?

- Possuem Introdução; Revisão de Literatura; Metodologias; Secções;
Conclusão.

Fontes - Onde Estão?

- O Google Acadêmico / Google Scholar apresenta-se como a principal

ferramenta de pesquisa para a realização de trabalhos acadêmicos,
nomeadamente, para referências bibliográficas.
- Google Books.
- Amazon Books.
- WorldCat
- Library Genesis (libgen.rs)
- Anna’s Archive (annas-archive.org) -» Muito bom para livros

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Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

- PORBASE (Para livros em português).

- Z-Library (Z-Library) -» O melhor na minha opinião.

Aceder informação no Google Scholar

- Para aceder à informação, é necessário estar conectado à internet da

Universidade.
- Caso não esteja, falar com o Prof. Pedro Silveira para ativar a VPN.

Como iniciar a pesquisa?

Como procurar informação que desejo?

- Em vez de procurar no motor de busca «Foreign Policy Trump

Administration», deverei colocar «“Foreign Policy” “Trump
Administration”».
- Para uma melhor pesquisa, acrescentar entre conceitos um “AND” - Ex.: «
“Foreign Policy” AND “United States” AND “TRUMP”»

O que há sobre o meu tema?

- Perguntar aos nossos professores ou orientadores
- Perguntar a colegas

1ª Necessidade perante a aparente falta de documentos sobre o meu tema:

- Se não encontrar documentos com os conceitos por si colocados, deverá

encontrar sinónimos, redefinindo a sua pesquisa.
- No Google Scholar existem algumas opções que ajudam na tarefa de
pesquisa de mais artigos similares ao que eu possuo. Por debaixo da
descrição do artigo no google Scholar, existem as opções “Citado por…” e
“Artigos Relacionados” que acabam por ajudar imenso na busca por mais
material.

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Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

Deverá existir um afunilamento de documentos/artigos para uma melhor

aplicabilidade dos documentos na minha revisão de literatura.

Neste processo, deve escolher os documentos/artigos que vão direto ao ponto por
mim desejado. Documentos que dão respostas imediatas para o meu trabalho, que
apresentam-me diferentes perspectivas sobre um mesmo tema.

O Critério absoluto de pesquisa: o nosso tema; pesquisas relacionadas diretamente

com o nosso.

Caso queiramos aprofundar a nossa pesquisa, podemos pesquisar coisas não

diretamente relacionadas com o nosso temas, mas com tópicos/partes do nosso
tema.

Ex.: Influência das Redes Sociais no Populismo Brasileiro

Tema: Redes Sociais + Populismo + Brasil

2º Círculo de Pesquisa: (Redes Sociais + Populismo) + (Redes Sociais + Brasil) +
(Brasil + Populismo)

Como saber se os autores são relevantes e merecem estar no meu trabalho? Escolha
entre autores e/ou trabalhos.

- Confiar na reputação do autor ou da editora;

- Através da experiência, perceber quais são os autores ou revistas mais
prestigiadas, através da repetição de menções do mesmo autor em diferentes
artigos.

Como ser mais rápido no processo de pesquisa para a realização de uma revisão
literária?

- Ir direto ao ponto no artigo (ver/observar logo a parte da revisão de

literatura; perceber de imediato a ideia que o autor quer passar).

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Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

Indicadores objetivos/+ precisos da credibilidade de um autor:

- Credibilidade da editora ou da revista (utilizar Scimago [scimagojr.com], um

site de rankings de revistas/editoras). -» observar os quartis e em qual quartil
está inserida a revista, percepcionado a qualidade real dos jornais.
Lembrando que se as revistas estão no Scimago, então serão indexadas e,
portanto, tornar-se-ão melhores revistas, dignas de atenção. No primeiro e
segundo quartil estão as melhores revistas.

Nas apresentações de grupo, deveremos escolher artigos de revistas pertencentes a

1º e 2º quartil.

Processo de leitura sistêmica / estratégica:

- Ao invés de fazer download de todo o material que parece ter a ver com o
nosso tema, devemos, com toda a atenção, ler o abstract, a introdução e a
conclusão, percebendo se o artigo é ou não relevante. Posteriormente, fazer
download e ler a seção de revisão de literatura do artigo.
- Já nos livros e nos capítulos de livro, devemos iniciar a leitura das primeiras
páginas compreendendo se o livro ou capítulo valerá a minha leitura ou não.

Dependendo do documento e da temática do mesmo, devemos dosar o nosso

tempo de leitura, estabelecendo uma leitura sensível, pragmática e inteligente.
Demorar mais tempo com coisas estritamente relacionadas com o meu tema e o
oposto com artigos não tanto relacionados com o tema com o qual devo me
debruçar e, num futuro próximo, realizar uma revisão de literatura.

Quando terminar a pesquisa?

-Quando as referências e as informações começam a se repetir.

- Quando o conteúdo começa a extinguir-se .
- Quando o leitor já compreende a literatura do tema e as diferentes perspectivas
de diferentes autores. Existe uma necessidade intrínseca do autor pensar como
leitor.

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Aula 8 - «As Fontes e a Pesquisa»

T.P.C

i) identificarem duas RL de referência e identificar semelhanças de conteúdo entre

elas

ii) Identificarem 5 fontes adequadas para a RL

iii) Justificarem a qualidade das 5 fontes

iv) numa destas 5 sublinhar a grande conclusão/contributo (para a vossa RL) em

dois minutos (cronometre,!)

Tudo em 30 minutos.