QUESTÃO DE AULA

05 Nome: ________________________________________________________ N.o: _______ Turma: _______ Class.: _______

Assinatura do Prof.: _______________________________________ Assinatura do EE: _________________________________

25 min

O COMÉRCIO À ESCALA MUNDIAL E O ENCONTRO DE CULTURAS

(pp. 26 a 29 do manual)

1. Observa/lê com atenção os docs. 1 e 2.

Doc. 1 O comércio internacional no século XVI. Doc. 2 As rainhas dos oceanos.

Há duas cidades que nesta

época poderíamos chamar
senhoras rainhas dos ocea-
nos. Uma delas é Lisboa,
que reivindica e envolve
num imenso circuito maríti-
mo a África e a Ásia. A
outra é Sevilha, que,
lançando-se para ocidente,
abriu de par em par à
navegação aquela parte da
Terra chamada Novo
Mundo.
Damião de Góis, Descrição da
Cidade de Lisboa, século XVI
(adaptado).

1.1. Descreve o percurso da rota espanhola de Manila, representada no doc. 1.

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1.2. Indica a razão para Lisboa ser considerada, por Damião de Góis, uma das «rainhas dos oceanos».
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1.3. Traça, no mapa, a rota da primeira viagem de circum-navegação.

2. Completa o texto com as expressões corretas.

a) No império _____________ português, aos contactos entre culturas – europeias, africanas, ame-
ricanas e asiáticas – que permitiram a troca de experiências, hábitos e costumes, deu-se o nome
de ______________________.
b) Para divulgar a religião ______________, vários membros da Igreja praticaram a
_______________, fundando igrejas e escolas, evangelizando e ensinando os povos locais a ler e a
escrever.

3. Associa os produtos alimentares que se espalharam pelo mundo, a partir do século XVI ( coluna A), às
suas regiões de origem (coluna B).

Coluna A Coluna B

(A) Pimenta, gengibre, noz-moscada, cravinho, canela, arroz, chá • • 1. África

(B) Vinho, trigo • • 2. América
(C) Café, melancia, pimenta-da-Guiné, sorgo • • 3. Europa

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 (D) Milho, mandioca, batata, tomate, feijão, cacau, ananás • • 4. Ásia

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 AVALIAÇÃO – QUESTÃO DE AULA 05

Cotação
1.1. 1.2. 1.3. 2. 3.
c) b) 20
20 20 20
10 10 (4x5)

Total: 100

Soluções
1.1. Ligação entre Sevilha e o México (Vera Cruz) e entre este (Acapulco) e Manila (Filipinas), pelo oceano Pacífico.

Era a capital de uma grande potência mundial da primeira metade do século XVI, com grande poder naval;
1.2. Os navios portugueses traziam para Lisboa todo o tipo de mercadorias que eram redistribuías pelos mercados
europeus através da feitoria de Antuérpia.
Traçado partindo de Espanha em direção ao sul da América, que contorna, seguindo pelo oceano Pacífico,
1.3. rumo ao sudeste asiático; travessia do oceano Índico rumo ao Cabo da Boa Esperança, entrada no oceano
Atlântico e traçado rumo à Europa.

a) colonial; aculturação.
2.
b) cristã; missionação.
3. (A) – 4; (B) – 3; (C) – 1; (D) – 2.

Não Conseguiu Conseguiu

Em avaliação
conseguiu parcialmente plenamente

Tratamento da informação/Utilização de fontes (Interpreta fontes

históricas em diversos suportes e com mensagens diversas,
cruza-as nas suas mensagens, nas suas intenções e na sua validade
e seleciona fontes para fundamentar as suas decisões e as
suas hipóteses explicativas da realidade.)
Compreensão histórica (Localiza no tempo e no espaço eventos
e processos históricos, contextualiza-os e toma posição crítica
perante eles.)
Comunicação em História (Constrói uma narrativa oral e
pictográfica
da realidade, participa em debates fundamentando a sua opinião
em fontes diversificadas e redige uma narrativa escrita com
uma argumentação lógica, clara e fundamentada, expressando-se
corretamente na Língua Portuguesa.)

Para melhorar o meu desempenho vou:

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