Plano Geral de Estágio Supervisionado

I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1. O estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia deverá ser realizado em

escolas da rede de ensino pública ou privada, onde o estudante deverá vivenciar o efetivo
exercício profissional sem acarretar vínculo empregatício de qualquer natureza.
2. Nesta proposta de ensino, o estágio é caracterizado como disciplina por estar
disponibilizado na matriz curricular.
3. A apresentação do aluno à escola em que irá estagiar se faz através dos seguintes
documentos, portados pelo próprio aluno: Carta de Apresentação, Credenciamento,
Autorização (do diretor da escola que irá estagiar), ficha de horas e ficha de estágio
4. Do ponto de vista de estruturação e relação entre os diferentes sujeitos, constituem-se
sujeitos com a respectiva função das atividades de estágio:
I Instituição- Universidade Nove de Julho.
II Estagiários: alunos regularmente matriculados nas disciplinas de Estágio
Supervisionado no curso correspondente.
III Supervisor local: responsável pelo campo de estágio e corresponsável pela
supervisão das atividades desenvolvidas pelos estagiários.
IV Professor da turma e direção da escola onde se realiza o estágio.

II – DAS COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES

A. INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

I – relacionar ensino, pesquisa e docência na formação profissional do futuro do

professor;

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 II – participar das atividades técnico-administrativas necessárias para o
acompanhamento dos estágios;
III – acompanhar as tarefas acadêmicas durante todo o período do estágio, através de:
a) definição de instrumentos de validação; b) contato com as instituições; c)
realização de orientação e supervisão individual ou de grupos de estagiários; d)
coordenação de seminários;
IV – orientar e avaliar os estagiários quanto ao desempenho, conduta e evolução da
regência;
V – manter-se atualizado a respeito das normas e procedimentos para a realização do
Estágio Supervisionado;
VI - avaliar o aluno, cumprindo as normas com relação à frequência e aproveitamento
durante o período de estágio, baseado no desempenho do aluno e na avaliação
teórica e prática;

B. SUPERVISOR LOCAL

I – acompanhar e registrar a frequência dos alunos;

II – fornecer subsídios para o processo de validação do estágio;
III – acompanhar e responsabilizar-se tecnicamente pelas atividades dos estagiários,
informando sobre datas, prazos, horários, regulamentos e demais rotinas da escola
e/ou instituição onde se realiza o estágio.

C. PROFESSOR DA TURMA

I – disponibilizar a turma para realização do estágio;

II – definir os conteúdos a serem desenvolvidos no período do estágio;
III – acompanhar as aulas do estagiário;
IV – manter contato com o orientador e/ou supervisor informando sobre desempenho,
conduta e/ou problemas detectados no decorrer do estágio.

D. ESTAGIÁRIO
I – frequentar regularmente as aulas na Universidade, reservando horário suplementar
para as atividades de orientação, planejamento e execução da prática docente;
II – apresentar-se à direção da escola ou da instituição definida como campo de estágio,
encaminhando a documentação específica à realização do mesmo;

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III – informar-se, em contato com a instituição escolhida como campo de estágio, dos
regulamentos administrativo-técnico-pedagógicos, bem como estabelecer seu
cronograma de atividades;
IV – desenvolver as atividades relativas ao estágio, mantendo uma postura profissional
ética e responsável no desempenho de suas funções;
V – participar das reuniões de planejamento das atividades curriculares e
extracurriculares programadas pela escola, no seu turno de estágio ou fora deste,
procurando efetivar sua participação na vida institucional;
VI – submeter, nos prazos estipulados, o planejamento das aulas à aprovação prévia do
professor orientador, como condição para iniciar o estágio;
VII – desempenhar as suas funções docentes tendo presentes os padrões éticos definidos
no projeto pedagógico do curso;
IX – cumprir as normas da organização do campo de estágio.