UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA

CENTRAL DE ESTÁGIOS

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO

I – Identificação.

Aluno:________________________________________________________________

Matrícula:_____________________________________________________________

Curso:________________________________________________________________

Professor Orientador____________________________________________________

Professor Supervisor na Unidade Escolar:___________________________________

_____________________________________________________________________

Carga Horária do Estágio: ________________________________________________

Início do estágio ____/_____/_____ Término: _____/_____/_____.

II – Objetivos:

O Estágio Supervisionado tem como objetivos:

1. Proporcionar ao educando oportunidades de desenvolver suas competências,

analisar situações e propor mudanças no ambiente educacional;
2. Complementar o processo ensino-aprendizagem dos alunos do curso,
mediante o fortalecimento de suas potencialidades e o apoio ao aprimoramento
profissional e pessoal;
3. Proporcionar ao estagiário contato com a realidade educacional com a
organização e o funcionamento das entidades educacionais e da comunidade;
4. Facilitar o processo de atualização de conteúdos disciplinares, permitindo
adequar estes conteúdos às constantes inovações tecnológicas, políticas,
econômicas e sociais;
5. Estimular o desenvolvimento da criatividade, de modo a formar profissionais
inovadores, capazes de aprimorar modelos, métodos, processos e de adotar
tecnologias e metodologias alternativas;
6. Propiciar, numa dialética teórico-prática, a tradução do conteúdo ensinado na
universidade para os níveis do Ensino proposto como habilitação dos Cursos
de Pedagogia e demais Licenciaturas de forma crítica reflexiva.
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 7. Os trabalhos de estágio deverão respeitar as normas, os interesses e a
organização das escolas e espaços não-escolares onde se efetivarão;
8. O trabalho de orientação e execução do estágio deverá ser individual, com
acompanhamento técnico sistemático e avaliação. O plano de trabalho do
estagiário deve ser previamente aprovado pelo professor supervisor da
Unidade Escolar.

III – Caracterização do Estágio (espaço escolar e não escolar):

1. Análise do contexto da instituição;

2. Levantamento de dados sobre o cotidiano profissional;
3. Observação de atividades de sala de aula e eventos escolares;
4. Observação do cotidiano administrativo e dar apoio às atividades
específicas;
5. Elaboração de um plano de aula e regência.

Obs: os itens 3 e 5 são específicos para os alunos dos cursos de licenciatura.

IV – Fundamentação Teórica

A Lei 11.788, de 25/09/2008, no seu artigo 1 o dispõe sobre estágio de

estudantes: “O Estágio é ato educativo escolar supervisionado,
desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular
em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino
médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na
modalidade profissional da educação de jovens e adultos”. 
Como, também, A LDB 9394/96 em seu artigo 1º estabelece que a
educação abrange os "processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais."
Para o alcance de tal finalidade, inicialmente, a prática supervisionada das
atividades de estágio tem a função de inserir o aluno, futuro habilitado na docência,
na realidade escolar e não escolar, na qual irá fazer parte e atuar profissionalmente,
assim como, ao longo do processo, fornecer-lhe referenciais que lhe permitam
desenvolver sua consciência e senso crítico nas suas vivências de modo a torná-lo
um profissional comprometido com a educação.
É neste sentido, que a fundamentação teórica do estágio supervisionado, dos
cursos de licenciatura da UVA, tem como aporte teórico os seguintes autores:
MORIN (2001), Freire (2011), PIAGET (1999) e VYGOTSKY (1995). Esta escolha
se dá devido a postura crítico-transformadora que os referidos autores apresentam

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 em suas teorias. E, destacarem, também, a importância de uma postura
metodológica, que compreende que a teoria e a prática como uma unidade
indissociável e, ao mesmo tempo, defendem a dimensão interdisciplinar do
conhecimento.
É neste sentido que o Estágio Supervisionado dos cursos de
licenciatura da UVA é considerado como um dos componentes do currículo
do curso que favorece a construção de competências e habilidades e
proporciona o conhecimento da realidade profissional. Esse conhecimento
envolve o estudo, a análise, a problematização, a reflexão e a proposição de
situações em diferentes ambientes educativos, cabendo ressaltar que a
relação entre os saberes teóricos e os das práticas se efetivam durante todo
o percurso da sua formação.
Nesta perspectiva, verifica-se que o Estágio Supervisionado é
indispensável para a vida do futuro profissional, pois consiste em uma das
oportunidades nas quais o estudante se defronta com a realidade diária do
processo ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do espaço do
trabalho.
Desta forma, atendendo a Legislação, a disciplina Estágio Supervisionado
apresenta a carga horária de 400 horas e poderá ser desenvolvida nas instituições
escolares e não escolares da Rede Municipal de Ensino, e a carga horária total da
disciplina poderá ser cumprida em uma ou mais instituições.

V – Metodologia e Atividades Previstas:

1. Entrevista com a direção;

2. Visita às dependências da instituição;
3. Observação do ambiente físico
4. Observação da ação docente em sala de aula e eventos escolares;
5. Observação e/ou atuação da equipe técnico administrativa;
6. Entrevista com os profissionais, colaboradores e equipe técnico –pedagógica;
7. Análise da estrutura e funcionamento da instituição (organograma, horário de
funcionamento, regimento escolar e Projeto Político-Pedagógico e/ou Plano de
Desenvolvimento Institucional).

Obs: o item 4 é específico para os cursos de licenciatura.

VI– Estratégias de Avaliação:

A avaliação do estágio obrigatório fica condicionada à observâncias dos seguintes

aspectos:

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 1. Frequência e participação nas aulas;
2. Cumprimento satisfatório das tarefas;
3. Elaboração, condução e execução das atividades previstas;
4. Outros trabalhos e atividades realizadas.
5. Entrega do Relatório Final de Estágio

Rio de Janeiro, ____ de ___________________ de ________.

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Aluno estagiário

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Professor Orientador de Estágio Supervisor de Estágio