CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

2015
Apresentação

Prezado (a) aluno (a),

O Estágio Supervisionado é parte importante e imprescindível da formação do

profissional. Durante esse período, o aluno poderá refletir e intervir no seu campo de
atuação profissional com a supervisão direta de um assistente social que deverão
orientá-lo nesse processo.
Entende-se por ESTÁGIO SUPERVISIONADO um lócus privilegiado que
proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará.
Caracterizando-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, de
fundamental importância para a formação profissional.
A Lei 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
propiciou a flexibilização curricular, a valorização da experiência extra-escolar e a
integração entre: plano acadêmico, trabalho e práticas sociais. No Brasil, os estágios
estão baseados na lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, e devem proporcionar
a complementação do ensino e da aprendizagem, propiciando ao estagiário a
vivência de situações concretas que o auxiliarão na tomada de decisões após a
conclusão do curso.
Este Manual de Estágio Supervisionado tem como objetivo orientar o aluno
acerca da normatização, das atividades e documentação concernentes ao estágio,
bem como a elaboração do Relatório Final. Para isso, o discente contará com o apoio
do Coordenador de Curso, do professor da disciplina e do corpo administrativo da
Faculdade de Duque de Caxias.
Desejamos que todos os nossos alunos realizem um estágio produtivo, rico em
reflexões e experiências, contribuindo, assim, para a formação de um profissional
consciente e crítico e qualificado para atender intervir nas expressões da questão social as
demandas sociais deste século na contemporaneidade.

Profª. Ms. Rosane Cordeiro

Diretora Geral
1 – Caracterização do Estágio Supervisionado

O estágio visa à introdução do aluno no universo da prática profissional, numa

perspectiva de aproximação inicial deste com a realidade profissional e, ainda, com
os instrumentos técnicos interventivos, específicos da profissão.
O estágio pode ser curricular e/ou extracurricular, obrigatório e não
obrigatório. O Estágio Curricular Obrigatório é aquele definido no projeto
pedagógico do curso, em que o aluno está matriculado, cuja carga horária é requisito
para a conclusão do curso. O Estágio extracurricular Não Obrigatório é aquele
desenvolvido como atividade opcional, cuja carga horária não é necessária para a
conclusão do curso.
As instituições concedentes poderão ser de caráter público ou privado, lucrativo
ou não lucrativo, de natureza empresarial, associativa, sindical, governamental ou
não governamental, desde que ofereçam espaço compatível com a área de estágio e
em conformidade com a Resolução CFESS nº 493/2006, a qual dispõe sobre as
condições éticas e técnicas do exercício profissional do assistente social.
A Coordenação de Estágio, devidamente respaldada pelas Diretrizes Gerais de
Estágios da Faculdade de Duque de Caxias, buscará selecionar organizações que
efetivamente atendam aos requisitos mínimos que assegurem o enriquecimento
curricular e como parte integrante do processo ensino-aprendizagem, com qualidade
da formação profissional do aluno, sob os preceitos da ética e da integração entre a
teoria e a prática, além de contemplar o compromisso ético-político do futuro
profissional e o trabalho coletivo interdisciplinar, garantindo ao aluno o exercício
prático.

2 - Fundamentação Legal

As atividades do Estágio Supervisionado Curricular estão regulamentadas de acordo

com a seguinte legislação:
• Lei 9.394, de 20/12/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
• Resolução CNE/CEB nº1 de 01/01/2004, que estabelece as Diretrizes para
Estágio na Educação Profissional.
• Lei 11.788, de 25/09/2008 – dispõe sobre as normas de estágio do estudante
de nível superior, profissionalizante e supletivo;
• Resolução CFESS nº 533/2008

• Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em

Serviço Social (PNE-ABEPSS)

Em consonância com:

• CFESS, Código de ética do/a assistente social. Brasília. CFESS, 1993.

• ___. Lei 8.662/93 de regulamentação da profissão. Brasília. CFESS, 1993.
• RESOLUÇÃO CFESS nº 493/2006 - dispõe sobre as condições éticas e técnicas
do exercício profissional do assistente social.
 •
3 - Objetivos do Estágio

• Possibilitar ao aluno estagiário a oportunidade de conhecer diversas

expressões da questão social e intervir numa perspectiva de totalidade, sob a
orientação de um supervisor com formação em Serviço Social;
• Desenvolver a capacidade crítica reflexiva para intervir na realidade social;
• Desenvolver habilidades, hábitos e atitudes necessárias às competências
profissionais;
• Oferecer aos alunos a oportunidade de vivenciar situações reais com as quais
assumam a posição de sujeitos ativos no processo de ensino-aprendizagem;
• Estimular no estagiário uma atitude de questionamento contínuo, que
possibilite a produção de novos conhecimentos;
• Propiciar ao estagiário fonte de referência para a permanente aprimoramento
intelectual;

4 – Planejamento

O planejamento do Estágio Supervisionado é feito pelo supervisor acadêmico,

professor da disciplina de estágio supervisionado, em conjunto com o supervisor de
campo, segundo as normas vigentes no Projeto Pedagógico do curso e respeitando a
sistematização das ações estabelecidas “com base em planos de estágio elaborados
em conjunto pelas unidades de ensino e organizações que oferecem estágio 1”.

5 - Competência

5.1 - Da Coordenação de Estágio/Comissão de Estágio

A coordenação de estágio será exercida pelo Coordenador Geral dos cursos de

graduação da Faculdade de Duque de Caxias conjuntamente com a Comissão de
Estágio, composta pelo Coordenador do Curso de Serviço Social e pelos Supervisores
Acadêmicos, tendo como incumbências principais:

• Organizar e manter atualizado o cadastro das instituições concedentes;

• Reportar-se diretamente à Coordenação de Curso, dando ciência dos
procedimentos, pendências, necessidades, evolução e situação geral do estágio no
âmbito do curso;
• Avaliar as instituições conveniadas periodicamente, com visitas de manutenção,
visando o fortalecimento das parcerias;
• Estabelecer elo entre a Faculdade de Duque de Caxias e as instituições
concedentes;
• Emitir e controlar os Termos de Compromisso de Estágios cuja natureza do estágio,
seja obrigatório ou não obrigatório;
• Providenciar seguro;
1
Conforme disposto no CNE/CES nº 492/2001,
• Analisar e validar/assinar o Termo de Compromisso;
• Disponibilizar ao professor da disciplina Estágio supervisionado o Manual de Estágio
Supervisionado e anexos necessários.

5.2 - Da Coordenação de Curso

• Presidir a Comissão de Estágio;

• Manter encontros periódicos com os supervisores de estágio e/ou professores
das disciplinas responsáveis pela prática profissional acompanhando o
desenvolvimento dos programas de estágios;
• Disponibilizar para as reuniões de colegiado de curso os relatos das avaliações
periódicas do desenvolvimento das atividades de estágios;
• Indicar instituições que possam ser campos de estágios e/ou prática de
ensino.

5.3 - Do Supervisor Acadêmico - Professor de Estágio Supervisionado da

Faculdade de Duque de Caxias

• Orientar, acompanhar e organizar as atividades práticas dos estagiários;

• Fornecer a Carta de Apresentação e Termo de Compromisso aos alunos
(Anexo 1 e 2);
• Orientar a elaboração do Plano de Estágio (Anexo 4);
• Aprovar os Planos de Estágio apresentados pelos alunos verificando a
adequação dos mesmos às disposições legais e às diretrizes gerais dos
estágios estabelecidas pela Faculdade de Duque de Caxias e pelas normas
presentes neste documento;
• Autorizar a realização do estágio;
• Assessorar, em conjunto com o Coordenador de Curso, projetos desenvolvidos
nos campos de estágios;
Enviar a Coordenação de Estágio a Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário
(Anexo 6), Ficha de Avaliação do Estagiário (Anexo 7) e a Avaliação Final do
Estágio Supervisionado (Anexo 8) e o Relatório Final.

5.4 - Do Supervisor de Campo/Assistente Social

O supervisor de campo deverá ser um assistente social, pleno gozo dos seus
direitos profissionais, devidamente inscrito no CRESS de sua área de ação,
pertencente ao quadro funcional da instituição concedente 2, tendo como
competências:
• Orientar a elaboração do Plano de Estágio (Anexo 4);
• Assinar a Ficha de Registro Diário das Atividades (Anexo 5);
• Preencher e assinar a Ficha de Avaliação do Estagiário (Anexo 6);
• Prestar supervisão sistemática às atividades práticas do estagiário, com vistas
ao cumprimento do plano de estágios.
2
Em conformidade com o disposto no inciso III do artigo 9º da lei 11.788 de 2008.
5.5 - Do Aluno

• Escolher a instituição para realizar o Estágio Curricular Obrigatório, de acordo

com o Projeto Pedagógico de cada curso;
• Solicitar estágio à instituição concedente, utilizando a Carta de Apresentação
(Anexo1);
• Cumprir a carga horária de Estágio Supervisionado prevista no Termo de
Compromisso (Anexo 2);
• Elaborar, juntamente com os supervisores acadêmico e de campo, o plano de
estágio, apresentando-o à Unidade Concedente;
• Entregar na instituição conveniada as três vias do Termo de Compromisso de
Estágio (Anexo 2) para assinatura e, posteriormente, entregá-las na
Coordenação de Estágio, também para assinatura, anexando às mesmas uma
via do Plano de Estágio (Anexo 4). Após todas as assinaturas, o aluno deverá
entregar uma via à unidade concedente, uma via à Coordenação de Estágios e
a 3ª via ficará com o aluno para comprovação pessoal;
• Elaborar e entregar, semestralmente, ao professor da disciplina de Estágio
Supervisionado ou da disciplina responsável pela prática profissional a ficha de
registro da carga horária cumprida no campo e o Relatório Final;
• Cumprir as normas vigentes da instituição onde estiver estagiando;

6 – Orientação

O acompanhamento e a orientação deverão ser feitos, simultaneamente, pelo

supervisor da unidade concedente e pelo professor da disciplina de Estágio
Supervisionado.
Os alunos receberão acompanhamento semanal do professor de estágio para
esclarecer as dúvidas ocorridas durante o estágio e para repensar a prática a partir
da teoria aprendida.
A frequência do aluno será registrada em documentos específicos de estágio
que deverão conter a assinatura e o carimbo do supervisor da unidade concedente.

7 - O Estágio extracurricular Não Obrigatório

O aluno poderá se beneficiar das oportunidades de estágio mesmo que este

não seja obrigatório, para atender, inclusive, a interesses de ordem pessoal.
O aluno que estiver cumprindo estágio de formação profissional não
obrigatório também contará com o suporte institucional da Coordenação de Estágio
da Faculdade de Duque de Caxias, devendo seguir os mesmos procedimentos
administrativos do estágio obrigatório.
8 - Orientações Gerais

O presente Manual contempla a devida parte documental necessária e

Orientações Gerais abaixo sobre os Instrumentos utilizados no Campo de Estágio
auxiliando na para elaboração da parte textual

INSTRUMENTOS UTILIZADOS NO CAMPO DE ESTÁGIO

Para o registro das atividades, acompanhamento e a validação do Estágio

Curricular Supervisionado, você necessitará utilizar alguns instrumentos. Veja, a
seguir, modelos desses instrumentos.

A) O RELATÓRIO SEMESTRAL DE ESTÁGIO DEVE CONTER:

➢CAPA
➢SUMÁRIO
➢INTRODUÇÃO
➢DESENVOLVIMENTO (histórico da instituição, do Serviço Social naquela
instituição, descrição dos programas/projetos desenvolvidos na instituição e
pelo Serviço Social e descrição das observações e atividades/ações realizadas
pelo estagiário durante o estágio)
➢CONSIDERAÇÕES FINAIS (análise crítica do processo ensino-aprendizagem
considerando o estágio como um dos elementos deste processo, articulando
ao que foi proposto na elaboração do Plano de Estágio)
➢REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
➢ANEXOS (plano de estágio, súmulas, assinadas e carimbadas pelo supervisor de
campo, com o número de carga horária cumprida)
1. Assim, o conteúdo do relatório de estágio poderá ser construído da
seguinte forma:
I – Identificação
• Nome do aluno:
• Instituição:
• Supervisor de campo:
• Mês de referência:
• Data de entrega do relatório:
II - Descrição da estrutura organizacional da instituição (caracterização):
III - Na estrutura do relatório deverá conter uma parte introdutória onde o
estagiário deverá apresentar o campo de estágio, apresentar as ações
cotidianas (ações principais não detalhadas) e justificar a necessidade e
importância do campo de estágio para a formação do assistente social; e a
importância do relatório.
V - Desenvolvimento das ações (descrever e explicar como acontecem) -
definição dos projetos e atividades desenvolvidas; como são desenvolvidas
(enfatizar as ações do assistente social e estagiário (a); abordar as ações
interdisciplinares e o contexto institucional.
 Para concluir o relatório é necessário fazer uma análise das atividades e os
resultados da realidade do campo de forma crítica e propositiva (afinal o
processo é de aprendizagem) abordar com ênfase as ações do Serviço Social,
incluindo as atividades do estagiário.
Obs. Estes itens servem de apoio e orientação para elaboração do relatório,
mas, o relatório de estágio vai conter tudo que o aluno estagiário e supervisor
de campo considerarem relevante. Cada realidade é única. É importante que o
relatório seja claro, conciso e retrate bem a realidade vivida, e de fácil
compreensão para o leitor, sejam eles professores, diretores do setor da
instituição e supervisores. Uma cópia do relatório deverá ficar arquivado na
instituição A outra, deverá ser entregue ao supervisor de campo, mediante
protocolo.

B) DIÁRIO DE CAMPO

Trata-se de um caderno em que o estagiário anotará diariamente suas percepções,

encaminhamentos, avaliações, entre outros apontamentos que digam respeito à sua
vivência no campo de estágio.
A sugestão apresentada para o preenchimento do diário de campo segue os seguintes
pontos:
a) Data;
b) Atividade prevista;
c) Objetivos;
d) Atividades realizadas e procedimentos desenvolvidos;
e) Resultados e impactos das atividades e procedimentos: para a formação
profissional e para a demanda institucional/profissional.

C) ANALISE INSTITUCIONAL

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

1 - DADOS GERAIS
Nome da organização.
Endereço completo.
Telefone e E: mail
.
2 - DESCRIÇÃO GERAL DO CAMPO
Histórico da instituição: origem, cultura organizacional, símbolos, grupos sociais que
participaram de sua criação e desenvolvimento, demandas da instituição etc.
Área de atuação.
Finalidades.
Objetivos: objetivos institucionais (presentes na documentação da instituição);
objetivos implícitos (percepção do acadêmico).
Área de abrangência (municipal, regional, estadual).
Demandas atendidas pela instituição.
Principais características da população atendidas pela instituição.
Proposta de atuação ao usuário: rotina (como ocorre o cotidiano institucional); tipos
de atendimento geral.
Estrutura e funcionamento da organização: hierarquia, organograma,
departamentalização, políticas sócias administrativas,
Projetos envolvidos
Recursos humanos, financeiros e outros necessários para o alcance dos objetivos da
instituição.
Parcerias e relações interinstitucionais.
Resultados das atividades: relação usuário-instituição, relação instituição com
usuário, relação entre os atores institucionais (equipe).
Aspectos subjetivos (implícitos): sintonia/contradição entre objetivos e
operacionalização, participação do usuário, articulação institucional (rede
interna/externa)

A ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO

1 - IDENTIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO

Nome do Supervisor.
Nº do CRESS.
Especialização.
Tempo de Atuação.
E:mail.

2 - SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO

Origem do Serviço Social na Instituição.
Requisitos/critérios para ingresso na instituição: o Assistente Social.
Carga horária semanal/Assistente Social.
Lugar que ocupa o Assistente Social (formal e informal)
Estrutura e funcionamento: número de assistentes sociais presentes na instituição,
estrutura física disponível, pessoal de apoio etc.
Finalidades e objetivos.
População atendida: principais características, número de pessoas atendidas direta
ou indiretamente.
Objeto/especificidade do Serviço Social na Instituição: proposta (Plano de Trabalho)
– atribuições.
Relação interdisciplinar (conflito/entendimento)
Conhecimentos específicos necessários para o desenvolvimento da prática
profissional.
Demandas do Serviço Social (reais e reprimidas).
Respostas institucionais e o Serviço Social frente às demandas: política (s) social (is)
desenvolvidas (s), planos (s), programa (s), projeto (s) e ações.
Recursos financeiros/materiais disponíveis para o Serviço Social.
Instrumental técnico utilizado pelo serviço Social: visitas domiciliares, reuniões,
entrevistas etc.
Inserção do estagiário junto ao Assistente Social.
Desafios e perspectivas para o Serviço Social.

9. Considerações Finais

Os casos omissos e não contemplados neste documento serão objeto de

avaliação do Coordenador e do Colegiado do curso, que emitirão parecer sobre o
pleito em questão. O documento deverá ser entregue à Coordenação de Estágio para
os devidos encaminhamentos.
10. Anexos

1. Carta de Apresentação do Aluno

2. Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado
3. Termo Aditivo
4. Plano Básico de Estágio Supervisionado
5. Ficha de Registro das Atividades
6. Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário
7. Ficha da Avaliação do Estagiário
8. Avaliação Final do Estágio Supervisionado
9. Roteiro Básico para Elaboração de Relatório Final
10.Questionário de Acompanhamento do Estagiário
 CARTA DE APRESENTAÇÃO

Assunto: Apresentação de Estagiário

Prezado (a) Senhor (a),

Apresentamos a V.Sª o(a) aluna ______________________________________

matrícula nº.__________ do ____ período do curso de Serviço Social da Faculdade Duque
de Caxias, que deverá, neste ato, apresentar os documentos de identificação necessários
para realização do Estágio Supervisionado obrigatório.

Esta atividade é regulamentada pela Lei Federal nº 11.788 de 25/09/2008 que

estabelece a não caracterização de vínculo empregatício do aluno com a
organização/empresa durante o período de duração do estágio curricular.

Agradecemos sua contribuição no processo de aprendizagem e formação de nossos

alunos, colocando-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos.

Atenciosamente,
 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO – TCE

Termo de Compromisso que entre si celebram:

INSTITUIÇÃO DE ENSINO:

Faculdade Duque de Caxias, mantida pela União Brasileira de Cultura e Educação,

estabelecida na Rua Pedro Correia, 370 – Município de Duque de Caxias, inscrita no CNPJ
sob o nº 28.771.806/0001-00, neste ato representada pela Diretora Geral Prof.ª. Rosane de
Barros Goveia Cordeiro, titular da Carteira de Identidade n° 07341064-9, expedida pelo
IFP 07341064-9 RJ, e CPF sob o n° 961 382 387-53, celebram o presente Termo de
Compromisso que se regerá pela legislação aplicável e pelas seguintes cláusulas e
condições:

INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:
Razão Social:
Endereço:
Bairro: Cidade:
CNPJ:
Atividade:
Representada por:
Cargo:
E mail:
Em decorrência do convênio de concessão de estágio firmado entre a UNIÃO BRASILEIRA
DE CULTURA E EDUCAÇÃO e a CONCEDENTE, celebram o presente TERMO DE
COMPROMISSO DE ESTÁGIO – TCE, o ESTUDANTE e a CONCEDENTE, com
interveniência e assinatura da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos da Lei 11.788/2008,
mediante as cláusulas e condições seguintes:
ESTAGIÁRIO (A):
Nome:
Matrícula:
Turno: Período:
Bairro: Cidade: Cep:
Telefone:
Aluno regularmente matriculado no curso de
Unidade: Duque de Caxias
Cláusula 1ª
O acordo de Cooperação objetiva a formalização das condições básicas para a realização
do Estágio Curricular da Instituição de Ensino junto à Unidade Concedente, como
complemento ao contrato de convênio celebrado pelas partes.
O Termo de Compromisso de Estágio – TCE tem por finalidade particularizar a relação
jurídica especial existente entre o ESTÁGIO e a CONCEDENTE, caracterizando a não
vinculação empregatícia.
Cláusula 2ª
O presente termo de compromisso, com a interveniência e assinatura de Ensino, nos termos
do art. 3º da Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008 vale como comprovação da inexistência
de vínculo empregatício, entre o estagiário e a Unidade Concedente.
Cláusula 3ª
Na vigência do presente Termo, o ESTAGIÁRIO deverá ter um comprovante do SEGURO
CONTRA ACIDENTES PESSOAIS, sendo este proporcionado pela seguradora.
Apólice nº _________________ vigência de _____________a __________________
Cláusula 4ª
As condições básicas para a realização de Estágio estão explicitadas no presente termo de
compromisso de Estágio Curricular Supervisionado, que se vincula à Unidade Concedente
com interveniência e assinatura da Instituição de Ensino.
Cláusula 5ª
Ficam compromissadas entre as partes as seguintes condições básicas para realização do
Estágio:
Este Termo de Compromisso – TCE que terá vigência de _________________ à
_________________, observado o disposto na cláusula segunda do convênio firmado entre
a INSTITUIÇÃO DE ENSINO e a UNIDADE CONCEDENTE, podendo ser denunciado
unilateralmente, mediante comunicação prévia e escrita de 30 dias ou ser prorrogada
através da celebração de TERMO ADITIVO.
As atividades a serem cumpridas pelo Estagiário deverão totalizar ______horas semanais, e
serão desenvolvidas no horário __________às __________
A concedente propiciará ao ESTAGIÁRIO, a título de bolsa estágio a importância mensal no
valor de R$ xxxxxxxxxx (xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx).
No caso do estágio não obrigatório é compulsória a concessão de bolsa ou outra forma de
contraprestação que venha a ser acordada no Termo de Compromisso do Estágio. Somente
no caso de estágio obrigatório é que a concessão de bolsa ou outra forma de
contraprestação é facultativa (art. 12 da Lei 11.788/2008)
As atividades principais a serem desenvolvidas pelo estagiário são as mesmas relacionadas
com o Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado, que deverá acompanhar este
documento.

As atividades descritas no plano básico de Estágio poderão ser reavaliadas, reduzidas,

alteradas ou substituídas, de acordo com a progressividade do Estágio e do Currículo,
sempre dentro do contexto Básico e mediante prévia comunicação à INSTITUIÇÃO DE
ENSINO.
Cláusula 6ª
No desenvolvimento do estágio ora compromissado, caberá à CONCEDENTE:
a) Proporcionar ao estagiário atividades de aprendizagem compatíveis com o Plano
de Estágio Curricular Supervisionado;
b) Proporcionar a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, sempre que necessários subsídios
que possibilitem o acompanhamento, a supervisão e a avaliação do estágio.
Cláusula 7ª
No desenvolvimento do estágio ora compromissado, caberá ao ESTAGIÁRIO:
a) Cumprir, com todo o empenho e interesse, toda programação estabelecida para
seu estágio.
b) Observar e obedecer às normas internas da CONCEDENTE:
Cláusula 8ª
Constituem motivos para interrupção automática da vigência do presente termo de
compromisso de estágio:
a) A conclusão ou abandono do curso, bem como o trancamento de matrícula.
b) O não cumprimento do convencionado neste Termo de Compromisso, bem como
no Convênio para realização de estágio do qual decorre.
Cláusula 9ª
Fica eleito o foro da Capital de Duque de Caxias, para dirimir as questões oriundas deste
termo de compromisso, com renúncia de qualquer outro, por mais privilegiado que seja.
E por estarem de inteiro e comum acordo com as condições e dizeres do ACORDO de
COOPERAÇÃO e no decorrente TERMO DE COMPROMISSO, as partes assinam em 3
(três) vias de igual teor, na presença das testemunhas abaixo assinadas para que o
presente tenha os seus efeitos jurídicos perfeitos.

Duque de Caxias, _____de _____________de _______

____________________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO
_____________________________________
UNIDADE CONCEDENTE
_____________________________________
ESTÁGIARIO
 TERMO ADITIVO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO

INSTITUIÇÃO DE ENSINO:

FACULDADE DUQUE DE CAXIAS, mantida pela União Brasileira de Cultura e Educação, estabelecida
na Rua Pedro Correia, 370 – Vila Meriti – Duque de Caxias, inscrita no CNPJ sob o nº
28.771.806/0001-00, neste ato representada pela Diretora Geral Prof.ª. Rosane de Barros Goveia
Cordeiro, titular da Carteira de Identidade nº 07341064-9, expedida pelo IFP/RJ, e CPF sob o nº 961
382 387-53, celebram o presente Termo de Compromisso que se regerá pela legislação aplicável e
pelas seguintes cláusulas e condições:

INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:

Razão Social:
Endereço:
Bairro: Cidade:
Cep: Telefone:
Atividade:
Representada:
E mail:

ESTAGIÁRIO (A):
Nome:
Matrícula: Período:
Endereço:
Bairro: Cidade:
Cep: Telefone:
Pelo presente instrumento, as partes acima qualificadas resolvem celebrar este Aditivo ao Termo de
Compromisso de Estágio, sob as seguintes cláusulas e condições:
Cláusula Primeira
Fica prorrogada a duração do estágio por mais __________( ) meses, iniciando-se em
________________________________e terminando em _____________________________
Cláusula Segunda
Ficam ratificadas as demais cláusulas do termo de compromisso de estágio original.

Dados do Supervisor da Empresa:

Nome do Funcionário Supervisor: _________________________

Formação Acadêmica do Supervisor: ________________________

Número do Registro do Conselho: __________________________

Duque de Caxias, ______de ___________________de __________

______________________ ______________________
Faculdade de Duque de Caxias Unidade Concedente

_________________________
Acadêmico
 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
PLANO BÁSICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
NOME DO (A) ESTAGIÁRIO (A): PERÍODO: / semestre
IDENTIFICAÇÃO

NOME DO (A) SUPERVISOR (A):

CRESS:

1.1 NOME:

1.2 ENDEREÇO:

1.3 CARACTERIZAÇÃO: NATUREZA JURÍDICA PÚBLICA PRIVADA

INSTITUIÇÃO

FINALIDADE E/ OU OBJETIVO
INSTITUCIONAL:
1.4

POPULAÇÃO ATENDIDA:
1.5

SERVIÇO SOCIAL

PLANO DE TRABALHO DO SERVIÇO

SOCIAL NA INSTITUIÇÃO:

2.1
 CARGA HORÁRIA SEMANAL:

PERÍODO: TARDE:
MANHÃ:
Assistente
2.2
Social

Estagiário

OBJETIVOS DA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL DO (A)
ESTAGIÁRIO (A): GERAL:
2.3
ESPECÍFICOS:

2.4 ATUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO/ATIVIDADES PROPOSTAS AO ESTAGIÁRIO

FORMA DE AVALIAÇÃO/ ACOMPANHAMENTO:

2.5

___________________________________
- Supervisor –
 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES

Nome do (a) Estagiário (a): ___________________________________________________

Curso: _________________________ Período: _____________________
Professor de Estágio Supervisionado: ___________________________________________
Local do Estágio: ____________________________________________________
Carga
Data Atividades Desenvolvidas Assinatura do Supervisor
Horária

Total de horas das atividades desenvolvidas:_____________ Duque de Caxias, ___/____/____

________________________ _______________________________

Estagiário Supervisor(a) da Unidade

Concedente___________________________________

- Estagiário –
 FICHA DE AUTO AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Aluno (a): _________________________________________________________ Curso:

_________________________ . Ano:_________ Turno:______________

Empresa: _________________________________.

Duração: _____/_____/_____ a _____/_____/______. Carga Horária Total: ___h

ITENS A CONSIDERAR SEMPRE MUITAS POUCAS NUNCA

VEZES VEZES

Organizei esquemas ou ideias para um planejamento eficiente

da minha atuação?

Compareci pontualmente aos locais de estágio?

Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração

de tarefas diversificadas?

Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem

colaborei?

Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio,

conforme as normas estabelecidas?

Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes da minha

observação e participação durante o estágio?

Procurei conciliar meu ponto de vista com diferentes opiniões

entre os membros dos grupos onde estagiei?

Solicitei esclarecimentos sempre que tinha dúvidas sobre os

problemas administrativos e pedagógicos?

Avaliei minha participação pelo número de pontos positivos

alcançados, comparando o meu progresso antes e após cada
etapa do estágio?

D U Q U E D E C A X I A S , _ __ __ DE __ __ __ _ __ __ _ __ DE __ __ __ _ _

_______________________ __________________
E S TA G I Á R I O PROFESSOR SUPERVISOR
 FICHA DE AVALIAÇÃO

Estagiário (a) _________________________________ Matrícula: ______________

Curso: __________________________________ Período: __________
Turno:_______ Local do Estágio: ________________________________________

O supervisor deverá marcar um X no espaço correspondente a sua avaliação do estagiário para cada critério listado abaixo.

CRITÉRIOS ESCALA DE AVALIAÇÃO

A B C D E
1 Qualidade do Trabalho
2 Responsabilidade/Disciplina
3 Pontualidade/Qualidade
4 Criatividade e Iniciativa
5 Relacionamento
6 Planejamento e Organização
7 Comunicação
8 Aplicabilidade dos Conhecimentos Teóricos à Prática
9 Interesse/Participação
10 Segurança e Higiene do Trabalho
Descrição:
1 Qualidade do Trabalho: Habilidades desejáveis ao estágio e o grau de perfeição das atividades
desenvolvidas pelo mesmo.
2 Responsabilidade/Disciplina: Observância das normas e regulamentos internos da empresa. Zelo
pelo andamento dos trabalhos e pelos bens da empresa envolvidos em suas tarefas. Cumprimento de
prazos e metas.
3 Assiduidade /Pontualidade: Senso de obrigação no cumprimento do horário.
4 Criatividade Iniciativa: Capacidade de se adaptar ao trabalho, buscar melhores formas de
desempenho das Tarefas estabelecidas e ou enfrentar situações novas. Autonomia no desempenho de
suas atividades.
5 Relacionamento: Capacidade de executar tarefas em conjunto com outras pessoas. Facilidade de
integração com colegas e Supervisor/Preceptor de estágio. Habilidade nos contatos dentro e fora da
empresa.
6 Planejamento e Organização: Capacidade para estabelecer metas e programas de trabalho
adequados e passíveis de execução, para obtenção dos objetivos proposto e agilizar soluções.
7 Comunicação: Facilidade de expressão escrita e/ou verbal, para manter contatos, dar informações,
emitir pareceres, etc.
8 Aplicabilidade dos conhecimentos teóricos à prática: Nível de conhecimento teórico e técnicas
indispensáveis à realização das atividades do estágio.
9Interesse/Participação: Atenção aos problemas relacionados com suas tarefas e disposição na
aprendizagem de novos conhecimentos.
10 Segurança e higiene do Trabalho: É atento às normas de segurança e higiene estabelecidas pela
empresa.

A=supera as expectativas B=Atende acima do esperado C=atende ao esperado D=Atende abaixo do esperado E=não atende ao
esperado
O aluno atingiu os objetivos propostos pelo Estágio Supervisionado ( ) SIM ( ) NÃO

Duque de Caxias, ________de _____________________de ___________

_____________________________ ____________________________
Estagiário Supervisor da Unidade Concedente
 Ficha de Avaliação Final
1 - Identificação

Aluno (a): _____________________________________________________

Matrícula: ___________________________ Período: ___________________

Curso: __________________ Disciplina: _________________________

2 – Local do Estágio

________________________________________________________________
3 – Carga Horária realizada na Instituição concedente

________________________________________________________________

4 – Parecer do Professor de Estágio Supervisionado da Faculdade de

Duque de Caxias.

_______________________________________________________
_______________________________________________________

_________________________________________________________
_____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Avaliação Final:

( ) Aprovado ( ) Reprovado

Duque de Caxias, ________ de _______________________de _________

_________________________________________
Professor da Disciplina
 ROTEIRO BÁSICO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL

O relatório final de estágio deve ser desenvolvido considerando o processo de

formação em que o acadêmico se encontra inserido, ou seja, deve obedecer às
especificidades do conteúdo abordado em sala de aula e as atividades realizadas
pelo mesmo em campo de estágio. O relatório final deve conter a seguinte estrutura e
informações:

1 – CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Identificação do acadêmico e dos dados gerais do campo de estágio: nome do
estagiário, disciplina de estágio curricular, carga horária cumprida, nome da
instituição, área de atuação, período de estágio, nome dos Supervisores (Pedagógico
e de Campo).

2 – DESENVOLVIMENTO
2.1 – Instituição/Campos de Estágio, Serviço Social e Usuários:
Contextualização da instituição/campo de estágio: Política Social, princípios desta
política, coerência entre as diretrizes legais e objetivos da instituição,
projetos/programas desenvolvidos, usuários, demandas atendidas e reprimidas,
critérios de inclusão e parâmetros de qualidade de atendimento:
diagnóstico/execução/monitoramento/avaliação.
Sistematização da prática profissional: Objetivos, finalidades, projeto ético-político da
profissão e objetivação deste no cotidiano, projetos desenvolvidos (oficializados ou
não), metodologia detalhada de trabalho – descrever e analisar TODOS os
procedimentos metodológicos utilizados para atender os usuários, instrumentais
utilizados, particularidades das demandas apresentadas e dos usuários atendidos –
identificando as prioridades, as metas a serem cumpridas e os aspectos que
interferem (positiva ou negativamente) no exercício profissional e nos interesses dos
usuários, aproximação teórica com o objeto de intervenção do Serviço Social no
campo de estágio (situá-los no tempo e espaço institucional e conjuntural).
Perfil dos usuários: aspectos sociais, econômicos, culturais e políticos da população
atendida, rotina que assumem ao utilizar os serviços, formas de participação social e
política, participação no controle social.
2.2 – O Estágio
Ações e/ou Projeto desenvolvidos: analisar as ações e/ou o projeto (s) desenvolvidos
na instituição, considerando:
- Documentos e referenciais teóricos consultados para a realização das atividades;
ações realizadas para o desenvolvimento da dinâmica institucional e/ou do projeto (s)
executados; sistematização de informações (pela instituição, pelo Serviço Social e/ou
pelo acadêmico);
- Atividades de planejamento, realização, avaliação e sistematização das ações
desenvolvidas;
- Identificação dos instrumentais técnicos utilizados para o desenvolvimento das
ações e/ou projeto (s);
- Preparação continuada para o atendimento dos usuários;
- Constituição do teórico-metodológica e ético-política: identificar a relação
teoria/prática e a observância dos princípios éticos através da análise de um conjunto
de ações ou de fragmentos de ações que expressem a experiência vivenciada no
campo de estágio (anexar ou incluir no corpo do relatório fragmentos de práticas –
entrevistas, reuniões com usuários e/ou profissionais, visitas domiciliares, entre
outros – que expressem o trabalho realizado em campo)
O Serviço Social: suscitar reflexão crítica sobre o Serviço Social na instituição:
- Relação com os demais serviços e programas (trabalho multiprofissional e
interdisciplinar) da instituição e de outras instituições;
- Avanços e desafios da prática profissional no campo de estágio (considerando o
desenvolvimento das ações profissionais e suas relações com as necessidades e os
interesses dos usuários presentes nas demandas implícitas da profissão e da
instituição, através das demandas);
- Impacto das ações profissionais e de sua prática de estágio para a população
usuária.
A Supervisão: refletir sobre o processo de supervisão desenvolvido no campo de
estágio e na disciplina de estágio (relações entre ambas), a contribuição para o
planejamento, desenvolvimento das ações, avaliação dos processos e seus dos
avanços e recuos no processo de formação acadêmica (considerando os diferentes
setores e atores envolvidos).
Auto avaliação: avaliar a sua participação no estágio, tendo como referência o plano
individual de estágio e os seguintes elementos:
- Capacidade de Planejar a Ação: formular objetivos, sugerir, projetar e inovar ações e
selecionar e utilizar os recursos institucionais e comunitários;
- Capacidade de Operacionalizar a ação Planejada: autonomia para tomar decisões,
capacidade de passar da intenção para a ação, capacidade de aplicar instrumental
técnico, capacidade de elaborar e apresentar documentação, capacidade de
administrar serviços implantados (organização, coordenação e supervisão) e
prospecção (capacidade de prever fatos e situações de modo a eliminar possíveis
falhas na execução das tarefas);
- Conhecimento e Atitude Profissional: capacidade de definir referencial teórico,
capacidade de identificar tendências metodológicas adequadas ao campo da ação,
aplicação adequada dos termos e conceitos utilizados, discernimento e postura
profissional, embasada em referencial teórico, habilidade no trato com o usuário,
capacidade de diagnosticar em diferentes situações, capacidade de estabelecer a
relação teoria/prática;
- Condições Pessoais: espírito inquisitivo, criatividade, persistência, flexibilidade,
capacidade de trabalho individual, capacidade de trabalhar em equipe, capacidade de
criar espaço para a especificidade do Serviço Social, iniciativa, senso prático,
pontualidade, assiduidade, comprometimento, foco nos resultados;
- Capacidade de Avaliação: capacidade de avaliar quantitativa e qualitativamente a
intervenção planejada, capacidade de propor alternativas em função dos resultados
obtidos.
Dimensão Investigativa: apontar os temas relevantes para o desenvolvimento de
pesquisas, levantamentos e/ou estudos que possam contribuir para repensar a
realidade dos usuários atendidos e a prática profissional do Assistente Social na
Instituição, ressaltando a importância da relação entre dimensão interventiva e
dimensão investigativa para o Serviço Social.

3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS
Levantamento dos principais aspectos que marcaram o processo de desenvolvimento
do estágio curricular e a sua formação acadêmica.

4 – REFERÊNCIAS
 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
QUESTIONÁRIO DE ACOMPANHAMENTO AO ESTAGIÁRIO

IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO:
NOME: _______________________________________________________
ESTÁGIOSUPERVISIONADO PERÍODO:
ÁREA DE ESTÁGIO: ____________________________________________
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: __________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

CLASSIFICAÇÃO DE DESEMPENHO:
Marque um "X" na posição que considera a mais descritiva do potencial do estagiário,
nos seguintes itens:
Quanto à Capacidade de Planejar a Ação:
Formular objetivos:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Sugerir, projetar e inovar ações:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Selecionar e utilizar os recursos institucionais e comunitários:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Quanto à Capacidade de Operacionalizar a ação Planejada:
Autonomia para tomar decisões:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de passar da intenção para a ação:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de aplicar instrumental técnico:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de elaborar e apresentar documentação:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de administrar serviços implantados (organização, coordenação e
supervisão):
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Prospecção (capacidade de prever fatos e situações de modo a eliminar possíveis
falhas na execução das tarefas):
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Quanto ao Conhecimento e à Atitude Profissional:
Capacidade de definir referencial teórico:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de identificar tendências metodológicas adequadas ao campo da ação:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Aplicação adequada dos termos e conceitos utilizados:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Discernimento e postura profissional, embasada em referencial teórico:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Habilidade no trato com o usuário:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de diagnosticar em diferentes situações:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de estabelecer a relação teoria/prática:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Quanto às Condições Pessoais:
Espírito Inquisitivo:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Criatividade:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Persistência:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Flexibilidade:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de trabalho individual:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de trabalhar em equipe:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de criar espaço para a especificidade do Serviço Social:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Iniciativa:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Senso prático:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Pontualidade e Assiduidade:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Comprometimento:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Foco nos resultados:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Quanto à Capacidade de Avaliação:
Capacidade de avaliar quantitativa e qualitativamente a intervenção planejada:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente
Capacidade de propor alternativas em função dos resultados obtidos:
( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Insuficiente

Analise o desempenho do estagiário (caso considerar pertinente, complemente em

folha branca e anexe-a):
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________________

____________________, _____ de _____________ de _______.

Carimbo e Assinatura do Supervisor de Campo

Data e ciente do Estagiário (carimbo e assinatura)