Manual de Estágio BACHARELADO

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
UNIFAEL
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO............................................................................................................................ 3
1.INFORMAÇÕES GERAIS ............................................................................................................... 4
1.1 OBJETIVO E FUNDAMENTO LEGAL .................................................................................. 4
1.2. COMPETÊNCIAS: ................................................................................................................. 4
1.2.1 Compete à Instituição de Ensino em relação aos estágios de seus educandos:................... 4
1.2.2 Compete à Instituição Conveniada (Concedente) ............................................................. 4
1.2.3 Compete ao Estagiário: .................................................................................................. 5
1.2.4 Compete ao Estagiário, em relação a postura ética profissional ........................................ 5
2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS ....................................................................................................... 6
2.1 AÇÕES A SEREM REALIZADAS EM CADA DISCIPLINA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............. 6
2.1.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 160 HORAS......................................................................... 7
2.1.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 160 HORAS...................................................................... 9
2.1.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – 160 HORAS .................................................................. 10
2.1.4 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 160 HORAS .................................................................. 12
3. PROCESSO AVALIATIVO............................................................................................................ 15
REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 16
ANEXOS............................................................................................................................... 17
ANEXO I .................................................................................................................................. 17
APRESENTAÇÃO
O Manual de Estágio Supervisionado de Bacharelado em Educação Física tem o

objetivo de orientar, auxiliar e esclarecer os trâmites que envolvem as atividades referentes
ao Estágio Supervisionado no Curso.
O estágio supervisionado curricular é definido no Projeto Pedagógico do Curso e diz
respeito a um conjunto composto por atividades de aprendizagem social, profissional e
cultural proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho.
O estágio curricular supervisionado promove a relação entre teoria e prática e contempla a
articulação entre o currículo do curso e aspectos práticos da profissão.
Com o intuito em promover a vivência da realidade profissional de forma integral, o
estágio curricular supervisionado visa proporcionar as experiências da rotina dos
professores/instrutores em aula (por meio de observação e aplicação de planos de aula),
visando contextualizar, problematizar e sistematizar conhecimentos teóricos e práticos sobre
motricidade humana, movimento humano, cultura do movimento corporal, atividades físicas
tematizadas, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica,
do jogo, do esporte, das lutas, da dança, visando à formação, à ampliação e enriquecimento
cultural da sociedade para a adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável.
É importante destacar que o Estágio Supervisionado obrigatório não cria vínculo
empregatício de qualquer natureza, por isso é necessário ressaltar a diferença que existe
entre Estágio Obrigatório e Estágio não obrigatório. O primeiro é aquele definido no projeto
do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. Já o Estágio
não obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária
regular e obrigatória e estabelecida pela diretriz curricular.
Para mais esclarecimentos é essencial a leitura atenta deste material.
Bons estudos!
4
1.INFORMAÇÕES GERAIS
1.1 OBJETIVO E FUNDAMENTO LEGAL
De acordo com a Lei nº 11.788, de 25/09/2008, o objetivo principal do estágio é

aprender as competências próprias da atividade profissional e a contextualização curricular
que busca proporcionar aos estudantes condições para o desenvolvimento de competências
e habilidades próprias da atividade profissional, bem como, analisar criticamente situações do
contexto educacional e propor mudanças nas instituições em que estão estagiando.
O parágrafo 1º da Lei 11.788/2008 estabelece que o estágio obrigatório é aquele
definido como tal no Projeto Pedagógico do Curso, cuja carga horária é requisito para
aprovação e obtenção de diploma. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Curso de Graduação em Educação Física (PARECER CNE/CES 584/2018), o Estágio
Supervisionado obrigatório deverá compor 20% das horas referenciais adotadas pelo conjunto
do curso de Educação Física. A prática profissional é realizada através do Estágio Curricular
Obrigatório, composto por 640 horas de estágio. O Estágio Supervisionado é uma atividade
curricular obrigatória e se configura pela inserção do aluno no espaço socioinstitucional,
supervisionado por profissional de campo e acompanhado pelo professor orientador da IES,
objetivando capacitá-lo para o exercício profissional, buscando assim, promover a relação
teoria e prática e contemplar a articulação entre o currículo do curso e aspectos práticos da
profissão.
1.2. COMPETÊNCIAS:
1.2.1 Compete à Instituição de Ensino em relação aos estágios de seus educandos:
I. Encaminhar a relação de acadêmicos em condições de estágio, conforme plano de

curso, devidamente matriculados e com frequência efetiva na programação.
II. Celebrar Termo de Estágio Obrigatório com o estagiário ou com seu representante
legal ou assistente legal.
III. Avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação
cultural e profissional do estagiário.
IV. Comunicar aos estagiários no início do período letivo, as datas de realização das
atividades acadêmicas.
V. Indicar professor orientador da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável
pelo planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades do estágio.
VI. Manter em processos individualizados de cada estagiário a documentação
comprobatória da realização do estágio curricular.
VII. Proceder a inclusão mensal na apólice de seguro dos estagiários que iniciarão no
campo de estágio, conforme procedimentos e prazos fixados. (Todos os estagiários
possuem uma apólice de seguro).
1.2.2 Compete à Instituição Conveniada (Concedente)

I. Conceder vagas de estágio curricular sobre a forma de treinamento dentro de suas
possibilidades e limites, aos estagiários que estiverem em condições de estagiar;
5
II. Oferecer instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades

de aprendizagem social, profissional e cultural;
III. Informar aos estagiários sobre os regulamentos internos da concedente, inclusive das
sanções cabíveis, em caso de descumprimento;
IV. Manter em seu arquivo toda a documentação comprobatória da concessão do campo
de estágio para fins de fiscalização;
V. Celebrar convênio de Estágio para realização do Estágio Curricular.
1.2.3 Compete ao Estagiário:

I. Matricular-se na disciplina de Estágio.
II. Coletar assinatura no Termo de Estágio Obrigatório para iniciar as atividades da
disciplina.
III. Apresentar-se na Instituição escolhida (conveniada) com a “Carta de Apresentação” e
Termo de Compromisso, para oficializar a intenção de estágio e comprovar seu vínculo,
enquanto estudante do UNIFAEL;
IV. Postar no Portal Acadêmico o Termo de Compromisso de Estágio, devidamente
assinado e carimbo pela Instituição onde irá estagiar e pelo seu Polo.
V. Acessar a disciplina no Portal Educacional, assistir às videoaulas, participar dos fóruns
e webtutoria.
VI. Verificar com o assistente acadêmico as instituições conveniadas que oferecem o nível
de ensino na qual o estágio deve ser realizado.
VII. Providenciar um crachá de identificação com seu nome e nome da instituição que
estuda, mesmo que seja funcionário da instituição, pois no momento do estágio
deverá estar identificado como estagiário (Anexo I).
VIII. Comparecer a PARTE CONCEDENTE (campo de estágio) nos dias e horários
determinados pela direção da escola.
IX. Desenvolver as atividades solicitadas no campo de estágio e registrá-las na “FICHA DE
COMPROVAÇÃO DE CARGA HORÁRIA”, de acordo com as orientações repassadas em
videoaulas e manual. (Você deverá imprimir as fichas que estão postadas na disciplina
na aba INFORMAÇÕES GERAIS);
X. Postar no Portal Acadêmico o planejamento da ação (planos de aula ou plano de ação,
dependendo do Estágio que realiza) nos prazos indicados, aguardar a correção e
orientação dos professores para depois seguir à prática do Estágio;
XI. Postar o Relatório e Pré-Projeto (Pré-projeto somente na disciplina de Estágio IV) no
Portal Acadêmico, juntamente com a ficha de avaliação. Caberá ao aluno a postagem
deste documento, que é parte da avaliação, nos prazos estabelecidos e previamente
divulgados;
XII. Enviar as Fichas de estágio via portal;
XIII. Cumprir os prazos determinados no calendário acadêmico, e as tarefas que lhe são
exigidas.
1.2.4 Compete ao Estagiário, em relação a postura ética profissional

I. Vestir-se adequadamente, usar uniformes (caso necessário) ao exercício das
atividades de estágio. É muito importante o uso de vestimentas adequadas no
contexto em que estiver estagiando. É proibida a utilização de bonés, camisetas de
6
clubes, camisetas de eventos com nome de patrocinadores, chinelos, vestimentas

curtas, decotes.;
II. Não fumar nas dependências da instituição;
III. Tratar com o máximo respeito alunos, pais, professores, terceiros e todos os demais
colaboradores;
IV. Não utilizar o aparelho celular nas dependências da instituição;
V. Evitar opiniões ou conceitos sobre temas polêmicos como política, raças, religiões etc.,
para não causar discussões desnecessárias e desgastantes;
VI. Manter postura absolutamente ética, evitando comentários sobre fatos ou pessoas
com alunos, ou outros profissionais da empresa;
VII. Utilizar computadores e demais equipamentos da instituição exclusivamente para fins
profissionais;
VIII. Atentar-se na elaboração de qualquer tipo de comunicação escrita tomando todas as
precauções possíveis para evitar erros gramaticais e ortográficos;
IX. Respeitar as normas regimentais e disciplinares estabelecidas no local de estágio;
X. Tomar as devidas precauções com relação à imagem da criança e do adolescente. Não
fotografar e nem expor na mídia (redes sociais) o retrato de crianças e adolescentes.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a promoção dos direitos e
proteção da criança e do adolescente deve ser efetuada no respeito pela intimidade,
direito à imagem e reserva da sua vida privada (Art. 100, inciso V).
2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em

Educação Física (PARECER CNE/CES 584/2018), o Estágio Supervisionado obrigatório deverá
compor 20% das horas referenciais adotadas pelo conjunto do curso de Educação Física. A
prática profissional é realizada através do Estágio Curricular Obrigatório, composto por 640
horas de estágio e será desenvolvido em quatro etapas:
Disciplina Área de atuação

Estágio Supervisionado I Atividades efetuadas em Instituições/Estabelecimentos de
(160 horas) Esporte: clubes, escolinhas, escolas de treinamento.
Estágio Supervisionado II Atividades efetuadas em Instituições/Estabelecimentos de
(160 horas) Recreação e Lazer: clubes, centros de lazer, hotéis, espaços
públicos.
Estágio Supervisionado III Atividades efetuadas em Instituições/Estabelecimentos
(160 horas) relacionados à promoção da saúde: academias, estúdios,
clubes, empresas.
Estágio Supervisionado IV Atividades efetuadas em contextos diversificados: dança,
(160 horas) atividade física adaptada, gestão esportiva, ginásticas,
natação, esportes na natureza.
2.1 AÇÕES A SEREM REALIZADAS EM CADA DISCIPLINA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

7
2.1.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 160 HORAS

Este estágio deve ser desenvolvido com Atividades efetuadas em
Instituições/Estabelecimentos de Esporte: clubes, escolinhas, escolas de treinamento.
Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Acompanhamento de aulas de

escolinhas esportivas (vôlei, basquete, futsal, futebol, handebol, judô, caratê, natação, afinal
todas as modalidades que são esportes). Na dúvida verifique se aquela modalidade é um
esporte, se existem competições, confederações, se faz parte das olimpíadas etc. Se sim pode
realizar o estágio.
ATENÇÂO: Não se encaixam nesta modalidade: musculação, atividades de academia, dança.
Acompanhe a tabela a seguir e verifique os passos a serem seguidos para a realização de seu
estágio:
Etapas Descrição
Escolha da • Escolha da instituição conveniada, onde pretende realizar o estágio;
Instituição • Apresentação e caracterização da instituição.
• Observação das práticas realizadas pelo professor, cotidiano de aula, das ações
dos alunos, número de aulas semanais, dentre outras ações que envolvem a
rotina;
• Observação dos procedimentos da instituição frente aos processos de inclusão;
Observação1
• Ações de apoio ao professor/instrutor em aula;
• Definição juntamente com o professor/instrutor da instituição sobre os temas
(conteúdos) das aulas que você aplicará;
• Participação em Reunião de Professores/instrutores (no mínimo 01 reunião).
• Processo de orientação: produção de 03 (três) planos de aula2 com duração de
50 (cinquenta) minutos até 01 (uma) hora cada (os planos de aula devem ser com
os temas que já foram definidos juntamente com o instrutor da instituição em
aula e a instituição estagiada);
• Um dos planos deve ser adaptado ao uso de uma ferramenta tecnológica. No
portal, na disciplina de estágio em que está vinculado, você terá acesso a alguns
Planejamento
vídeos, os quais mostram como utilizar algumas ferramentas tecnológicas;
• ATENÇÃO: Os planos de aula devem conter ao menos uma prática inovadora!
Consulte o laboratório de práticas e/ou solicite auxílio via fórum;
• Os planos devem ser postados na “sala de aula” (na aba “avaliações”) para
receber orientações de seu professor EAD;
• Atenção às datas de postagem!
• Aplicação dos planos de aula (escolha um dos 03 Planos de aula para aplicar);
Aplicação • Tempo de duração da aplicação do plano de 50 (cinquenta) minutos a 01 (uma)
hora.
1 Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 192), a “observação é uma técnica de coleta de dados para conseguir
informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade”.
2Plano de aula: Segundo Lima (2013, p.51), “o plano de aula é um documento que sistematiza o planejamento
do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os
procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação”.
8
• Importante: os planos orientados pelos professores serão aplicados

considerando as correções realizadas pelos professores orientadores do estágio.
• Produção escrita e postagem do Relatório, a partir das observações e vivências
com o estágio, para a correção do professor orientador.
Relatório3 • A atividade deve ser postada na “sala de aula” (na aba “avaliações”) para receber
orientações de seu professor EAD.
• Atenção às datas de postagem.
RELAÇÃO DE ATIVIDADES PARA PREENCHIMENTO DAS FICHAS DE ESTÁGIO:
Número Atividades desenvolvidas

de horas
06 - Entrega de documentos no campo de estágio;
- Alinhamentos das atividades e elaboração de cronograma, para aplicação da(s)
aula(s), com equipe pedagógica no campo de estágio.
15 Caracterização da Instituição: Estudo dos objetivos propostos no campo de estágio,
como subsídio para a construção do relatório.
25 Observação das práticas realizadas pelo professor/instrutor, cotidiano da aula, das
ações dos alunos, número de aulas semanais, dentre outras ações que envolvem a
rotina.
- O registro da observação deverá constar no Relatório.
15 Observação dos procedimentos da instituição frente aos processos de inclusão.
27 Ações de apoio ao professor/instrutor em aula.
05 Após a observação participante decidir os temas/conteúdos dos planos que serão
construídos, juntamente com profissional responsável no campo de estágio.
01 Docência supervisionada (aplicação do plano de aula escolhido).
06 Observação e participação em reunião de professores/instrutores. Não havendo,
reúna-se com o professor/instrutor para feedback da atuação como estagiário.
- O registro dessa reunião deverá constar no Relatório.
25 Atividades da disciplina no portal do aluno:
- Leitura do manual de Estágio;
- Orientação por meio das videoaulas;
- Participação nos fóruns da disciplina e Fale com o Tutor (portal do aluno). Lembre-
se que se trata de uma ferramenta de interação, troca de ideias e experiências, por
isso aproveite este recurso para se aproximar do professor. Suas dúvidas podem ser
rapidamente sanadas e você ainda receberá auxílio para a construção dos seus
planos de aula.
10 Elaboração dos planos de aula.
25 Produção do Relatório.
3Relatório: produção textual que reúne diversos elementos descritos precisamente através de uma retratação de
uma experiência vivida no campo de estágio (siga o modelo proposto disponível na aba ‘manuais’ do portal
acadêmico, para construir o seu Relatório).
9
2.1.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 160 HORAS
Este estágio deve ser desenvolvido com Atividades efetuadas em

Instituições/Estabelecimentos de Recreação e Lazer: clubes, centros de lazer, hotéis, espaços públicos
(prefeituras), recreação em empresas (associação de funcionários), recreação em shopping, recreação
em condomínios, etc.
Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Atividades lúdicas/brincadeiras de

infância / jogos recreativos associados a esportes como o futebol, futsal, vôlei e basquete (sem
competitividade, em que o mais importante não é ganhar, e sim participar e se divertir), brincadeiras,
mini-jogos, contestes, estafetas, atividades físicas ou cognitivas que possuam um viés para a recreação.
estágio:
Etapas Descrição
• Observação das práticas realizadas pelo professor/ instrutor, cotidiano de aula,
das ações dos alunos, número de aulas semanais, dentre outras ações que
envolvem a rotina;
Observação
• Processo de orientação: produção de 03 (três) planos de aula com duração de
50 (cinquenta) minutos até 01 (uma) hora cada (os planos de aula devem ser
com os temas que já foram definidos juntamente com o instrutor da instituição
em aula e a instituição estagiada);
portal, na disciplina de estágio em que está vinculado, você terá acesso a alguns
Planejamento vídeos, os quais mostram como utilizar algumas ferramentas tecnológicas;
Consulte o laboratório de práticas e/ou solicite auxílio via fórum);
• Tempo de duração da aplicação do plano de 50 (cinquenta) minutos a 01 (uma)
hora.
Aplicação
considerando as correções realizadas pelos professores orientadores do
estágio.
Relatório
10
• A atividade deve ser postada na “sala de aula” (na aba “avaliações”) para
receber orientações de seu professor EAD.

de horas
15 Caracterização da Instituição: Estudo dos objetivos propostos no campo de estágio,
rotina.

reúna-se com o professor/instrutor para feedback da atuação como estagiário.
planos de aula.
2.1.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – 160 HORAS
Este estágio de ser desenvolvido com Atividades efetuadas em Instituições/Estabelecimentos

relacionados à promoção da saúde e bem-estar: academias, estúdios, clubes, empresas, projetos de
prefeituras para atividade física e saúde, postos de saúde, etc.
Exemplos de atividades para acompanhamento: Pilates, Ginástica Laboral, Ioga, RPG,

Musculação, Hidroginástica, Alongamento, Caminhada, Corrida, Natação (sem caráter de treinamento
desportivo) e Dança.
11
Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Ginástica postural / artes marciais que
não sejam esportes/ crossfit / ginástica para idosos.
Participar da elaboração juntamente com o professor responsável da planificação do treinamento com
todas as nuances exigidas, sendo atividade individual ou coletiva, desde conhecer os diferentes testes
de aptidão física em cada capacidade e interpretações destes, estruturação da periodização, se
necessário com macro, meso e microciclos e monitoramento e controles de carga de treino através de
ferramentas disponíveis e acessíveis.
estágio.
Etapas Descrição (ESTÁGIO PRESENCIAL)

• Observação das práticas realizadas pelo professor/instrutor, cotidiano de aula,
envolvem a rotina;
• Observação dos procedimentos da instituição frente aos processos de
Observação inclusão;
• Processo de orientação: produção de 03 (três) planos de aula com duração de
50 (cinquenta) minutos até 01 (uma) hora cada (os planos de aula devem ser
com os temas que já foram definidos juntamente com o instrutor da
instituição em aula e a instituição estagiada);
portal, na disciplina de estágio em que está vinculado, você terá acesso a
Planejamento alguns vídeos, os quais mostram como utilizar algumas ferramentas
tecnológicas;
• Tempo de duração da aplicação do plano de 50 (cinquenta) minutos a 01
(uma) hora.
Aplicação
considerando as correções realizadas pelos professores orientadores do
estágio.
Relatório • A atividade deve ser postada na “sala de aula” (na aba “avaliações”) para
receber orientações de seu professor EAD.
12

de horas
15 - Caracterização da Instituição: Estudo dos objetivos propostos no campo de
estágio, como subsídio para a construção do relatório.
rotina.
reúna-se com o professor/instrutor para feedback da atuação como estagiário
isso aproveite este recurso para se aproximar do professor. Suas dúvidas podem
ser rapidamente sanadas e você ainda receberá auxílio para a construção dos seus
planos de aula.
2.1.4 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 160 HORAS
Este estágio de ser desenvolvido com Atividades efetuadas em contextos diversificados: dança,
atividade física adaptada, gestão esportiva, ginásticas, natação, esportes na natureza.
Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Ginástica rítmica / ginástica artística /
Zumba / Rafting / Arvorismo ou arborismo / Escalada /Mergulho /Paraquedas / Trilhas.
Auxiliar na elaboração de planos e diretrizes metodológicas, construção de plano estratégico e projetos
voltados ao esporte, participação em discussões cientificas, elaboração de eventos esportivos ou
simpósios e palestras, Pesquisa e interação com outras áreas de conhecimento que possam agregar
13
na formação acadêmica atentando-se as novas tendencias como tecnologia aplicada ao esporte, como
o uso de aplicativos de atividade física, Weareble devices (frequencimetros, GPS’s, pacer).
Atividades esportivas em ambientes não-urbanos como para povos indígenas, quilombolas e

população ribeirinha.
Jogos, atividades esportivas e esportes adaptados para pessoas com algum tipo de deficiência (cegos,
surdos, cadeirantes etc.)
A educação física como ferramenta de inclusão; A relação meio ambiente e atividade física; A
prevenção de doenças e lesões associadas a atividade física bem como outros temas atuais que
provoquem reflexões no papel do bacharel em Educação física.
estágio:
Etapas Descrição (ESTÁGIO PRESENCIAL)

• Observação das práticas realizadas pelo professor/instrutor, cotidiano de aula,
envolvem a rotina;
Observação
• Processo de orientação: produção de 03 (três) planos de aula (ou plano de ação
no caso de gestão esportiva) com duração de 50 (cinquenta) minutos até 01 (uma)
hora cada (os planos de aula ou ação devem ser com os temas que já foram
definidos juntamente com o instrutor da instituição em aula e a instituição
estagiada);
Planejamento portal, na disciplina de estágio em que está vinculado, você terá acesso a alguns
vídeos, os quais mostram como utilizar algumas ferramentas tecnológicas.
• Tempo de duração da aplicação do plano de 50 (cinquenta) minutos a 01 (uma)
Aplicação hora.
considerando as correções realizadas pelos professores orientadores do estágio.
Relatório e • Produção escrita e postagem do Relatório, a partir das observações e vivências
Pré-projeto com o estágio, para a correção do professor orientador.
14
• Produção escrita e postagem do pré-projeto de pesquisa. O tema do pré-

projeto deve estar relacionado à prática, vivenciada nos estágios já
realizados ou nesse que você está realizando.
• Relatório e Pré-projeto devem compor um único arquivo. A atividade deve ser
postada na “sala de aula” (na aba “avaliações”) para receber orientações de seu
professor EAD.

de horas
15 - Caracterização da Instituição: Estudo dos objetivos propostos no campo de estágio,
rotina.
06 Observação e participação em reunião de professor/instrutor. Não havendo, reúna-

se com o professor/instrutor para feedback da atuação como estagiário.
planos de aula.
25 - Elaboração do Pré-Projeto;
- Produção do Relatório.
15
3. PROCESSO AVALIATIVO
O estágio curricular supervisionado promove a relação entre teoria e prática e contempla a

articulação entre o currículo do curso e aspectos práticos da profissão. Visa promover a vivência da
realidade profissional de forma integral, e é desenvolvido por meio de atividades prático-pedagógicas
incluindo as atividades de pesquisa, planejamento, orientação, desenvolvimento e avaliação, bem
como a organização de relatórios.
O processo de avaliação do estágio obrigatório se dará com base nos planos de aula, relatório
e pré-projeto. Segue a seguinte composição da nota:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I, II e III
Nota máxima
10,0
Plano de Aula Relatório + Ficha Instituição

campo
3,0
7,0
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Nota máxima
10,0
Plano de Aula Relatório + Ficha Pré-Projeto

Instituição campo
3,0 4,0 3,0
ATENÇÃO: A média para aprovação nas disciplinas de Estágio é 6,0.

16
REFERÊNCIAS
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP n. 2, de 20 de dezembro de 2019.
Disponível em: <
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=135951-rcp002-
19&category_slug=dezembro-2019-pdf&Itemid=30192>. Acesso em jan. 2020.
BRASIL. Plano Nacional de Educação - PNE/Ministério da Educação. Brasília, DF: INEP, 2014.
BRASIL. Presidência da República. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm>. Acesso em 07 jul. 2021.
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. Disponível em:

<http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm>. Acesso em 07 jul.
2021.
BUENO, Marcelo Cunha. Reunião pedagógica: que espaço é esse? Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/reuniao-pedagogica-que-espaco-e-
esse/2955. Acesso em 07 jul. 2021.
CARBONELL, J. A aventura de inovar: a mudança na escola. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.
LIMA, P. M. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael, 2013.
LUCK, H. Planejamento em orientação educacional. Petrópolis: Vozes, 1991.

LUCKESI, C. C. Avaliação e aprendizagem escolar. 12. Ed. São Paulo: Cortez, 2005.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos da metodologia científica. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2007.
SANTOS, Andréa Araújo dos. Pauta formativa: Construção de saberes docentes em reuniões
pedagógicas. 2017. Disponível em: https://www.eloseducacional.com/educacao/pauta-formativa-
construcao-de-saberes-docentes-em-reunioes-pedagogicas/. Acesso em 07 jul. 2021.
17
ANEXOS
ANEXO I
O crachá é a identificação do estagiário. Ele deve ser utilizado de modo visível ao público.
18

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EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO

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1.1 OBJETIVO E FUNDAMENTO LEGAL

De acordo com a Lei nº 11.788, de 25/09/2008, o objetivo principal do estágio é

I. Encaminhar a relação de acadêmicos em condições de estágio, conforme plano de

1.2.2 Compete à Instituição Conveniada (Concedente)

II. Oferecer instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades

1.2.3 Compete ao Estagiário:

1.2.4 Compete ao Estagiário, em relação a postura ética profissional

clubes, camisetas de eventos com nome de patrocinadores, chinelos, vestimentas

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em

Disciplina Área de atuação

2.1 AÇÕES A SEREM REALIZADAS EM CADA DISCIPLINA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

2.1.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 160 HORAS

Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Acompanhamento de aulas de

• Importante: os planos orientados pelos professores serão aplicados

RELAÇÃO DE ATIVIDADES PARA PREENCHIMENTO DAS FICHAS DE ESTÁGIO:

Número Atividades desenvolvidas

2.1.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 160 HORAS

Este estágio deve ser desenvolvido com Atividades efetuadas em

Exemplos de atividades que podem ser trabalhadas: Atividades lúdicas/brincadeiras de

RELAÇÃO DE ATIVIDADES PARA PREENCHIMENTO DAS FICHAS DE ESTÁGIO:

Número Atividades desenvolvidas

06 Observação e participação em reunião de professores/instrutores. Não havendo,

2.1.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – 160 HORAS

Este estágio de ser desenvolvido com Atividades efetuadas em Instituições/Estabelecimentos

Exemplos de atividades para acompanhamento: Pilates, Ginástica Laboral, Ioga, RPG,

Etapas Descrição (ESTÁGIO PRESENCIAL)

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