AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO ALGUEIRÃO

Ano letivo 2019/2020 – Ciências Naturais 7º Ano

Turma: 7º F

Nome: Madalena Gafaniz Nº: 13

Nome: Leonor Ferreira Nº: 11

Nome: Margarida Fernandes Nº: 20

ATIVIDADE LABORATORIAL Nº

Tema: FOSSILIZAÇÃO

1. OBJETIVOS GERAIS
- Simular processos de fossilização;
- Identificar formas de fossilização;
- Compreender condições específicas de fossilização;

EXPLORAÇÃO DA ATIVIDADE LABORATORIAL

2. INTRODUÇÃO

O que é um fóssil?

São restos de um organismo, ou vestígios da sua atividade, que ficaram preservados

em rocha, gelo ou âmbar, no passado geológico.

Que tipos de fossilização existem?

Existem diferentes formas de fossilização: Conservação, Mineralização, Moldagem e

Impressão.

Na conservação ocorre a preservação total ou parcial do organismo (em resina fóssil ou

âmbar, gelo, betume). É o tipo menos comum de fossilização.

Na Mineralização, substâncias orgânicas do corpo do organismo soterrado são

substituídas por minerais, presentes no meio ou, trazidos pela água.

A Moldagem carateriza-se pela ausência do organismo, o qual fica representado na rocha

por um molde, externo ou interno.

Na Impressão, um caso particular de moldagem, estruturas muito finas ficam marcadas na

rocha.

3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
(analisar vídeos cedidos no Teams)

3.1 MATERIAL

 Conchas, gomas, dinossauros  1 Pincel

 Pasta moldável, pão de forma  1 Vareta de vidro
 Óleo e Água  Livros
 Glicerina  Película aderente

3.2 PROCEDIMENTO
experiência 1

vídeo: Como fazer uma réplica de um fóssil (Projeto Paleontologia na

Escola)

1. Cortar glicerina em pedaços e aquecer no micro-ondas.

2. Deitar a glicerina num gobelé e juntar um inseto morto ou réplica.

3. Colocar no congelador por alguns minutos.

4. Retirar do congelador e observar os resultados.

 experiência 2

video: Mad Science Fast Fossil!

1. Unte com o óleo, com a ajuda de um pincel, a superfície externa da concha.

2. Molde um pedaço de pasta, suficiente para o tamanho da concha que vai utilizar.

3. Comprima, cuidadosamente, a concha contra a pasta.

4. Retire com cuidado a concha e deixe secar.

experiência 3

video: Fossil Science Experiment for kids! #1

1. Coloque uma fatia de pão-de-forma sobre a mesa e coloque algumas gomas por cima.

2. Coloque uma fatia de pão-de-forma sobre as gomas e repita o passo anterior até obter
4 camadas de pão.

3. Envolva o pão com película aderente e coloque 4 livros por cima.

4. Após 24 horas analise os resultados, analisando o pão e as gomas.

1. REGISTO E TRATAMENTO DE RESULTADOS

(apenas da experiência 1 e 2)

Experiência 1 – (foto resultados)

Não fizemos a experiência.

Experiência 2 – (foto resultados)

Não fizemos a experiência.
2. QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS

1. Identifica o tipo de fossilização simulado na experiência 1.

R.: Conservação

2. Identifica o tipo de fossilização simulado nas experiências 2 e 3.

R.: Moldagem

3. Nas experiências 2 e 3, após pressionar a concha e o dinossauro na pasta e no pão,

ficaram formas marcadas. Identifica essas formas.

R.: Icnofósseis

4. Identifica o(s) tipo(s) de rocha(s) que foram representadas pela pasta de modelar e
pelo pão.
R.: Sedimentares

5. O que simulavam os livros na experiência 3?

R.: Areia

6. Explica resumidamente, como teria ocorrido na Natureza, a formação do fóssil

representado pelas gomas.
R.: O Pão simulava as rochas sedimentares, as gomas os fósseis e os livros a areia.