ATIVIDADES 2020

ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO

DATA: / /2020 SEMANA 10

ALUNO(A):

Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, o aluno precisará de sua ajuda.
Sugerimos que, caso ele ainda não esteja lendo sozinho, leia para ele os enunciados e deixe que
respondam. Essas questões foram planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos.
Além disso, as respostas podem ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la,
ou respondidas em outro material (folha ou caderno).

OLÁ, TUDO BEM? ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO BEM DIFERENTE, NÃO É MESMO?
ISSO É POR CAUSA DE UM VÍRUS CHAMADO CORONA QUE É TRANSMITIDO ATRAVÉS DAS
VIAS RESPIRATÓRIAS. POR ISSO É TÃO IMPORTANTE FICARMOS EM CASA, LONGE DA
ESCOLA, DO PROFESSOR OU DA PROFESSORA E DOS COLEGAS. TORCEMOS PARA QUE
TUDO VOLTE AO NORMAL EM BREVE, MAS ATÉ LÁ FAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES EM
CASA PARA VOCÊ SE SENTIR MAIS PERTINHO DA ESCOLA, OK? ENTÃO VAMOS! MÃOS À
OBRA E APROVEITE PARA PEDIR AJUDA A SUA FAMÍLIA!

PEQUENOS CIENTISTAS_

➢ NA SEMANA PASSADA VIMOS QUE A LUNA, O CLÁUDIO E O

JÚPITER NOS AJUDARAM A ENTENDER SOBRE COMO VEMOS A
COR DO CÉU E DAS NUVENS, CICLO DA ÁGUA E ÁGUA NO
PLANETA. AINDA NOS MOSTRARAM COMO SE FORMA UM ARCO-
ÍRIS, FALARAM SOBRE O AR, ATMOSFERA E O QUE FAZ O BALÃO
SUBIR. ESPERO QUE VOCÊ TENHA GOSTADO BASTANTE DE
SABER SOBRE ESSAS COISAS!

➢ NAS ATIVIDADES DESSA SEMANA, QUEM VAI NOS ACOMPANHAR

VAI SER A KIKA. VOCÊ SABE QUEM É ELA?

➢ LEIA O TEXTO ABAIXO E DESCUBRA:

“Kika é uma garota de 6 anos que como todas as crianças da

sua idade, é muito curiosa. De Onde Vem? É uma série de
desenho animado.”

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 ➢ TANTO “O SHOW DA LUNA” QUANTO O “DE ONDE VEM?” SÃO
SÉRIES DE TV DE ANIMAÇÃO BRASILEIRA. É MUITO BOM SABER
QUE ESSES DESENHOS QUE NOS ENSINAM TANTO E SÃO TÃO
INTERESSANTES FORAM PENSADOS POR PESSOAS DO NOSSO
BRASIL!

➢ VOCÊ VAI ENCONTRAR, NAS PÁGINAS ABAIXO, EXPERIÊNCIAS

SIMPLES QUE VÃO MOSTRAR O QUE LUNA NOS ENSINOU.

➢ ESSA SEMANA NOSSAS ATIVIDADES SERÃO MAIS PRÁTICAS E SE

VOCÊ FOR FAZER OS EXPERIMENTOS, PRECISARÁ DA AJUDA DE
UM ADULTO SEMPRE!

➢ NÃO TENTE IMITAR AS EXPERIÊNCIAS SEM A SUPERVISÃO DE UM

ADULTO RESPONSÁVEL.

➢ VOCÊ DEVE ANOTAR AS OBSERVAÇÕES DURANTE OS

EXPERIMENTOS E DEPOIS CHEGAR À UMA CONCLUSÃO.

➢ FALE COM O ADULTO QUE VAI TE ACOMPANHAR PARA LER ESSAS

INSTRUÇÕES:

Antes de tentar qualquer um desses experimentos científicos, certifique-

se de que seus filhos façam com segurança e com sua supervisão e
ajuda! Além disso, tenha muito cuidado com experimentos que tenham
objetos cortantes ou necessitem usar fogo. A melhor maneira é não
deixar seus filhos fazerem experimentos sozinho. Em vez disso, você
mesmo mostra as experiências e ele acompanha.

1- LEIA E APRENDA O QUE É O MÉTODO CIENTÍFICO:

• É UM CONJUNTO DE ETAPAS OU PASSOS QUE UM CIENTISTA

SEGUE, EM UMA SEQUÊNCIA LÓGICA E ORGANIZADA, PARA
ESTUDAR OS FENÔMENOS. AS PRINCIPAIS ETAPAS DO MÉTODO
CIENTÍFICO SEGUIDAS PELA MAIORIA DOS CIENTISTAS DO
MUNDO SÃO:

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2) ENUMERE CORRETAMENTE DE ACORDO COM AS ETAPAS DE UM
MÉTODO CIENTÍFICO:

2 5 1 4 3

FAÇA UMA OBSERVAÇÃO__________ FORMULE UMA HIPÓTESE___________

FAÇA UMA PERGUNTA ___________ CONDUZA UMA EXPERIÊNCIA _____________

ACEITE OU REJEITE A HIPÓTESE _____________

3) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA OS PASSOS

CORRESPONDENTES À EXPERIMENTAÇÃO (PARTE PRÁTICA) NO
DESENVOLVIMENTO DE UMA PESQUISA CIENTÍFICA.

A) APENAS O PRIMEIRO QUADRO.

B) O PRIMEIRO E O SEGUNDO QUADRO SOMENTE.

C) SOMENTE O SEGUNDO QUADRO.

D) O SEGUNDO E O TERCEIRO QUADRO SOMENTE.

➢ AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE IDENTIFICAR AS

ETAPAS DE UM MÉTODO CIENTÍFICO, PODEMOS
COLOCAR AS MÃOS NA MASSA! VAMOS LÁ!

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 ➢ ESSE QUADRO VAI TE ACOMPANHAR EM TODAS AS
EXPERIÊNCIAS. VOCÊ SEMPRE DEVERÁ PREENCHÊ-LO AO FAZER
OS EXPERIMENTOS:

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

4- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E COPIE, COM LETRA CURSIVA, A

FRASE INTERROGATIVA QUE A KIKA FEZ.
• NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O PONTO DE INTERROGAÇÃO.
• SE QUISER, CLIQUE NA IMAGEM ANTES DE FAZER A EXPERIÊNCIA
E ASSISTA AO VÍDEO PARA VER O DISCO DE NEWTON:

___________________________________________________________

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5- PRIMEIRA EXPERIÊNCIA: CONHECER E PRODUZIR O DISCO DE
NEWTON! NEWTON FEZ USO DESSE DISPOSITIVO PARA IDENTIFICAR
QUE A MISTURA DAS CORES VISÍVEIS PRODUZIA A COR BRANCA.

ESSE AÍ DO MEU LADO É

ISAAC NEWTON, FOI ELE
QUE DESCOBRIU QUE A LUZ
BRANCA DO SOL É
COMPOSTA POR CORES DO
ARCO-ÍRIS.

PARA FAZER ESSE DISCO VOCÊ VAI

PRECISAR DE: Papel, lápis, tesoura,
régua, canetinhas coloridas, cola e
barbante. E NÃO ESQUEÇA DE
PREENCHER O QUADRO HEIM!

❖ Desenhe um círculo de cerca de 15 centímetros de diâmetro (ou do tamanho de um

cd/dvd) no papel e recorte-o. Use a régua e o lápis para dividi-lo em seis pedaços
iguais. Pinte cada uma das “fatias” com cores semelhantes às do arco-íris.
❖ Em seguida, recorte um círculo de papelão do mesmo tamanho e cole-o ao pintado
de arco-íris. Agora faça dois furos próximos ao centro do círculo.
❖ Corte um fio de barbante de 90 cm e atravesse cada ponta dele em um dos furos.
Amarre as pontas. Segure as duas alças que se formaram e gire o disco de modo a
torcer o barbante dos dois lados. E depois puxe as alças para longe do disco. O disco
vai girar bem rápido e as cores vão desaparecer.

1 2 3

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O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

PARABÉNS! VOCÊ ACABA

DE MONTAR UM DISCO
DE NEWTON! Feito para
demonstrar que a cor
branca é, na verdade, a
soma de todas as cores .

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 6- SEGUNDA EXPERIÊNCIA: ENCHA BALÕES SEM ASSOPRÁ-LOS! VOCÊ
SABE O QUE FAZ O PÃO OU BOLO CRESCER? PERGUNTE PARA UM
ADULTO!
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
Fermento biológico,
garrafa, açúcar, água
morna e bexiga.

❖ Ponha 2 colheres de chá de fermento biológico na garrafa. Em seguida, acrescente 3

colheres de chá de açúcar e um copo cheio de água morna. Agite a mistura.
❖ Então, prenda a boca da bexiga na boca da garrafa. Aguarde de uma a duas horas.

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

O fermento biológico é composto por

fungos que se alimentam de açúcares
e gostam de ambientes quentes. Ao
digerir o açúcar, eles produzem
etanol e gás carbônico que flutua,
enchendo a bexiga. Esse processo se
chama fermentação.
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 ➢ NÃO DEIXE DE ASSITIR ESSE VÍDEO PARA SABER A DIFERENÇA ENTRE
FERMENTO QUÍMICO E O BIOLÓGICO:
https://youtu.be/xeg4g6JPbVI

A) CIRCULE AS IMAGENS QUE REPRESENTAM O TIPO DE FERMENTO USADO NA

EXPERIÊNCIA:

7- LEIA PARA RESPONDER AS QUESTÕES

SEGUINTES:

ESSE PÃO
Rendimento: 1 pão de 500 g. Para fazer 2 pães é
CASEIRO É
só você dobrar os ingredientes. E neste caso, os
UMA DELÍCIA!
tempos de fermentação continuam os mesmos.
Tempo de manuseio: 40 minutos
Tempo total de preparo: 3 a 4 horas
PÃO
CASEIRO

Ingredientes
360 g (3 xícaras) de farinha de trigo
230 g (1 xícara) de água
4 g (½ sachê) de fermento biológico seco
7 g (½ colher de sopa) de sal
Modo de preparo
Em uma tigela grande, adicione 360 gramas de farinha de trigo. Isso
equivale a aproximadamente 3 xícaras. Use qualquer farinha de trigo que
você encontrar no mercado, só não pode ser aquelas que já vem com
fermento.
Nessa receita vamos usar o fermento biológico seco instantâneo, que
vem em um sachê de 10 g. Se você só tiver o fermento biológico fresco,
aquele pastoso vendido em tablete, multiplique a quantidade de
fermento por 3.

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 ATÉ QUE ESSE
BOLINHO Rendimento: 1 bolo. Para fazer 2 bolos é só
AGORA ÍA BEM você dobrar os ingredientes.
NÉ? Tempo de manuseio: 10 minutos
Tempo total de preparo: 45 minutos

BOLO FÁCIL

Ingredientes
2 xícaras (chá) farinha de trigo
2 xícaras (chá) açúcar
1 xícara (chá) leite
2 ovos
4 colheres (sopa) óleo
1 pitada de sal
1 colher (sopa) fermento em pó
essência de baunilha a gosto (opcional)
Modo de Preparo:
Separe o fermento
Na batedeira bata os demais ingredientes por
aproximadamente 5 minutos
Retire a tigela da batedeira, junte o fermento e misture
cuidadosamente com uma colher
Despeje a massa do bolo em uma forma de cone untada e
enfarinhada
Leve ao forno preaquecido a 180ºC por aproximadamente 35
minutos ou até que ao espetar um palito ele saia limpo.

A) QUAL DAS DUAS RECEITAS DEMORA MAIS TEMPO PARA FICAR

PRONTA?

_____________________________________________________________________

SE VOCÊ ASSISTIU AO VÍDEO

SOBRE FERMENTOS, VOCÊ
SABE O MOTIVO DESSA
DIFERENÇA DE TEMPO!

B) OBSERVE O QUE ESTÁ ESCRITO NO RENDIMENTO DE CADA RECEITA

E EXPLIQUE O QUE SIGNIFICA DOBRAR OS INGREDIENTES:

Rendimento: 1 bolo. Para fazer 2 bolos é só você dobrar os ingredientes.

Rendimento: 1 pão de 500 g. Para fazer 2 pães é só você dobrar os ingredientes.
_______________________________________________________________________
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________________________________________________________________________

8- CIRCULE O GÊNERO DOS TEXTOS : PÃO CASEIRO E BOLO FÁCIL:

A) QUAL GÊNERO
VOCÊ ACHOU
MAIS
INTERESSANTE?
CONVERSE COM
UM ADULTO
SOBRE ELE.

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 9- TERCEIRA EXPERIÊNCIA: FOGUETE DE BEXIGA.

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

BARBANTE, 2 CANUDOS, 2
BEXIGAS E FITA ADESIVA.

❖ Ligando duas cadeiras ou duas árvores ou duas maçanetas, deverá ser amarrado e
bem esticado, um barbante de cada lado, de maneira que eles formem uma espécie
de varal. De cada lado, é necessário passar o barbante por dentro do canudo de
plástico.
❖ Depois de cheias, as bexigas não devem ser amarradas, mas é necessário segurar a
boca a fim de que elas não se esvaziem. Segurando para que não esvazie, você deve
prendê-las ao canudo com fita adesiva.
❖ Feito isso dos dois lados, com a boca do balão voltada para as duas crianças que
estão brincando, podem liberar o ar para conferir qual a bexiga chegará mais rápido
do outro lado.

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

VOCÊ APLICOU UM IMPULSO COM O AR QUE

ESTÁ DENTRO DA BEXIGA: ELA EJETOU O AR
PARA TRÁS ENQUANTO AVANÇAVA PARA
FRENTE. O BARBANTE SERVE PARA
DIRECIONAR A TRAJETÓRIA DO FOGUETE.

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 https://escolaeducacao.com.br/dinamicas-com-baloes/

10- QUARTA EXPERIÊNCIA: PRESSÃO ATMOSFÉRICA

VOCÊ VAI USAR 1 COPO COM

ÁGUA FILTRADA OU SUCO E 2
CANUDOS.

❖ Coloque um canudo para sugar o líquido. Bebeu com facilidade certo?

❖ Coloque um canudo dentro do copo e outro do lado de fora. Agora beba! Foi fácil?

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

Com um canudo a pressão

atmosférica empurra o líquido Com dois canudos ficou difícil,
para dentro da nossa boca. né?
O canudo de fora faz com que a
pressão da boca seja igual a de
fora, assim, a pressão
atmosférica não empurra o
líquido facilmente!

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 11- QUINTA EXPERIÊNCIA: ILUSÃO REVERSA.

Você vai precisar de imagens ou

palavras feitas em um papel.
Uma garrafa de vidro ou um
copo de vidro com água.

❖ Adicione imagens diferentes ou palavras, feitas em um papel, atrás de um vidro, em

seguida, adicione água dentro do recipiente.
❖ Veja o que aconteceu!

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

As imagens ficaram invertidas!

Com o copo vazio a luz atravessa
quase sem ser desviada, vemos a
imagem na posição que
desenhamos. Quando colocamos
água, a luz ao passar por ela é capaz
de inverter imagem que vemos.

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 ➢ SE VOCÊ GOSTOU DAS EXPERIÊNCIAS, PODE GOSTAR TAMBÉM
DESSAS. (TODOS OS VÍDEOS TÊM A EXPLICAÇÃO). É SÓ CLICAR NA
IMAGEM!

O QUE VOCÊ QUAL FOI A FORMULOU UMA COMO FOI O QUAIS FORAM
OBSERVOU? PERGUNTA HIPÓTESE? EXPERIMENTO? OS
QUE VOCÊ QUAL? ESCREVA O RESULTADOS?
FEZ? QUE VOCÊ FEZ:

➢ CURIOSIDADES:

http://www.vocesabia.net/curiosidades/origem_das_coisas/5-grandes-invencoes-e-seus-
criadores/

https://www.megacurioso.com.br/invencoes/98804-as-15-invencoes-que-mudaram-o-
mundo.htm

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