CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC

Diretoria de Pós-graduação e Extensão

PLANO DE ENSINO – MODALIDADE PRESENCIAL1

Ano 2023.2

Curso: ESPECIALIZAÇÃO EM MODELAGEM CRIATIVA

Disciplina: MODELAGEM: DIVERSIDADE, FUNÇÃO E VESTIBILIDADE

Carga horária: 32h

Turma: 2203 e 2203 Unidade: FAU
Dia da semana: 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Sábado
Horário das aulas: Quarta: 19:00 – 10:35/ Sábado 8:30 – 16:40
Docente responsável: Ana Laura Marchi Berg
Breve currículo:
Consultora especialista em Modelagem, é mestranda no programa Têxtil e Moda da EACH-
USP, especializada em Comunicação em Moda (UAM), fez treinamento em Paris na Esmod
e é Bacharel em Desenho Industrial pela FAAP.
É autora das obras “Corset: interpretações da forma e construção” (2015) e “Técnicas de
Modelagem Feminina: construção de bases e volumes” (2017), ambas da Editora Senac
SP.
Docente há mais de 25 anos e consultora técnica de cursos e treinamentos na área de
modelagem.

Ementa
Propõe o estudo das relações antropométricas e ergonômicas do corpo humano -
masculino e feminino adulto - e analisa as diferentes tabelas de medidas e a variação
de tamanhos e morfologias corporais, para estimular a percepção e compreender a
diversidade, a função dos corpos e suas vestibilidades como o suporte para a criação
de peças para o vestuário.

1
Este plano está sujeito a alterações no decorrer do semestre em função do
resultado da turma e outras necessidades que forem percebidas. Caso ocorram
alterações a coordenação será comunicada.
Objetivos
Promove a investigação das características antropométricas e ergonômicas de biótipos
femininos e masculinos como suporte para criações de moda a partir da forma, por meio de
registros e exercícios experimentais.

Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)

AVELAR, S.; PIRES, B. F.; VICENTINI, C. G. (org). Moda, vestimenta e corpo. São Paulo:
Estação das Letras e Cores, 2015.
GOMES FILHO, J. Ergonomia do objeto: sistema técnico de leitura ergonômica. São
Paulo: Escrituras, 2003.
SALTZMAN, A. El cuerpo diseñado: sobre la forma en el proyecto de la vestimenta.
Buenos Aires: Paidós, 2009.

Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)

CASTILHO, K.; GALVÃO, D. (org.). A moda do corpo, o corpo da moda. São Paulo:
Esfera, 2002.
CASTILHO, K.; MESQUITA, C. (org.). Corpo, moda e ética: pistas para uma reflexão de
valores. São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2012.
QUEIROZ, R. S. (org.). O corpo do brasileiro: estudos de estética e beleza. São Paulo:
Senac, 2000.

Processo de avaliação
Instrumento de avaliação Data da aplicação Devolução
Participação aula Todas as aulas 28/10
Fichamentos 7/10 26/10
Processo de criação De 7/10 a 28/10 28/10
Protótipo De 07/10 a 28/10 28/10

Composição da nota
• Participação em sala de aula
• Leituras e fichamentos,
• Registro dos processos de desenvolvimento de criação
 • Apresentação do trabalho final.
• Exercícios Práticos / Peças confeccionadas
• Apresentação final: Arquivo com o processo da construção criativa dos trabalhos
realizados em aula incluindo texto com as impressões e considerações sobre as
técnicas utilizadas em cada exercício.
O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7,0 (sete)

Registro de freqüência
O aluno deverá ter no mínimo 75% de frequência

Metodologia
• Aulas expositivas e demonstrativas.
• Aulas práticas – oficinas de modelagem e costura.
• Atendimento e orientação (individual e em grupo*).
• Análise e discussão sobre os resultados.
* A aplicação de alguns exercícios em grupo será definida de acordo com o número de
alunos e/ou disponibilidade de recursos (manequins em sala de aula).

Programação das aulas e das atividades discentes orientadas *

Recurso
Data CH Conteúdo
Previsto
Apresentação do programa da disciplina – plano de aula

8h • Evolução do corpo humano

30/09 (13:05 • O corpo feminino – mudanças Computador,
- projetor.
16:40)
*Leitura introdutória para a próxima aula:
SizeBR – O Estudo Antropométrico Brasileiro
http://arquivos.portaldaindustria.com.br/app/conteudo_18/2014/07/10/6822/SizeBR_Por.pdf
Exercício prático em duplas: Computador,
• Moulage no corpo projetor.
• Montagem base de corpo Alunos deverão
Análise, discussão e avaliação dos resultados (em trazer:
- material básico
grupo).
8h para modelagem
07/10 e costura.
(8:30 -
16:40) • ABNT e as normas referencias do corpo masculino - algodão cru
e feminino – biótipos (mínimo 2m) e
• Moda agênero – apresentação fita crepe.
- papel para
Exercício prático: modelagem.
• Exercício de criação para os corpos feminino e
 masculinos.
• Estudos em escala reduzida.

*Para a próxima aula:

• manequim plus size – tomada de medidas.
• Leitura: Revista dobras n.33 – artigos sobre Plus
Size - https://dobras.emnuvens.com.br/dobras/issue/view/33/15

Computador,
projetor e
• Acompanhamento do projeto Moda sem gênero a manequins de
partir da T-shirt. (montagem em malha, tecido moulage (incluir
plano ou ambos) tamanho plus
size).
Alunos deverão
• Estudo de medidas, conformações e biótipos para trazer:
o segmento Plus Size. - material básico
21/10 8h
(8:30 - para modelagem
16:40) Exercício prático em duplas ou trios: e costura.
Modelagem volume “vestido” ou “blusa” para o Plus Size - malha e/ou
– base para preparação exercício de criação. tecido para
montagem para
*cópia das formas para preparação aula remota. exercício moda
agênero.
- algodão cru
(mínimo 3m)
Fita crepe.
4h • Exercício de criação Computador.
Formas
26/10 (19:00
• Moda inclusiva: a diversidade de corpos.
- geométricas
22:35) • Corpo, dispositivos de locomoção e próteses. cortadas em
*Entrega fichamento texto Plus Size (individual) papel.
Manhã: Finalização dos projetos para apresentação. Computador,
projetor,
Tarde: Apresentação dos projetos. manequins de
28/10 8h moulage.
(8:30 – • Apresentação individual dos projetos Material para
12:00)
desenvolvidos em cada aula. finalização da
Análise, discussão e avaliação dos resultados (em montagem dos
grupo). trabalhos.

*** Citar elaboração de trabalhos individuais ou em grupos, elaboração de resenhas,

preparação de seminários, leituras para discussão ou avaliação em sala de aula,
dentre outras atividades extraclasse solicitadas pelo docente.