ORIENTAÇÃO PARA MINIAULA

Caro candidato, agendamos uma miniaula com o objetivo de conhecer o seu perfil como docente (metodologia, presença de sala,
interação com alunos, domínio de conteúdo, etc).

Plano de aula: Segue em anexo modelo de Plano de aula que deverá ser apresentado no dia da miniaula a ser elaborado com Carga Horária
de 15minutos.

Abordagem: Será priorizada uma abordagem de natureza prática. O objetivo é facilitar o entendimento do aluno. Sendo assim, situações do dia
a dia que sirvam de conexão para contextualização e clareza do conteúdo abordado como também direcionamento para o mundo do trabalho e
valorização do profissional.

Avaliadores: Estarão presentes, pelo menos, uma pessoa da área técnica e uma da área pedagógica. Não haverá alunos em sala, mas a aula
deverá ser ministrada como se os avaliadores fossem alunos.

Tempo da Miniaula: você terá de 10 a 15 minutos para ministrar a aula, portanto adeque o conteúdo a este tempo, dentro do assunto a ser
abordado você poderá fazer um recorte para adequar o tempo. Haverá perguntas que estendam um pouco mais o tempo, mas a variação não
será grande.

Obs: Trazer currículo e plano de aula no dia da miniaula.

 PLANO DE AULA DATA:___/___/___
CURSO:__________________________________UNIDADE CURRICULAR:__________________________Docente:____________________________

OBJETIVO:__________________________________________________________________________________________________________________

Nº AULA/CH RECURSOS E
CONTEÚDO ESTRATÉGIAS/DESENVOLVIMENTO
MULTIMEIOS
01/3H (O que vai ser ministrado.) (Como serão desenvolvidas as aulas.) É ideal que se separe
Deve ser estratégias e procedimentos para aulas teóricas e práticas:
realizada de EX: Aulas teóricas, expositivas, participativas, dialogadas entre
acordo com a outras:
programação/cr  Estudo dirigido;
onograma de  Trabalho de grupo
aulas  Estudos de casos Recursos que serão
estabelecido.  Exercícios práticos utilizados para o
desenvolvimento das
 Discussão
aulas (Ex: quadro branco,
 Análise de componentes mecânicos
pincel, retropojetor, livros
 Análise de situações problemas técnicos, software,
 Pesquisas na Internet transparências e etc.)
EX:Aulas práticas:
 Elaboração de croquis
 Estabelecimento de relação entre a peça física e desenho
correspondente
Utilização de ferramentas CAD
02/2H

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO:
AVALIAÇÃO (INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS) (Instrumentos que serão utilizados: Avaliação quantitativa, trabalhos em grupo, avaliação qualitativa e etc.) (Critérios – é o
que vai ser cobrado dos alunos em cada um dos instrumentos de avaliação proposto a cima.)

EX: Avaliação/ Prova:

 Participação; Capacidade de concentração no trabalho; Qualidade gráfica, organização e estética dos desenhos produzidos;
 Cumprimentos de prazos
 Avaliação qualitativa:
 Assiduidade, pontualidade, participação, consciência de segurança, capacidade de trabalhar em equipe, zelo, conduta/controle e consciência ambiental.
REFERÊNCIAS: