CRITÉRIOS AVALIAÇÃO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

SECUNDÁRIO| DISCIPLINAS – Biologia | Física | Química (12º ano)
Ano letivo 2023-2024
Domíni P Ponderação
os A Instrumentos e
Documentos de registo
S Subdomínios Parcial Total Indicadores de Avaliação situações de avaliação
E
(do professor)
(%) (%) (do aluno)
O
Conhece e compreende dados, conceitos, modelos e teorias.
Conceptualiza Compreende processos e fenómenos científicos e tecnológicos. Questionário escrito Grelha de classificação
ção Interpreta informação/dados de natureza e em suportes diversos. de questionário escrito
AB Mobiliza informação de diferentes fontes (gráficos, esquemas, diagramas, Trabalho de pesquisa
50 (produto final) Rubrica de classificação
CI Compreensão modelos, textos,…) e saberes intra e interdisciplinares.
Aplica conhecimentos adquiridos a novos contextos e a novos problemas. de trabalho (produto
Aplicação final)
Formula e comunica opiniões críticas, cientificamente fundamentadas e
relacionadas com Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA).
Planifica e realiza atividades práticas de âmbito laboratorial, experimental e
de campo formulando hipóteses e avaliando os procedimentos e resultados Questionário escrito Grelha de classificação
experimentais, confrontando-os com previsões do modelo teórico e e/ou de questionário escrito
discussão dos seus limites de validade. Desempenho na e fichas técnicas
Saber Regista em diferentes suportes (quadro, gráfico, …) com rigor e atividade laboratorial
organizadamente os dados das atividades %laboratoriais, experimentais e e/ou Rubricas de avaliação
e de campo. de desempenho de
90 Trabalho de Projeto
atividade laboratorial,
AB Trabalho Interpreta estudos experimentais com dispositivos de controlo e variáveis (Processo)
Saber trabalho de projeto e
CD prático/ 20 controladas, independente e dependentes. e/ou
Fazer de pesquisa
FI experimental Pesquisa e sistematiza informações a partir de fontes diversas e integra Trabalhos de Pesquisa
saberes prévios para construir novos conhecimentos. (Processo) Rubricas de auto e
e/ou heteroavaliação
Conhece e executa técnicas/regras de laboratório adequadas a uma
atividade laboratorial/experimental. Fichas Técnicas
Manifesta cooperação e espírito de entreajuda.
Revela empenho e interesse.
Revela responsabilidade.
Adota um comportamento adequado.
Comunica por escrito/ multimédia com rigor científico, Apresentação Rubricas de auto e
AE Comunicação estrutura/organização, apresentação e criatividade. escrita/multimédia/Ap heteroavaliação
20
IH em Ciência Comunica oralmente com rigor científico, correção, coerência, resentação oral/
expressividade, criatividade e espírito de entreajuda. Debate
Responsabilid
10
ade
EF Desempenho do aluno Rubricas de auto e
Empenho 10 Constam na rubrica abaixo
GJ (igualm na sala de aula heteroavaliação
Comportame
ente
nto
 Cooperação e distrib
espírito de uído)
entreajuda

VALORES ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS

Todas os alunos devem ser encorajados, nas atividades escolares, a A - Linguagens e textos
desenvolver e a pôr em prática valores: B - Informação e comunicação
a - Responsabilidade e integridade C - Raciocínio e resolução de problemas
b - Excelência e exigência D - Pensamento crítico e pensamento criativo
c - Curiosidade, reflexão e inovação E- Relacionamento interpessoal
d - Cidadania e participação F - Desenvolvimento pessoal e autonomia
e - Liberdade G - Bem-estar, saúde e ambiente
H - Sensibilidade estética e artística
I - Saber científico, técnico e tecnológico
J - Consciência e domínio do corpo.

SABER SER e ESTAR: INDICADORES, NÍVEIS E DESCRITORES DE DESEMPENHO

Indicadores 1 2 3 4 5
Responsabilidade O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Pontualidade desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Preparação previa da atividade apropriando-se de: quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
objetivos, procedimentos e normas de segurança,
instrumentos de recolha de dados
Apresentação do material necessário à aula
Cumprimento das orientações relativas à
aprendizagem
Cumprimento de regras de segurança, gerais e
específicas
Manipulação do material e domínio das técnicas
laboratoriais
Cumprimento de prazos
Empenho O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Participação nas atividades (na aula ou fora dela) desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Persistência na realização dos trabalhos/estudo quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
Rigor e seriedade na execução das tarefas
Comportamento O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Respeito pelos colegas e pelo professor; desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Respeito pelo espaço, equipamentos e regras de quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
segurança
Adequação e oportunidade das intervenções na
aula; interação
Atenção e postura na aula
Cooperação e espírito de entreajuda O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Colaboração com os outros; desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Apoio aos colegas nas tarefas de aprendizagem e sua quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
organização.