CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Biologia e Geologia e Física e Química A - 10º e 11º Anos - 2022/2023

Perfil Subdomínios Ponderação
do Instrumentos e Documentos de
ANO:
Aluno Indicadores de Avaliação situações de avaliação registo
10º e 11º Total
PASEO (do aluno) (do professor)
Parcial
D − Conhece e compreende dados, conceitos, modelos e
Questionário escrito Grelha de
o teorias.
classificação de
m − Compreende processos e fenómenos científicos e e/ou questionário escrito
tecnológicos.
í Trabalho de pesquisa
− Interpreta informação/dados de natureza e em Rubrica de
n suportes diversos. (produto final) classificação de
i Conceptualiza trabalho (produto
Sa ção/ − Mobiliza informação de diferentes fontes (gráficos, final)
o be ABCI Compreensão/
60% esquemas, diagramas, modelos, textos,…) e saberes
s r Aplicação intra e interdisciplinares.
Se − Aplica conhecimentos adquiridos a novos contextos e
r a novos problemas.
e − Formula e comunica opiniões críticas, cientificamente
Es fundamentadas e relacionadas com Ciência,
ta Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA).
r-
100 %
Sa
Grelha de
be
classificação de
r − Planifica e realiza atividades práticas de âmbito Questionário escrito
questionário escrito e
Fa laboratorial, experimental e de campo formulando e/ou fichas técnicas
ze hipóteses e avaliando os procedimentos e resultados
Ficha técnica Rubricas de avaliação
r- experimentais, confrontando-os com previsões do
de relatório e
Sa modelo teórico e discussão dos seus limites de e/ou
Trabalho trabalho de pesquisa
be ABCD validade. Relatório (produto final)
r prático/ 20 %
FI − Regista em diferentes suportes (quadro, gráfico, …) e/ou
experimental Rubricas de avaliação
com rigor e organizadamente os dados das atividades de desempenho
Trabalho de pesquisa
laboratoriais, experimentais e de campo.
(produto final) Rubricas de auto e
− Interpreta estudos experimentais com dispositivos de heteroavaliação
controlo e variáveis controladas, independente e e
dependentes. Desempenho na atividade
laboratorial e sala de aula

ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS

 − Pesquisa e sistematiza informações a partir de fontes
diversas e integra saberes prévios para construir novos
conhecimentos.
− Conhece e executa técnicas/regras de laboratório
adequadas a uma atividade laboratorial/ experimental.
− Manifesta cooperação e espírito de entreajuda.
− Revela empenho e interesse.
− Revela responsabilidade.
− Adota um comportamento adequado.
− Comunica por escrito/ multimédia tendo em conta o Rubricas de avaliação
Apresentação de apresentação
rigor científico, a apresentação/grafismo, a
escrita/multimédia escrita, oral,
Comunicação estruturação e inovação/criatividade.
20 % multimédia
AEIH e/ou
em Ciência − Comunica oralmente com rigor científico, correção,
Rubricas de auto e
coerência, expressividade, criatividade e espírito de Apresentação oral
heteroavaliação
entreajuda.

VALORES ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS

Todas os alunos devem ser encorajados, nas atividades escolares, a desenvolver A - Linguagens e textos
e a pôr em prática valores: B - Informação e comunicação
a - Responsabilidade e integridade C - Raciocínio e resolução de problemas
b - Excelência e exigência D - Pensamento crítico e pensamento criativo
c - Curiosidade, reflexão e inovação E- Relacionamento interpessoal
d - Cidadania e participação F - Desenvolvimento pessoal e autonomia
e - Liberdade G - Bem-estar, saúde e ambiente
H - Sensibilidade estética e artística
I - Saber científico, técnico e tecnológico
J - Consciência e domínio do corpo.

NÍVEIS E DESCRITORES DE DESEMPENHO

 Descritores
Níveis 1 2 3 4 5
Responsabilidade O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Pontualidade desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Preparação previa da atividade apropriando-se de: quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
objetivos, procedimentos e normas de segurança,
instrumentos de recolha de dados
Apresentação do material necessário à aula
Cumprimento das orientações relativas à
aprendizagem
Cumprimento de regras de segurança, gerais e
específicas
Manipulação do material e domínio das técnicas
laboratoriais
Cumprimento de prazos
Empenho O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Participação nas atividades (na aula ou fora dela) desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Persistência na realização dos trabalhos/estudo quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
Rigor e seriedade na execução das tarefas
Comportamento O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Respeito pelos colegas e pelo professor; desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Respeito pelo espaço, equipamentos e regras de quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
segurança
Adequação e oportunidade das intervenções na aula;
interação
Atenção e postura na aula
Cooperação e espírito de entreajuda O aluno manifesta atitudes O aluno manifesta atitudes adequadas, O aluno manifesta sempre atitudes
Colaboração com os outros; desadequadas em todos ou com alguma frequência, na maioria dos adequadas em todos os
Apoio aos colegas nas tarefas de aprendizagem e sua quase todos os parâmetros parâmetros parâmetros
organização.