AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ BELCHIOR VIEGAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO/2023-2024
10º Ano dos Cursos Profissionais
DISCIPLINA: ÁREA INTEGRAÇÃO
Perfil do Subdomínios Ponderação Instrumentos e situações Documentos de
Aluno Indicadores de Avaliação de avaliação registo
PASEO Parcial Total (do aluno) (do professor)

⮚ Mostra sensibilidade para a problemática social Questionário escrito Registo de

S Conhecimento / ⮚ Demonstra atitudes proativas para as questões classificação de
e/ou Teste sumativo provas de avaliação
a Compreensão/Aplica 30 % sociais
b ABCD e trabalhos práticos
⮚ Pesquisa, seleciona e sistematiza as informações
ção Trabalho de pesquisa
e
r (produto final)
⮚ Analisa criticamente a informação
D e
Registo de
⮚ Demonstra técnicas de trabalho no domínio da
participação oral
o Resumos
S pesquisa;
m a
70% Registos de auto e
⮚ Utiliza as tecnologias da informação e comunicação
Apresentação heteroavaliação dos
í b ABCFI Problematização 20 % escrita/multimédia
e (TIC); alunos
n r
i ⮚ Desenvolve a capacidade de trabalho individual e em e/ou Rubricas de
F grupo; observação para
o a Apresentação oral avaliar atitudes e
s z ⮚ Comunica por escrito/ multimédia com rigor e/ou comportamentos
e científico, correção e coerência. durante a realização
r Comunicação 20 % Debates de trabalho
⮚ Comunica oralmente com rigor científico, correção,
AEFI
individual e em
coerência, expressividade e espírito de entreajuda Filmes/guiões de grupo.
S visualização
a ⮚ Contribui para o bom funcionamento da aula Registos de
Comportamento Desempenho atitudinal
⮚ É educado e respeita todos os elementos da
b 10% comportamento /
e na sala de aula pontualidade
r Empenho/interesse comunidade escolar.
10%
S EF Responsabilidade 30% ⮚ Realiza as tarefas propostas em tempo útil.
5% ⮚ É pontual.
e
r Cooperação e espírito
/
de entreajuda 5% ⮚ Traz o material necessário para a aula
S
a ⮚ Respeita o diferente e é atento ao social
b
e Total 100%
r
E
s
t
a
r
ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS
VALORES
A - Linguagens e textos
Todas os alunos devem ser encorajados, nas atividades escolares, a desenvolver e a pôr em
B -Informação e comunicação
prática valores:
C - Raciocínio e resolução de problemas
a - Responsabilidade e integridade
D - Pensamento crítico e pensamento criativo
b - Excelência e exigência
E - Relacionamento interpessoal
c - Curiosidade, reflexão e inovação
F - Desenvolvimento pessoal e autonomia
d - Cidadania e participação
G - Bem-estar, saúde e ambiente
H - Sensibilidade estética e artística e - Liberdade
I - Saber científico, técnico e tecnológico
J - Consciência e domínio do corpo.
 SABER SER/ESTAR - NÍVEIS E DESCRITORES DE DESEMPENHO
Descritores
Níveis 1 2 3 4 5
Responsabilidade O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Pontualidade atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Apresentação do material necessário à aula em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
Cumprimento das orientações relativas à todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
aprendizagem parâmetros parâmetros
Empenho O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Participação nas atividades (na aula ou fora dela) atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Persistência na realização dos trabalhos/estudo em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
Rigor e seriedade na execução das tarefas todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
parâmetros parâmetros
Comportamento O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Respeito pelos colegas e pelo professor; atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Respeito pelo espaço, equipamentos e regras de em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
segurança todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
Adequação e oportunidade das intervenções na parâmetros parâmetros
aula; interação
Atenção e postura na aula
Cooperação e espírito de entreajuda O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Colaboração com os outros; atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Apoio aos colegas nas tarefas de aprendizagem e em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
sua organização. todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
parâmetros parâmetros
Classificações 1-5 6-9 10-13 14-17 18-20
Percentagem 1-19 20-49 50-69 70-89 90-100