CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

DEPARTAMENTO INFORMÁTICA
BÁSICO| DISCIPLINA – TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
ANO LETIVO 2023/2024

Ponderação Instrumentos/
Perfil do ANO: situações de Documentos de registo,
Aluno Subdomínios 5º/6º
Indicadores de Avaliação
PASEO avaliação do do professor
Parcial Total aluno
Segurança,
ABDI Responsabilidade e Adotar uma atitude crítica, refletida e responsável no uso
10% Teste de
abc respeito em ambientes de tecnologias, ambientes e serviços digitais
Saber / Saber Fazer

digitais Avaliação e/ou

ABDI Planificar estratégias de investigação e de pesquisa a Atividades
Investigar e Pesquisar 10% práticas em
abc 75% realizar online
• Grelhas de classificação
contexto de
ABDI Mobilizar estratégias e ferramentas de comunicação e aula e/ou dos momentos de
Comunicar e Colaborar 10%
abc colaboração Projetos avaliação
Explorar ideias e desenvolver o pensamento computacional • Grelhas de classificação
ABCDI (Individual/ Grupo)
Criar e Inovar 45% e produzir artefactos digitais criativos, recorrendo a final da disciplina, com a
abc discriminação dos valores
estratégias e ferramentas digitais de apoio à criatividade
atribuídos a cada um dos
• Respeito pelos colegas e pelo professor
domínios
• Respeito pelo espaço, equipamentos e regras de • Registos da auto e
Domínios

EFG segurança heteroavaliação dos

Comportamento 5%
ade • Adequação e oportunidade das intervenções na aula; alunos
interação • Registos da participação
nos trabalhos da aula
Saber Ser / Saber Estar

• Atenção e postura na aula

• Registos de observação
• Participação nas atividades (na aula ou fora dela) Desempenho (trabalhos
EFG do aluno na
Empenho/interesse 10% • Persistência na realização dos trabalhos/estudo práticos/laboratoriais,
bcd sala de aula
25% trabalhos individuais)
• Rigor e seriedade na execução das tarefas (Grelha de • Registos do
Avaliação de
• Pontualidade desempenho comportamento
EFG • Apresentação do material necessário à aula • Registos de pontualidade
Responsabilidade 5% • Escalas de avaliação
abde • Cumprimento das orientações relativas à
aprendizagem
• Colaboração com os outros
EFG Cooperação e espírito de
5% • Apoio aos colegas nas tarefas de aprendizagem e sua
abde entreajuda
organização
 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
DEPARTAMENTO INFORMÁTICA
BÁSICO| DISCIPLINA – TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
ANO LETIVO 2023/2024
ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS
A - Linguagens e textos
VALORES B -Informação e comunicação
C - Raciocínio e resolução de problemas
Todas os alunos devem ser encorajados, nas atividades escolares, a desenvolver
D - Pensamento crítico e pensamento criativo
e a pôr em prática valores:
E- Relacionamento interpessoal
a - Responsabilidade e integridade F - Desenvolvimento pessoal e autonomia
b - Excelência e exigência G - Bem-estar, saúde e ambiente
c - Curiosidade, reflexão e inovação H - Sensibilidade estética e artística
d - Cidadania e participação I - Saber científico, técnico e tecnológico
e - Liberdade J - Consciência e domínio do corpo.

SABER SER/ESTAR - NÍVEIS E DESCRITORES DE DESEMPENHO

Descritores
Níveis 1 2 3 4 5
Responsabilidade O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Pontualidade atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Apresentação do material necessário à aula em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
Cumprimento das orientações relativas à todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
aprendizagem parâmetros parâmetros
Empenho O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Participação nas atividades (na aula ou fora dela) atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Persistência na realização dos trabalhos/estudo em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
Rigor e seriedade na execução das tarefas todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
parâmetros parâmetros
Comportamento O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Respeito pelos colegas e pelo professor; atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Respeito pelo espaço, equipamentos e regras de em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
segurança todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
Adequação e oportunidade das intervenções na parâmetros parâmetros
aula; interação
Atenção e postura na aula
Cooperação e espírito de entreajuda O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta O aluno manifesta
Colaboração com os outros; atitudes desadequadas atitudes desadequadas atitudes adequadas, frequentemente quase sempre, ou
Apoio aos colegas nas tarefas de aprendizagem e em todos ou quase na maioria dos com alguma frequência, atitudes adequadas na sempre, atitudes
sua organização. todos os parâmetros parâmetros na maioria dos maioria dos parâmetros adequadas em todos os
parâmetros parâmetros
Classificações 1-5 6-9 10-13 14-17 18-20
Percentagem 1-19 20-49 50-69 79-89 90-100