escola Agrupamento de Escolas Soares Basto ano letivo 2023/2024

documento Critérios Específicos de Avaliação

departamento Tecnologias Grupo disciplinar 530 - Mecânica
curso Profissional Técnico de Programação e Maquinação
nível de ensino Secundário Profissional ciclo de formação 2023 - 2026
disciplina Desenho Técnico ano 10
Tendo como referenciais, a Portaria n.º235-A/2018 de 23 de agosto, o DL 54/2018 de 06 de julho, o DL 55/2018 de 06 de julho, o Perfil dos Alunos
à Saída da Escolaridade Obrigatória, o perfil de saída profissional, o Referencial de Formação do Curso Profissional, a Estratégia Nacional da
Educação para a Cidadania, o Referencial para a Cidadania no Agrupamento e de acordo com os Critérios Gerais de Avaliação definidos neste
agrupamento. A avaliação de cada módulo/UFCD é quantitativa, traduzida numa escala de 0 a 20 valores e resulta da ponderação em reunião de
conselho de turma de avaliação e da aplicação destes critérios específicos de avaliação.

DOMÍNIOS PONDERAÇÃO (%)

CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES
Domínio do Saber científico/técnico/tecnológico 20
Domínio da comunicação Oral 10
Domínio da componente Prática e/ou Experimental 50
Domínio do desenvolvimento Pessoal e Social 20
Total 100

DESCRITORES DE DESEMPENHO

 Consolidar conhecimentos através da compreensão de conceitos, leis e teorias;

 Desenvolver hábitos e competências inerentes ao trabalho científico: observação, pesquisa de informação
Áreas de competências do Perfil do Aluno

experimentação, abstração, generalização, previsão, espírito crítico, resolução de problemas e comunicação de ideias
e resultados, utilizando formas variadas.
 Interpretar as informações contidas em desenhos de construções mecânicas e produzir desenhos e representações
variadas do resultado das aprendizagens;
 Executar operações técnicas, segundo uma metodologia de trabalho adequada, para atingir um objetivo ou chegar a
uma decisão ou conclusão fundamentada, adequando os meios materiais e técnicos à ideia ou intenção expressa;
 Adequar a ação de transformação e criação de produtos aos diferentes contextos naturais, tecnológicos e
socioculturais, em atividades experimentais, projetos e aplicações práticas desenvolvidos em ambientes físicos e
digitais;
 Fomentar o interesse pela importância do conhecimento científico e tecnológico na sociedade atual procurando
sempre um maior bem-estar social.
 Responsabilidade e integridade;
 Excelência e exigência;
 Curiosidade, Reflexão e Inovação;
 Cidadania e Participação;
 Autonomia;
 Assiduidade;
 Pontualidade.

Aprovado em Conselho Pedagógico de 24 de outubro de 2023 Página 1 de 1

Modelo GD 27
escola Agrupamento de Escolas Soares Basto ano letivo 2023/2024
documento DESCRITORES DO NÍVEL DE DESEMPENHO grupo disciplinar 530
departamento Tecnologias ciclo de formação 2023-2026
curso Curso Profissional Técnico Programação e Maquinação ano 10
nível de ensino Secundário profissional horas 25
disciplina Desenho Técnico Módulo 1 - Normalização e Desenho Geométrico
Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
0a9 10 a 13 14 a 17 18 a 20

Não conhece as Normas Conhece satisfatoriamente as Conhece de forma clara as Conhece de forma clara e com rigor
fundamentais do Desenho Normas fundamentais do Normas fundamentais do as Normas fundamentais do
Técnico, Nacionais e Desenho Técnico, Nacionais e Desenho Técnico, Nacionais e Desenho Técnico, Nacionais e
Internacionais. Internacionais. Internacionais. Internacionais.

Conhece satisfatoriamente a
Não conhece a terminologia
terminologia específica do
específica do Desenho Técnico.
Desenho Técnico.
Conhece de forma clara a Conhece de forma clara e com rigor
terminologia específica do a terminologia específica do
Desenho Técnico. Desenho Técnico.

Não conhece e não utiliza os
equipamentos, utensílios e
materiais necessários à execução
do Desenho
Técnico.
Não utiliza correctamente os
elementos de desenho (formatos,
esquadrias, dobragem, linhas,
legendas).
Conhecere e utiliza
satisfatoriamente os
equipamentos, utensílios e
materiais necessários à execução
do Desenho
Técnico.
Utiliza satisfatoriamente os
elementos de desenho (formatos,
esquadrias, dobragem, linhas,
legendas).
Conhecere e utiliza corretamente
os equipamentos, utensílios e
materiais necessários à execução
do Desenho
Técnico.
Utiliza corretamente os
elementos de desenho (formatos,
esquadrias, dobragem, linhas,
legendas).
Conhecere e utiliza corretamente e
com rigor os equipamentos,
utensílios e materiais necessários à
execução do Desenho
Técnico.
Utiliza corretamente e com rigor os
elementos de desenho (formatos,
esquadrias, dobragem, linhas,
legendas).

Não traça construções Taça satisfatoriamente Taça corretamente construções Taça corretamente e com
geométricas. construções geométricas. geométricas. rigorconstruções geométricas.

Utiliza satisfatoriamente Utiliza corretamente a ampliação Utiliza corretamente e com rigor a

Não utiliza ampliação e redução
ampliação e redução de senhos, e redução de senhos, bem como ampliação e redução de senhos,
de senhos, bem como escalas.
bem como escalas. escalas. bem como escalas.
escola Agrupamento de Escolas Soares Basto ano letivo 2023/2024
documento DESCRITORES DO NÍVEL DE DESEMPENHO grupo disciplinar 530
departamento Tecnologias ciclo de formação 2023-2026
curso Curso Profissional Técnico Programação e Maquinação ano 10
nível de ensino Secundário profissional horas 30
disciplina Desenho Técnico Módulo 2 - Geometria Descritiva
Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
0a9 10 a 13 14 a 17 18 a 20

Resolve satisfatoriamente Resolve corretamente problemas Resolve corretamente e com rigor

Não resolve problemas de
problemas de representação de de representação de pontos, problemas de representação de
representação de pontos, rectas e
pontos, rectas e planos no espaço rectas e planos no espaço pontos, rectas e planos no espaço
planos no espaço diédrico.
diédrico. diédrico. diédrico.

Representa satisfatoriamente o Representa corretamente e com

Não representa o ponto no Representa corretamente o ponto
ponto no espaço diédrico e rigor o ponto no espaço diédrico e
espaço diédrico e triédrico. no espaço diédrico e triédrico.
triédrico. triédrico.

Representa satisfatoriamente a Representa corretamente a recta Representa corretamente e com

Não representa a recta através
recta através das suas projecções através das suas projecções e rigor a recta através das suas
das suas projecções e averiguar
e averiguar se um determinado averiguar se um determinado projecções e averiguar se um
se um determinado ponto lhe
ponto lhe ponto lhe determinado ponto lhe
pertence.
pertence. pertence. pertence.

Não determina a intersecção de Determina satisfatoriamente a Determina corretamente a Determina corretamente e com
uma recta com os planos intersecção de uma recta com os intersecção de uma recta com os rigor a intersecção de uma recta
bissectores. planos bissectores. planos bissectores. com os planos bissectores.

Indica satisfatoriamente a Indica de forma clara a Indica de forma clara e com rigor a
Não indica a designação de um
designação de um dado plano em designação de um dado plano em designação de um dado plano em
dado plano em relação aos
relação aos principais planos de relação aos principais planos de relação aos principais planos de
principais planos de projecção.
projecção. projecção. projecção.

Não adquire critérios de rigor Adquire satisfatoriamente Adquire de forma clara critérios Adquire de forma clara e com rigor
gráfico. critérios de rigor gráfico. de rigor gráfico. critérios de rigor gráfico.

Não adquire vocabulário Adquire satisfatoriamente Adquire de forma clara Adquire de forma clara e com rigor
específico da geometria vocabulário específico da vocabulário específico da vocabulário específico da geometria
descritiva. geometria descritiva. geometria descritiva. descritiva.
escola Agrupamento de Escolas Soares Basto ano letivo 2023/2024
documento DESCRITORES DO NÍVEL DE DESEMPENHO grupo disciplinar 530
departamento Tecnologias ciclo de formação 2023-2026
curso Curso Profissional Técnico Programação e Maquinação ano 10
nível de ensino Secundário profissional horas 20
disciplina Desenho Técnico Módulo 3 - Projeções e Perspetivas
Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
0a9 10 a 13 14 a 17 18 a 20

Conhece e diferencia
Não conhece e diferencia os tipos Conhece e diferencia de forma Conhece e diferencia de forma clara
satisfatoriamente os tipos de
de projecção. clara os tipos de projecção. e com rigor os tipos de projecção.
projecção.

Não diferencia o método de
representação ortogonal europeu
do método americano, quer
através de
símbolos, quer através da análise
de vistas.
Diferencia satisfatoriamente o
método de representação
ortogonal europeu do método
americano, quer através de
símbolos, quer através da análise
de vistas.
Diferencia de forma clara o
método de representação
ortogonal europeu do método
americano, quer através de
símbolos, quer através da análise
de vistas.
Diferencia de forma clara e com
rigor o método de representação
ortogonal europeu do método
americano, quer através de
símbolos, quer através da análise de
vistas.

Representa corretamente e com

Não representa peças, por Representa satisfatoriamente Representa corretamente peças,
rigor peças, por projecção
projecção ortogonal, utilizando o peças, por projecção ortogonal, por projecção ortogonal,
ortogonal, utilizando o método
método europeu. utilizando o método europeu. utilizando o método europeu.
europeu.

Não interpreta formas e Interpreta satisfatoriamente Interpreta de forma clara formas Interpreta de forma clara formas e
simbologias correntes de formas e simbologias correntes e simbologias correntes de com rigor simbologias correntes de
desenho simplificado. de desenho simplificado. desenho simplificado. desenho simplificado.

Interpreta satisfatoriamente a Interpreta de forma clara a Interpreta de forma clara e com

Não interpreta a representação
representação de planos representação de planos rigor a representação de planos
de planos inclinados e círculos em
inclinados e círculos em inclinados e círculos em inclinados e círculos em
perspectivas isométricas.
perspectivas isométricas. perspectivas isométricas. perspectivas isométricas.

Não define o método mais Define satisfatoriamente o Define de forma clara o método Define de forma clara e com rigor o
adequado à representação do método mais adequado à mais adequado à representação método mais adequado à
objecto. representação do objecto. do objecto. representação do objecto.

Não desenha a perspectiva de
uma peça partindo da sua
representação em vistas
múltiplas e
projecções ortogonais.
Desenha satisfatoriamente a
perspectiva de uma peça
partindo da sua representação
em vistas múltiplas e
projecções ortogonais.
Desenha de forma clara a
perspectiva de uma peça
partindo da sua representação
em vistas múltiplas e
projecções ortogonais.
Desenha de forma clara e com rigor
a perspectiva de uma peça partindo
da sua representação em vistas
múltiplas e
projecções ortogonais.
escola Agrupamento de Escolas Soares Basto ano letivo 2023/2024
documento DESCRITORES DO NÍVEL DE DESEMPENHO grupo disciplinar 530
departamento Tecnologias ciclo de formação 2023-2026
curso Curso Profissional Técnico Programação e Maquinação ano 10
nível de ensino Secundário profissional horas 20
disciplina Desenho Técnico Módulo 4 - Cortes, secções e planificações

Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

0a9 10 a 13 14 a 17 18 a 20

Não sabe optar entre um corte e Sabe optar satisfatoriamente Sabe optar de forma clara entre Sabe optar claramente e com rigor
uma secção. entre um corte e uma secção. um corte e uma secção. entre um corte e uma secção.

Não sabe decidir sobre a
necessidade de recorrer a cortes
ou secções para representar
claramente uma peça em
projecções ortogonais.
Sabe decidir satisfatoriamente
sobre a necessidade de recorrer a
cortes ou secções para
representar claramente uma peça
em projecções ortogonais.
Sabe decidir claramente sobre a
necessidade de recorrer a cortes
ou secções para representar
claramente uma peça em
projecções ortogonais.
Sabe decidir claramente e com rigor
sobre a necessidade de recorrer a
cortes ou secções para representar
claramente uma peça em projecções
ortogonais.

Efectua satisfatoriamente a Efectua corretamente a

Não efectua a representação Efectua corretamente e com rigor a
representação gráfica de cortes e representação gráfica de cortes e
gráfica de cortes e secções no representação gráfica de cortes e
secções no respeito das Normas secções no respeito das Normas
respeito das Normas de secções no respeito das Normas de
de de
desenho aplicáveis. desenho aplicáveis.
desenho aplicáveis. desenho aplicáveis.

Não efectua a planificação de
sólidos simples e sua intersecção
com diferentes planos
previamente
definidos
Efectua satisfatoriamente a
planificação de sólidos simples e
sua intersecção com diferentes
planos previamente
definidos
Efectua corretamente a
planificação de sólidos simples e
sua intersecção com diferentes
planos previamente
definidos
Efectua corretamente e com rigor a
planificação de sólidos simples e sua
intersecção com diferentes planos
previamente
definidos
escola Agrupamento de Escolas Soares Basto
documento DESCRITORES DO NÍVEL DE DESEMPENHO
departamento Tecnologias
curso Curso Profissional Técnico Programação e Maquinação
nível de ensino Secundário profissional
disciplina Desenho Técnico Módulo 5 - Cotagem e tolerâncias
Insuficiente Suficiente
0a9 10 a 13
Usa de forma satisfatória a
Não usa a cotagem para indicar a
cotagem para indicar a forma e
forma e localização dos
localização dos elementos de uma
elementos de uma peça.
peça.
Não cota desenhos com Cota de forma satisfatória
representações e aplicações desenhos com representações e
diversas tais como: vistas aplicações diversas tais como:
múltiplas, desenhos de conjunto e vistas múltiplas, desenhos de
perspectivas. conjunto e perspectivas.
Selecciona satisfatoriamente as
Não selecciona as cotas a
cotas a inscrever no desenho,
inscrever no desenho, tendo em
tendo em conta as funções da
conta as funções da peça
peça
e das tecnologias ou processos de
e das tecnologias ou processos de
fabrico;
fabrico;
Aplica de forma satisfatória as
Não aplica as técnicas da cotagem
técnicas da cotagem de acordo
de acordo com as Normas
com as Normas técnicas, de modo
técnicas, de modo a garantir a
a garantir a legibilidade,
legibilidade, simplicidade e
simplicidade e clareza do
clareza do desenho.
desenho.
Compreende de forma
Não compreende a importância
satisfatória a importância do
do toleranciamento dimensional
toleranciamento dimensional
para o fabrico.
para o fabrico.
Sabe usar de forma satisfatória o
Não sabe usar o Sistema ISO de
Sistema ISO de tolerâncias e
tolerâncias e ajustamentos e em
ajustamentos e em cada situação,
cada situação, determinar o tipo
determinar o tipo
de tolerância mais adequado à
de tolerância mais adequado à
situação.
situação.
Sabe interpretar e inscrever de
Não sabe interpretar e inscrever
forma satisfatória cotas
cotas toleranciadas nos desenhos.
toleranciadas nos desenhos.
Bom
14 a 17
Usa corretamente a cotagem para
indicar a forma e localização dos
elementos de uma peça.
Cota corretamente desenhos com
representações e aplicações
diversas tais como: vistas
múltiplas, desenhos de conjunto e múltiplas, desenhos de conjunto e
perspectivas.
Selecciona corretamente as cotas
a inscrever no desenho, tendo em
conta as funções da peça
e das tecnologias ou processos de
fabrico;
Aplica corretamente as técnicas Aplica corretamente e com rigor as
da cotagem de acordo com as
Normas técnicas, de modo a
garantir a
legibilidade, simplicidade e
clareza do desenho.
Compreende corretamente a
importância do toleranciamento
dimensional para o fabrico.
Sabe usar corretamente o
Sistema ISO de tolerâncias e
ajustamentos e em cada situação,
determinar o tipo
de tolerância mais adequado à
situação.
Sabe interpretar e inscrever
corretamente cotas toleranciadas corretamente e com rigor cotas
nos desenhos.
ano letivo 2023/2024
grupo disciplinar 530
ciclo de formação 2023-2026
ano 10
horas 20
Muito Bom
18 a 20
Usa corretamentee com rigor a
cotagem para indicar a forma e
localização dos elementos de uma
peça.
Cota corretamente e com rigor
desenhos com representações e
aplicações diversas tais como: vistas
perspectivas.
Selecciona corretamente e com
rigor as cotas a inscrever no
desenho, tendo em conta as
funções da peça
e das tecnologias ou processos de
fabrico;
técnicas da cotagem de acordo com
as Normas técnicas, de modo a
garantir a
legibilidade, simplicidade e clareza
do desenho.
Compreende corretamente e com
rigor a importância do
toleranciamento dimensional para o
fabrico.
Sabe usar corretamente e com rigor
o Sistema ISO de tolerâncias e
ajustamentos e em cada situação,
determinar o tipo
de tolerância mais adequado à
situação.
Sabe interpretar e inscrever
toleranciadas nos desenhos.