ATIVIDADE FORMATIVA

ITG-2989/22 - Integrar, Aplicar e Criar com metodologia STREAM

Designação

Uma sociedade em constante e vertiginosa mutação exige cidadãos cada vez mais criativos e
versáteis, dotados de autonomia e iniciativa para enfrentarem e resolverem problemas. Esta
exigência implica o uso de metodologias ativas de aprendizagem que enfatizem a construção
de aprendizagens significativas, que promovam a criatividade, a iniciativa pessoal e a
autonomia. Com este módulo de formação, pretende-se sensibilizar os docentes para a
dinamização de novos procedimentos pedagógicos necessários à sua operacionalização,
atendendo ao caráter integrador da metodologia STREAM e à possibilidade de desenvolver
projetos onde o conhecimento é posto em prática, através do recurso da tecnologia operativa e
das novas tecnologias, onde o aluno poderá construir, modificar, integrar, interagir com o
mundo físico e com os seus pares, de modo a aprender fazendo, adquirindo competências
necessárias para os novos desafios que se impõem à sociedade atual. Os formandos terão a
Razões
possibilidade de construir modelos didáticos e materiais pedagógicos, ajustáveis aos vários
Justificativas
níveis de ensino, partindo do conteúdo da Comunicação para o conteúdo da Energia, passando
pela Arte e Matemática. Paralelamente ao desenvolvimento da metodologia STREAM, os
formandos terão a oportunidade de abordar o conteúdo da Energia integrado com outras áreas
do saber de modo a adquirir técnicas e ferramentas de trabalho aptas à sensibilização dos
seus alunos para este tipo de ensino-aprendizagem e concomitantemente o desenvolvimento
de competências e capacidades dos seus alunos para a compreensão da eletricidade, do seu
funcionamento, dos respetivos operadores elétricos e dos materiais, não descurando as
normas de higiene e segurança no trabalho. Atendendo ao enquadramento formativo, a
Geometria, pertencente à área artística e científica, facilitará a leitura, a comunicação de ideias
e a desconstrução da visão complexa da matemática, pois promove o desenvolvimento do
raciocínio lógico e proporcionará um melhor envolvimento das outras áreas do saber.
Objetivos Objetivos Gerais:
• Reconhecer a importância da evolução tecnológica para a evolução da sociedade,
relacionando objetos, equipamentos e soluções tecnológicas com diferentes necessidades e
problemas do quotidiano.
• Produzir soluções tecnológicas através da reutilização de materiais.
Objetivos Específicos:
• Comparar diversos materiais através dos circuitos elétricos, indicando se são isoladores ou
condutores elétricos, e conhecer as regras de segurança na sua utilização.
• Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber
comunicá-los, reconhecendo como se constrói o conhecimento.

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
 ATIVIDADE FORMATIVA
· STREAM - Metodologia ativa de aprendizagem:
- Integração da Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática em trabalho de projeto.

· A Energia: - Conceito de energia;

- Processos de transformação da energia;
- Operadores elétricos;
- Circuitos elétricos simples;
- Normas de higiene e segurança;
- Materiais isolantes e condutores.

· Geometria e Medidas:
- Polígonos;
- A geometria na resolução de problemas;
- Relação entre qualidade e rigor da medição e manipulação correta de instrumentos de
Conteúdos medição.

· Tecnologia:
- Metrologia e processos de fabricação;
- Instrumentos de medição;
- Técnicas e procedimentos de construção de modelos didático-pedagógicos.

· Materiais:
- Propriedades físicas, tecnológicas e mecânicas dos materiais;
- Reutilização de materiais e sustentabilidade ambiental.

· Construção e fabricação:
-Técnicas de montagem;
-Técnicas e processos de trabalho.

Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Área de
Formação

Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação

Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.

Duração 18 horas
Horas 18 horas
presenciais/síncronas
Horas não 0 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento:
100;100.EE;110;110.EE;120;140;150;160;200;210;220;230;240;250;260;300;320;330;340;400;
420;430;500;510;520;530;540;550;600;610;620;700.EE;360;

Local de Escola Básica com Pré-escolar e Creche dos Louros

Realização

Edifício/Sala Edifício Sede

Plataforma Interagir
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 ATIVIDADE FORMATIVA
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10
valores, prevista na legislação que enquadra a formação contínua dos docentes da Região
Autónoma da Madeira, nos termos da alínea k) do n.º 2, do Capítulo II do Anexo da Portaria n.º
36/2021, de 18 de fevereiro, com os parâmetros seguintes:
Excelente - de 9 a 10 valores;
Muito Bom - de 8 a 8,9 valores;
Bom - de 6,5 a 7,9 valores;
Regular - de 5 a 6,4 valores;
Critérios de
Insuficiente - de 1 a 4,9 valores.
Avaliação
A avaliação é feita com base na participação e empenho na realização das atividades
propostas, segundo os seguintes critérios:
- Participação e intervenções pertinentes ao longo das sessões práticas da formação - 15%
- Aquisição e aplicação de conhecimentos demonstrados na construção de modelos-didáticos –
50%
- Rigor e aplicação de conhecimentos demonstrados na criação de infográficos – 20%
- Qualidade dos um recursos pedagógico construídos- 15%

Dados solicitados na inscrição

Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.

Formador(a) Elisabete Gonçalves Gaspar

Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
04-03-2023 08:30 13:00
04-03-2023 14:00 18:30
11-03-2023 08:30 13:00
11-03-2023 14:00 18:30

Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 26-02-2023

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 27-02-2023
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 01-03-2023
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 03-02-2023

Plataforma Interagir
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