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DELEGAÇÃO DE QUELIMANE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA

GUIA DA DISCIPLINA DE MONITORIA E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

TOTAL DE
ANO Nº DE
MODALIDADE ANO SEMESTRE HORAS TUTOR DE ESPECIALIDADE
ACADÉMICO CRÉDITOS
DE ESTUDO
EaD 3º 2019 1º 4 25 PhD. Alberto Bive Domingos

OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA

1. Orientações Iniciais:
Car@ estudante! Bem-vindo ao Estudo da Disciplina de Monitoria e Avaliação Educacional. Apresente guia lhe mostra o cronograma das sessões
à distância, os testes bem como algumas orientações para o sucesso do seu estudo.

a). Objectivos

 Introduzir os conceitos básicos para a análise de um Sistema de Educação;


 Analisar as características básicas do Sistema Nacional de Educação e seus subsistemas fundamentais;
 Familiarizar e munir os estudantes com os instrumentos básicos de planificação e administração do sistema educativo;
 Analisar outros sistemas educativos da região e do Mundo;
 Analisar as perspectivas de desenvolvimento do sistema educativo moçambicano.
b). Competências

 Conhecer os sistemas de monitoria e avaliação na educação;


 Determinar os indicadores de avaliação;
 Monitorar e avaliar os programas referentes as reformas e processos educativos.

2. Recursos a ser Utilizados no Estudo da Disciplina de Políticas Politicas em Educação


Os recursos que utilizaremos no estudo da disciplina serram disponibilizado por mim como docente/tutor de especialidade da disciplina. Portanto,
esses textos escritos iram garantir a sua aprendizagem sem a minha presença.
3. Metodologia de Ensino e Aprendizagem
Para o alcance dos objectivos da disciplina, teremos maior parte de tempo interagindo à distância, através da Plataforma Moodle, uma sessão
presencial e, por vezes através do meu correio electrónico (bivedomingos@yahoo.com.br).
4. Percurso
As nossas tutórias terão início entre os dias 02-17/03/2019 (sendo Tutoria Introdutória) no Centro de Recursos de Mocuba, conforme o Calendário
Geral disponibilizado à tod@s estudantes do Ensino à Distância (EaD).

A partir do dia 04/03/2019 até 16/06/2019 iremos desenvolver as nossas Tutorias de Especialidade com interacções à distância, usando os meios
anteriormente citados. Durante os períodos estabelecidos, haverá algumas sessões de Avaliações conforme o Calendário Geral de Tutorias. A
única Tutoria de Especialidade Presencial terá lugar entre os dias 06-07/04/2019 no Centro de Recursos de Mocuba.

5. Avaliação da Aprendizagem

A avaliação no âmbito desta disciplina é mista: envolve um momento de avaliação a realizar durante o período lectivo, isto é avaliação contínua
(seminários, ou outra actividade individual ou em grupo, apresentada, discutida e entregue, no âmbito das aulas teórico- práticas, com um peso de
75%) e um momento de avaliação a realizar durante a época de exames (teste, com um peso de 25%).
Car@ estudante! As avaliações presenciais (testes) realizar-se-ão no Centro de Recursos de Mocuba, sendo que as datas de realização constam no
quadro anteriormente apresentado.

Actividades
Actividades e
e Exercícios
Semana

Objectivos de Exercícios a Recursos para o Estudo


Data(s) Conteúdos do Módulo e
Aprendizagem Desenvolver Conteúdo
outros
na Plataforma
Materiais

 Definir o conceito
Unidade I: Referência aos de Monitoria de
Principais conceitos e sua Avaliação e
Aplicação Indicadores. Participar no Discutir em Para garantir a consecução das
1ª 04-10/03/2019  Conceitos de Monitoria de fórum e no grupos em actividades deve se fazer o uso
Avaliação; chat. função dos Texto de Apoio produzido e
 Indicadores; conteúdos fornecido por mim.
 Garantia de Qualidade e de Supracitados.
CBA.
11-15/03/2019 Unidade II. Análise da Educação  Conhecer a Participar no Estudar Para garantir a consecução das
quanto aos custos aplicação da análise fórum e no chat individualme actividades deve se fazer o uso
Benefícios/eficácia dos benefícios de nas discussões nte ou Texto de Apoio produzido e
 Aplicação da Análise dos custos; sobre os Discutir em fornecido por mim.
Benefícios de Custos;  Conhecer os conteúdos grupos em
 O Propósito da CBA na principais conceitos supracitados. função dos
Monitoria e Avaliação da na análise dos conteúdos
Educação; custos e benefícios. Supracitados.
 Principais conceitos na
Análise dos Custos e
Benefícios;
 O Problema com a CBA.
 Objecções e pontos fortes do
CBA.

Participar
2ª  Discutir em função nas
dos conteúdos discussões
TUTORIA GERAL tratados. em grupos
16-17/03/2019 sobre os
conteúdos
discutidos
nas tutorias à
distância.
Unidade III. Sistemas de  Conhecer as fontes
Monitoria e Avaliação para de informação; Participar no Discutir em Para garantir a consecução das
Estratégias do Desenvolvimento do  Compreender a fórum e no chat grupos em actividades deve se fazer o uso
Sector da Educação estabilidade e nas discussões função dos Texto de Apoio fornecido por
tendências macro sobre os conteúdos
 Fontes de Informação; económicas. conteúdos Supracitados.
3ª 18-24/03/2019 supracitados.
 Dados sobre as Capacidades
Humanas;
 Estabilidades e Tendências
Macro Económicas;
 Boa Governação.

4ª 25-29/03/2019  Quadro Institucional para  Contextualizar o Participar no


Monitoria e Avaliação; Quadro fórum e no chat Discutir em Para garantir a consecução das
 Arranjos Institucionais; Institucional para nas discussões grupos em actividades deve se fazer o uso
 Ambiente Institucional; Monitoria e sobre os função dos Texto de Apoio fornecido por
 Armazenamentos de dados; Avaliação; conteúdos conteúdos
 Análise da Despesas Pública.
 Compreender os Supracitados.
arranjos
institucionais;
supracitados.
 Caracterizar o
ambiente
institucional.
 Avaliação do progresso das  Compreender a Reflectir
Necessidades do Sector; avaliação do individualme Para garantir a consecução das
 Estratégias para a melhorar o progresso das nte ou em actividades deve se fazer o uso
desempenho da orçamentação Necessidades do grupos sobre Texto de Apoio fornecido por
e despesa do sector; Sector. a avaliação
 Abordagem Sectorial do progresso
integrada a Monitoria e  Conhecer as Participar no das
Avaliação. estratégias para a fórum e no chat Necessidades
melhorar o nas discussões do Sector.
30-31/03/2019 desempenho da sobre os
orçamentação e conteúdos
despesa do sector; supracitados.
 Conhecer a
abordagem
Sectorial integrada
a Monitoria e
Avaliação.

5ª 01-05/04/2019 Unidade IV: Utilidade da  Conhecer as Participar no Estudar Para garantir a consecução das
Informação da Monitoria e estratégias de Pré – fórum e no chat individualme actividades deve se fazer o uso
Avaliação avaliação; nas discussões nte e Discutir Texto de Apoio produzido e
 Estratégias de Pré – sobre a em grupos fornecido por mim.
 Conhecer os utilidade da
avaliação; sobre a
factores intra - Informação da
 Factores intra - utilidade da
Organizacionais Monitoria e
Organizacionais que Avaliação. Informação
que efectuam a
efectuam a unidade da . da Monitoria
unidade da
informação da avaliação; informação da e Avaliação.
 Eficácia Educacional; avaliação;
 Ensino e Aprendizagem  Compreender as
Eficaz; lideranças
 Ethos; Educacionais e
 Lideranças Educacionais e mudanças.
mudanças.

 Recolher as
principais dúvidas Deverás Terás de fazer uma revisã
TUTORIA DE referentes aos rever textos de apoio fornecido por
ESPECIALIDADE temas individualme as literaturas recomen
PRESENCIAL anteriormente nte ou com anteriormente bem como
discutidos de modo colegas em questões discutidas na Plata
a garantir o seu relação a Moodle,
06-07/04/2019
esclarecimento. todos os
conteúdos e
matérias
dadas
anteriorment
e.

 Principais tipos de
Informação produzidas;  Conhecer os tipos
 Principais Parceiros e Participar no
de informação Discutir em Para garantir a consecução das
Necessidades de Informação; fórum e no chat
produzidas; grupos sobre actividades deve se fazer o uso
 Organizações Internacionais; nas discussões
os conteúdos Texto de Apoio fornecido por
6ª 08-14/04/2019  Conhecer os
 Instituições Nacionais; sobre os
principais Parceiros referenciados com auxílio da internet.
 Instituições Comunitárias; conteúdos
e Necessidades de .
 Impressão Local e Agencia referenciados.
de Coordenação. Informação.

7ª 15-19/04/2019  Questão Chaves a considerar  Compreender as Participar no


ao conceber um sistema de questões chaves a fórum e no chat Discutir e Para garantir a consecução das
Monitoria e Avaliação do considerar ao nas discussões reflectir em actividades deve se fazer o uso
Ministério; conceber um grupos sobre Texto de Apoio fornecido por
 Indicadores de Avaliação do sistema de os conteúdos com auxílio da internet.
Sistema educativo. monitoria e referenciados
avaliação do
ministério;
sobre os
.
 Conhecer os conteúdos
Indicadores de referenciados.
Avaliação do
Sistema educativo.

Participar
 Discutir em função nas
dos conteúdos discussões
tratados. em grupos
20-21/04/2019 TUTORIA GERAL sobre os
conteúdos
discutidos
nas tutorias à
distância.
8ª Darei os
tópicos para a
garantia da
 Sistematizar os preparação do
conteúdos teste e, em caso
22-26/04/2019 apreendidos; de dúvidas Terás que estudar de acordo co
Revisão e/ou Preparação para a 1ª
poderás tópicos que irei enviar por via
Avaliação de Contacto apresentar para Plataforma Moodle
ter o duvido
esclarecimento.
27-28/04/2019  Avaliar o nível de
Realização da 1ª Avaliação percepção dos
de Contacto conteúdos
discutidos
anteriormente.

Unidade V: O papel das  Caracterizar as Participar no Terás que


Instituições de Instituições de fórum e no chat estudar em Para garantir a consecução das
Garantia da Qualidade na garantia de nas discussões grupos para a actividades deve se fazer o uso
Monitora e Avaliação da qualidade Melhoria sobre os melhor Texto de Apoio produzido e
Implementação da Política da qualidade
conteúdos percepção. fornecido por mim.
29/04-  Garantia de Qualidade na através da
9ª Inspecção. referenciados.
05/05/2019 região da SADC (alguns
exemplos);
 Instituições de garantia de
qualidade Melhoria da
qualidade através da
Inspecção.
Participar no Terás que Para garantir a consecução das
fórum e no chat estudar actividades deve se fazer o uso
 Funções e Estrutura da  Conhecer as nas discussões individualme Texto de Apoio produzido e
Inspecção. Funções e Estrutura sobre os nte ou em fornecido por mim.
06-10/05/2019 da Inspecção. conteúdos grupos para a
referenciados. melhor
percepção.
10ª
Participar
 Discutir em função nas
TUTORIA GERAL dos conteúdos discussões
tratados. em grupos
11-12/05/2019 sobre os
conteúdos
discutidos
nas tutorias à
distância.
11ª 13-19/05/2019 Participar no Terás que Para garantir a consecução das
actividades deve se fazer o uso
 Instituições de Certificação e  Identificar as fórum e no chat estudar Texto de Apoio fornecido por
Exame. Instituições de nas discussões individualme com auxílio da internet.

Certificação e sobre os nte e em


Exame. conteúdos grupos para a
referenciados. melhor
percepção.
 Instituições de Governação;  Identificar as Participar no Terás que Para garantir a consecução das
 Instituições de fórum e no chat estudar actividades deve se fazer o uso
Instituições de
Desenvolvimento Curricular. Texto de Apoio fornecido por
Governação; nas discussões individualme
com auxílio da internet.
sobre os nte e em
20-24/05/2019  Caracterizar as
conteúdos grupos para a
Instituições de
referenciados. melhor
Desenvolvimento
percepção.
Curricular.
12ª
Participar
 Discutir em função nas
dos conteúdos discussões
TUTORIA GERAL tratados. em grupos
25-26/05/2019 sobre os
conteúdos
discutidos
nas tutorias à
distância.
 Conhecer o papel Participar no Terás que
 O papel das Comunidades. fórum e no chat estudar Para garantir a consecução das
das Comunidades.
actividades deve se fazer o uso
nas discussões individualme
Texto de Apoio produzido e
27/05- sobre os nte e em fornecido por mim.
13ª
02/06/2019 conteúdos grupos para a
referenciados. melhor
percepção.

VI: Funções e estruturas da


Avaliação  Descrever as Participar no Terás que
 Conceituações em MOSHA, conceituações em Para garantir a consecução das
funções estruturas da fórum e no chat estudar
MOSHA, funções actividades deve se fazer o uso
Avaliação. nas discussões individualme
estruturas da Texto de Apoio fornecido por
03-07/06/2019
Avaliação . sobre os nte e em com auxílio da internet.

conteúdos grupos para a


referenciados. melhor
percepção.
14ª Participar
 Discutir em função nas
TUTORIA GERAL dos conteúdos discussões
tratados. em grupos
sobre os
conteúdos
08-09/06/2019 discutidos
nas tutorias à
distância.

15ª 10-14/06/2019  Sistematizar os Darei os


tópicos para a
garantia da
preparação do
conteúdos teste e, em caso
Revisão e/ou Preparação apreendidos; de dúvidas Terás que estudar de acordo co
para a 2ª Avaliação de poderás tópicos que irei enviar por via
Contacto apresentar para Plataforma Moodle
ter o duvido
esclarecimento.
Realização da 2ª Avaliação Avaliar o nível de
de Contacto percepção dos
15-16/06/2019 conteúdos
discutidos
anteriormente.

Em grupo
VII. Aulas práticas  Elaboração de terás que
trabalhos elaborar um
(relatórios) de relatório de
16ª 17-21/06/2019
monitoria de um monitoria de
sistema de ensino um sistema
de ensino.

Referencias Bibliográficas
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Jossey Bass. San Francisco 2000;
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10. SCRIVEN, M.S. “The Evaluation Thesaurus (4th ed.).” Thousand Oaks, CA: Sage.1991;
11. SMITH, M.L. “Mixing and Matching: Methods and Models. In J.C. Greene and V.J. Caracelli (Eds.) Advances in Mixed-method Evaluation
Challenges and Benefits of Integrating Diverse Paraíigmas (New Direction for Evaluation, No. 74, pp. 73-85). San Francisco: Jossey Bass. 19

O Tutor de Especialidade

/PhD. Alberto Bive Domingos/