Extensão de Tete

Licenciatura em Informática Aplicada com habilitações em Desenvolvimento de sistemas

Disciplina: Informática Aplicada

MODALIDADE ANO ANO SEMESTRE Nº DE TOTAL DE DOCENTE/TUTOR DE ESPECIALIDADE

HORAS
ACADÉMICO CRÉDITOS
DE ESTUDO

EaD 5º 2021 1º 4 25 Márcio do Rosário Chin

OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA :

 Compreender os conceitos fundamentais de E-Governance, E-Agricultura, E-Saúde e E-Turismo;
 Descrever as características de aplicações em E-Governance, E-Agricultura, e-Saúde e E-Turismo;
 Capaz de compreender e demonstrar ferramentas de desenvolvimento, metodologias concebidas com o propósito de E-
Governance, E-Agricultura, e-Saúde e E-Turismo;
 Design uma aplicação de pequena escala em qualquer das áreas de aplicação.
ORIENTAÇÕES INICIAIS
Ora Viva!
Este é o guia da cadeira de Informática Aplicada.

Mais informações e detalhes sobre a disciplina estão disponíveis na plataforma, para tal visite-a com regularidade, pois é onde irá
encontrar outros recursos, como por exemplo, textos complementares, links, vídeos, e outros. Incentivamos o estudo em grupo, pois é
na interação com os outros que o indivíduo aprende, tirando algumas dúvidas, ouvindo diferentes percepções sobre o mesmo
conhecimento.

Breve Bibliografia do Docente

O docente da cadeira é Márcio do Rosário Chin que exerce a função de docente, afecto na Universidade Púnguè em Chimoio, no
Departamento de Ciências Naturais e Matemática, concretamente no curso de Matemática e responde também pelo Departamento de
Assistência Técnica e Redes na Direcção de Tecnologias de Informação e Comunicação. Lecciona as cadeiras de: Introdução à
Informática, informática Aplicada, Programação Orientada à Objectos, Sistemas Digitais, Redes Digitais, Redes de Computadores,
Estrutura e Organização de Computadores e Informática Educacional.

Apresentação do material a ser utilizado no estudo da disciplina

Será usado o computador, fichas de apoio, links de vídeos e de artigos online e que serão disponibilizados na plataforma.

METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

A disciplina tem um carácter teórico e prático. A componente teórica terá como base exposições do professor em palestras. Para além
das aulas teóricas, serão leccionadas também aulas práticas sob forma de seminários. Nestas aulas, os estudantes resolverão
exercícios/problemas concretos.
 Fóruns: os fóruns serão realizados ao encerrar um capítulo, como forma de sanar algumas dúvidas que possam a existir.

Chats: os chats serão realizados no intervalo de duas a duas semanas obedecendo o mesmo horário.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

 A avaliação obedece ao Regulamento de Avaliação Pedagógica em vigor na UniPúnguè;

 Serão realizados ao longo do semestre 2 (dois) testes escritos obrigatórios (Duração: 90Minuto/120min).
 Serão realizados ao longo do semestre dois trabalhos, sendo um em grupo e um individual, a nota do segundo trabalho
correspondera: 10% da participação em fóruns e chats e 10% correspondera a realização e submissão do trabalho.
 A nota semestral será: 25%*T1+25%T2+20%*TB1+20%TB2+10%P;
 Durante a resolução dos exercícios existirão avaliações contínuas que irão se fazer aos estudantes (Nos finais de algumas
aulas os estudantes estarão sujeitos a avaliação diagnóstica);
 A avaliação intermédia será online e a avaliação final será presencial ou online (plataforma moodle).
 Por fim será elaborado um exame final que poderá ser teórico ou prático.

Semana Conteúdo Objectivos de Actividades e Actividades Recursos Datas da Datas das

aprendizagem exercícios a e exercícios para o tutoria avaliações
desenvolver na do módulo e estudo do presencial
Plataforma outros conteúdo
materiais

1ª APLICAÇÃO DE Compreender os - Leitura de material 1.

COMPUTAÇÃO NA conceitos básicos e disponibilizado pelo 2.
GOVERNANÇA o funcionamento do Docente; 3. (Pág 25 -
 Conceito; E-Governança - Resolução de 33)
 Tipos de Interação Exercícios 4.
em e-Governança; propostos;
 Benefícios;
  Princípios e
estruturas de e-
governança;
2a  E-serviços; - Leitura de material
 Práticas em E- disponibilizado pelo
Governança; Docente;
Idem
 Tendências e - Resolução de
Pesquisa em E- Exercícios
Governança; propostos;
3a APLICAÇÃO DA Compreender os - Leitura de material 5.
COMPUTAÇÃO NO conceitos básicos e disponibilizado pelo 6.
SECTOR DA o funcionamento do Docente; 7.
AGRICULTURA E-Agricultura - Resolução de
(Agricultura Digital) Exercícios
 Sistemas de propostos;
Informação Agrícola;
 Práticas em E-
Agricultura;
4a  Tendências e - Leitura de material
Pesquisa em E- disponibilizado pelo
Agricultura; Docente;
- Resolução de
1º TESTE Exercícios
propostos;
5a APLICAÇÕES DA Compreender os - Leitura de material 8. (Pág. 6-16)
COMPUTAÇÃO NO conceitos básicos e disponibilizado pelo 9.
SECTOR DE SAÚDE o funcionamento do Docente;
E-Saúde - Resolução de
 Sistemas de
Exercícios
Informação em
propostos;
Saúde;
 Práticas em E-
Health;
6a - Leitura de material
 Tendências e
disponibilizado pelo
Pesquisa em E-
Docente;
Health
- Resolução de
Exercícios
propostos;
7a APLICAÇÃO DE Compreender os - Leitura de material
COMPUTAÇÃO EM conceitos básicos e disponibilizado pelo
TURISMO o funcionamento do Docente;
E-Turismo - Resolução de
 A natureza do
Exercícios
Turismo em África;
propostos;
 Noções de E-
Turismo;

2º TESTE
8a - Leitura de material
 Práticas em E-
disponibilizado pelo
Turismo;
Docente;
 Tendências e
- Resolução de
Pesquisa em E-
Exercícios
Turismo
propostos;

Bibliografia
1. Ficha de apoio: E-Governance. Disponível em: https://businessjargons.com/e-governance.html
2. MARTINS, D. D. A., & RAMOS, A. S. M. (2008). Conceitos de Governo Eletrônico e Governança Eletrônica: confrontação
e complementaridade. Encontro de Administração Pública e Governança-ENAPG. Salvador/BA-12 a, 14.; Disponível em:
3. Cruz, K. R. D. (2016). O papel do e-government em Moçambique: uma proposta de modernização do serviço consular
em Lisboa através do uso estratégico de uma página web (Doctoral dissertation). Disponível em: https://repositorio.iscte-
iul.pt/handle/10071/12683 .
4. Rhongo, D., Almeida, A. D., & David, N. (2018). eGovernment in Mozambique: Past, Future and New Prospects.
Disponível em: http://repositorio.ucm.ac.mz/handle/123456789/127
5. Meira, C. A. A., Mancini, A. L., Maximo, F. A., Fileto, R., & Massruhá, S. M. F. S. (1996). Agroinformática: qualidade e
produtividade na agricultura. Cadernos de Ciência & Tecnologia, 13(2), 175-194. Disponível em:
https://www.researchgate.net/publication/228586536_Agroinformatica_qualidade_e_produtividade_na_agricultura
6. Ternes, S., Moura, M. F., de Souza, K. X. S., Vaz, G. J., OLIVEIRA, S. D. M., Higa, R. H., ... & Tomas, W. M. (2020).
Computação científica na agricultura. Embrapa Informática Agropecuária-Capítulo em livro científico (ALICE). Disponível
em: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1126229
7. Massruhá, S. M. F. S., LEITE, M. D. A., OLIVEIRA, S. D. M., Meira, C. A. A., LUCHIARI JUNIOR, A., & BOLFE, E.
(2020). Agricultura digital: pesquisa, desenvolvimento e inovação nas cadeias produtivas. Embrapa Informática
Agropecuária-Livro científico (ALICE). Disponível em: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1126213
8. Santos Nabeto, A. M. (2020). A Transformação Digital no Sector da Saúde (Doctoral dissertation). Disponível em:
 http://hdl.handle.net/10400.26/33074
9. Krysia, W. H., & Marion, J. B. (2018). O desafio da enfermagem e da saúde na idade digital. Texto & Contexto-
Enfermagem, 27(2). Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/tce/v27n2/0104-0707-tce-27-02-editorial.pdf
10.
11.