SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL

DEPARTAMENTO REGIONAL ACRE

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Supervisão Pedagógica

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Nome do
Curso Técnico em Administração
Unidade
curricular UC1: Auxiliar a elaboração, implementação e o acompanhamento do Planejamento estratégico das organizações.
Carga 04/07/2016
Horária 60h Período de Realização
à03/08/2016
Nome do
Docente
Indicador (es) Recursos Dura
Situações de Aprendizagem Elementos de Competência Avaliação
(1) Didáticos ção
(2) (3) (5)
(4) (6)
1. Atividade 1: Conhecimentos: PROCED
Participa da Pesquisa interna :(livros, internet), onde as equipes Noções da evolução das teorias da Laboratório IMENTO
elaboração de irão realizar pesquisas de elaboração dos administração: teoria clássica, de
instrumentos de instrumentos de pesquisa para coleta de dados. fordismo, teoria de Henry Fayol, informática; Observação
pesquisa para escola das relações humanas; Livros; Pesquisa
coleta de dados Atividade 2: Teorias de Peter Drucker e a Data show; Internet; 9h
junto às equipes, - O orientador educacional irá fazer abordagensneoclássica; Computador; Pesquisa
conforme as dialogadas sobre os tipos de organização-conceitos,  Organização: conceito, Quadro; bibliográfica;
necessidades da tipos, natureza jurídica, estrutura, níveis. tipologia, classificação, Papel A4. Trabalho em
organização; - Em seguida, as equipes serão distribuídas de forma natureza jurídica, organograma equipe.
que possam explorar diferentes tipos de que possam (estrutura e níveis);
criar um objeto de investigação e elaborar um  Cultura organizacional: INSTRUME
instrumento para coleta de dados. conceitos e elementos; NTO

Registros.
Marcas Formativas: Habilidades: Ficha de
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- Domínio técnico-científico- os alunos tiveram aComunicar-se de forma oral e escrita Observação;
oportunidade de exercitar bastante através de leituras ecom clareza e objetividade;
pesquisas sobre os elementos de conhecimento queGerenciar tempo e atividades de
envolve este indicador. trabalho;
- Atitude colaborativa – Foi evidenciado no trabalhoLer, interpretar e elaborar textos;
desenvolvido pelas equipes, através de um feedbackPesquisar, coletar e organizar dados e
entre eles e o orientador educacional. informações; trabalhar em equipe;
- Visão crítica – Foi evidenciado nos argumentos paraTer visão sistêmica;
elaboração do Plano de ação e execução de todas asSer observador;
etapas. Ter raciocínio lógico;
Utilizar recursos de tecnologia da
informação e comunicação.

Atitude/Valor:
Zelo na apresentação pessoal e postura
profissional;
Colaboração com colegas e equipes de
trabalho;
Responsabilidade no cumprimento de
prazos estabelecidos e
encaminhamento de informações
necessárias ao andamento dos
processos;
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Atividade 3: Conhecimentos Procediment

2. Conduz o - De posse do instrumento criado para coleta, Pesquisa e coleta de dados: tipos de Recursos o 12h
processo de coleta as equipes irão realizar uma pesquisa de instrumentos e formas de aplicação, Didáticos
interna de campo nas empresas. fonte (primária, secundária, veracidade Pesquisa de
informações, - Em seguida irão tabular os mesmos, assim e credibilidade das informações), Laboratório Campo;
mobilizando como realizar a organização dos dados para normas para referência e citações de de Trabalho em
diferentes equipes, aplicação das ferramentas estratégicas acordo com a Associação Brasileira de informática; equipe;
registrando e adequadas. Normas Técnicas (ABNT); Livros; Observação;
consolidando os Papel A4; Análises
resultados Quadro; situacionais.
coletados; Habilidades: Data show.
Trabalhar em equipe;
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3. Coleta, tabula, Comunicar-se de forma oral e escrita Instrumento
organiza e com clareza e objetividade; s
consolida dados e Gerenciar tempo e atividades de
informações trabalho; Ficha de
externas, em Ler, interpretar e elaborar textos; Observação;
conformidade com Pesquisar, coletar e organizar dados e Registos dos
as demandas da informações; alunos.
área para subsidiar Ser observador;
a aplicação das
ferramentas Atitudes:
estratégicas de
planejamento. Zelo na apresentação pessoal e postura
profissional;
Sigilo no tratamento das informações
da organização;
Colaboração com colegas e equipes de
trabalho;
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4. Contribui na Atividade 3: Conhecimentos:

elaboração de Conforme resultados obtidos na tabulação de dados, Planejamento estratégico: conceito, Recursos Procediment
planos de ação e na as equipes irão elaborar um plano de Ação finalidades, missão, visão, valores, didáticos o: 15h
implementação do estratégico, para ser apresentado as empresas locais objetivos, metas, procedimentos de Pesquisa em
planejamento visitadas, solicitando as mesmas a elaboração, planos de ação (elementos laboratório de
estratégico, possibilidade/autorização para possíveis constitutivos); Laboratório informática e
sugerindo ajustes/intervenções. de livros;
alternativas viáveis, Noções de elaboração de projetos: Informática; Observação;
com base nas escopo, tempo, prazos, custos, riscos, Quadro; Trabalho em
informações comunicação, equipe, ferramentas, Pincel; equipe
coletadas. estrutura de um projeto; Data show.
Instrumento
Mobilização de equipes: :
técnicas para mediação de Ficha de
conflitos, estratégias de observação;
persuasão e motivação, Registros dos
diversidade humana alunos

Habilidades:
Trabalhar em equipe;
Ter visão sistêmica;
Ser observador;
Comunicar-se de forma oral e escrita
com clareza e objetividade;
Ler, interpretar e elaborar textos;
Utilizar recursos de tecnologia da
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informação comunicação.

Atitudes:

- Colaboração com colegas e equipes

de trabalho;
- Sigilo no tratamento das informações
da organização;
- Proatividade no encaminhamento de
informações necessárias ao andamento
dos processos;
- Responsabilidade no cumprimento
de prazos estabelecidos e
encaminhamento de informações
necessárias ao andamento dos
processos;
- Capacidade propositiva.
Conhecimentos Recursos
Atividade 4: -Ferramentas de análise de didáticos Procediment
5. Monitora a - Com os planos de ação devidamente ajustados, as cenário: conceitos, o:
execução dos equipes irão realizar as ações. Tudo Sob a orientação características e finalidades Visita
planos de ação, a do Orientador Educacional. (matriz SWOT, matriz BCG, Laboratório técnica; 12
partir da análise entre outros); de Trabalho em
de -Mobilização de equipes: Informática; equipe;
acompanhamento técnicas para mediação de Livros; Observação;
dos indicadores de conflitos, estratégias de Quadro; Elaboração
desempenho; persuasão e motivação, Pincel; dos
diversidade humana Data show. formulários
.
Habilidades Instrumento
:
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-Comunicar-se de forma oral e escrita Registros
com clareza e objetividade; dos alunos;
Ficha de
-Gerenciar tempo e atividades de observação
trabalho;

-Ler, interpretar e elaborar textos;

-Ser flexível nas relações
interpessoais e negociações;

Atitudes/Valores
Zelo na apresentação pessoal e postura
profissional;
Colaboração com colegas e equipes de
trabalho;
Sigilo no tratamento das informações
da organização;
Proatividade no encaminhamento de
informações necessárias ao andamento
dos processos;
Responsabilidade no cumprimento de
prazos estabelecidos e
encaminhamento de informações
necessárias ao andamento dos
processos;
Capacidade propositiva.
Conhecimentos:
6. Auxilia a Atividade 5: Ferramentas de análise de Recursos
apresentação de -As equipes irão apresentar os resultados do cenário: conceitos, didáticos Procediment
resultados do desenvolvimento dos planos de Ação em sala de aula características e finalidades o:
desenvolvimento para consolidação das etapas propostas, com (matriz SWOT, matriz BCG, Laboratório Seminário;
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dos planos de ação, mediação e feedback do orientador educacional. entre outros); de Visita
com base em -Em seguida, as equipes irão apresentar para as Mobilização de equipes: técnicas para Informática; técnica;
indicadores empresas. mediação de conflitos, estratégias de Livros; Observação; 12h
analíticos persuasão e motivação, diversidade Quadro; Análises
subsidiando o humana: Pincel; situacionais;
gerenciamento do Noções de elaboração de projetos: Data show. Trabalho em
planejamento escopo, tempo, prazos, custos, riscos, equipe.
estratégico. comunicação, equipe, ferramentas,
estrutura de um projeto; Instrumento
Ficha de
Habilidades Observação;
Comunicar-se de forma oral e escrita Registros dos
com clareza e objetividade; alunos
Gerenciar tempo e atividades de
trabalho;
Ler, interpretar e elaborar textos;
Negociar com pessoas em situações
adversas;
 Trabalhar em equipe;
 de tecnologia da informação e
comunicação.