PLANIFICAÇÃO SEMANAL

MODULO II- AVALIAÇÃO AO SERVIÇO DA APRENDIZAGEM

5ª Feira 11-08-2024 6ª Feira 12-04-2024

MÓDULO
MIII. Avaliação ao S 4º DIA 5º DIA
erviço da Aprendizagem 10h e 45m -14h e 30 minutos - Avaliação 8h -14h e 30 minutos - Avaliação

 T1. Conceito de Avaliação;

 T1.1. Importância da Avaliação
 T1.2. Tipos de Avaliação
 T1.3 Construção de instrumentos de Avaliação;
- Matriz da Prova e sua importância
 Escala de Conversão T2. Preenchimento dos relatórios de avaliação de desempenho do aluno
T3. Apresentação da Matriz e dos relatórios
Obs. Neste dia das 8h as 10h e 30m , reservado para o módulo da
Planificação. Obs. Todo o dia para a Avaliação
Temas do Módulo

Objectivos
 Conceitualizar a Avaliação;  Aplicar os conhecimentos adquiridos quanto à avaliação;
 Perceber a importância da avaliação na formação do aluno;  Discutir sobre os diferentes tipos de avaliação e sua importância;
 Valorizar o papel da avaliação formativa na aprendizagem dos  Apresentar a matriz e os relatórios com os todos os elementos
formandos; exigidos;
 Seleccionar grupos de apresentação;
 Despertar nos formandos o interesse pela valorização da avaliação;
 Definir instrumentos de avaliação;
 Construir instrumentos de avaliação;
 Definir matriz da prova e analisar a sua importância;

COORDENAÇÃO PROVINCIAL FORMATIVA

BENICIO GABRIEL BAMBA PUNA
  Perceber a escala de conversão

 É fundamental que os formandos reflitam, em situação de ensino e

aprendizagem sobre os conceitos previamente partilhados no decorrer
da formação;

 Outro sim, os formandos têm de analisar e refletir sobre os pontos

fortes e pontos fracos das aulas simuladas a serem apresentadas;

 Importa referir que cada formador poderá criar a sua dinâmica para a
 Interessa-se saber as expectativas dos formandos em relação ao módulo
aplicabilidade das actividades práticas;
e ao formador;
Descrição  Trata-se de explorar os conhecimentos prévios dos formandos;
 O aspecto central desta actividade baseia-se na compreensão de cada Como é previsto no módulo, o formador deverá introduzir os temas com
um dos participantes sobre a noção de avaliação; actividades, cujo objectivo é a partilha de saberes entre formandos sobre
 De seguida criar momentos de discussão sobre os diferentes pontos de o valor da matriz na avaliação das aprendizagens
vistas dos formandos no que concerne a avaliação ao serviço da
aprendizagem do aluno
 As dicusões envolvem de igual modo as noções sobre instrumentos de
avaliação, a matriz da prova e a escala de conversão
 Consolidar os conteúdos do dia anterior a partir que algumas
Desenvolvimento questões;
 Verificação das presenças (formandos)  Introduzir a nova temática;
 Tema: Avaliação ao Serviço da Aprendizagem  Analisar a nova temática;

COORDENAÇÃO PROVINCIAL FORMATIVA

BENICIO GABRIEL BAMBA PUNA
  Criar grupos de trabalhos para a reflexão dos temas propostos;

 Criar mecanismos de diálogo entre formandos;

 Suscitar um clima favorável à reflexão
Papel do formador  Criar grupos de trabalho
 Suscitar o questionamento construtivo
Papel dos formandos  Exprimir espontaneamente suas concepções.
 Favorizar as interacções com os outros.
 Promover o espirito de debates em torno das temáticas;
 Exemplificar cenários concretos em função das experiências pessoais;
 Animar os grupos
 Dar retroacção das produções dos grupos
 Colaborar com os ensinamentos do formador;
 Participar activamente nos debates, com vista a encontrar soluções
conjuntas.

Material pedagógico Cartolina, papel A4, Marcadores …Projector , Flipchart e outros. Cartolina, papel A4, Marcadores …Projector , Flipchart
Documentos de apoio Texto de apoio... Texto de apoio...
Duração prevista Das 8h às 14h e 30 minutos Das 8h às 14h e 30 minutos

A COORDENAÇÃO DO MODULO II-PPPAP APOIO METOLÓGICO

Carlos Yuri Abraão Adriano Ange lo António
Luísa Nunes Elizeth Tchivangulula

A COORDENAÇÃO DO MODULO III - ASA

Maria Manuela Miudo
João Chivinda

COORDENAÇÃO PROVINCIAL FORMATIVA

BENICIO GABRIEL BAMBA PUNA