FACULDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE FÍSICA

GUIA DE DISCIPLINA ÁLGEBRA LINEAR I

MODALIDADE ANO ANO SEMESTRE Nº DE TOTAL DE DOCENTE/TUTOR DE ESPECIALIDADE

HORAS
ACADÉMICO CRÉDITOS
DE ESTUDO
EaD 3º 2023 1º 6 38 Alexandrina Alexandre Uache Macamo

OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA˸

ORIENTAÇÕES INICIAIS

A Matemática é a ciência dos números, das figuras, dos raciocínios, entre outros.

Para nomear alguns exemplos, nos números incluem-se as quantidades, medições e operações.

Desde os primeiros anos de escolaridade, e até mesmo já no ensino pré-escolar, inicia o processo de contagem. Ao longo dos anos de
escolaridade se introduzem as operações binárias e o cálculo seja ele numérico, algébrico, ou de outra natureza.

Dependendo do ano de escolaridade e do conjunto numérico, ao se abordar as operações, abordam-se também as propriedades das operações,
formulam-se proposições, algumas das quais são explicadas, aplicadas, mas não são demonstradas.

Até ao Ensino Secundário, alguns dos conjuntos numéricos são conhecidos mas o seu surgimento e a sua construção não é tratada uma vez que
para o efeito são necessários saberes mais avançados.

No módulo de Teoria de Números, os conjuntos numéricos são construídos. Os estudantes (futuros professores), adquirem conhecimento sobre o
processo de construção dos conjuntos numéricos axiomaticamente e por extensão.

Com a aprendizagem dos conteúdos no Ensino Secundário, os alunos vão desenvolvendo raciocínios. Esses raciocínios são desenvolvidos com
mais profundidade nesta disciplina. Os estudantes aprendem a demonstrar (usando diferentes métodos) proposições válidas nos conjuntos
numéricos que até então só eram explicadas, aplicadas mas não demonstradas.

Assimo módulo de Teoria de Conjuntos possibilita que os estudantes adquiram saberes matemáticos (conceitos, exercícios, algoritmos,
proposições e demonstrações) sobre os conjuntos numéricos.

Apresentação do material a ser utilizado no estudo da disciplina

A bibliografia básica recomendada é a seguinte:
(1) Textos de Apoio elaborados pela docente
(2) CALADO J.J.G. Aritmética racional. Livraria Cruz. Braga. 1967.
(3) CÂMARA A.M. Matemática - Teoria e prática. 2º volume. R.u.m.o. 1997.
(4) DOMINGUES H., IEZZI G. Álgebra Moderna. Atual, São Paulo. 1979.
(5) JR. Frank Ayres. Álgebra Moderna. Colecção Schaum. McGraw-Hill. Brasil. 1979.
(6) NEVES, Mª A. e outros. Matemática 12º Ano-Livro de Texto- 2º Vol. Porto Editora. Porto.1997.
(7) VIEIRA, Mª T. e outros. Matemática 12º Ano 2º Vol. Porto Editora. Porto. 1995.

METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Privilegiar-se-á uma metodologia de elaboração conjunta e actividade independente dos estudantes, tendo sempre o cuidado de se atribuir mais
autonomia aos estudantes. Havendo, entretanto, em alguns casos aulas teóricas e práticas.
A exposição das matérias diferentes será feita nas aulas teórico-práticas e práticas. No fim de cada aula teórico, os estudantes terão uma lista de
exercícios para serem resolvidos em casa e trazer dúvidas para as aulas práticas.
Aulas teóricas para a exposição da matéria, requerendo, sempre que possível, a participação dos estudantes no que se refere a conhecimentos já
adquiridos previamente.
Durante as aulas práticas serão resolvidos exemplos e exercícios práticos, a participação dos alunos é indispensável. As aulas práticas são de
frequência obrigatória, pois serão de maior envolvimento dos estudantes, como forma de consolidação dos conhecimentos adquiridos.
Para melhor entendimento dos conteúdos teremos para consulta livros com matéria e um leque de questões para exercitarem.
Programa temático
 1. Relações
2. O Conjunto N
3. O Conjunto Z
4. O Conjunto Q
5. O Conjunto R
6. O Conjunto C
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação obedece ao Regulamento de Avaliação e Pedagógico em vigor na UPM e no decurso da disciplina serão realizados 2 testes teóricos
obrigatórios com a duração de 120 minutos, um presencial e outro na plataforma, 2 trabalhos práticos, um feito em grupo que será entregue no dia
da tutoria presensial e outro que será feiro na plataforma.
A nota semestral considerá 45% do 1º teste, 25% do 2º teste e 15% de cada trabalho.

Semana Conteúdo Objectivos de Actividad Actividades e Recursos Datas da tutoria

aprendizagem es e exercícios do para o presencial
exercício módulo e outros estudo do
sa materiais conteúdo
desenvol
ver na
Platafor
ma
27/02 a - Apresentação e do professor e dos estudantes; Conhecer os Investigação
05/03 Considerações sobre o programa; Metodologia de conceitos de: Definição Estudo dos sobre o
trabalho; Normas de conduta Par ordenado, dos conceitos, exemplos, conteúdo/
terno ordenado e conceitos, resolução de Estudo
1. RELAÇÕES n-upla; exemplos, exercícios individual/
- Conceito de par ordenado, terno ordenado,…, n-upla Vários tipos de resolução Resolução de
relações. de exercício
ordenada (definição e exemplos)
exercícios
- Igualdade de pares ordenados, ternos ordenados,…,
n-uplas ordenadas (definição e exemplos)
- Conceito de Producto Cartesiano (definição e
 exemplos)
- Conceito de potência cartesiana (definição e
exemplos)
- Conceito de Correspondência (definição e exemplos)
- Conceito de Relação binária (definição e exemplos)
06/03 a - Resolução de exercícios Resolução Resolução de Investigação
12/03 - Propriedades das Relações: reflexiva, não reflexiva, de exercícios, estudo sobre o
irreflexiva, simétrica, não simétrica, assimétrica, exercícios, das propriedades e conteúdo/
anti-simétrica, não anti-simétrica, transitiva, não formulaçã suas demonstrações, Estudo
transitiva (definição e exemplos) o das exemplos individual/
- Relação de equivalência propriedad Resolução de
- Classe de equivalência es e suas exercício
demonstra
ções,
exemplos
13/03 a - Resolução de exercícios Estudar o conjunto Investigação
2. O CONJUNTO N dos números Resolução Resolução de sobre o
19/03 - Necessidades que levaram ao surgimento do conjunto naturais. de exercícios, estudo da conteúdo/
dos números naturais exercícios, construção do Estudo
- Construção do conjunto dos números naturais construção conjunto N, individual/
(Axiomas de Peano) do definição da Resolução de
- Axioma de indução conjunto operação de adição, exercício
- Método de demonstração por indução matemática N, formulação de
Operação de adição definição teoremas e suas
- Definição da operação de adição através de da demonstrações
convenções operação
- Teorema de existência (demonstração por indução) de adição,
- Teorema de unicidade (demonstração por indução) formulaçã
- Teorema sobre a lei do corte (demonstração por o de
indução) teoremas e
suas
 demonstra
ções

20/03 - Resolução de exercícios Resolução Resolução de Investigação

- Propriedades da operação de adição (associativa, de exercícios, estudo sobre o
26/03 a  1  1  a , comutativa) exercícios, das propriedades e conteúdo/
- Demonstração pelo método de indução das formulaçã suas demonstrações, Estudo
propriedades da adição o das exemplos individual/
propriedad Resolução de
es e suas exercício
demonstra
ções,
exemplos
27/03 a Operação de multiplicação Definição Resolução de Investigação
- Definição da operação de multiplicação através de da exercícios, estudo da sobre o
02/04 convenções operação operação de conteúdo/
- Teorema de existência (demonstração por indução) de multiplicação, Estudo
- Teorema de unicidade (demonstração por indução) multiplicaç formulação de individual/
- Propriedades da operação de multiplicação ão, teoremas, Resolução de
(distributiva a direita da multiplicação em relação à formulaçã propriedades e suas exercício
adição, 1  a  a , comutativa, associativa) o de demonstrações,
- Demonstração pelo método de indução das teoremas,
propriedades da multiplicação propriedad
es e suas
demonstra
ções,
resolução
de
exercícios
03/04 a - Resolução de exercícios Resolução Resolução de Investigação
- Demonstrações pelo método de indução de de exercícios sobre o
09/04 proposições válidas no conjunto dos números naturais exercícios formulação de conteúdo/
Operação de potenciação formulaçã teoremas, Estudo
- Definição da operação de potenciação através de o de propriedades e suas individual/
convenções teoremas, demonstrações, Resolução de
- Propriedades da operação de potenciação (Producto propriedad estudo da operação exercício
de potências com a mesma base, producto de potências es e suas de potenciação
com o mesmo expoente, potência de potência) demonstra
- Demonstração pelo método de indução das ções,
propriedades da potenciação (Producto de potências definição
com a mesma base, producto de potências com o da
mesmo expoente, potência de potência) operação
de
potenciaçã
o

10/04 a - Resolução de exercícios Estudar o conjunto Resolução Resolução de Investigação Tutoria Presencial
3. O CONJUNTO Z dos números de exercícios, estudo do sobre o 15 de Abril
16/04 - Necessidades que levaram ao surgimento do conjunto inteiros. exercícios, conjunto Z, estudo conteúdo/
dos números inteiros construção das operações em Estudo
- Explicação da construção por extensão do conjunto do Z, formulação das individual/
dos números inteiros conjunto Z, propriedades das Resolução de
Operação da adição definição operações em Z, exercício
- Propriedades da operação da adição (associativa, das definição do
comutativa, existência do elemento neutro, existência operações conceito de
do oposto, lei do cancelamento) em Z, divisibilidade,
Operação de Subtracção formulaçã formulação de
- Propriedade distributiva da multiplicação em relação a o das propriedades e
subtracção propriedad demonstrações
Operação de multiplicação es das
- Propriedades da operação da multiplicação operações
(associativa, comutativa, existência do elemento neutro, em Z,
 lei do cancelamento, distributiva em relação a adição) conceito
Relação de divisibilidade de
- Definição da relação de divisibilidade divisibilida
- Propriedades da relação de divisibilidade ( 1 a , de,
formulaçã
a a (reflexiva) , a0 , 0a  a  0 , o de
a b  a c  a kb  lc com k , l  Z e seus casos propriedad
es e
particulares ab ac  abc , demonstra
abbc  ac (transitiva), a b  ac bc , ções
ac bc  c  0  a b )
- Demonstração das propriedades ( 1a ,
a a (reflexiva) , a0 , 0a  a  0 ,
a b  a c  a kb  lc com k,l  Z ,
abbc  ac (transitiva), a b  ac bc ,
ac bc  c  0  a b )
17/04 a - 1º TESTE Resolução Resolução de Investigação
Divisão inteira (algoritmo da divisão) de exercícios, estudo do sobre o
23/04 - Definição de divisão inteira e exemplos exercícios, conceito de divisão e conteúdo/
- Teorema e demonstração – Todo número que divide o definição congruência, Estudo
divisor e o resto, divide o dividendo do exemplos, individual/
- Teorema e demonstração – Todo número que divide o conceito formulação de Resolução de
dividendo e o divisor, divide o resto de divisão teoremas exercício
Teoria de comparação e
- Relação de congruência - Definição e exemplos congruênci
a,
exemplos,
formulaçã
 o de
teoremas
24/04 a - Resolução de exercícios Formulaçã Resolução de Investigação
- Propriedades da relação de congruência (reflexiva, o de exercícios, sobre o
30/04 transitiva, simétrica) propriedad formulação de conteúdo/
- Demonstração das propriedades da relação de es, propriedades, Estudo
congruência (reflexiva, transitiva, simétrica) teoremas teoremas sobre individual/
- Teorema e demonstração da condição necessária e sobre congruências Resolução de
suficiente para que 2 números sejam congruentes congruênci simples com exercício
- Teoremas sobre operações com congruências e as simples demonstração,
demonstrações com resolução de
- Aplicação de congruências no cálculo de restos demonstra congruências
- Resolução de congruências lineares simples ção, lineares simples
x  bmod m , x  c  bmod m , ax  bmod m resolução
de
congruênci
as lineares
simples
01/05 a Resolução Resolução de Investigação
- Resolução de exercícios de exercícios, sobre o
07/05 Critérios de divisibilidade exercícios, Estudo dos conteúdo/
- Dedução dos critérios de divisibilidade por 2, 5, 3, 9, Conceito conceitos de Estudo
4, 11 de números primos, individual/
Números primos números M.D.C., M.M.C., Resolução de
- Definição de número primo e exemplos primos, calculo dos M.D.C. e exercício
Máximo divisor comum M.D.C., M.M.M, formulação
- Definição de Máximo divisor comum M.M.C., de teoremas e
- Cálculo do Máximo divisor comum (pela definição, calculo dos demonstrações
decomposição em factores primos, algoritmo de M.D.C. e
Euclides) M.M.M,
- Teorema de existência e unicidade do Máximo divisor formulaçã
 comum e demonstração o de
Mínimo Múltiplo comum teoremas e
- Definição de Mínimo Múltiplo comum demonstra
- Cálculo do Mínimo Múltiplo comum (pela definição, ções
decomposição em factores primos)
- Teorema de existência e unicidade do Mínimo Múltiplo
comum e demonstração
08/05 a - Resolução de exercícios Estudar o conjunto Resolução Resolução de Investigação
4. O CONJUNTO Q dos números de exercícios, estudo do sobre o
14/05 - Necessidades que levaram ao surgimento do conjunto fraccionários. exercícios, conjunto Q, conteúdo/
dos números racionais construção representação de Estudo
- Explicação da construção por extensão do conjunto do números individual/
dos números racionais conjunto fraccionários Resolução de
Numero fraccionário Q, exercício
- Definição e exemplo representa
- Representação decimal periódica dum número ção de
fraccionário números
-Transformação da representação fraccionária em fraccionári
decimal (dizima finita, dízima infinita periódica simples, os
dízima infinita periódica composta) e vice-versa
- Definição do conjunto dos números racionais
15/05 a - Resolução de exercícios Resolução Resolução de Investigação
Operação da adição de exercícios, estudo sobre o
21/05 - Propriedades da operação da adição (associativa, exercícios, das operações em conteúdo/
comutativa, existência do elemento neutro, existência definição Q e suas Estudo
do inverso aditivo) das propriedades individual/
Operação de Subtracção operações Resolução de
- Propriedade distributiva da multiplicação em relação a em Q e exercício
subtracção suas
Operação de multiplicação propriedad
- Propriedades da operação da multiplicação es
 (associativa, comutativa, existência do elemento neutro,
existência de oposto multiplicativo, lei do cancelamento,
distributiva em relação a adição)
Operação de divisão
- Aplicação da teoria de comparação no cálculo do
comprimento do ante período e período de uma fracção
irredutível
22/05 a Estudat o Resolução Resolução de Investigação
5. O CONJUNTO R conjunto dos de exercícios, estudo do sobre o
28/05 - Resolução de exercícios números reais. exercícios, conjunto R, das conteúdo/
- Necessidades que levaram ao surgimento do conjunto construção operações e suas Estudo
dos números reais do propriedades individual/
- Explicação da construção dos números reais conjunto Resolução de
- Definição do conjunto dos números reais R, exercício
Operação da adição definição
- Propriedades da operação da adição (associativa, das
comutativa, existência do elemento neutro, existência operações
do oposto, lei do cancelamento) em R e
Operação de Subtracção suas
- Propriedade distributiva da multiplicação em relação a propriedad
subtracção es
Operação de multiplicação
- Propriedades da operação da multiplicação
(associativa, comutativa, existência do elemento neutro,
existência de oposto multiplicativo, lei do cancelamento,
distributiva em relação a adição)
Operação de divisão
29/05 6. O CONJUNTO C Estudar o conjunto Resolução Resolução de Investigação
- Resolução de exercícios dos números de exercícios, estudo do sobre o
04/06 - Necessidades que levaram ao surgimento do conjunto complexos. exercícios, conjunto C, das conteúdo/
dos números complexos construção operações e suas Estudo
 - Explicação da construção dos números complexos do propriedades, individual/
- Representação do número complexo na forma conjunto estudo do conceito Resolução de
algébrica C, de modulo, exercício
- Representação do número complexo na forma definição formulação de suas
geométrica das propriedades com
- Número complexo conjugado operações demonstração
- Operação de adição de números complexos em C e
- Operação de subtracção de números complexos suas
- Operação de multiplicação de números complexos propriedad
- Operação de divisão de números complexos es,
- Modulo de um número complexo definição
- Propriedades dos números complexos z  0 , do
conceito
z  0  z  0,  z  z , z1  z 2  z1  z 2 , de
z1 z1   modulo,
 com z 2  0 , z  z , z  zz , formulaçã
z2 z2
o de suas
 
zz  propriedad
Re Z  , z  z, es com
2 demonstra
z1  z 2  z1  z 2 , z1  z 2  z1  z 2 ção
 z1  z1
  
 z2  z2
05/06 - Resolução de exercícios Resolução Resolução de Investigação
-Teste 2 de exercícios, estudo da sobre o
11/06 exercícios, representação conteúdo/
representa trigonométrica, Estudo
ção calculo na forma individual/
trigonomét trigonometrica Resolução de
rica, exercício
 calculo na
forma
trigonomet
rica
12/06 Preparação para o Exame Investigação
Conferencias sobre o
18/06 / conteúdo/
Debate Estudo
individual/
Resolução de
exercício

Maputo, Fevereiro 2023

A Docente

(Mestre Alexandrina Uache Macamo)