Nome do Professor: Master Jorge Alberto

Nome da Escola: Escola Secundária Filipe Jacinto Nyusi-Quelimane

Disciplina: Física Classe: 8a Classe Turma: A ̸ B ; Data: de Maio de 2023 Duração: 45 minutos
Tema da aula: Gráficos do MRU (Gráfico do espaço em função do tempo (s x t) e Gráfico da velocidade em função do tempo (v x t) do
MRU.)
Unidade Temática: CINEMÁTICA

1. Objectivos cognitivos:

No fim desta aula o aluno sabe:

- Ler gráficos, da distância e da velocidade em função do tempo, de um MRU.

2. Competências a serem desenvolvidas:

No fim desta aula o aluno é capaz de:
- Interpretar gráficos, da distância e da velocidade em função do tempo, de um MRU.

3. Objectivos afectivos:
Durante esta aula o aluno desenvolve as seguintes atitudes:
- Interpreta graficamente a relação funcional entre as grandezas físicas espaço e tempo, velocidade e tempo.
4. Meios de ensino:

-Para presente aula, serão utilizados os seguintes meios de ensino: Quadro verde, livro do aluno, giz, apagador, caderno do aluno;

5. Formas de Avaliação:

Durante a aula a avaliação será realizada a partir do controle da resolução dos exercícios de consolidação e contribuições feitas pelos alunos.
 Metodologia e Organização
Funções Formas de
Tempo Método Conteúdos Actividades do Actividades
Didácticas Socialização
Professor do Aluno
O.O Método Na aula passada aprendemos a equação -Saúda os alunos; -
Apresentaçã frontal fundamental do MRU e a Tabela do MRU; Cumpriment
o dos E hoje vamos aprender as relações gráficas -Passa o tema no am o
5 objectivos E expositivo quadro; professor;
Indutivo entre as grandezas físicas espaço e tempo,
minutos velocidade e tempo. -Faz a -Passa o
Vamos falar dos gráficos do MRU. apresentação dos tema no seu
objectivos. caderno.
O.O Expositivo No nosso dia a dia, estamos sempre em -Acompanha
Motivação movimento, percorremos trajectórias. Mas - Faz uma breve a breve
dificilmente conseguimos manter a nossa introdução; introdução
5 Analítico
velocidade, e raramente nos deslocamos em do professor.
minutos sintético
linha recta. Isso que seria o MRU.

O que é isso de MRU?

O.O Elaboração Revisão da aula anterior. - Pergunta -Responde a
Segurança conjunta conteúdos pergunta do
do O que aprendemos na aula passada?
relacionados a professor.
5 Nível inicial
aula anterior.
minutos -Escreve as
respostas dos
alunos no quadro.
20 Expositivo - Explica quais são -Presta
minutos Tratamento Método as relações atenção e faz
frontal Movimento Rectilíneo Uniforme (MRU) gráficas entre as anotações se
da matéria
 Equação fundamental do MRU; grandezas físicas achar
nova
espaço e tempo, necessárias;
 Tabela do MRU;
 Elaboração  Gráfico do espaço em função do tempo velocidade e -Passa os
conjunta (s x t); tempo. apontament
 Gráfico da velocidade em função do os feito pelo
tempo (v x t). - O professor
professor em seus
escreve os cadernos;
apontamentos
no quadro;

Consolidaçã Trabalho Exercícios de consolidação Escreve os Escreve os

oE independente exercícios no exercícios no
1. O gráfico dado reporta o movimento de um seu caderno;
Aplicação E quadro; Corrige as
móvel . Resolve e
Elaboração resoluções
conjunta apresenta ao
professor

10 Exposição
minutos a) Qual é a distância percorrida pelo móvel?

b) Quanto tempo gastou o móvel para percorrer a

distância em causa?

c) Que tipo de movimento se trata? Justifique a sua

resposta.

d) Com base nos dados do gráfico, construa a tabela

(s x t) do movimento do móvel.
Lição nº_____
Data: .05.2023
Tema: Gráficos do MRU
Gráfico do espaço em função do tempo (s x t)
O gráfico constrói-se num sistema de dois eixos ortogonais. No eixo horizontal
Portanto, o gráfico da velocidade em função do tempo (v x t) e
colocam-se os valores do tempo gasto e no eixo vertical colocam-se os valores
sempre uma linha paralela ao eixo do tempo.
do espaço percorrido pelo móvel.
Note que dado um gráfico (v x t ) o espaço percorrido pode ser
determinado calculando o valor da área.
s=c . l=10.2=20 m
Exercícios
1. O gráfico dado reporta o movimento de um móvel .

Podemos concluir que o gráfico (s x t) do MRU e sempre uma linha recta

Gráfico da velocidade em função do tempo (v x t)
A partir dos valores do gráfico ou da tabela, vamos determinar o valor da
velocidade em cada um dos instantes para verificar se ela é ou não constante:
∆ s 4−0 4 ∆ s 8−4 4 a) Qual é a distância percorrida pelo móvel?
v1 = = = =2 m/ s ; v1 = = = =2 m/ s
∆ t 2−0 2 ∆ t 4−2 2
b) Quanto tempo gastou o móvel para percorrer a distância em
∆ s 12−8 4 ∆ s 16−12 4 causa?
v1 = = = =2m/ s ; v1 = = = =2m/ s
∆ t 6−4 2 ∆t 8−6 2
c) Que tipo de movimento se trata? Justifique a sua resposta.

d) Com base nos dados do gráfico, construa a tabela (s x t) do

∆ s 20−16 4 movimento do móvel.
v1 = = = =2 m/s
∆ t 10−8 2