Extensão de Tete

Departamento de Ciências Econômicas e Contábeis

Curso de Licenciatura em Contabilidade e Auditoria
Campus universitário de Cambinde . Estrada nacional n° 106, telef: 252 2204211/2; telefax: 252 20422, Tete-
Moçambique
PLANO ANALÍTICO

DISCIPLINA: Introdução a Gestão

NÍVEL REGIME ANO ANO SEMESTRE Nº DE Nº DE TOTAL DE HORAS DOCENTE

ACADÉMICO CRÉDITOS HORAS/SEMANA SEMESTRAIS DE
CONTACTO
1 Pós-laboral 4º 2021 1º 4 4 64 Mestre. Albino Nhaposse

1. Competências:
 Esta cadeira fornece uma visão integrada da organização, o que permite descrever as áreas funcionais desta, a saber: marketing, finanças, gestão de operações, gestão de
recursos humanos, análise de investimentos e formulação de estratégia.

2. Objectivos:
No final da disciplina o estudante deve ser capaz de:
 Apresentar e analisar as teorias e metodologias em que esta baseado o processo de administração das organizações;
 Criar nos alunos uma base de conhecimento que lhes permitam aumentar o interesse pelo estudo e aprofundamento do conhecimento sobre a administração das
organizações.

2. Metodologia de ensino/aprendizagem:
Em termos gerais pretende-se que, ao posicionamento metodológico mais expositivo inerente às aulas teóricas, se desenvolva, em contrapartida, nas aulas teórico-práticas, uma
metodologia activa, que fomente a criatividade e a participação dos alunos no desenvolvimento das diversas actividades, de acordo com os pressupostos clássicos das metodologias
de projecto.
Procurar-se-á ter sempre presente, não só na concepção do programa mas também na sua operacionalização, a articulação consistente e adequada entre as aulas teóricas e as teórico-
práticas. Aulas teórico-práticas (seminários).
Para além de outras actividades pontuais a realizar, proceder-se-á fundamentalmente ao desenvolvimento (identificação, tratamento, discussão, apresentação) de determinadas
temáticas (com relevância no âmbito dos conteúdos programáticos da disciplina) a serem realizadas preferencialmente sob a forma de trabalhos de grupo (valorizando-se, assim, a
participação responsável no trabalho em equipa).
 3. Avaliação
A avaliação no âmbito desta disciplina envolve dois momentos de avaliação escrita (2 testes), participação nas aulas (por intervenção relevante ao assunto em discussão vale
0.5val, Seminários (trabalhos em grupos) e outras actividades individual ou em grupo, apresentada, discutida, no âmbito das aulas teórico-práticas.
Atenção: 2Testes escrito 60% +Seminários (30%)+ participação nas aulas 10%=100%

Semana Horas Unidade Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia

Temátic
H. H.E a Actividades das horas Actividades das Do tempo de Do tempo de
C. .I de Contacto horas de Estudo Cont. Trab. Indep.
Independente
I 4 5 A Gestão: Mapa conceptual; Investigação Verificação dos
24 a 30/05  Conceito de gestão; Discussão de sobre a matéria trabalhos (
 Funções da gestão; pares, grupos e discutida e a ser diários
A GESTÃO E SUA EVOLUÇÃO

 Níveis de gestão; com o colectivo discutida; reflexivos, etc.)

O gestor: tarefas e aptidões necessárias de turma; Elaborar
Evolução da gestão: Conferência e Debates Trabalho de Reflexões
Principais abordagens- minuto. semanais (fichas
I UNIDADE

 Perspectiva estrutural de leituras)

4 5  Perspectiva humana; Mapa conceptual; Investigação Verificação dos

 Perspectiva integrativa; Discussão de sobre a matéria trabalhos (
 Perspectivas de evolução futura pares, grupos e discutida e a ser diários
A Empresa e o seu Ambiente com o colectivo discutida; reflexivos, etc.)
 A empresa como organização Conferência e Debates de turma; Elaborar
social; Trabalho de Reflexões
 A empresa como sistema aberto; minuto. semanais (fichas
 Os objectivos, os recursos e o de leituras)
ambiente das empresas
Planeamento: Discussão em Investigação Verificação dos
II 4 5  Missão e objetivos; colectivo da sobre a matéria trabalhos (
31/05 a Planos: turma. Análise de discutida e a ser diários
 Tipos de planos;
PLANEAMENTO E

06/06 casos, discutida; reflexivos, etc.)

II UNIDADE
PROCESSO DE

 Níveis de planeamento; problematização Elaborar

DECISAO

 Gestão por objetivos; Conferência e Debates Reflexões

 Planeamento estratégico; semanais (fichas
 Análise SWOT; de leituras)
 III 4 5 Nível global da organização: Discussão em Investigação Verificação dos
07 a 13/06  Ciclo de vida do produto; Seminários (1grupo) colectivo da sobre a matéria trabalhos
 Matriz do BCG; Debate turma. Análise de discutida e a ser (diários
 Matriz da GE/McKinsey; Síntese do docente casos, discutida; reflexivos, etc.)
 Os 7 S da McKinsey problematização Elaborar
Nível das unidades estratégicas de negócios: Reflexões
 O modelo de Porter semanais (fichas
de leituras)

IV 4 5 A Tomada Decisões: Seminários (3 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos

14 a 20/06  0 processo de tomada de Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
decisões; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 Decisões de rotina e não casos, Reflexões reflexivos, etc.)
rotina; problematização. semanais (fichas
 Certeza, incerteza e risco
A TOMADA DECISÕES

de leituras)
associados as decisões;
III UNIDADE

V 4 5 A Tomada Decisões: Seminários (4 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos

16 a 20/06  Métodos auxiliares de tomada de Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
decisões; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 Matriz de resultados esperados; casos, Reflexões reflexivos, etc.)
 Arvore de decisões; problematização. semanais (fichas
 Factores condicionantes da tomada de de leituras)
decisões.

VI 4 5 Processo e objectivos da organizacdo: Seminários (5 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos
21 a 27/06  Processo e objectivos da organização; Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
 Funções, departamentalização e Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
diferenciação; casos, Reflexões reflexivos, etc.)
 Responsabilidade, autoridade e problematização. semanais (fichas
ORGANIZACAO E

delegação; de leituras)
MOTIVACÄO
III UNIDADE

 Autoridade de linha, de staff e funcional

 Centralização e descentralização

VII 4 5 Motivação: Seminários (6 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos

28/06 a Filosofias sobre a natureza humana: Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
04/07  A teoria de campo de Lewin; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 A teoria da dissonância cognitiva; casos, Reflexões reflexivos, etc.)
 Teorias X e Y de McGregor; problematização. semanais (fichas
 Teoria da maturidade de Argyris de leituras)
 1-Teste Escrito

VIII 4 5 Teorias sobre a motivação: Seminários (7 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos
05 a 11/07  Teoria das necessidades de Maslow; Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
 Teoria das necessidades de Herzberg; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 Teoria das necessidades de Alderfer casos, Reflexões reflexivos, etc.)
(ERG); problematização. semanais (fichas
 Teoria das necessidades de McClelland de leituras)

IX 4 5 Teorias sobre a motivação: Seminários (8 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos
12 a 18/07  Teoria da equidade; Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
 Teoria do reforço; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 Teorias das expectativas; casos, Reflexões reflexivos, etc.)
 Teoria de Vroom; problematização. semanais
 Modelo de Porter e Lawler (fichas de
leituras)
X 4 5 Estilos de liderança; Seminários (9 grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos
19 a 25/07  Abordagem da liderança pelo "perfil"; Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
 Abordagem comportamental; Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
 Abordagem situacional ou casos, Reflexões reflexivos, etc.)
problematização. semanais
LIDERANCA E COMUNICAÇÃO

contingencial;
(fichas de
leituras)
XI 4 5 Factores que afectam a escolha do estilo Seminários (10 Discussão em Preparação para Verificação dos
26/07 a de liderança nas empresas: grupo) colectivo da os seminários; trabalhos (
IV UNIDADE

01/08  Factores relacionados corn o gestor; Debate turma. Análise de Elaborar diários
 Factores relacionados corn os Síntese do docente casos, Reflexões reflexivos, etc.)
trabalhadores; problematização. semanais
 Factores relacionados corn a (fichas de
situagäo leituras)
XII 4 5 Canais de comunicação: Seminários (11 Discussão em Preparação para Verificação dos
02 a 08/07  Canais de comunicação formal grupo) colectivo da os seminários; trabalhos (
descendente; turma. Análise de Elaborar diários
 Canais de comunicação formal Debate casos, Reflexões reflexivos, etc.)
ascendente; Síntese do docente problematização. semanais
 Canais de comunicação informal (fichas de
2-Teste Escrito leituras)
 XIII 4 5 IV A Dimensão Internacional da Seminários (12grupo) Discussão em Preparação para Verificação dos
09 a 16/07 UNID Gestão: Debate colectivo da os seminários; trabalhos (
ADE  A internacionalização dos Síntese do docente turma. Análise de Elaborar diários
neg6cios; casos, Reflexões reflexivos, etc.)
 Da vantagem comparativa a problematização. semanais
vantagem competitiva (fichas de

Bibliografia

 CAMARA, Pedro. B., Guerra, Paulo Balreira., Rodriguês, Joaquim Vicente Humanator- Recursos Humanos e Sucesso Empresarial. Publicações Dom Queixto, 1ª Edição,
Lisboa, 1997
 FERREIRA,J.M.C., Neves, J., e Caetano Manual de Psicossociologia das Organizaçãoes, Editora McGraw.Hill, Lisboa, 2001
 DRUCKER, Peter Sobre a Profissão de Gestão, Publicações Dom Queixote, 1998.
 MARQUES, C. A& Cunha, M. P Comportamento organizacional, Publicações Dom Queixote, Lisboa 1996
 KANAANE, Roberto Comportamento Humano nas Organizações-O homem Rumo ao Século XXI, Editora Atlas, Lisboa, 1995.
 AGUIAR, M.A F., Psicologia Aplicada à Administração: Uma Introdução a Psicologia, Atlas, São Paulo, 1988.
 CHIAVENATO, I., Recursos Humanos, Edição Compacta, 2ª Edição, Editora Atlas, S. A S. Paulo. (1992):
 RODRIGUES, A Psicologia Social, Edição, Editora Vozes Lda, Rio de Janeiro, 1979.
 SHEIN, E.H, Psicologia Organizacional, 3ª Edição, prentice-Hall, Rio de Janeiro, 1992.
 VALA, J. e MONTEIRO, M.B. Psicologia Social das Organizações Celta, Lisboa, 1995.

 NOTE: A bibliografia apresentada não constitui a única para sua aprendizagem, enriqueça-a.
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