PTD - Tec Cont

Curso: Técnico em Contabilidade
Docente: Liliane Cavalcante de Oliveira Coordenação Pedagógica: Cláudia e Ivanilda

Turma: 2021.1374.001
ELEMENTOS
INDICADORES
UC/CH
(SEI 3)* Conhecimentos
Apoiar a
organização,
execução e
1. Organiza e providencia Principais conceitos e práticas da:
monitoramento
recursos para o funcionamento Administração Científica; teoria
das ações de
administrativo e contábil, clássica; Administração Humanista;
planejamento
conforme demandas recebidas e teoria neoclássica; modelo japonês
relativos aos
processos institucionais. e administração nos tempos atuais.
processos
contábeis / 108
horas
Principais conceitos e práticas da:

Administração Científica; teoria
clássica; Administração Humanista;
teoria neoclássica; modelo japonês
e administração nos tempos atuais.
Principais conceitos e práticas da:

Administração Científica; teoria
clássica; Administração Humanista;
teoria neoclássica; modelo japonês
e administração nos tempos atuais.
Principais funções da
Administração: planejamento,
organização, direção e controle.
3. Auxilia na elaboração, · Planejamento estratégico:
implementação e conceito, finalidades, missão, visão,
acompanhamento do valores, objetivos, metas,
planejamento estratégico das procedimentos de elaboração,
organizações. planos de ação.
· Planejamento estratégico:

conceito, finalidades, missão, visão,
valores, objetivos, metas,
procedimentos de elaboração,
planos de ação.
Organizações: conceito, tipologia,

classificação, natureza jurídica,
organograma (estrutura, esferas e
áreas funcionais).
Organizações: conceito, tipologia,

classificação, natureza jurídica,
organograma (estrutura, esferas e
áreas funcionais).
Processos organizacionais:
conceito, inter-relações e
aplicabilidade.
Processos organizacionais:
conceito, inter-relações e
aplicabilidade.•
Principais funções organizacionais:

Gestão de Pessoas; Logística,
Finanças, Marketing, Vendas e
Jurídico.
Principais funções organizacionais:

Gestão de Pessoas; Logística,
Finanças, Marketing, Vendas e
Jurídico.
Ciclo PDCA: Planejar, Executar,
Controlar e Agir Corretivamente.
Ciclo PDCA: Planejar, Executar,

Controlar e Agir Corretivamente.
Forma e importância da atuação do

setor nas organizações, atribuições,
processos sob sua
responsabilidade e documentos
relacionados.
Forma e importância da atuação do

setor nas organizações, atribuições,
processos sob sua
responsabilidade e documentos
relacionados.
Cultura organizacional: conceitos e

elementos.
Cultura organizacional: conceitos e

elementos.
· Clima organizacional –

conceito, parâmetros, periodicidade,
processos de elaboração e
aplicação de instrumentos.
· Clima organizacional –

conceito, parâmetros, periodicidade,
processos de elaboração e
aplicação de instrumentos.
Metodologia de Análise e Solução
de Problemas (Masp), 5W2H, 5S e
benchmarking.
Metodologia de Análise e Solução

de Problemas (Masp), 5W2H, 5S e
benchmarking.
Ferramentas: Espinha de Peixe

(Ishikawa), Diagrama de Pareto,
histograma, fluxograma, Diagrama
de Dispersão, Matriz GUT, folha de
verificação e Controle Estatístico de
Processo (CEP).

Processo (CEP).

Processo (CEP).
2. Aplica políticas de

· Comunicação: meios,
Recursos Humanos, respeitando
clareza, eficácia, feedback,
os limites estabelecidos pelas leis
estratégias e canais de atendimento
e pelo código de ética
de clientes
profissional.
· Comunicação: meios,
clareza, eficácia, feedback,
estratégias e canais de atendimento
de clientes
Ética e cidadania, aplicadas às

organizações e ao profissional
Técnico em Contabilidade.
Ética e cidadania, aplicadas às

organizações e ao profissional
Técnico em Contabilidade.
4. Controla o fluxo de

solicitações recebidas dos · Informática: Terminologia,
diversos setores da organização, Periféricos, Programas, Segurança,
observando sua estrutura, Utilização da rede, Backup, Teclas
processos internos e interface de atalho, Hardware e Software.
aos processos contábeis.
· Informática: Terminologia,

Periféricos, Programas, Segurança,
Utilização da rede, Backup, Teclas
de atalho, Hardware e Software.
5. Redige documentos, conforme

necessidades do gestor e da
· Editor de textos: fontes,
organização, de acordo com as
parágrafo, imagem, cabeçalho e
normas da Língua Portuguesa e
rodapé, leiaute de página.
da Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT).
· Editor de textos: fontes,

parágrafo, imagem, cabeçalho e
rodapé, leiaute de página.
Planilha eletrônica: organização e
formatação de dados
Planilha eletrônica: organização e

formatação de dados
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – SENA
Cláudia e Ivanilda Unidade Educacional: Taguatinga

Período: 08/02/2021 a 07/04/2021
ELEMENTOS DE COMPETÊNCIA
Habilidades Atitudes/ Valores
· Sigilo no tratamento de dados

e informações.
· Comunicar-se de maneira
• Zelo pela segurança no processo
assertiva;
logístico.
• Interpretar normas/legislações;
• Responsabilidade no uso dos
recursos organizacionais;
• Comunicar-se de maneira
• Colaboração no desenvolvimento
assertiva;
do trabalho em equipe;
• Flexibilidade nas diversas
• Categorizar etapas do processo
situações de trabalho;
de trabalho;
• Interpretar textos legais; • Empatia no trato com as pessoas;
• Utilizar termos técnicos nas rotinas • Colaboração no desenvolvimento
de trabalho; do trabalho em equipe;
· Categorizar etapas do
• Colaboração no desenvolvimento
processo de trabalho;
do trabalho em equipe;
• Flexibilidade nas diversas
• Pesquisar dados e informações
situações de trabalho;
em sites especializados
· Comunicar-se de maneira · Empatia no trato com as

assertiva; pessoas;
Utilizar termos técnicos nas rotinas • Sigilo no tratamento de dados e

de trabalho; informações.
NO DE TRABALHO DOCENTE – SENAC DF
Carga Horária: 800 horas
atinga Aprovado pela coordenação pedagógica em:
/2021
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS

Hora/Aula
(SEI 1)*
Você Técnico em Contabilidade foi contratado em um

escritório de contabilidade que está possuindo
dificuldades quanto a satisfação dos seus
colaboradores em trabalhar nesta empresa e percebe
que há um grande número de afastamentos por
doenças ocupacionais e diminuição de clientes por
causa da falta de atendimento eficiente.
3
Analisando o caso, você se depara com práticas
administrativas adotadas no inicio dos estudos da
administração.
Com base nesta informação, faça relatórios que

deverão conter: - - Como
os colaboradores estão realizando as atividades
possuindo uma característica de cada teoria da
administração estudada e relate os problemas.
- Detalhamento de todas as
funções administrativas a serem tomadas para
alcançar tal objetivo.
- Apresentação dos problemas e soluções 3
alcançadas.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
orária: 800 horas
o pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em: 01/02/2021
Aulas planejadas: 36
PLANEJAMENTO DAS AULAS
Atividades
Dia/ horário Recursos didáticos
(SEI 2)*
Aula 1- Apresentação do docente
Apresentação dos discentes abordando

conhecimentos prévios dos mesmos sobre
o curso escolhido, expectativa..
Recursos Multimídia
.
(computador)
Apresentação da situação de 2/8/2021
aprendizagem
Slides
Aula expositiva sobre Teoria da
Administração - Idéias Fundamentais
Aula 2- Aula expositiva sobre Teoria

Científica da Administração - Ideias
Fundamentais Análise, em
(computador)
grupo, de estudo de caso 2/9/2021
Aula 3- Aula expositiva sobre Teoria

Humanista e japonesa.
Debate estudo de caso "Diálogo em

2/10/2021
Atenas"
Apresentação da Situação de
Aprendizagem
Aula 4- Aula expositiva sobre Teoria da

Administração
Vídeo sobre fordismo
Atividade de planejamento de constituição
2/11/2021
de empresa, realizada em grupo.
Aula 5- Debate sobre a ideia dos
discentes sobre o tema
Aula expositiva
2/12/2021
Os discentes traçarão metas para realizar
um objetivo pessoal e/ ou profissional
através da 5W2H.
Aula 6- Debate abordando conhecimentos

prévios
Aula expositiva sobre criação de uma 2/18/2021
empresa.
Aula 7- Aula expositiva: Teoria Clássica
Filme tempos modernos. Resenha crítica

sobre o filme. 2/19/2021
Aula 8- Debate em sala abordando

conhecimentos adquiridos no filme. Envio
(computador, data show)
da resenha crítica para correção e 2/22/2021
avaliação.
Pincel e quadro branco
Aula 9- Apresentação Situação de

Aprendizagem
Debate em sala com abordagem aos
conhecimentos prévios
2/23/2021
Aula expositiva sobre osrganograma
(estrutura organizacional).
Aula 10- Aula expositiva - Os discentes

traçarão processos organizacionais para
suas empresas. 2/24/2021
Aula 11- Aula expositiva sobre gestão de

pessoas, conceitos. 2/26/2021
Aula 12- Aula expositiva sobre ciclo

PDCA. Atividade: elaborar um ciclo PDCA
3/1/2021
das empresas que estão formando.
Aula 13- Apresentar o ciclo PDCA
elaborado pelos discentes.
3/2/2021
Aula 14- Aula expositiva- Conhecimento

prévio dos discente à respeito do tema. O
que é Logística e sua importância para as
3/3/2021
instituições.
Aula 15- Debate em sala abordando

conhecimentos prévios sobre Marketing e
Vendas. 3/4/2021
Aula expositiva
Aplicação das teorias em caso prático.
Aula 16- Aula expositiva
Os discentes criarão um relatório
abordando importância da contabilidade
3/5/2021
nas organizações.
Aula 17- Aula expositiva sobre cultura

organizacional. Conhecimentos prévios
dos discentes e aula expositava. 3/8/2021

Os discentes debaterão, em grupo,
sobre as culturas organizacionais
3/9/2021
observadas pelos mesmos.
Aula 19- Debate abordando

conhecimentos prévios sobre o que é
3/10/2021
clima organizacional.
Aula expositiva
Aula 20- Aula expositiva Os discentes

criarão um relatório abordando como criar
um clima organizacional de acordo com
3/11/2021
sua visão.
Aula 21- Debate sobre conhecimentos
prévios sobre 5S e benchmarketinng.
Aula expositiva 3/12/2021

Os discentes farão pesquisa sobre
as metodologias abordadas.` 3/15/2021
Aula 23- Debate em sala sobre

conhecimentos prévios sobre as
ferramentas da qualidade. Aula
expositiva.
Pesquisa sobre: Espinha de Peixe
3/16/2021
histograma, fluxograma, Diagrama de
Dispersão, Matriz GUT, folha de
verificação
Aula 24- Aula expositiva onde

Os discentes apresentarão a
tarefa da aula anterior (Pesquisa sobre:
Espinha de Peixe (Ishikawa), Diagrama de
Pareto, histograma, fluxograma, Diagrama 3/17/2021
verificação).
Aula 25- Continuação das Apresentações

das ferramentas criadas Aula
expositiva. 3/19/2021
Aula 26- Debate em sala sobre

conhecimentos prévios sobre
Comunicação.
Aula expositiva sobre: Comunicação:
meios, clareza, eficácia, feedback, 3/22/2021
estratégias e canais de atendimento de
clientes.
Aula 27- Continuação da aula anterior:
Apresentação dos alunos sobre
3/23/2021
atendimento bom e ruim.
Aula 28- Debate em sala sobre os
conhecimentos de ética e cidadania.
Aula expositiva
sobre o assunto abordado nas 3/24/2021
organizações e ao profissional Técnico em
Contabilidade.

Os discentes pesquisarão sobre o
código de ética do contabilista` 3/25/2021

Os discentes realizarão um
relatório identificando a estrutura que é
3/26/2021
feita em seu ambiente de trabalho.`

Resolução de
Questões` 3/29/2021
`Aula 32- Debate em sala sobre

conhecimentos prévios
Aula expositiva
Analise de estudo de caso e
3/30/2021
demonstração da aplicabilidade dos
conhecimentos no local de trabalho.

Confecção de relatórios utilizando
as formatações abordadas nos
conhecimentos, feito em casa.
3/31/2021
Apresentação dos relatórios financeiros.
`Aula 34- Debate em sala sobre
conhecimentos prévios.
Aula expositiva
Os discentes elaborarão ferramentas 4/5/2021
administrativas para tomada de decisão.

Confecção de
planilhas confeccionando ferramentas
aprendidas nas teorias de administração`
4/6/2021
Pesquisa bibliográfica.
Avaliação.
Feedback das apresentações das tarefas. 4/7/2021

2/2021
AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
(SEI 3)*
Avaliação: 06/04/2021
Recuperação: 07/04/2021
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – SENAC DF
Curso: Técnico em Contabilidade Carga Horária:
Docente: Coordenação Pedagógica: Aprovado pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em:
Turma: Período: Aulas planejadas:

ELEMENTOS DE COMPETÊNCIA PLANEJAMENTO DAS AULAS
INDICADORES SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS
UC/CH Hora/Aula Atividades
(SEI 3)* Conhecimentos Habilidades Atitudes/ Valores (SEI 1)* Dia/ horário
(SEI 2)*
Você, após término do curso técnico em Apresentação, pelo instrutor, da situação de
contabilidade, foi contratado para exercer o cargo aprendizagem.
em um escritório, empresa esta que possui a
Comunicar-se de forma oral e escrita com função de mensurar o patrimonio da empresa Abordagem, pelo instrutor da origem da
Cortesia no atendimento aos clientes
1. Verifica o objeto, objetivo e clareza e objetividade internos e externos cliente. Você solicita documentos aos seus contabilidade
conceitos contábeis elementares História e evolução da profissão de clientes a fim de elaborar as demonstrações
2 / 108 relacionados à contabilidade e demais Contabilidade ao longo dos séculos • Pesquisar e organizar dados e 2 30-Apr
• Zelo na apresentação pessoal e postura contábeis relevantes e encontra dificuldades no Os discentes realizarão uma pesquisa bibiliografica
áreas da organização. informações recebimento destes, por impericia da clientela, sobre a evolução da contabilidade
profissional
que é leiga no assunto. Com base nisso você
deve realizar uma breve explicação sobre a
importância dos documentos para a elaboração
das demonstrações contábeis.
Apresentação sobre a evolução da contabilidade,
Desafio: sendo realizada em grupo, onde cada um abordará
História e evolução da profissão de como era realizada a contabilidade em seu
Contabilidade ao longo dos séculos 4 2-May
1 - Elaborar uma cartilha abordando as principais respectivo período.
normas contábeis à empresa escolhida e explicar
este embasamento.
Aula expositiva sobre as principais instituições
de referência contábil.
Instituições nacionais e internacionais de
referência 4 3-May
Os discentes realizarão pesquisa, em casa, sobre
as atribuições das instituições.
Apresentação, pelos discentes, sobre as

competências das instituições.
Instituições nacionais e internacionais de
referência 4 O docente sanará eventuais dúvidas quanto ao 6-May
tema.
Abordagem, pelo instrutor, conceituando os

Arcabouço normativo da contabilidade, em pronunciamentos contábeis, normas contábeis e
especial: Normas Brasileiras de demais legislações vigentes
Contabilidade – NBCs, Código Civil e 4 7-May
legislação pertinente.
Os discentes realizarão a leitura de algumas

Arcabouço normativo da contabilidade, em normas contábeis entregues pelo docente e
especial: Normas Brasileiras de identificarão tópicos relevantes a serem aplicados
Contabilidade – NBCs, Código Civil e 4 8-May
por suas organizações ficitícias.
Apresentação da situação de aprendizagem, pelos

Arcabouço normativo da contabilidade, em discentes.
especial: Normas Brasileiras de
Contabilidade – NBCs, Código Civil e 4 Debate em sala sanando possíveis dúvidas. 9-May
Após seus esclarecimentos sobre as normas de Abordagem, pelo instrutor, dos principais tópicos
Ter visão sistêmica contabilidade, você deverá explicar a seus da resolução 1.374/11 CFC.
Colaboração com colegas e equipes de clientes sobre as demonstrações contábeis,
2. Identifica características e utilidade
trabalho identificando o significado de cada lançamento
das demonstrações contábil e Estrutura conceitual para a elaboração e • Gerenciar tempo e atividades de
referencial normativo emitido pelo trabalho segundo resolução do CPC. 4 13-May
divulgação das demonstrações contábeis • Proatividade na movimentação de
Conselho Federal de Contabilidade
documentos e disponibilização de Desafio:
(CFC). • Negociar com pessoas em situações
informações
adversas
1 - Realizar um resumo da resolução que trata
sobre as demonstrações contábeis.
Debate sobre os conceitos explanados na
resolução sanando dúvidas
Estrutura conceitual para a elaboração e 2 - Elaborar um documento contendo o plano de
divulgação das demonstrações contábeis contas de seu cliente. 2 14-May
3 - Identificar e explicar o embasamento dos

lançamentos dos planos de contas.
Os discentes elaborarão um relatório abordando os
ativos e passivos de suas empresas fictícias e
Estrutura conceitual para a elaboração e identificando sua alocação nas demonstrações
divulgação das demonstrações contábeis 4 15-May
contábeis
Apresentação do professor substituto, bate papo

com os estudantes e avaliação diagnóstica.
Características qualitativas da informação
contábil-financeira útil 4 16-May
Abordagem pelo instrutor das características

Características qualitativas da informação qualitativas da contabilidade e revisão sobre os
contábil-financeira útil 4 conceitos introdutórios de contabilidade. 17-May
Contas contábeis: relevância, Apresentação sobre o conceito de contas

características, organização, plano de 4 contábeis e sua importância e alocação. 20-May
contas
Contas contábeis: relevância, Os discentes deverão criar seu plano de contas de

características, organização, plano de 4 sua empresa ficitícia e alocar na estrutura da 21-May
contas demonstração contábil.
Os discentes deverão apresentar o desafio de

Contas contábeis: relevância, aprendizagem explicando a estrutura de suas
características, organização, plano de 4 demonstrações contábeis 22-May
contas
Após apresentação dos embasamentos legais, Abordagem, pelo instrutor sobre o método
Colaboração com colegas e equipes de previstos pelo Órgão Regulamentador da utilizando exemplo práticos.
3. Registra e consolida informações Efetuar cálculos matemáticos trabalho Contabilidade, seu cliente está convencido da
Método das partidas dobradas: conceito, importância de seguir com as normas contábeis
em livros apropriados da escrituração 4 23-May
história e aplicação • Utilizar recursos de tecnologia da Parabéns, você conseguiu com que ele lhe
contábil. • Responsabilidade no cumprimento de
informação e comunicação enviasse todos os documentos ao seu escritório a
prazos estabelecidos
fim de realizar a correta contabilização destes e
assim demonstrar o valor de sua empresa.
Agora é hora de efetuar os lançamentos para Os discentes resolverão questões sobre os
atingir o objetivo da contabilidade. lançamentos contábeis.
Método das partidas dobradas: conceito,
história e aplicação Desafio: 4 24-May
1 - Elaborar um contrato social para o seu cliente, Abordagem sobre escrituração em diário e razão,
Método das partidas dobradas: conceito, respeitando as normas e legislação. lançamentos contábeis e balancete de verificação.
história e aplicação 4 27-May
2 - Efetuar os lançamentos contábeis deste cliente
em seus respectivos planos de contas. Balanço Patrimonial e DRE (conceitos
Regras da escrituração contábil 4 introdutórios) 29-May
Os discentes resolverão exercícios sobre

Regras da escrituração contábil 2 lançamentos contábeis 30-May
Correção das questões com apresentação dos

Regras da escrituração contábil 4 discentes sobre os lançamentos e sanando 31-May
dúvidas
Abordagem pelo instrutor dos principais tópicos da

contabilidade comercial e definições das empresas.
Contabilidade Comercial 4 3-Jun
Os discentes elaborarão contrato social de sua

empresa fictícia utilizando editor de texto
Contabilidade Comercial 4 4-Jun
Os discentes elaborarão uma cartilha informando

sobre os aspectos práticos para constituição de
Contabilidade Comercial 4 uma sociedade empresária 5-Jun
Explanação, pelo instrutor, sobre as reservas que

Reservas do Patrimônio Líquido: tipos, devem ser realizados pelo PL.
definições, cálculo. 4 6-Jun
Os discentes resolverão questões sobre

Reservas do Patrimônio Líquido: tipos, lançamentos e calcularão estas reservas aos final
4 7-Jun
definições, cálculo.
Correção dos cálculos sanando dúvidas sobre o

Reservas do Patrimônio Líquido: tipos, assunto.
definições, cálculo. 4 10-Jun
Abordagem de eventuais inconsistências nos

lançamentos contábeis e formas de identifica - las
Saldos das contas: inconsistências, erros, e resolver
omissões, duplos lançamentos e eventos,
aplicando procedimentos legais e 4 11-Jun
contábeis;
Os discentes apresentarão os desafios

demandados.
Saldos das contas: inconsistências, erros,
contábeis;
Resolução de questões e comentários sobre estas.

Saldos das contas: inconsistências, erros,
contábeis;
Após iniciar seus lançamentos em diários você Debate em sala sobre quais os documentos devem
deve checar os lançamentos e fazer a ser encaminhados à contabilidade
Proatividade na movimentação de conferência. Para isso utilizara planilha eletrônica
Documentos para coleta de dados e documentos e disponibilização de a fim de elaborar os lançamentos contábeis. Conceituação dos documentos relevantes à
4. Elabora e organiza relatórios, elaboração de relatórios, balancetes, Ter raciocínio lógico informações contabilidade
balancetes e demonstrações contábeis a Desafio: 4 14-Jun
Balanço Patrimonial, Demonstração do
partir de registros. • Trabalhar em equipe
Resultado do Exercício. • Responsabilidade no cumprimento de
prazos estabelecidos 1 - Elaborar planilha eletrônica com as
demonstrações contábeis
2 - Efetuar os lançamentos identificando sua

Os discentes elaborarão de forma ficitícia modelos
fidedignidade.
de documentos retirados da internet para realizar
Documentos para coleta de dados e os lançamentos em planilha eletrônica.
elaboração de relatórios, balancetes,
Balanço Patrimonial, Demonstração do 4 14-Jun
Resultado do Exercício.
Lançamento dos documentos em planilha

eletrônica e aplicação de fórmulas para calculo das
Documentos para coleta de dados e demonstrações
elaboração de relatórios, balancetes,
Balanço Patrimonial, Demonstração do 4 17-Jun
Resultado do Exercício.
Apresentação pelo docente de sistemas

Sistemas informatizados, como programas informatizados a serem utilizados na prática
e aplicativas, aptos a apoiarem o processo
de registro contábeis, emissão de 4 18-Jun
relatórios e elaboração das demonstrações
financeiras.
Os discentes farão uma simulação do envio destes

Sistemas informatizados, como programas documentos
de registro contábeis, emissão de 4 19-Jun
financeiras.
Apresentação da situação de aprendizagem, pelos
Sistemas informatizados, como programas discentes.
de registro contábeis, emissão de 2 2019/06/2019
financeiras.
Elaborado pelo docente em:
AMENTO DAS AULAS

AVALIAÇÃO / RECUPERAÇÃO
Recursos didáticos (SEI 3)*
Pincel e quadro branco;
Material bibliográfico
Recursos multimídia
Recursos multimídia Apresentação da cartilha

solicitada no desafio de
Pincel e quadro branco aprendizagem
Material bibliográfico Apresentação do documento

contendo a explicação da
Recursos Multimídia alocação dos lançamentos
contábeis.
Laboratório de Informática
Recursos multimídia Apresentação da situação de

aprendizagem

Apresentação da situação de
aprendizagem, pelos discentes.
Docente: Coordenação Pedagógica:
Turma:
ELEMENTOS DE COMPET
INDICADORES
UC/CH
Custos: conceito, itens formadores de

custo, tipos, cá lculo e controle.
Apura e diferencia os gastos
envolvidos no produto e/ou Gastos: conceitos e tipos.
UC3 serviço, com base na classificaçã o
de custos e despesas. Estoque: apuraçã o, métodos de
controle, contabilizaçã o e cá lculo de
estoque de segurança.

Gastos: conceitos e tipos.
envolvidos no produto e/ou
UC3 Estoque: apuraçã o, métodos de
serviço, com base na classificaçã o controle, contabilizaçã o e cá lculo de
de custos e despesas.
Tipos de custeio:Absorçã o, direto e
ABC.
*Lançamento no SEI:
1- SITUAÇÃ O DE APRENDIZAGEM + DESAFIOS;
2- ATIVIDADE DIÁ RIA;
3- INDICADOR + AVALIAÇÃ O E RECUPERAÇÃ O (quando houver)
Unidade Educacional:
Período:
Colaboraçã o no desenvolvimento do
Categorizar etapas do processo
de trabalho. trabalho em equipe.
Responsabilidade no uso dos recursos
Comunicar-se de maneira
assertiva. organizacionais.
Sigilo no tratamento de dados e
Utilizar termos técnicos nas
rotinas de trabalho. informaçõ es.
Zelo pela segurança no processo
Calcular percentual. logístico.
Categorizar etapas do processo Colaboraçã o no desenvolvimento do
de trabalho.
trabalho em equipe.
Comunicar-se de maneira Responsabilidade no uso dos recursos
assertiva.
organizacionais.
Utilizar termos técnicos nas Sigilo no tratamento de dados e
rotinas de trabalho.
informaçõ es.
Calcular percentual.

de trabalho.
trabalho em equipe.
assertiva.
organizacionais.
rotinas de trabalho. Sigilo no tratamento de dados e
informaçõ es.
de trabalho.
trabalho em equipe.
assertiva.
organizacionais.
rotinas de trabalho. Sigilo no tratamento de dados e
informaçõ es.
Carga Horária: 108 h/a
Aprovado pela coordenação pedagógica em:
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM /
DESAFIOS Hora/Aula
(SEI 1)*
1. A empresa de brinquedos RyRappy,
contratou uma empresa de contabilidade no
qual você é funciona´rio para realizar alguns
estudos e ajudar a empresa a chegar ao seu
objetivo, ou seja, aumentar o lucro.
Os alunos deverã o realizar levantamentos de

dados e emitir relató rios de acordo com os
desafios propostos.
Desafio 1: desenvolver os registros e
4 h/a
acompanhamentos necessá rios para
observar e estruturar política, mensuraçã o e
execuçã o da contabilidade de custos na
empresa.
Desafio 2: Identificar na indú stria quais sã o os
custos diretos e indiretos, fixos e variá veis.
1. A empresa de brinquedos RyRappy,
qual você é funciona´rio para realizar alguns

desafios propostos.
Desafio 1: desenvolver os registros e
acompanhamentos necessá rios para 4 h/a
observar e estruturar política, mensuraçã o e
execuçã o da contabilidade de custos na
empresa.
Desafio 2: Identificar na indú stria quais sã o os

custos diretos e indiretos, fixos e variá veis.
1.A empresa de brinquedos RyRappy,

qual você é funcioná rio para realizar alguns
Situaçã o de aprendizagem
Os alunos deverã o realizar levantamentos de 4 h/a

desafios propostos.
Desafio 1 - desenvolver os registros e
acompanhamentos necessá rios para observar
e estruturar política, mensuraçã o e execuçã o
da contabilidade de custos na empresa.
Desafio 2 - Identificar na indú stria quais sã o
os custos diretos e indiretos, fixos e variá veis.
Apura e diferencia os gastos envolvidos no
produto e/ou serviço, com base na
classificaçã o de custos e despesas.
01/07/2019 1 - A empresa de brinquedos

RyRappy, contratou uma empresa de
contabilidade no qual você é funcioná rio para
20 h/a
realizar alguns estudos e ajudar a empresa a
chegar ao seu objetivo, ou seja, aumentar o
lucro.
Situaçã o de aprendizagem
desafios propostos.
Desafio 1 - desenvolver os registros e

acompanhamentos necessá rios para observar
e estruturar política, mensuraçã o e execuçã o
da contabilidade de custos na empresa.
Desafio 2 - Identificar na indú stria quais sã o

os custos diretos e indiretos, fixos e variá veis.
Horária: 108 h/a
do pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em:
Aulas planejadas: 32 aulas

Atividades
(SEI 2)*
Idéias dos discentes sobre custos.

1.Quadro branco;
Explanaçã o, pelo instrutor, sobre definiçã o 6/26/2019
de custos e a importâ ncia de sua 2.Retroprojetor .
mensuraçã o.
Idéias dos discentes sobre custos.
1. Quadro branco;
Explanaçã o, pelo instrutor, sobre definiçã o 6/27/2019 2.Retroprojetor.
de custos e a importâ ncia de sua
mensuraçã o.
Ideias dos discentes sobre custos.

Explanaçã o, pelo instrutor, sobre definiçã o 1. Quadro branco;
de custos e a importâ ncia de sua 6/28/2019 2.Exercicios de fixaçã o.
mensauraçã o.
Ideias dos discentes sobre custos. 1. Quadro branco;
Explanaçã o, pelo instrutor, sobre definiçã o
7/1/2019 2.Retroprojetor
de custos e a importâ ncia de sua 3.Laborató rio.
mensauraçã o.
AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
(SEI 3)*
Docente: Henrique de Barros Schmidt Coordenação Pedagógica: Carla Lima
Turma: 2019.1374.001
ELEMENTOS DE COM
INDICADORES
UC/CH
alterações
UC 2 - Auxiliar os procedimentos de
patrimoniais relativas às organizações
• Arcabouço normativo da contabilidade,

e
em especial: Normas Brasileiras de

1. Verifica o objeto, objetivo e Contabilidade – NBCs, Código Civil e
conceitos contábeis elementares
contábil
relacionados à contabilidade e demais • Estrutura conceitual para a elaboração e
áreas da organização.
divulgação das demonstrações contábeis;
escrituração
• Contas contábeis: relevância,

2. Identifica características e utilidade características, organização, plano de
das demonstrações contábil e contas;
referencial normativo emitido pelo • Método das partidas dobradas: conceito,
Conselho Federal de Contabilidade história e aplicação;
(CFC). • Regras da escrituração contábil
3. Registra e consolida informações • Regras da escrituração contábil;

em livros apropriados da escrituração • Contabilidade Comercial;
contábil.
• Características qualitativas da
informação contábil-financeira útil;
• Contas contábeis: relevância,
4. Elabora e organiza relatórios,
características, organização, plano de
balancetes e demonstrações contábeis a
contas;
partir de registros.
• Método das partidas dobradas: conceito,
história e aplicação;
Carla Lima Unidade Educacional: Ceilândia
Período:
• Efetuar cálculos matemáticos. • Cortesia no atendimento aos clientes

internos e externos;
• Gerenciar tempo e atividades de • Zelo na apresentação pessoal e postura
trabalho; profissional;
• Pesquisar e organizar dados e • Colaboração com colegas e equipes de
informações trabalho
• Efetuar cálculos matemáticos.

• Proatividade na movimentação de
• Gerenciar tempo e atividades de documentos e disponibilização de
trabalho; informações;
• Pesquisar e organizar dados e • Responsabilidade no cumprimento de
informações prazos estabelecidos.
• Zelo na apresentação pessoal e postura

• Ter raciocínio lógico;
profissional;
• Efetuar cálculos matemáticos;
• Colaboração com colegas e equipes de
• Ter visão sistêmica
trabalho
• Proatividade na movimentação de
• Ter raciocínio lógico; documentos e disponibilização de
• Efetuar cálculos matemáticos; informações;
• Ter visão sistêmica • Responsabilidade no cumprimento de
prazos estabelecidos.
TRABALHO DOCENTE – SENAC DF
Carga Horária: 800 horas
ndia Aprovado pela coordenação pedagógica em:
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS

Hora/Aula
(SEI 1)*
Você foi contratado em um escritório de

contabilidade de deverára expor aos seus clientes
sobre as funções contábeis e a importância da
cooperação deste para o bom desempenho tanto
dos relatórios quanto fiscais.
Para isso você deverá elaborar um documento
intormando as principais competências da
contabilidade.
Desafio: 2
1 - Elaborar documento explanando a importância

da contabilidade para as organizações
Após seu cliente estar ciente sobre a importância

dos serviços contábeis, você deverá explanar
sobre a importancia das informações e explicar
sobre as penalidades, conforme prevê a
legistação, resoluções e normas contábeis.
Desafio:
2
1 - Elaborar uma cartilha informando sobre as
previsões legais das informações contábeis
geradas pelo profissional contábil.
Parabéns! Você conseguiu fazer com que seu

cliente entendesse a obrigatoriedade das
informações serem fidedignas para serem
contabilizadas. Agora, respeitando a legistação
vigente, você deverá realizar os lançamentos dos
documentos encaminhados pelo cliente no diário
e razão.
Desafio: 2
1 - Elaborar em planilha eletrônica os

lançamentos contábeis iniciais para geração dos
demonstrativos.
Após os lançamentos identificando as receitas e
despesas está na hora de elaborar os
demonstrativos contábeis.
Desafio:
2
1 - Confeccionar planilha eletrônica realizando
todos os lançamentos de receitas e despesas
gerando assim os demonstrativos contábeis ao
seu cliente.
Horária: 800 horas
do pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em:
Aulas planejadas:
Atividades
(SEI 2)*
Apresentação pelo instrutor do projeto.

1.Quadro branco e pincéis.
13-May
2.Laboratório de informática
Confecção pelo discente do documento
Os discentes apresentarão o desafio do dia

anterior.
30-May
Realizarão um resumo sobre as normas contábeis
aplicadas as empresas escolhidas por estes.
Apresentação pelo discente da cartilha abordando

as normas contábeis;
10-Jun
Elaborar uma planilha e realizar os lançamentos
contábeis.
Apresentação pelo discente da cartilha abordando
as normas contábeis;
19-Jun
Elaborar uma planilha e realizar os lançamentos
contábeis.
AVALIAÇÃO / RECUPERAÇÃO
(SEI 3)*
Curso: Té cnico em Contabilidade Carga Horária: 108 h/a
Docente: Alda Dias Pimentel Leal Coordenação Pedagógica: Unidade Educacional: CEP Ceilâ ndia Aprovado pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em: 30/07/2019
Turma: 2019.1374.001 Período: 02 de julho a 27 de agosto/2019 Aulas planejadas: 32 aulas

ELEMENTOS DE COMPETÊNCIA PLANEJAMENTO DAS AULAS
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / AVALIAÇÃO /
INDICADORES
UC/CH DESAFIOS Hora/Aula Atividades RECUPERAÇÃO
(SEI 3)* Conhecimentos Habilidades Atitudes/ Valores
(SEI 1)* (SEI 2)* Dia/ horário Recursos didáticos
(SEI 3)*
A empresa Queijos Canastra ME, precisa
Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e composiçã o
revisar seu sistema operacional e gerencial

porque nos ú ltimos meses vem suportanto
prejuízos sucessivos. A empresa fabrica só um
tipo de produto: Queijo Canastra. O produto é
vendido para lojas especializadas no estado
de Minas Gerais, Saõ Paulo, Brasília e Curitiba.
Recentemente recebeu a proposta de
exportar o produto para Inglaterra. Em
reuniã o a direção decidiu rever o modelo de
negó cio e realinhar seus processos.
Exposiçã o dialogada sobre a
1.Categorizar etapas do
1.Custos: conceito, itens Desafio:Diante de tal situação o aluno será contextualização da contabilidade em
de custo, tipos, processo de trabalho.
1.Apura e diferencia os gastos formadores 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. chamado para: relaçã o a outros ramos da ciê ncia 1.Quadro branco;
de preços.
cá lculo e controle. contá bil.Conceito, itens formadores de custo, 2.Exercícios de fixação

envolvidos no produto e/ou 2.Comunicar-se de maneira
2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. a) Fazer estudo diagnó stico da situaçã o da tipos, cá lculo e controle. elaborado e distribuido
serviço, com base na classificação 2.Gastos: conceitos e tipos. assertiva.
UC3
empresa e apresentar as conclusões para os 4h/a 7/2/2019 aos alunos pela docente;
de custos e despesas. 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. só cios, incluindo entre outros aspectos os Debate sobre a aplicabilidade da 3. Projetor de som e
3.Estoque: apuraçã o, mé todos 3.Utilizar termos té cnicos seguintes: local em que a fá brica está contabilidade de custos nas empresas do DF. imagem(Slides sobre o
de controle, contabilizaçã o e nas rotinas de trabalho. 4.Empatia no trato com as pessoas. instalada, instalaçã o físicas do processo fabril, tema).
cá lculo de estoque de segurança. fornecedores, avaliar quais sã o os custos
4.Calcular percentual. envolvidos no processo de fabricaçã o
(classificar e mensurar), logística atual para
entrega do produto, etc.
b) Elaborar proposta de estruturaçã o de

Custos "ideal" para a empresa.
c) Calcular o preço mé dio de venda do

produto. Nesse processo o aluno deve levar
em consideraçã o a tributaçã o e demais custos
incorridos até a entrega ao consumidor final
(empresa que adquire).
Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e
A empresa Queijos Canastra ME, Precisa

revisar seu sistema operacional por que nos
ú ltimos meses vem suportando prejuízos
sucessivos. A empresa fabrica só um tipo de
produto:Queijo Canastra. O produto é vendido
composição de preços.
para lojas especializadas na estado de Minas

itens 1.Categorizar etapas do
1.Custos: conceito, Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
processo de trabalho. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
formadores de custo, tipos, Recentemente recebeu a proposta de Desenvolvimento dos temas tratados na
cá lculo e controle. exportar o produto para Inglaterra. Em 1. Quadro branco;
1.Apura e diferencia os gastos 3.Comunicar-se de maneira 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Aula 1, correçã o de exercícios de fixaçã o,
reuniã o a direção decidiu rever o modelo de 2.Projetor de som e
envolvidos no produto e/ou 2.Gastos: conceitos e tipos. assertiva. avaliaçã o das pesquisas orientadas,
UC3
negó cio e realinhar seus processos. 4 h/a 7/3/2019 imagem (Slides);

serviço, com base na classificação 4. 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. formaçã o e orientaçã o à s equipes de
Desafio: 3.Vídeo; e
de custos e despesas. Utilizar termos té cnicos nas trabalho que desenvolverã o as atividades
3.Estoque: apuraçã o, mé todos a) Fazer estudo diagnó stico da situaçã o da 4.Exercicios de fixaçã o.
rotinas de trabalho. 4.Empatia no trato com as pessoas. em sala de aula.
de controle, contabilizaçã o e empresa e apresentar as conclusões para os
cá lculo de estoque de segurança. só cios, incluindo entre outros aspectos os
5.Calcular percentual.
seguintes: Local em que a fá brica está
instalada , instalaçõ es físicas do processo
fabril, fornecedores, avaliar quais sã o os
custos envolvidos no processo de fabricaçã o
(Classificar e mensurar) logística atual para
entrega do produtos, etc.
de custos e composição de preços.
Auxiliar os processos de apuraçã o

1.Custos: conceito, itens
Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
formadores de custo, tipos, 1.Categorizar etapas do
cá lculo e controle. processo de trabalho. exportar o produto para Inglaterra. Em
1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
reuniã o a direção decidiu rever o modelo de Desenvolvimento dos temas tratados nas 1. Quadro branco;
1.Apura e diferencia os gastos 2.Gastos: conceitos e tipos. 2.Comunicar-se de maneira negó cio e realinhar seus processos. aulas anteriores com ê nfase na diferenciaçã o 2.Projetor de som e
envolvidos no produto e/ou assertiva. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais.
UC3
4 h/a entre os seguintes conceitos: Custos, 7/4/2019 imagem (Slides);

serviço, com base na classificação 3.Estoque: apuraçã o, mé todos
Desafio: Despesa, gasto, investimento, desembolso, 3.Vídeo; e
de custos e despesas. de controle, contabilizaçã o e 3.Utilizar termos té cnicos 4.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. a) Fazer estudo diagnó stico da situaçã o da perda e custos diretos e indiretos. 4.Exercicios de fixaçã o.
cá lculo de estoque de segurança. nas rotinas de trabalho. empresa e apresentar as conclusões para os
só cios, incluindo entre outros aspectos os
4.Tipos de custeio:Absorção, 4.Calcular percentual. seguintes: Local em que a fá brica está
direto e ABC. instalada , instalaçõ es físicas do processo
fabril, fornecedores, avaliar quais sã o os
custos envolvidos no processo de fabricaçã o
(Classificar e mensurar) logística atual para
entrega do produtos, etc.


formadores de custo, tipos, 1.Categorizar etapas do Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
cá lculo e controle. processo de trabalho. Recentemente recebeu a proposta de
1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. exportar o produto para Inglaterra. Em
1.Controla a estrutura de custos e 2.Gastos: conceitos e tipos. 2.Comunicar-se de maneira reuniã o a direção decidiu rever o modelo de Definição e apresentaçã o de uma Estrutura
de formação de preços de vendas assertiva. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. de custos aplicá vel em uma empresa. 1. Quadro branco;
UC3
negó cio e realinhar seus processos. 4 h/a 7/5/2019 2.Exercicios de fixaçã o.

de acordo com as necessidades da 3.Estoque: apuraçã o, mé todos Definição e formaçã o de preços de um
organizaçã o. de controle, contabilizaçã o e 3.Utilizar termos té cnicos 4.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. produto.
Desafio:
cá lculo de estoque de segurança. nas rotinas de trabalho.
a) Elaborar proposta de estruturaçã o de
custos ideal para a empresa;
4.Tipos de custeio:Absorção, 4.Calcular percentual. b) Calcular o preço mé dio de venda do
direto e ABC.
em consideraçã o a tributaçã o e demais
custos incorridos até a entrega ao
consumidor final (empresa que adquire).


1.Categorizar etapas do para lojas especializadas na estado de Minas
formadores de custo, tipos, processo de trabalho. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
cá lculo e controle. 2.Comunicar-se de maneira 1.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Continuaçã o do tema tratado nas aulas
1.Controla a estrutura de custos e exportar o produto para Inglaterra. Em 1. Quadro branco;
anteriores, correçã o de exercícios de
de formação de preços de vendas 2.Gastos: conceitos e tipos. assertiva. reuniã o a direção decidiu rever o modelo de 7/8/2019 2.Slides;
UC3
2.Empatia no trato com as pessoas. 2 h/a fixaçã o,avaliaçã o de pesquisas de custos,

de acordo com as necessidades da negó cio e realinhar seus processos. 3.Vídeo; e
realizadas por meio debate em sala com a a
organizaçã o. 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 3.Utilizar termos té cnicos 3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de trabalho. 4.Exercicios de fixaçã o.
participaçã o de todos os alunos.
de controle, contabilizaçã o e nas rotinas de trabalho. Desafio:
a) Elaborar proposta de estruturaçã o de
cá lculo de estoque de segurança. 4.Calcular percentual. custos ideal para a empresa;
b) Calcular o preço mé dio de venda do


1.Custos: conceito, itens processo de trabalho. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
formadores de custo, tipos, Recentemente recebeu a proposta de
cá lculo e controle. exportar o produto para Inglaterra. Em Continuaçã o do tema tratado na aula do dia
1.Controla a estrutura de custos e 2.Comunicar-se de maneira 1. Quadro branco;
1.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. reuniã o a direção decidiu rever o modelo de 08/07 com revisã o dos conceitos de custos.
de formação de preços de vendas 2.Gastos: conceitos e tipos. assertiva. 7/9/2019 2.Slides;
UC3
negó cio e realinhar seus processos. 04 h/a Aplicaçã o de exercícios de fixaçã o -

de acordo com as necessidades da 3.Vídeo; e
3.Utilizar termos té cnicos 2.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de trabalho. avaliativos, avaliaçã o do desenvolvimento
organizaçã o. 4.Exercicios de fixaçã o.
3.Estoque: apuraçã o, mé todos nas rotinas de trabalho. Desafio: do desafio Nº 01.
de controle, contabilizaçã o e a) Elaborar proposta de estruturaçã o de
cá lculo de estoque de segurança. custos ideal para a empresa;
4.Calcular percentual. b) Calcular o preço mé dio de venda do

1.Custos: conceito, itens sucessivos. A empresa fabrica só um tipo de
formadores de custo, tipos, produto:Queijo Canastra. O produto é vendido
cá lculo e controle.
processo de trabalho. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
2.Gastos: conceitos e tipos. Recentemente recebeu a proposta de
de preços.
1.Controla a estrutura de custos e 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 2.Comunicar-se de maneira 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. exportar o produto para Inglaterra. Em Continuaçã o da aplicabilidade dos conceitos 1. Quadro branco;
de formação de preços de vendas de controle, contabilizaçã o e assertiva. reuniã o a direção decidiu rever o modelo de desenvolvidos e aplicados na prá tica dos
UC3
4 h/a 7/10/2019
de acordo com as necessidades da cá lculo de estoque de segurança. 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. negó cio e realinhar seus processos. trabalhos desenvolvidos pelas equipes. 2.Material elaborado pela
organizaçã o. 3.Utilizar termos té cnicos Conclusã o dos trabalhos. docente.
nas rotinas de trabalho. 4.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de trabalho. Desafio:
4.Margem de contribuição: a) Elaborar proposta de estruturaçã o de
conceito, cá lculo e aplicaçã o. 4.Calcular percentual. custos ideal para a empresa;
b) Calcular o preço mé dio de venda do
5.Markup: conceito, cá lculo e produto. Nesse processo o aluno deve levar
aplicação. em consideraçã o a tributaçã o e demais

1.Custos: conceito, itens ú ltimos meses vem suportando prejuízos
formadores de custo, tipos, sucessivos. A empresa fabrica só um tipo de
cá lculo e controle. produto:Queijo Canastra. O produto é vendido

processo de trabalho.
2.Gastos: conceitos e tipos. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Recentemente recebeu a proposta de
2.Comunicar-se de maneira 1. Quadro branco;
1.Calcula a margem de 3.Estoque: apuraçã o, mé todos assertiva. exportar o produto para Inglaterra. Em
2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Definição e aplicabilidade do conceito de
UC3
contribuiçã o, com base na de controle, contabilizaçã o e reuniã o a direção decidiu rever o modelo de 3 h/a 7/11/2019 2.Material elaborado pela
Margem de Lucro.
expectativa de ganho da empresa. cá lculo de estoque de segurança. negó cio e realinhar seus processos.
3.Utilizar termos té cnicos 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. docente.
4.Margem de contribuição: nas rotinas de trabalho. Desafio:
conceito, cá lculo e aplicaçã o.
a) Calcular o preço médio de venda do
Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e composiçã o Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e composiçã o

1.Custos: conceito, itens ú ltimos meses vem suportando prejuízos
formadores de custo, tipos, sucessivos. A empresa fabrica só um tipo de
cá lculo e controle. produto:Queijo Canastra. O produto é vendido
2.Gastos: conceitos e tipos. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
de preços.

1.Calcula o ponto de equilíbrio, 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 2.Comunicar-se de maneira 1. Quadro branco;
assertiva. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Acompanhamento e orientaçõ es na
UC3
considerando os gastos de controle, contabilizaçã o e reuniã o a direção decidiu rever o modelo de 4 h/a 7/12/2019 2.Material elaborado pela
elaboração do desafio proposto.
envolvidos. cá lculo de estoque de segurança. 3.Utilizar termos té cnicos 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. negó cio e realinhar seus processos. docente.
nas rotinas de trabalho.
4.Margem de contribuição: Desafio:
conceito, cá lculo e aplicaçã o. 4.Calcular percentual. a) Calcular o preço médio de venda do

1.Custos: conceito, itens produto:Queijo Canastra. O produto é vendido
formadores de custo, tipos, para lojas especializadas na estado de Minas
cá lculo e controle. Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
2.Gastos: conceitos e tipos. exportar o produto para Inglaterra. Em
de preços.
reuniã o a direção decidiu rever o modelo de

1.Calcula o ponto de equilíbrio, 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 2.Comunicar-se de maneira 1. Quadro branco;
negó cio e realinhar seus processos. Diante de
assertiva. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Acompanhamento e orientaçã o na
UC3
considerando os gastos de controle, contabilizaçã o e tal situaçã o o aluno será chamado para 4 h/a 7/29/2019 2.Material elaborado pela
elaboração do desafio proposto.
envolvidos. cá lculo de estoque de segurança. 3.Utilizar termos té cnicos 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. implementar os seguintes desafios: docente.
4.Margem de contribuição: nas rotinas de trabalho. Desafio:
conceito, cá lculo e aplicaçã o. 4.Calcular percentual.
a)exposiçã o dialogada sobre a conceituaçã o
5.Markup: conceito, cá lculo e de Mark Up.
aplicação. b) A diretoria solicitou aos senhores a
elaboraçã o de um novo mé todo para
determinar os preços de seus produtos, dessa
forma a turma deve se dividir em equipes,
elaborar a proposta e apresenta-la à Direção.

1.Custos: conceito, itens sucessivos. A empresa fabrica só um tipo de
formadores de custo, tipos, produto:Queijo Canastra. O produto é vendido
cá lculo e controle. para lojas especializadas na estado de Minas
1.Categorizar etapas do Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
2.Gastos: conceitos e tipos. Recentemente recebeu a proposta de
de preços.

2.Comunicar-se de maneira 1. Quadro branco;
1.Calcula o ponto de equilíbrio, 3.Estoque: apuraçã o, mé todos assertiva. reuniã o a direção decidiu rever o modelo de
2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Acompanhamento e orientaçõ es na 7/30/2019 2.Slides;
UC3
considerando os gastos de controle, contabilizaçã o e negó cio e realinhar seus processos. 4 h/a elaboração do desafio proposto. 3.Vídeo; e
envolvidos. cá lculo de estoque de segurança. 3.Utilizar termos té cnicos 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. 4.Exercicios de fixaçã o.
Desafio:
nas rotinas de trabalho.
4.Margem de contribuição:
conceito, cá lculo e aplicaçã o. a)exposiçã o dialogada sobre a conceituaçã o
de Mark Up.
5.Markup: conceito, cá lculo e b) A diretoria solicitou aos senhores a
aplicação. elaboraçã o de um novo mé todo para

1.Custos: conceito, itens para lojas especializadas na estado de Minas
formadores de custo, tipos, Gerais, Sã o Paulo, Brasília e Curitiba.
cá lculo e controle. 1.Categorizar etapas do Recentemente recebeu a proposta de
processo de trabalho. exportar o produto para Inglaterra. Em
2.Gastos: conceitos e tipos. reuniã o a direção decidiu rever o modelo de
de preços.
1.Calcula o ponto de equilíbrio, 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 2.Comunicar-se de maneira 1·Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe; negó cio e realinhar seus processos. Diante de 1. Quadro branco;
gastos de controle, contabilizaçã o e assertiva. 2• Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais; tal situaçã o o aluno será chamado para Apresentaçõ es do desafio proposto. 7/31/2019 2.Slides;
UC3
considerando os 4 h/a
3• Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. implementar os seguintes desafios: Feedback aos aluno. 3.Vídeo; e
envolvidos. cá lculo de estoque de segurança. 3.Utilizar termos té cnicos 4.Exercicios de fixaçã o.
contribuição: nas rotinas de trabalho. Desafio:
4.Margem de
conceito, cá lculo e aplicaçã o. 4.Calcular percentual. a)exposiçã o dialogada acerca do processo de
formaçã o de preços de empresas do mesmo
5.Markup: conceito, cá lculo e segmento.
aplicação. b) A diretoria solicitou aos senhores a
elaboraçã o de um novo mé todo para
1.Custos: conceito, itens Dando continuidade aos trabalhos té cnicos

formadores de custo, tipos, contratados pela empresa Queijos Canastra
cá lculo e controle. ME, a etapa seguinte é a reestruturação do
processo de compras da empresa. Diante de
2.Gastos: conceitos e tipos. tal situaçã o o aluno deverá reavaliar o
processo atual e implementar os seguintes
3.Estoque: apuraçã o, mé todos 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. desafios:
de preços.
1.Controla a estrutura de custos e de controle, contabilizaçã o e 1.Analisar as estatísticas.

Exposiçã o dialogada sobre os mé todos de 1. Quadro branco;
de formaçã o de preços de vendas, cá lculo de estoque de segurança. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Desafio: 10/07/19
UC3
4 h/a controle de estoque que são permitidos pelo 8/1/2019 2.Material elaborado pela Exercícios Avaliativos
de acordo com as necessidades da 2.Utilizar termos té cnicos RIR. docente.
organizaçã o. 4.Margem de contribuição: nas rotinas de trabalho. 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. a)identificar o mé todo de controle de
conceito, cá lculo e aplicaçã o. estoques que a empresa utiliza atualmente.
b) realizar estudo té cnico para definir o
5.Markup: conceito, cá lculo e melhor mé todo de controle que mais se
aplicação. adequa à empresa;
c) propor reestruturaçã o do processo de
6.Tipos de custeio:Absorção, compras, estocagem e distribuiçã o dos
direto e ABC. produtos do estoque.
Dando continuidade aos trabalhos té cnicos

contratados pela empresa Queijos Canastra
1.Custos: conceito, itens ME, a etapa seguinte é a reestruturação do
formadores de custo, tipos,

cá lculo e controle.
tal situaçã o o aluno deverá reavaliar o
processo atual e implementar os seguintes
2.Gastos: conceitos e tipos.
desafios:
de 3.Estoque: apuraçã o, mé todos 1.Utilizar termos té cnicos Exposiçã o dialogada sobre elaboraçã o de
1.Calcula a margem 1. Quadro branco;
contribuiçã o, com base na de controle, contabilizaçã o e nas rotinas de trabalho. Desafio: planilhas de cá lculos de controles de
UC3
1.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais; 4 h/a 8/2/2019 2.Material elaborado pela Avaliaçã o - AV1
estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS,
expectativa de ganho da empresa. cá lculo de estoque de segurança. 2.Calcular percentual. docente.
a)identificar o mé todo de controle de UEPS e Custo Mé dio)
estoques que a empresa utiliza atualmente.
4.Margem de contribuição: b) realizar estudo té cnico para definir o
conceito, cá lculo e aplicaçã o. melhor mé todo de controle que mais se
adequado à empresa;
5.Markup: conceito, cá lculo e c) propor reestruturaçã o do processo de
aplicação. compras, estocagem e distribuiçã o dos
produtos do estoque.
Dando continuidade aos trabalhos té cnicos

contratados pela empresa Queijos Canastra
ME, a etapa seguinte é a reestruturação do

tal situaçã o o aluno deverá reavaliar o
1.Ponto de equilíbrio: conceito, 1.Analisar as estatísticas. processo atual e implementar os seguintes
1.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es.
cá lculo e aplicaçã o. desafios: Exposiçã o dialogada sobre elaboraçã o de
1.Calcula a margem de 1. Quadro branco;
2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. planilhas de cá lculos de controles de
UC3
contribuiçã o, com base na 2.Preço: conceito, formaçã o de nas rotinas de trabalho. Desafio: 2 h/a 8/5/2019 2.Material elaborado pela Exercícios Avaliatovos
estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS,
expectativa de ganho da empresa. preço de venda e precificaçã o docente.
3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. UEPS e Custo Mé dio)
para vendas de produtos e 3. Calcular percentual. a) elaborar o controle de estoques da
serviços. empresa utilizando os 3 (três) mé todos de
controle de estoques;
b) apresentar os resultados para os só cios;
c) propor reestruturaçã o do processo de
compras, estocagem e distribuiçã o dos
1.Mark up: conceito, cá lculo e Dando continuidade aos trabalhos té cnicos

aplicação. contratados pela empresa Queijos Canastra
ME, a etapa seguinte é a reestruturação do
2.Marketing: 4Ps, conceitos e processo de compras da empresa. Diante de

aplicações, interfaces com a á rea tal situaçã o o aluno deverá reavaliar o
financeira para verificaçã o dos processo atual e implementar os seguintes
custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. desafios:
formaçã o de preço. Exposiçã o dialogada sobre elaboraçã o de 1. Quadro branco;
1.Calcula a margem de 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. planilhas de cá lculos de controles de 2.Material elaborado pela Recupeçã o avaliaçã o
UC3
contribuiçã o, com base na 3.Planilhas Desafio: 4 h/a 8/6/2019 docente.

eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS, anterior.
expectativa de ganho da empresa.
elaboraçã o de planilhas para 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. UEPS e Custo Mé dio) 3.Exercicios de fixaçã o.
a) elaborar o controle de estoques da
cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. empresa utilizando os 3 (três) mé todos de
orçamentá rio, ponto de
controle de estoques;
equilíbrio, margem de b) apresentar os resultados para os só cios;
contribuiçã o e mark up. c) propor reestruturaçã o do processo de
4.Relató rios gerenciais: conceito produtos do estoque.
e tipos.
1.Mark up: conceito, cá lculo e

aplicação.
Os trabalhos té cnicos contratados pela
2.Marketing: 4Ps, conceitos e empresa Queijos Canastra ME estã o na etapa

aplicações, interfaces com a á rea 1.Categorizar etapas do de implementaçã o e a etapa seguinte é a
financeira para verificaçã o dos processo de trabalho. revisã o do processo de compras da empresa.
custos e seu impacto na 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Acompanhamento e orientaçõ es acerca da
formaçã o de preço. 2.Utilizar termos té cnicos Desafio:
1.Calcula a margem de conduçã o do trabalho.Elaboraçã o de 1. Quadro branco;
nas rotinas de trabalho. 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais.
UC3
contribuiçã o, com base na 3.Planilhas 4 h/a planilhas de cá lculos de controles de 8/7/2019 2.Material elaborado pela
eletrô nicas: a) construçã o do controle de estoques da
expectativa de ganho da empresa. elaboraçã o de planilhas para 3.Efutar estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS, docente.
as quatro 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. empresa utilizando os 3 (três) mé todos de
UEPS e Custo Mé dio)
cá lculos de aplicaçã o no controle operaçõ es bá sicas. controle de estoques;
orçamentá rio, ponto de b) apresentar os resultados para os só cios;
equilíbrio, margem de 4.Calcular percentual. c) propor reestruturaçã o do processo de
contribuiçã o e mark up. compras, estocagem e distribuiçã o dos
4.Relató rios gerenciais: conceito
e tipos.

aplicação.
2.Marketing: 4Ps, conceitos e empresa Queijos Canastra ME estã o na etapa

aplicações, interfaces com a á rea de implementaçã o e a etapa seguinte é a
financeira para verificaçã o dos revisã o do processo de compras da empresa.
custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Acompanhamento e orientaçõ es acerca da
de formaçã o de preço. Desafio:
1.Calcula a margem conduçã o do trabalho.Elaboraçã o de 1. Quadro branco;
2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais.
UC3
contribuiçã o, com base na 3.Planilhas 20 h/a planilhas de cá lculos de controles de 8/8/2019 2.Material elaborado pela
eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. a) construçã o do controle de estoques da
expectativa de ganho da empresa. elaboraçã o de planilhas para estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS, docente.
3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. empresa utilizando os 3 (três) mé todos de UEPS e Custo Mé dio)
cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. controle de estoques;
orçamentá rio, ponto de b) apresentar os resultados para os só cios;
equilíbrio, margem de c) propor reestruturaçã o do processo de
contribuiçã o e mark up. compras, estocagem e distribuiçã o dos
e tipos.
1.Ciclo Operacional:Conceito,
cá lculo e aplicaçã o. Os trabalhos té cnicos contratados pela
empresa Queijos Canastra ME estã o na etapa
2.Mark up: conceito, cá lculo e de implementaçã o e a etapa seguinte é a
aplicação. revisã o do processo de compras da empresa
pela incidê ncia de ICMS E ISS sobre operações
3.Marketing: 4Ps, conceitos e com mercadorias. Diante de tal situaçã o o
aplicações, interfaces com a á rea aluno deverá reavaliar o processo atual e
de preços.
financeira para verificaçã o dos 1.Analisar as estatísticas. implementar os seguintes desafios: Acompanhamento e orientaçõ es acerca da
1.Calcula a margem de custos e seu impacto na conduçã o do trabalho.Elaboraçã o de 1. Quadro branco;
2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais.
UC3
contribuiçã o, com base na formaçã o de preço. 2.Utilizar termos té cnicos. Desafio: 4 h/a planilhas de cá lculos de controles de 8/9/2019 2.Material elaborado pela
expectativa de ganho da empresa. estoques pelos 3 (trê s) mé todos (PEPS, docente.
4.Planilhas eletrô nicas: 3.Calcular percentual. a) construçã o do controle de impostos UEPS e Custo Mé dio)
elaboraçã o de planilhas para incidentes sobre mercadorias de estoques da
cá lculos de aplicaçã o no controle empresa utilizando os 3 (três) mé todos de
orçamentá rio, ponto de controle de estoques;
5.Relató rios gerenciais: conceito produtos do estoque.
e tipos.

2.Marketing: 4Ps, conceitos e com mercadorias. Além disso os alunos
aplicações, interfaces com a á rea deverã o fazer o levantamento de informaçõ es
financeira para verificaçã o dos necessá rias para iniciar os cá lculos de
custos e seu impacto na margem de contribuiçã o e ponto de
formaçã o de preço. equilíbrio.
1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
de preços.
Orientaçã o da conduçã o do
1.Calcula a margem de 3.Ciclo Operacional :conceito, Diante de tal situação o aluno deverá 1. Quadro branco;
3.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. trabalho.Elaboraçã o de planilhas para
UC3
contribuiçã o, com base na cá lculo e aplicaçã o. reavaliar o processo atual cumprir os 4 h/a 8/12/2019 2.Slides;
nas rotinas de trabalho. cá lculos de margem de contribuiçã o e Ponto
expectativa de ganho da empresa. seguintes desafios 3.Exercicios de fixaçã o.
3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. de equilíbrio.
4.Planilhas eletrô nicas:
elaboraçã o de planilhas para Desafios:
cá lculos de aplicaçã o no controle
equilíbrio, margem de a) construçã o de planilha eletrô nica para
contribuiçã o e mark up. cá lculo de ponto de equilíbrio e margem de
contribuiçã o;
5.Relató rios gerenciais: conceito b) apresentar os resultados para os só cios;
e tipos. c) propor reestruturaçã o do processo de
precificaçã o e venda dos produtos
produzidos.

2.Marketing: 4Ps, conceitos e com mercadorias. Além disso os alunos
aplicações, interfaces com a á rea deverã o fazer o levantamento de informaçõ es
financeira para verificaçã o dos necessá rias para iniciar os cá lculos de
custos e seu impacto na margem de contribuiçã o e ponto de
formaçã o de preço. equilíbrio.
1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
de preços.
Orientaçã o da conduçã o do
1.Calcula a margem de 3.Ciclo Operacional :conceito, 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Diante de tal situação o aluno deverá 1. Quadro branco;
trabalho.Elaboraçã o de planilhas para
UC3
contribuiçã o, com base na cá lculo e aplicaçã o. reavaliar o processo atual e implementar os 4 h/a 8/13/2019 2.Material elaborado pela
nas rotinas de trabalho. cá lculos de margem de contribuiçã o e Ponto
expectativa de ganho da empresa. seguintes desafios: docente.
elaboraçã o de planilhas para 3.Calcular percentual. Desafios:
orçamentá rio, ponto de a) construçã o de planilha eletrô nica para
equilíbrio, margem de cá lculo de ponto de equilíbrio e margem de
contribuiçã o e mark up. contribuiçã o;
5.Relató rios gerenciais: conceito c) propor reestruturaçã o do processo de
e tipos. precificaçã o e venda dos produtos
produzidos.

de implementaçã o e a etapa seguinte é a
revisã o do processo de compras da empresa
1.Mark up: conceito, cá lculo e pela incidê ncia de ICMS E ISS sobre operações
aplicação. com mercadorias. Além disso os alunos
deverã o fazer o levantamento de informaçõ es
2.Marketing: 4Ps, conceitos e necessá rias para iniciar os cá lculos de
aplicações, interfaces com a á rea margem de contribuiçã o e ponto de
financeira para verificaçã o dos
equilíbrio.
custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
de preços.
de formaçã o de preço. Orientaçã o da conduçã o do

1.Calcula a margem Diante de tal situação o aluno deverá 1. Quadro branco;
UC3
contribuiçã o, com base na 3.Planilhas reavaliar o processo atual e implementar os 4 h/a 8/14/2019 2.Material elaborado pela
eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. cá lculos de margem de contribuiçã o e Ponto
expectativa de ganho da empresa. elaboraçã o de planilhas para seguintes desafios: docente.
cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual.
Desafios
equilíbrio, margem de a) construçã o de planilha eletrô nica para
contribuiçã o e mark up. cá lculo de ponto de equilíbrio e margem de
contribuiçã o;
e tipos. c) propor reestruturaçã o do processo de
produzidos.

de levantamento e identificaçã o de todos os
custos envolvidos no processo produtivo.
aplicação.
Dessa forma os alunos deverã o fazer o
levantamento de informaçõ es necessá rias
2.Marketing: 4Ps, conceitos e para iniciar os cá lculos de Markup, margem

aplicações, interfaces com a á rea de contribuiçã o e ponto de equilíbrio.
financeira para verificaçã o dos
custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
Diante de tal situação o aluno deverá
de formaçã o de preço. Orientaçã o da conduçã o do
1.Calcula a margem reavaliar o processo atual e implementar os 1. Quadro branco;
UC3
contribuiçã o, com base na seguintes desafios: 4 h/a 8/15/2019 2.Material elaborado pela
3.Planilhas eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. cá lculos de margem de contribuiçã o e Ponto
expectativa de ganho da empresa. elaboraçã o de planilhas para docente.
3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. Desafios de equilíbrio.
cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual.
orçamentá rio, ponto de a) construçã o de planilha eletrô nica para
equilíbrio, margem de cá lculo de ponto de equilíbrio e margem de
contribuiçã o e mark up. contribuiçã o;
4.Relató rios gerenciais: conceito c) propor reestruturaçã o do processo de
e tipos. precificaçã o e venda dos produtos
produzidos.
Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e Auxiliar os processos de apuraçã o de custos e composiçã o

aplicação. Os trabalhos té cnicos contratados pela
2.Preço:conceito, formaçã o de de levantamento e identificaçã o de todos os
preço de venda e precificaçã o custos envolvidos no processo produtivo.
para vendas de produtos e Dessa forma os alunos deverã o fazer o
serviços. levantamento de informaçõ es necessá rias
para iniciar os cá lculos de Markup, margem
3.Marketing: 4Ps, conceitos e de contribuiçã o e ponto de equilíbrio. Preço:
aplicações, interfaces com a á rea conceito, formação de preço de venda e
financeira para verificaçã o dos precificaçã o para vendas de produtos e
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. serviços. Orientaçã o da conduçã o do
de preços.
considerando os gastos formaçã o de preço. trabalho.Elaboraçã o de planilhas para 1. Quadro branco;

envolvidos. 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. cá lculos de margem de contribuiçã o e Ponto
UC3
4 h/a 8/16/2019 2.Material elaborado pela

4.Preço:conceito, formaçã o de nas rotinas de trabalho. Diante de tal situação o aluno deverá de equilíbrio Preço: conceito, formaçã o de
docente.
2.Calcula mark up, considerando a preço de venda e precificaçã o 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. reavaliar o processo atual e implementar os preço de venda e precificaçã o para vendas
estrutura de gastos envolvida. para vendas de produtos e 3.Calcular percentual. seguintes desafios: de produtos e serviços.
serviços.
Desafio:
elaboraçã o de planilhas para a) construçã o de planilha eletrô nica para
cá lculos de aplicaçã o no controle cá lculo de ponto de equilíbrio e margem de
orçamentá rio, ponto de contribuiçã o;
6.Relató rios gerenciais: conceito produzidos.
e tipos.

aplicação.
Marketing: 4Ps, conceitos e Os trabalhos té cnicos contratados pela
aplicações, interfaces com a á rea empresa Queijos Canastra foram revisados e

financeira para verificaçã o dos concluídos, portanto deverã o desenvolver as
custos e seu impacto na açõ es seguintes.
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, formaçã o de preço. 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
considerando os gastos Work shop sobre os resultados obtidos.
Desafio proposto: 1. Quadro branco; e
envolvidos. eletrô nicas: 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. Revisã o do conteú do visto em sala de aula,
UC3
2.Planilhas 2 h/a 8/19/2019 2.Material disponibilizado 2ª avalição

nas rotinas de trabalho. para prova.
2.Calcula mark up, considerando a elaboraçã o de planilhas para a) apresentar o resultado final para os só cios; pela docente.
cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. b) sugerir novo mix de produtos;
estrutura de gastos envolvida.
orçamentá rio, ponto de c) propor revisã o do seu portfó lio de clientes
equilíbrio, margem de e fornecedores; e
contribuiçã o e mark up. d) apresentar novo processo de gestã o de
preços.
e tipos.
1.Preço:Conceito, formaçã o de
preço de venda e precificaçã o
para venda de produtos e
serviços.

aplicação.
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, 3.Marketing: 4Ps, conceitos e 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe.
gastos aplicações, interfaces com a á rea Os trabalhos té cnicos contratados pela
considerando os Work shop sobre elaboração de Plano de
financeira para verificaçã o dos termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. empresa Queijos Canastra foram revisados e 1. Quadro branco;
envolvidos. custos e seu impacto na 2.Utilizar Negócio. Apresentaçã o do primeiro estudo
UC3
concluídos, portanto deverã o desenvolver as 4 h/a 8/20/2019 2.Slides; e

nas rotinas de trabalho. de caso: Comercio informal de um mix de
formaçã o de preço. açõ es de desenvolvimento de um plano de 3.Vídeo.
2.Calcula mark up, considerando a produtos.
3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. negó cio como segue.
estrutura de gastos envolvida. 4.Planilhas eletrô nicas: 3.Calcular percentual.
elaboraçã o de planilhas para
equilíbrio, margem de
contribuiçã o e mark up.

e tipos.
Auxiliar os processos de apuraçã o de

custos e composiçã o de preços.
aplicação.
Na sequê ncia dos trabalhos desenvolvidos
2.Marketing: 4Ps, conceitos e
pelas equipes, identificamos a necessidade de
aplicações, interfaces com a á rea atender novo cliente na elaboraçã o de um
financeira para verificaçã o dos Plano de negó cio empresarial que viabilize
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Reunião orientada para planejamento e
seu negó cio. As informações básicas do
considerando os gastos formaçã o de preço. elaboração de cronograma e de execuçã o 1. Quadro branco;
negó cios serão repassadas à s equipes ao
envolvidos. 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. dos trabalhos a serem 8/21/2019 2.Slides;
UC3
longo da elaboraçã o do projeto. 4 h/a

3.Planilhas eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. desenvolvidos.Exposiçã o dialogada sobre as 3.Vídeo; e
2.Calcula mark up, considerando a elaboraçã o de planilhas para 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. competê ncias dos líderes de equipe e 4.Exercicios de fixaçã o.
Desafio: As 5 (cinco) equipes deverã o coletar
estrutura de gastos envolvida. cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. coordenadores de projeto.
informaçõ es acerca dos seguintes temas:1.
Sumá rio Executivo, 2. Plano de Marketing, 3.
equilíbrio, margem de Plano Operacional, 4. Plano financeiro, 5.
contribuiçã o e mark up. Gestão administrativa.
e tipos.

aplicação.
2.Marketing: 4Ps, conceitos e pelas equipes, identificamos a necessidade de
aplicações, interfaces com a á rea atender novo cliente na elaboraçã o de um
financeira para verificaçã o dos Reuniã o orientada para planejamento e
Plano de Negó cio empresarial que viabilize
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. elaboração de cronograma e de execuçã o
seu empreendimento. As informaçõ es básicas
considerando os gastos formaçã o de preço. dos trabalhos a serem 1. Quadro branco;
do negó cios serã o repassadas à s equipes ao
envolvidos. 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. desenvolvidos.Desenvolvimento de 8/22/2019 2.Material disponilizado
UC3
longo da elaboraçã o do projeto. 4 h/a

3.Planilhas eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. planilhas eletrô nicas para identificaçã o de pela docente.
2.Calcula mark up, considerando a elaboraçã o de planilhas para 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. ponto de equilíbrio, margem de 3.Exercicios de fixaçã o.
estrutura de gastos envolvida. cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. contribuiçã o.
orçamentá rio, ponto de Sumá rio Executivo, 2. Plano de Marketing, 3.
contribuiçã o e mark up. Gestão administrativa.
e tipos.

aplicação.
2.Marketing: 4Ps, conceitos e pelas equipes, identificamos a necessidade de
aplicações, interfaces com a á rea
atender novo cliente na elaboraçã o de um
financeira para verificaçã o dos Reuniã o orientada para planejamento e
Plano de Negó cio empresarial que viabilize
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, custos e seu impacto na 1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. elaboração de cronograma e de execuçã o
considerando os gastos formaçã o de preço. dos trabalhos a serem
envolvidos. 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. desenvolvidos.Desenvolvimento de 1. Quadro branco;
UC3
longo da elaboraçã o do projeto. 4 h/a 8/23/2019 2.Exercicios de fixaçã o.

3.Planilhas eletrô nicas: nas rotinas de trabalho. planilhas eletrô nicas para cá lculo de Mark
2.Calcula mark up, considerando a elaboraçã o de planilhas para 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. UP, revisã o de conceito, cá lculo e aplicaçã o,
estrutura de gastos envolvida. cá lculos de aplicaçã o no controle 3.Calcular percentual. para calcular preço vendas de produtos e
orçamentá rio, ponto de serviços.
Sumá rio Executivo, 2. Plano de Marketing, 3.
Gestão administrativa.
e tipos.

aplicação.

aplicações, interfaces com a á rea Na sequê ncia dos trabalhos desenvolvidos
financeira para verificaçã o dos pelas equipes, identificamos a necessidade de

custos e seu impacto na atender novo cliente na elaboraçã o de um
Reuniã o orientada para planejamento e
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, formaçã o de preço. Plano de Negó cio empresarial que viabilize
1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. elaboração de cronograma e de execuçã o
considerando os gastos dos trabalhos a serem
3.Tipos de custeio: absorção, 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. do negó cios serã o repassadas à s equipes ao
envolvidos. desenvolvidos.Desenvolvimento de 1. Quadro branco;
UC3
direto e ABC. longo da elaboraçã o do projeto. 4 h/a 8/26/2019 2.Exercicios de fixaçã o.

nas rotinas de trabalho. planilhas eletrô nicas para cá lculo de Mark
2.Calcula mark up, considerando a 4.Planilhas 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. UP, revisã o de conceito, cá lculo e aplicaçã o,
eletrô nicas: Desafio: As 5 (cinco) equipes deverã o coletar
estrutura de gastos envolvida. elaboraçã o de planilhas para 3.Calcular percentual. para calcular preço vendas de produtos e
serviços.
cá lculos de aplicaçã o no controle Sumá rio Executivo, 2. Plano de Marketing, 3.
orçamentá rio, ponto de Plano Operacional, 4. Plano financeiro, 5.
equilíbrio, margem de Gestão administrativa.

e tipos.

aplicação.

aplicações, interfaces com a á rea Na sequê ncia dos trabalhos desenvolvidos
financeira para verificaçã o dos pelas equipes, identificamos a necessidade de
custos e seu impacto na atender novo cliente na elaboraçã o de um
1.Calcula o ponto de Equilíbrio, formaçã o de preço. Plano de Negó cio empresarial que viabilize
1.Analisar as estatísticas. 1.Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe. Reuniã o orientada para planejamento e
de preços.

considerando os gastos 3.Tipos de custeio: absorção, elaboração de cronograma e de execuçã o
envolvidos. 2.Utilizar termos té cnicos 2.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais. dos trabalhos a serem 8/27/2019 1. Quadro branco;
UC3
direto e ABC. longo da elaboraçã o do projeto. 2 h/a

nas rotinas de trabalho. desenvolvidos.Desenvolvimento de 2.Exercicios de fixaçã o.
2.Calcula mark up, considerando a 4.Planilhas 3.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. planilhas eletrô nicas para cá lculo de ponto
eletrô nicas: Desafio: As 5 (cinco) equipes deverã o coletar
estrutura de gastos envolvida. 3.Calcular percentual. de equilíbrio e margem de contribuiçã o.
elaboraçã o de planilhas para informaçõ es acerca dos seguintes temas:1.
cá lculos de aplicaçã o no controle Sumá rio Executivo, 2. Plano de Marketing, 3.
orçamentá rio, ponto de Plano Operacional, 4. Plano financeiro, 5.
equilíbrio, margem de Gestão administrativa.

e tipos.
Curso: Té cnico em Contabilidade Carga Horária: 108 h/aulas

Docente: Coordenação Pedagógica: Unidade Educacional: CEP Aprovado pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em:
Turma: Período Aulas planejadas:
ELEMENTOS DE COMPETÊNCIA PLANEJAMENTO DAS AULAS AVALIAÇÃO /
INDICADORES SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS
UC/CH Hora/Aula Atividades RECUPERAÇÃO
(SEI 3)* Conhecimentos Habilidades Atitudes/ Valores (SEI 1)* Dia/ horário Recursos didáticos
(SEI 2)* (SEI 3)*
Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho
UC4 - Auxiliar a execução das açõ es pertinentes aos
em equipe.
processos financeiros nas organizaçõ es
Responsabilidade no uso dos recursos
Organização e importâ ncia dos processos de contas a pagar e a organizacionais.

receber. Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es.
Empatia no trato com as pessoas. Na sequê ncia dos trabalhos anteriores desenvolvidos pelas equipes,
identificamos a necessidade de atender a 02 (dois) novos clientes para 1.Reuniã o orientada para planejamento e elaboraçã o de
Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: cronograma e de execuçã o dos trabalhos a serem
1. Organiza os fluxos de trabalho necessários aos físicos e eletrô nicos. desenvolver Planos de Negó cio Empresarial que viabilize os 02 os dois segmentos 1. Quadro branco;
Categorizar etapas de trabalho. de mercados, que sã o: Micri empresa derevenda e roupas femininas e roupas de desenvolvidos.
processos de Contas a pagar e a receber. 2h/aulas 8/27/2019 2.Slides;
Controle e arquivamento da documentaçã o física e eletrô nica cama e uma empresa do ramo de compra, venda de componentes eletrô nicos e 3.Vídeo.
Comunicar-se de maneira assertiva. consertos de notebooks, que esta ingressando no comé rcio eletrô nico (e- 2.Cosntruçã o de cronograma de execuçã o dos trabalhos a
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber.
commerce). serem desenvolvidos.
As informaçõ es básicas dos 02 (dois) segmentos de negó cios foram repassados

para os alunos por meio de Workshop com os 02 (dois) proprietá rios e
informaçõ es complementares serã o repassadas às equipes ao longo da
elaboraçã o dos projetos.
Desafio Nº 1: Para elaboraçã o dos Planos de Negó cio Empresarial as 5 (cinco)
equipes deverã o coletar informaçõ es e preparar documento acerca dos seguintes
temas:1. Sumá rio, Executivo; 2. Plano de Marketing;3. Plano Operacional; 4. Plano
financeiro; 5. Gestã o administrativa; 6.Legislaçã o societá ria;
7. Legislaçã o do e-commerce aplicá vel no Brasil.
1.Na sequê ncia dos trabalhos anteriores desenvolvidos pelas equipes,

identificamos a necessidade de atender a 02 (dois) novos clientes para
desenvolver Planos de Negó cio Empresarial que viabilize os 02 os dois segmentos
de mercados, que sã o: Micri empresa derevenda e roupas femininas e roupas de
Organização e importâ ncia dos processos de contas a pagar e a cama e uma empresa do ramo de compra, venda de componentes eletrô nicos e
receber. Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho consertos de notebooks, que esta ingressando no comé rcio eletrô nico (e- 1.Exposiçã o dialogada sobre conceitos e prá ticas de
em equipe. commerce). mercado acerca da organizaçã o dos fluxos e processo
Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: internos necessá rios para garantir a regularidade dos
1. Organiza os fluxos de trabalho necessários aos físicos e eletrô nicos. Categorizar etapas de trabalho. Responsabilidade no uso dos recursos As informaçõ es bá sicas dos 02 (dois) segmentos de negó cios foram repassados processos de contas a pagar e a receber de vá rios tipos de 1. Quadro branco;
organizacionais. empresas e de diferentes segmentos.
UC 4 processos de Contas a pagar e a receber. para os alunos por meio de Workshop com os 02 (dois) proprietá rios e 4h/aulas 8/28/2019 2.Slides;
Controle e arquivamento da documentaçã o física e eletrô nica Comunicar-se de maneira assertiva. Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es. informaçõ es complementares serã o repassadas à s equipes ao longo da 3.Vídeo.
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. elaboraçã o dos projetos.
Empatia no trato com as pessoas.
Desafio Nº 1: Para elaboraçã o dos Planos de Negó cio Empresarial as 5 (cinco)
temas:
1. Sumá rio Executivo; 2. Plano de Marketing; 3. Plano Operacional; 4. Plano
financeiro; 5. Gestã o administrativa; 6.Legislaçã o societá ria; 7. Legislaçã o do e-
commerce aplicá vel no Brasil.
1.Colaboração no desenvolvimento do
trabalho em equipe.
2.Responsabilidade no uso dos recursos 1.Na sequê ncia dos trabalhos anteriores desenvolvidos pelas equipes,
organizacionais. desenvolver Planos de Negó cio Empresarial que viabilize os 02 os dois segmentos
1.Organizaçã o e importâ ncia dos processos de contas a pagar e 3.Sigilo no tratamento de dados e cama e uma empresa do ramo de compra, venda de componentes eletrô nicos e
a receber. consertos de notebooks, que esta ingressando no comé rcio eletrô nico (e- 1.Exposiçã o dialogada sobre conceitos e prá ticas de
mercado acerca da organizaçã o dos fluxos e processo
commerce). internos necessá rios para garantir a regularidade dos
2.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es.
processos de contas a pagar e a receber de vá rios tipos de
1. Organiza os fluxos de trabalho necessários aos físicos e eletrô nicos. 1. Categorizar etapas de trabalho. As informaçõ es bá sicas dos 02 (dois) segmentos de negó cios foram repassados 1. Quadro branco;
UC 4
4. Empatia no trato com as pessoas. empresas e de diferentes segmentos.

processos de Contas a pagar e a receber. para os alunos por meio de Workshop com os 02 (dois) proprietá rios e 4h/aulas 8/29/2019 2.Slides;
3.Controle e arquivamento da documentaçã o física e eletrô nica 2.Comunicar-se de maneira informaçõ es complementares serã o repassadas à s equipes ao longo da 3.Vídeo.
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. assertiva. elaboraçã o dos projetos.
2.Desafio Nº 1: Para elaboraçã o dos Planos de Negó cio Empresarial as 5 (cinco)

temas:
1.Colaboração no desenvolvimento do
trabalho em equipe.
2.Responsabilidade no uso dos recursos 1.Na sequê ncia dos trabalhos anteriores desenvolvidos pelas equipes,
organizacionais. desenvolver Planos de Negó cio Empresarial que viabilize os 02 os dois segmentos
1.Organizaçã o e importâ ncia dos processos de contas a pagar e 3.Sigilo no tratamento de dados e cama e uma empresa do ramo de compra, venda de componentes eletrô nicos e
a receber. consertos de notebooks, que esta ingressando no comé rcio eletrô nico (e-
commerce).
2.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es.
1. Organiza os fluxos de trabalho necessários aos físicos e eletrô nicos. 1. Categorizar etapas de trabalho. As informaçõ es bá sicas dos 02 (dois) segmentos de negó cios foram repassados 1.Exercícios de fixaçã o, com correçã o coletiva, acerca dos 1. Quadro branco;
UC4 processos de Contas a pagar e a receber. 4. Empatia no trato com as pessoas. para os alunos por meio de Workshop com os 02 (dois) proprietá rios e 4h/aulas conceitos, mé todos e tipos de controles e fluxos 9/30/2019 2.Slides; Revisã o para avaliaçã o
3.Controle e arquivamento da documentaçã o física e eletrô nica 2.Comunicar-se de maneira informaçõ es complementares serã o repassadas à s equipes ao longo da intitucionais apresentados nas aulas anteriores. 3.Exercícios de fixaçã o .
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. assertiva. elaboraçã o dos projetos.
2.Desafio Nº 1: Para elaboraçã o dos Planos de Negó cio Empresarial as 5 (cinco)
temas:
1.Responsabilidade no uso dos recursos 1.A empresa que comercializa roupas femininas e roupas de cama está em fase de
organizacionais. revisã o e construçã o de seus mecanismos de controle gerenciais. Para tanto os
1.Cadastro de clientes, fornecedores e bancos: coleta, organização, 1.Comunicar-se de maneira alunos foram convidados a assessora-la na construçã o desses mecanismos de 1.Exposiçã o dialogada sobre conceitos, té cnicas e mé todos
2. Elabora e manté m atualizado o cadastro de clientes e controle e atualização de dados. assertiva. 2.Sigilo no tratamento de dados e controle. empregados por empresas de vá rios portes e segmentos
UC4 fornecedores, com base nos dados fornecidos pela informaçõ es. 2 h/aulas
de mercado, para estruturar e manter o cadastro de seu
9/2/2019 2 - Quadro branco2- Vídeo:http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/sp/programas/ferr
Avaliaçã o
organizaçã o. 2.Controle e arquivamento da documentação física e eletrônica 2.Categorizar etapas do processo de 2.Desafio: Os alunos devem avaliar o cená rio empresarial, criar e propor a
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. trabalho 3.Proatividade no encaminhamento das implantaçã o de "sistema" (planilha eletrô nica) que permita a empresá ria manter clientes e fornecedotes de materias e maté rias primas.
informaçõ es. controle do cadastro de seus cliente atuais e potenciais. Alé m disso a soluçã o
deve permitir també m o controle e atualizaçã o de fornecedores de produtos.
1.Cadastro de clientes, fornecedores e bancos: coleta, organização, 1.Comunicar-se de maneira alunos foram convidados a assessora-la na construçã o desses mecanismos de
1.Quadro branco.
2. Elabora e manté m atualizado o cadastro de clientes e controle e atualização de dados. assertiva. 2.Sigilo no tratamento de dados e controle. 1.Aula expositiva e dialogada sobre mé todos e sistemas
fornecedores, com base nos dados fornecidos pela informaçõ es. 4 h/aulas informatizados disponíveis no mercado para estruturar 9/3/2019 2.material impresso elaborado pela
organizaçã o. 2.Controle e arquivamento da documentação física e eletrônica 2.Categorizar etapas do processo de 2.Desafio: Os alunos devem avaliar o cená rio empresarial, criar e propor a cadastro de clientes e fornecedores.
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. docente.
trabalho 3.Proatividade no encaminhamento das implantaçã o de "sistema" (planilha eletrô nica) que permita a empresá ria manter
organizacionais. revisã o e construçã o de seus mecanismos de controle gerenciais. Para tanto os 1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas
1.Cadastro de clientes, fornecedores e bancos: coleta, organização, 1.Comunicar-se de maneira alunos foram convidados a assessora-la na construçã o desses mecanismos de geralmente nã o possuem mecanismos de cadastro de seus
1.Quadro branco.
2. Elabora e manté m atualizado o cadastro de clientes e controle e atualização de dados. assertiva. 2.Sigilo no tratamento de dados e controle. cliente e fornecedores. Diante dessa perpectiva, considere
UC 4 fornecedores, com base nos dados fornecidos pela informaçõ es. 4 h/aulas que você (aluno) foi chamado para analisar e propor 9/4/2019 2.material impresso elaborado pela
organizaçã o. 2.Controle e arquivamento da documentação física e eletrônica 2.Categorizar etapas do processo de 2.Desafio: Os alunos devem avaliar o cená rio empresarial, criar e propor a soluçã o (EX:sistema disponibilizado no mercado
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. docente.
trabalho 3.Proatividade no encaminhamento das implantaçã o de "sistema" (planilha eletrô nica) que permita a empresá ria manter gratuitamente, planilha eletrô nica,etc) para a
informaçõ es. controle do cadastro de seus cliente atuais e potenciais. Alé m disso a soluçã o microempresá rios.
1.Utilizando a "Té cnica de Phillips 66", dividir a sala em

1.Responsabilidade no uso dos recursos 1.A empresa que comercializa roupas femininas e roupas de cama está em fase de grupos de seis alunos, os quais irã o discutir, durante 6
organizacionais. revisã o e construçã o de seus mecanismos de controle gerenciais. Para tanto os minutos, sobre as soluçõ es propostas para a
1.Cadastro de clientes, fornecedores e bancos: coleta, organização, 1.Comunicar-se de maneira alunos foram convidados a assessora-la na construçã o desses mecanismos de microempresá ria, tratado na aula anterior. No final desse
2. Elabora e manté m atualizado o cadastro de clientes e controle e atualização de dados. assertiva. 2.Sigilo no tratamento de dados e controle. tempo, os alunos devem produzir e apresentar síntese do
UC 4 fornecedores, com base nos dados fornecidos pela informaçõ es. 4 h/aulas tema tratado. 9/5/2019 1.Quadro branco.2.Vídeo.3.material impresso elaborado pela docente.4 vídeo: https://www.youtub
organizaçã o. 2.Controle e arquivamento da documentação física e eletrônica 2.Categorizar etapas do processo de 2.Desafio: Os alunos devem avaliar o cená rio empresarial, criar e propor a
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. trabalho 3.Proatividade no encaminhamento das implantaçã o de "sistema" (planilha eletrô nica) que permita a empresá ria manter 2.Exposiçã o dialogada sobre os maiores erros cometidos,
informaçõ es. controle do cadastro de seus cliente atuais e potenciais. Alé m disso a soluçã o pelos micro e pequenos empresá rios, decorrentes da falta
deve permitir també m o controle e atualizaçã o de fornecedores de produtos. de organizaçã o evatualizaçã o de seus clientes e
fornecedores potenciais.
1.Cadastro de clientes, fornecedores e bancos: coleta, organização, 1.Comunicar-se de maneira alunos foram convidados a assessora-la na construçã o desses mecanismos de 1."Quiz" sobre todos os assuntos tratados em sala de aula
1ª Atividade Avaliativa
2. Elabora e manté m atualizado o cadastro de clientes e controle e atualização de dados. assertiva. 2.Sigilo no tratamento de dados e controle. e sobre as percepçõ es decorrentes delas.
fornecedores, com base nos dados fornecidos pela informaçõ es. 2. Exposiçã o dialogada sobre economia obtida com as 1.Quadro branco;
4 h/aulas 9/6/2019 2.Material elaborado pela docente Indicadores a serem
organizaçã o. 2.Controle e arquivamento da documentação física e eletrônica 2.Categorizar etapas do processo de 2.Desafio: Os alunos devem avaliar o cená rio empresarial, criar e propor a compras e maximizaçã o do lucro por meio da fidelizaçã o
pertinente ao processo de contas a pagar e a receber. avaliados: Nº 1 e 2
trabalho 3.Proatividade no encaminhamento das implantaçã o de "sistema" (planilha eletrô nica) que permita a empresá ria manter da clientela.
1.Fluxo de caixa real e projetado: conceito e aplicabilidade.
2.Contas a pagar: organizaçã o, fluxo e processos, ordens de

pagamento eletrô nicas ou físicas.
3.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociaçã o,

1.As empresas que integram o Projeto Integrador vê m tendo problemas com a 1. Quadro branco;
cobrança e recebimento, procedimentos para emissã o, 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de 2.Slides;
captaçã o de recursos. Nã o estã o conseguindo se planejar de modo a nã o pagar
trabalho. juros sobre dívidas vencidas. Dessa forma é urgente a necessidade de readequar 1.Exposiçã o dialogada sobre conceito, finalidade e 3.Vídeo 3.Vídeo -
1.Sigilo no tratamento de dados e informações. http://www.sebrae.com.br/sites/Po
3.Acompanha e manté m atualizado o fluxo de caixa, recebimento e conferência de notas fiscais. para otimizar a gestã o financeira das 2 (duas) organizaçõ es. mé todos para elaborar Demonstrativos de Fluxo de Caixa
UC4 conform demanda.
2.Efetuar as quatro operações básicas. 4h/aulas
- DFC
9/9/2019 rtalSebrae/ufs/sp/programas/ferra
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, 2.Zelo pela segurança no processo logístico. mentas-diario-de-caixa-e-controle-
3.Calcular percentual. 2.Desafio: A partir dos conceitos aprendidos os alunos deverão elaborar 2 (dois) do-fluxo-de-
fluxos de caixa (mé todo direto e mé todo indireto) para as empresas que integram
razõ es e proporçõ es, juros simples e compostos. caixa,e06ec49ae4af3610VgnVCM100
o Projeto Integrador. 0004c00210aRCRD

3.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociaçã o,
cobrança e recebimento, procedimentos para emissã o, 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de 1.As empresas que integram o Projeto Integrador vê m tendo problemas com a
captaçã o de recursos. Nã o estã o conseguindo se planejar de modo a nã o pagar
trabalho. juros sobre dívidas vencidas. Dessa forma é urgente a necessidade de readequar
recebimento e conferência de notas fiscais. 1.Sigilo no tratamento de dados e informações. 1.Exposiçã o dialogada sobre conceito, finalidade e
3.Acompanha e manté m atualizado o fluxo de caixa, para otimizar a gestã o financeira das 2 (duas) organizaçõ es. 1.Quadro branco.
conform demanda.
2.Efetuar as quatro operações básicas. 4h/aulas mé todos para elaborar Demonstrativos de Fluxo de Caixa 9/10/2019 2.Exercícios produzidos pela docente.
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, 2.Zelo pela segurança no processo logístico. - DFC seguida de exercícios de fixaçã o.
3.Calcular percentual. 2.Desafio: A partir dos conceitos aprendidos os alunos deverão elaborar 2 (dois)
razõ es e proporçõ es, juros simples e compostos. fluxos de caixa (mé todo direto e mé todo indireto) para as empresas que integram
o Projeto Integrador.

3.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociaçã o, 1.As empresas que integram o Projeto Integrador vê m tendo problemas com a
1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de captaçã o de recursos. Nã o estã o conseguindo se planejar de modo a nã o pagar
cobrança e recebimento, procedimentos para emissã o, trabalho. juros sobre dívidas vencidas. Dessa forma é urgente a necessidade de readequar
1.Sigilo no tratamento de dados e informações.
3.Acompanha e manté m atualizado o fluxo de caixa, recebimento e conferência de notas fiscais. para otimizar a gestã o financeira das 2 (duas) organizaçõ es. 1.Exercícios de fixaçã o utilizando os 2 (dois) mé todos,
2.Efetuar as quatro operações básicas. 4h/aulas 9/11/2019
conform demanda. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. com correçã o em sala e esclarecimento de dú vidas
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, 3.Calcular percentual. 2.Desafio: A partir dos conceitos aprendidos os alunos deverão elaborar 2 (dois)
razõ es e proporçõ es, juros simples e compostos. o Projeto Integrador.

cobrança e recebimento, procedimentos para emissã o, trabalho. juros sobre dívidas vencidas. Dessa forma é urgente a necessidade de readequar Exercícios avaliativos
3.Acompanha e manté m atualizado o fluxo de caixa, recebimento e conferência de notas fiscais. 1.Sigilo no tratamento de dados e informações.
para otimizar a gestã o financeira das 2 (duas) organizaçõ es. 1.Elaboraçã o do fluxo de caixa para uma MEI e para uma (avaliar o nível de
UC 4 conform demanda.
2.Efetuar as quatro operações básicas. 4h/aulas pequena empresa do segmento de e-commerce, sob 9/12/2019 1.Laborató rio de Informá tica entendimento dos temas
2.Zelo pela segurança no processo logístico. orientaçã o e suprevisã o da docente.
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, 3.Calcular percentual. 2.Desafio: A partir dos conceitos aprendidos os alunos deverão elaborar 2 (dois) trabalhados)

cobrança e recebimento, procedimentos para emissã o, trabalho. juros sobre dívidas vencidas. Dessa forma é urgente a necessidade de readequar
3.Acompanha e manté m atualizado o fluxo de caixa, recebimento e conferência de notas fiscais. 1.Sigilo no tratamento de dados e informações.
para otimizar a gestã o financeira das 2 (duas) organizaçõ es. 1.Elaboraçã o do fluxo de caixa para uma MEI e para uma 1.Quadro branco.
UC 4 conform demanda.
2.Efetuar as quatro operações básicas. 4h/aulas pequena empresa do segmento de e-commerce, sob 9/13/2019 2.Laborató rio de Informá tica.
2.Zelo pela segurança no processo logístico. orientaçã o e suprevisã o da docente.
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, 3.Calcular percentual. 2.Desafio: A partir dos conceitos aprendidos os alunos deverão elaborar 2 (dois)
1.Exposiçã o dialogada sobre conceitos e princípios

contá beis, classificaçã o e registro de contas patrimoniais
1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem (ativo, passivo e patrimô nio Líquido) e contas de
4. Emite, sob supervisão, ordens de pagamento e recebimento, de 1.Contas a pagar: organizaçã o, fluxo e processos, ordens de 1.Sigilo no tratamento de dados e 1. Quadro branco;
mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma , resultados (receita e despesas) e plano de contas
acordo com os prazos vigentes e a agenda de pagamento eletrô nicas ou físicas. 1.Efetuar as quatro operações básicas. informaçõ es. considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam contá beis e orçamentá rio.
pagamentos/recebimentos. 2.Vídeo. Fluxo de caixa
UC4 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das
as necessidades de micro e pequenas empresas. 2 h/aulas 9/16/2019
https://www.youtube.com/watch?
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de 2. Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es. 2.Por meio da interdisciplinaridade e da transversalidade v=Ifu4nQF-mw
pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente. físicos e eletrô nicos. 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle de baixa de introduzir conceitos sobre tipos de empresas, 4.Exercícios de fixaçã o.
pagamentos e recebimentos a partir dos dados fornecidos pela docente. características e forma de tributaçã o aceitas no Brasil.
1.Sigilo no tratamento de dados e 1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem
4. Emite, sob supervisão, ordens de pagamento e recebimento, de 1.Contas a pagar: organizaçã o, fluxo e processos, ordens de mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma ,
acordo com os prazos vigentes e a agenda de pagamento eletrô nicas ou físicas. 1.Efetuar as quatro operações básicas. informaçõ es. 1. Quadro branco;
pagamentos/recebimentos.
considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam 1.Ordem e pagamento: conceito, tipos e controles - 2.Slides;
UC 4 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das as necessidades de micro e pequenas empresas. 4 h/aulas Exposiçã o dialogada seguida de exercício de fixaçã o sobre 9/17/2019 3.Vídeo.
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de 2. Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es.
Ordem e pagamento: conceito, tipos e controles
4.Exercícios de fixaçã o.
pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente. físicos e eletrô nicos. 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle de ordens de
pagamento a partir dos dados fornecidos pela docente.
1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem

4. Emite, sob supervisão, ordens de pagamento e recebimento, de 1.Contas a pagar: organizaçã o, fluxo e processos, ordens de 1.Sigilo no tratamento de dados e mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma , 1.Quadro branco.
acordo com os prazos vigentes e a agenda de pagamento eletrô nicas ou físicas. 1.Efetuar as quatro operações básicas. informaçõ es. considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam
pagamentos/recebimentos. 1.Baixa de pagamentos: Conceito e controles.
UC 4 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das as necessidades de micro e pequenas empresas. 4 h/aulas Aplicabilidade em micro e pequenas empresas. 9/18/2019 2.Compartilhamento de caderno
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de 2. Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es. elaborado pelo SEBRAE sobre "Meios
pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente. físicos e eletrô nicos. 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle e baixa de de Pagamentos Dititais".
pagamentos e recebimentos a partir dos dados fornecidos pela docente.

4. Emite, sob supervisão, ordens de pagamento e recebimento, de 1.Contas a pagar: organizaçã o, fluxo e processos, ordens de 1.Sigilo no tratamento de dados e mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma , 1.Quadro branco.
acordo com os prazos vigentes e a agenda de pagamento eletrô nicas ou físicas. 1.Efetuar as quatro operações básicas. informaçõ es. considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam 1.Baixa de recebimento: Conceito e controles. 2.Material elaborado pela docente Exercícios avaliativos
pagamentos/recebimentos. Aplicabilidade em micro e pequenas empresas. (avaliar o nível de
UC 4 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das as necessidades de micro e pequenas empresas. 4 h/aulas 9/19/2019 contendo orientaçõ es sobre a entendimento dos temas
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de 2. Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: informaçõ es. 2.Exercícios de fixaçã o. concuçã o da atividade a trabalhados)
pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente. físicos e eletrô nicos. 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle de baixa de serdesenvolvida.
pagamentos e recebimentos a partir dos dados fornecidos pela docente.
1.Contabilidade: conceitos e princípios contábeis, classificação e

registro de contas patrimoniais (ativo, passivo e patrimônio líquido) e de
resultado (receita e despesa) e Plano de Contas Contábeis e As despesas com tributos impacta significativamente os negó cios das empresas. A
Orçamentário. 1.Responsabilidade no uso dos recursos depender do ramo de atividade esse percentual pode inviabilizar a atividade
1.Analisar as estatísticas. organizacionais.
empresarial. Nesse contexto o impacto gerado pela tributaçã o no
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 2.Contas a pagar: organização, fluxo e processos, ordens de pagamento empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e 1.Definiçã o e diferenciaçã o entre tributos e impostos. 1.Quadro branco.
pagamento para o correto recolhimento/pagamento. eletrônicas ou físicas. 2.Efetuar as quatro operações básicas. 2.Sigilo no tratamento de dados e ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado. 2.Pincé is.
UC4 informaçõ es. 4h/aulas 2.Identificaçã o dos tributos que incidem sobre as micro e 9/23/2019 3.Vídeo: Tipos de tributos
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 3.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança 3.Calcular percentual. https://www.youtube.com/watch?
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e 3.Proatividade no encaminhamento das 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças pequenas empresas brasileiras. v=8NUvsqeVtkA
conferência de notas fiscais. tributárias de 2019 irã o impactar micro e pequeno empreendedor", e elaborar
informaçõ es.
um Planejamento Tributá rio de modo a reduzir legalmente a carga tributá ria que
4.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: físicos e incide sobre as 2 (duas) empresas que integram o Projeto Integrador.
eletrônicos.
1.Responsabilidade no uso dos recursos As despesas com tributos impacta significativamente os negó cios das empresas. A
1.Contabilidade: conceitos e princípios contábeis, classificação e depender do ramo de atividade esse percentual pode inviabilizar a atividade
registro de contas patrimoniais (ativo, passivo e patrimônio líquido) e de organizacionais.
empresarial. Nesse contexto o impacto gerado pela tributaçã o no
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de resultado (receita e despesa) e Plano de Contas Contábeis e 1.Efetuar as quatro operaçõ es empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e 1.Definiçã o e diferenciaçã o entre tributos e impostos. 2ª Atividade Avaliativa
pagamento para o correto recolhimento/pagamento. Orçamentário. bá sicas. 2.Sigilo no tratamento de dados e
ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado.
UC4 informaçõ es. 4 h/aulas
2.Identificaçã o dos tributos que incidem sobre as micro e
9/24/2019 1.Quadro branco e pincé is.
(Indicadores a serem
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 2.Documentos fiscais e não fiscais: conceituação, aplicação e tipos. 2.Calcular percentual.
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças pequenas empresas brasileiras. avaliados: 3 a 7)
3.Proatividade no encaminhamento das tributárias de 2019 irã o impactar micro e pequeno empreendedor", e elaborar
3.Fiscal: tipos de tributos, classificação no Código Fiscal de Operações e informaçõ es.
Prestações (CFOP) e controle. um Planejamento Tributá rio de modo a reduzir legalmente a carga tributá ria que
incide sobre as 2 (duas) empresas que integram o Projeto Integrador.
As despesas com tributos impacta significativamente os negó cios das empresas. A

1.Comunicar-se de maneira depender do ramo de atividade esse percentual pode inviabilizar a atividade
assertiva. empresarial. Nesse contexto o impacto gerado pela tributaçã o no
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 1. Glossário de terminologias técnicas relacionadas ao processo 1.Proatividade no encaminhamento das
informaçõ es. empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e 1.Quadro branco e pincé is.
pagamento para o correto recolhimento/pagamento. financeiro e contábil.
2.Utilizar termos té cnicos nas ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado. 1. Exercícios de fixação seguidos de correçã o para
UC4 4 h/aulas 9/25/2019
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 2. Demonstrativos financeiros: conceito, tipos, finalidades, estrutura e rotinas de trabalho. 2.Zelo pela segurança no processo logístico.
eliminar as dú vidas que surgirem. 2.Material elaborado pela docente e
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. composição. 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças compartilhado com a turma.
3.Analisar as estatísticas. tributárias de 2019 irã o impactar micro e pequeno empreendedor", e elaborar

6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 1. Glossário de terminologias técnicas relacionadas ao processo 1.Proatividade no encaminhamento das empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e
pagamento para o correto recolhimento/pagamento. financeiro e contábil. informaçõ es.
2.Utilizar termos té cnicos nas ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado. 1. Exercícios de fixação seguidos de correçã o para
UC4 4 h/aulas 9/26/2019 1.Quadro branco e pincé is.
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 2. Demonstrativos financeiros: conceito, tipos, finalidades, estrutura e rotinas de trabalho. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. eliminar as dú vidas que surgirem.
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. composição. 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 1. Glossário de terminologias técnicas relacionadas ao processo 1.Proatividade no encaminhamento das empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e 1.Quadro branco e pincé is.
2.Utilizar termos té cnicos nas informaçõ es. ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado. 1.Exposiçã o dialogada sobre os tributos incidentes sobre
UC4 4 h/aulas empresas de grande porte, seguida de exercícios de 9/27/2019 2.Víde: Regime de tributação
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 2. Demonstrativos financeiros: conceito, tipos, finalidades, estrutura e rotinas de trabalho. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças fixaçã o. https://www.youtube.com/watch?
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. composição. v=kSVktzXEzus

1.Proatividade no encaminhamento das
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 1. Glossário de terminologias técnicas relacionadas ao processo informaçõ es. empreendedorismo é motivo de estudos e desenvolvimento de té cnicas e 1,Quadro Branco e pincé is.
2.Utilizar termos té cnicos nas ferramentas de controle e comparabilidade a fim reduzir o impacto gerado. 1.Exposiçã o dialogada seguida elaboraçã o de planilhas e 2.Workshop: Tributos incidentes
UC4 2.Zelo pela segurança no processo logístico. 2 h/aulas grá ficos demonstrativos do resultado alcançados com o 9/30/2019
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e 2. Demonstrativos financeiros: conceito, tipos, finalidades, estrutura e rotinas de trabalho. planejamento elaborado. sobre micro e pequenas empresas no
de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. composição. 3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de 2.Desafio: Os alunos deverã o fazer pesquisa sobre o seguinte tema: "Mudanças DF.
trabalho.
1.Contas a pagar: organização, fluxo e processos, ordens de pagamento 1.Proatividade no encaminhamento das 1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem 1.Exposiçã o dialogada seguida de orientaçõ es sobre a
informaçõ es. mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma , construçã o da planilha eletrô nica. 1.Quadro branco.
eletrônicas ou físicas. 2.Material elaborado pela docente
1.Efetuar as quatro operações básicas. considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de 01/10/2019 contendo orientaçõ es sobre a
UC 4 pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente.
2.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança
2.Calcular percentual. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. as necessidades de micro e pequenas empresas. 4 h/aulas 2.Por meio da té cnica da transversalidade acerca do tema
concuçã o da atividade a
e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e da UC e da atitudes e valores a ela inerentes, propor e
conferência de notas fiscais. 3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle de baixa de conduzir a colaboraçã o para o desenvolvimento da serdesenvolvida.
3.Laborató rio de Informá tica
trabalho. pagamentos e recebimentos a partir dos dados fornecidos pela docente. atividade acima.
1.Contas a pagar: organização, fluxo e processos, ordens de pagamento 1.Proatividade no encaminhamento das 1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem 1.Exposiçã o dialogada seguida de orientaçõ es sobre a 1.Quadro branco.
eletrônicas ou físicas. informaçõ es. mecanismos de controle de baixa de pagamentos e recebimentos. Dessa forma , construçã o da planilha eletrô nica. 2.Material elaborado pela docente
1.Efetuar as quatro operações básicas. considere que você (aluno) deve desenvolver planilhas eletrô nicas que atendam Avaliaçã o
5. Controla, classifica e realiza, sob supervisão, baixa de contendo orientaçõ es sobre a
UC 4 2.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança
pagamentos e recebimentos, conforme plano de contas vigente. e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e 2.Calcular percentual. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. as necessidades de micro e pequenas empresas. 4 h/aulas 2.Por meio da té cnica da transversalidade acerca do tema 10/2/2019 concuçã o da atividade a (indicadores a serem
da UC e da atitudes e valores a ela inerentes, propor e serdesenvolvida. avaliados: 4 e 5)
conferência de notas fiscais. 3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de 2.Desafio: Construir planilhas eletrô nicas para registro e controle de baixa de conduzir a colaboraçã o para o desenvolvimento da
3.Laborató rio de Informá tica
trabalho. pagamentos e recebimentos a partir dos dados fornecidos pela docente. atividade acima.
1.Estudo de caso: As micro e pequenas empresas geralmente nã o possuem 1.Quadro branco.

mecanismos de controle dostributos que incidem sobre seus negó cios. 2.Material elaborado pela docente
1.Documentos fiscais e não fiscais: conceituação, aplicação e tipos. 1.Efetuar as quatro operaçõ es 1.Responsabilidade no uso dos recursos contendo orientaçõ es sobre a
6.Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de 2.Fiscal: tipos de tributos, classificação no Código Fiscal de Operações e bá sicas; organizacionais. 2.Desafio: Você (aluno) deverá identificar os tributos que incidem sobre a 1.Exposiçã o dialogada sobre os diversos tipos de tributos, concuçã o da atividade a
UC 4 pagamento para o correto recolhimento/pagamento. 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das comercializaçã o de utilidades domé sticas e roupas intimas e do comé rcio 4 h/a aplicabilidade e apuração. 10/3/2019 serdesenvolvida.
Prestações (CFOP) e controle. eletrô nico, na sequancia avaliar se a classificaçã o do Có digo de Operaçõ es e
informaçõ es prestaçõ es (CFOP) estã o corretos, se as alíquotas estã sendo aplicadas 3.Vídeo.
adequadamente. Feito isso deverá desenvolver controles para identificaçã o e https://br.sageone.com/2017/03/30
/quais-os-deveres-fiscais-do-mei/
apuraçã o de tributos ocorridos no ú ltimo período de apuraçã o fiscal.

1.Quadro branco.
mecanismos de controle dostributos que incidem sobre seus negó cios.
2.Material elaborado pela docente
2.Desafio: Você (aluno) deverá identificar os tributos que incidem sobre a
2.Fiscal: tipos de tributos, classificação no Código Fiscal de Operações e bá sicas; organizacionais. 1.Exposiçã o dialogada sobre os diversos tipos de tributos, concuçã o da atividade a
6.Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de
UC 4 pagamento para o correto recolhimento/pagamento. 2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das
comercializaçã o de utilidades domé sticas e roupas intimas e do comé rcio 5 h/a
aplicabilidade e apuração.
10/4/2019
serdesenvolvida.
Prestações (CFOP) e controle. eletrô nico, na sequancia avaliar se a classificaçã o do Có digo de Operaçõ es e
informaçõ es. 3.Vídeo.
prestaçõ es (CFOP) estã o corretos, se as alíquotas estã sendo aplicadas
adequadamente. Feito isso deverá desenvolver controles para identificaçã o e https://br.sageone.com/2017/03/30

mecanismos de controle dostributos que incidem sobre seus negó cios. 1.Quadro branco.
2.Material elaborado pela docente
6.Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de bá sicas; organizacionais. 2.Desafio: Você (aluno) deverá identificar os tributos que incidem sobre a 1.Exposiçã o dialogada sobre os diversos tipos de tributos, concuçã o da atividade a Recuparçã o
UC 5 pagamento para o correto recolhimento/pagamento. 2.Fiscal: tipos de tributos, classificação no Código Fiscal de Operações e
2.Calcular percentual. 2.Proatividade no encaminhamento das
comercializaçã o de utilidades domé sticas e roupas intimas e do comé rcio
aplicabilidade e apuração. 10/7/2019 serdesenvolvida.
(Indicadores a serem
Prestações (CFOP) e controle. eletrô nico, na sequancia avaliar se a classificaçã o do Có digo de Operaçõ es e avaliados: 4, 5 e 6)
informaçõ es. 3.Vídeo.
prestaçõ es (CFOP) estã o corretos, se as alíquotas estã sendo aplicadas https://br.sageone.com/2017/03/30
adequadamente. Feito isso deverá desenvolver controles para identificaçã o e
1.Proatividade no encaminhamento das 1.Quadro branco.
1.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança 1.• Categorizar etapas do processo informaçõ es. 2.Material elaborado pela docente
1.A Empresa de comé rcio eletrô nico tem vendido com sucesso seus produtos por contendo orientaçõ es sobre a
e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e de trabalho; meio do Mercado livre, no entanto ainda nã o possui controle sobre seu
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e
conferência de notas fiscais.
faturamento. 1.Exposiaçã o dialogada sobre a principa ferramentas de concuçã o da atividade a
UC 4 de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. 2.Zelo pela segurança no processo logístico. 4 h/a controle para pagamentos e recebimentos: físicos e 10/8/2019 serdesenvolvida.
2.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: físicos e 2.Utilizar termos té cnicos nas eletrô nicos 3.Vídeo.
eletrônicos. rotinas de trabalho 2.Desafio: Elaborar a rotina de faturamento da empresa de modo a subsidiar o
3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de empresá rio na tomada de decisão. http://blog.shoppub.com.br/40-
trabalho webshoppers-ecommerce-cresce-12-
primeiro-semestre-2019/
1.Quadro branco.
1.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança 1.• Categorizar etapas do processo 1.Proatividade no encaminhamento das 1.A Empresa de comé rcio eletrô nico tem vendido com sucesso seus produtos por 2.Material elaborado pela docente
e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e de trabalho; informaçõ es. meio do Mercado livre, no entanto ainda nã o possui controle sobre seu contendo orientaçõ es sobre a
conferência de notas fiscais. 1.Exposiaçã o dialogada sobre a principa ferramentas de concuçã o da atividade a
7.Emite relatórios, sob supervisão, de Contas a receber, a pagar e faturamento.
UC 4 de fluxo de caixa, conforme rotinas de controle diário. 5 h/a controle para pagamentos e recebimentos: físicos e 10/9/2019 serdesenvolvida.
2.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: físicos e 2.Utilizar termos té cnicos nas eletrô nicos 3.Vídeo.
eletrônicos. rotinas de trabalho 2.Zelo pela segurança no processo logístico 2.Desafio: Elaborar a rotina de faturamento da empresa de modo a subsidiar o
http://blog.shoppub.com.br/40-
empresá rio na tomada de decisão. webshoppers-ecommerce-cresce-12-
primeiro-semestre-2019/
1.Contas a receber: fluxo e processos, formas de negociação, cobrança 1.• Categorizar etapas do processo 1.Proatividade no encaminhamento das 1. A empresa "Coisas de Maria -MEI" ainda nã o possui o processo de gestã o 1.Quadro branco.
e recebimento, procedimentos para emissão, recebimento e de trabalho; informaçõ es. financeira estruturada quanto à incidê ncia de tributos sobre ordens de 2.Material elaborado pela docente
conferência de notas fiscais. 1.Exposiçã o dialogada sobre cada etapa do processo de
6. Verifica e classifica, sob supervisão, tributos nas ordens de pagamentos e respectivo recolhimento dos tributos inerentes a ela. contendo orientaçõ es sobre a
UC 4 pagamento para o correto recolhimento/pagamento. 4 h/a apuraã o de tributos, recolhimento e elaboraçã o de 10/10/2019
2.Ferramentas de controle para pagamentos e recebimentos: físicos e 2.Utilizar termos té cnicos nas relató rio financeiro
concuçã o da atividade a
eletrônicos. rotinas de trabalho 2.Zelo pela segurança no processo logístico 2.Desafio: Elaborar relató rio dos ú ltimos tributos pagos. o impacto havido sobre a serdesenvolvida.
receita e regularidade dos recolhimentos.
Os empresá rios Maria e Pablo, precisam estruturar suas políticas de cré dito e
cobrança para assegurar o equilíbrio entre entradas e saídas, para tanto será
necessá rio a execuçã o de todas as atividades seguintes.
1. Cadastro de clientes e fornecedores: coleta, aná lise
cadastral, organizaçã o, controle, atualizaçã o de dados. Desafio:
1.Proatividade na movimentaçã o de a) fazer levantamento da situação de crédito e cobrança atual cada uma das
2.Aná lise do cré dito na minimizaçã o de riscos.
1.Pesquisar, coletar e organizar documentos e disponibilização das empresas;
informaçõ es. b) elaborar e propor uma práticas sustentáveis de crédito contendo no
3.Cré dito: documentaçã o, aná lise gestão de riscos, limites de dados e informaçõ es em
cré dito; parecer do cré dito; conceitos de cré dito - 6 Cs: documentos contá beis e financeiros. mínimo os seguintes temas: 1.Reuniã o orientada para planejamento e elaboraçã o de
Cará ter, Capital, Capacidade, Colateral, Conglomerado, 2.Sigilo no tratamento de dados e Cará ter: o risco moral, a intençã o do cliente em pagar ou nã o. cronograma e de execução dos trabalhos a serem 1. Quadro branco;
1. Auxilia o planejamento e executa atividades informaçõ es. Capacidade: habilidade do cliente de ter lucro a partir do seu negó cio. desenvolvidos.
UC 4 relacionadas ao fluxo de cré dito e de cobrança.
Condiçõ es e Scoring. 2.Operar planilhas de cá lculo.
Capital: saú de financeira do cliente.
2 h/a 10/14/2019 2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
4. Legislaçã o aplicada à s operaçõ es de cré dito e cobrança. 3. Efetuar cá lculos matemá ticos e 3.Idoneidade e comprometimento em todas Condiçõ es: as variá veis externas e macroeconô micas que afetam as empresas. 2.Construção de cronograma de execuçã o dos trabalhos a
financeiros as açõ es. Colateral: grau de inserçã o e integraçã o do cliente em um coletivo de serem desenvolvidos.
empresas.
5.Controle e arquivamento da documentaçã o física e 4.Cordialidade no trato com as pessoas. c) elaborar e propor uma política de de cobrança adequada à realidadde das
eletrô nica, pertinente ao processo de cré dito e cobrança. 2 (duas) empresas de modo a:
Estabelecer regras e condiçõ es para a concessã o de crédito
Registrar todas as vendas e controlar as contas a receber
Agilizar os processos com um software de gestã o
Organizar a cobrança dos devedores
Respeitar o Có digo de Defesa do Consumidor - CDC.
Docente:
Turma:
UC/CH INDICADORES
(SEI 3)*
UC6 - Auxiliar as operaçõ es e procedimentos
pertinentes á s atividades de controle e
auditoria nas organizaçõ es
1. Efetua cálculo e registro de depreciação,

amortização, exaustão, despesas e receitas
antecipadas, distribuição, dividendos e reserva de
lucros, reservas de capital, conforme normativas e
rotinas da organização.
1. Efetua cálculo e registro de depreciação,

amortização, exaustão, despesas e receitas
UC6 antecipadas, distribuição, dividendos e reserva de
lucros, reservas de capital, conforme normativas e
rotinas da organização.
1. Executa procedimentos de escrituração contábil,
considerando as operações de compra e venda,
UC6 tributos, devoluções, abatimentos e descontos
comerciais e financeiros.


1. Auxilia na contabilização do resultado do exercício,
considerando receitas, despesas e procedimentos da
organização.

organização.
organização.
1. Elabora relató rios, sob supervisã o, de

balancetes e demonstraçõ es contá beis, a partir
dos registros legais.
1.Elabora relató rios, sob supervisã o, de
1.Elabora relató rios, sob supervisã o, de

1.Auxilia a contabilizaçã o de folha de

pagamento, conforme normativas e rotinas da
organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o

organizaçã o
organizaçã o
Coordenação Pedagógica:
Conhecimentos Habilidades
1.Terminologia Contábil.
2.Legislação aplicada às demonstrações contábeis.
3.Depreciação, amortização, exaustão: conceito e
metodologias de cálculo
4.Programas e Aplicativos: ferramentas governamentais e/ou
de empresas privadas.
5.Reservas do Patrimônio Líquido: tipos, definições, cálculo.
6.Participações Societárias: tipos e aplicabilidade.
7.Balanço Contábil: conceito e abrangência e consolidação
1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
trabalho.
2.Categorizar etapas do processo de
trabalho.
3.Comunicar-se de maneira assertiva
1.Terminologia Contá bil. 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de

2.Legislaçã o aplicada à s demonstraçõ es contá beis. trabalho.
3.Depreciaçã o, amortizaçã o, exaustã o: conceito e 2.Categorizar etapas do processo de
metodologias de cá lculo trabalho.
4.Programas e Aplicativos: ferramentas governamentais 3.Comunicar-se de maneira assertiva.
e/ou de empresas privadas. 4. Analisar as estatísticas.
1.Terminologia Contábil.
2.Legislação aplicada às demonstrações contábeis.
3.Programas e Aplicativos: ferramentas governamentais e/ou
de empresas privadas.
4.Lançamentos de origem tributária na escrituração contábil. 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas
5. Obrigações acessórias e prazos: nota fiscal eletrônica, livros de trabalho.
fiscais, declarações obrigatórias. 2.Categorizar etapas do processo de
6.Agenda tributária, EFD-Reinf, dentre outros trabalho.
7.Decadência e prescrição. 3.Comunicar-se de maneira assertiva
8.Balanço Contábil: conceito e abrangência e consolidação .
9.Avaliação
1.Redaçã das demonstrações:
o empresarial: Análise formulá
tipos (e-mails, vertical,rios,
horizontal,
cartas,
de indicadores ofícios,
memorandos, (estrutura, liquidez,relató
protocolos, atividade
rios, eentre
rentabilidade)
outros) e
ecaracterísticas
comparativos.(tamanho, estrutura, fluidez e objetivos).
2.Formataçã o de textos e apresentaçõ es organizacionais:
editores de texto e de apresentaçõ es grá ficas, modelos de
documento (pré-formatados). 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas
3.Tipos e técnicas de atendimento: presencial, eletrô nico, de trabalho.
telefô nico e impresso. 2.Categorizar etapas do processo de
4.Balanço Contá bil: conceito e abrangência e consolidaçã o trabalho.
5.Demonstraçõ es contábeis: Balanço Patrimonial, 3.Analisar as estatísticas
Demonstraçã o do Resultado; Resultado Abrangente,
Mutaçõ es do Patrimô nio Líquido; Fluxos de Caixa; Valor
Adicionado e Notas Explicativas.
6.Legitimidade do planejamento tributá rio.
1.Fato gerador;
2.Base de cá lculo e alíquota Obrigaçã o principal e
acessó ria.
3.Terminologia Contá bil.
4.Tributos: tipos – diretos e indiretos, aplicabilidade nos
diferentes tipos de organizaçõ es. (IRPJ, CSLL; IPI, ICMS, ISS, 1.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
PIS –programa; COFINS -contribuiçã o). trabalho.
5.Regimes tributá rios vigentes e suas características: Lucro 2.Categorizar etapas do processo de
Real, Lucro Presumido e Simples Nacional (ME, EPP e MEI) trabalho.
6.Obrigaçõ es acessó rias e prazos: nota fiscal eletrô nica, 3.Efetuar as quatro operações básicas.
livros fiscais, declaraçõ es obrigató rias. 4.Calcular percentual.
7.Agenda tributá ria, EFD-Reinf, dentre outros.
8. Guias de pagamento: conceito, tipos e aplicabilidade.
9.Programas e Aplicativos: ferramentas governamentais
e/ou de empresas privadas.
10.Técnicas de negociaçã o e administraçã o de conflitos:
definiçã o, tipos, características, níveis, á reas, consequência
e resoluçã o.
11.Folha de pagamento: rubricas e lançamentos contá beis.
1.Tributos: tipos – diretos e indiretos, aplicabilidade
nos diferentes tipos de organizaçõ es. (IRPJ, CSLL; IPI,
ICMS, ISS, PIS –programa; COFINS -contribuiçã o).
2.Regimes tributá rios vigentes e suas características:
Lucro Real, Lucro Presumido e Simples Nacional (ME,
EPP e MEI)
3.Lucro Arbitrado: conceito e aplicabilidade.
4.Fato gerador;
5.Base de cá lculo e alíquota Obrigaçã o principal e
acessó ria;
6.Sujeito ativo, passivo e substituto tributá rio.
7.Tributos, conceitos e fundamentos:
8.Instituiçã o, cobrança e lançamento;
9Lançamentos de origem tributá ria na escrituraçã o 1. Comunicar-se de maneira assertiva.
2.Analisar as estatísticas.
contá bil 3.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
10.Có digo de Defesa do Consumidor: conceito e trabalho.
aplicabilidade.
3.Demonstraçõ es contá beis: Balanço Patrimonial,
Mutaçõ es do Patrimô nio Líquido; Fluxos de Caixa;
Valor Adicionado e Notas Explicativas.
4.Avaliaçã o das demonstraçõ es: Aná lise vertical,
horizontal, de indicadores (estrutura, liquidez,
atividade e rentabilidade) e comparativos.
1.Tributos: tipos – diretos e indiretos, aplicabilidade

nos diferentes tipos de organizaçõ es. (IRPJ, CSLL; IPI,
ICMS, ISS, PIS –programa; COFINS -contribuiçã o).
2.Regimes tributá rios vigentes e suas características:
Lucro Real, Lucro Presumido e Simples Nacional (ME,
EPP e MEI)
3.Lucro Arbitrado: conceito e aplicabilidade. 1. Comunicar-se de maneira assertiva.
4.Fato gerador; 2.Analisar as estatísticas.
5.Base de cá lculo e alíquota Obrigaçã o principal e 3.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
acessó ria; trabalho.
4.Lançamentos de origem tributá ria na escrituraçã o
contá bil
5.Có digo de Defesa do Consumidor: conceito e 1. Comunicar-se de maneira assertiva.
aplicabilidade. 2.Analisar as estatísticas.
6.Demonstraçõ es contá beis: Balanço Patrimonial, 3.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
Demonstraçã o do Resultado; Resultado Abrangente, trabalho.

4.Lançamentos de origem tributá ria na escrituraçã o 1.Comunicar-se de maneira assertiva;
5.Có digo de Defesa do Consumidor: conceito e trabalho;
3.Analisar as estatísticas;
aplicabilidade. 4.Comunicar-se de maneira assertiva;
6.Demonstraçõ es contá beis: Balanço Patrimonial, 5. Utilizar termos técnicos nas rotinas de
Demonstraçã o do Resultado; Resultado Abrangente, trabalho;
Mutaçõ es do Patrimô nio Líquido; Fluxos de Caixa; 6.Analisar as estatísticas;

contá bil 1.Categorizar etapas do processo de
aplicabilidade. 2.Utilizar termos técnicos nas rotinas de
6.Demonstraçõ es contá beis: Balanço Patrimonial, trabalho;
Demonstraçã o do Resultado; Resultado Abrangente, 2.Efetuar as quatro operações básicas;


contá bil
5.Có digo de Defesa do Consumidor: conceito e 1. Utilizar termos técnicos nas rotinas de
trabalho;
aplicabilidade. 2. Efetuar as quatro operações básicas;
6.Demonstraçõ es contá beis: Balanço Patrimonial, 3.Calcular percentual.
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;

contá bil
trabalho;
contá bil
trabalho;
ndo houver)
Unidade Educacional: CEP

Período:
ETÊNCIA
Atitudes/ Valores
1. Colaboração no desenvolvimento do trabalho em equipe;

2.Empatia no trato com as pessoas;
3.Responsabilidade no uso dos recursos organizacionais;
4.Sigilo no tratamento de dados e informações;
5.Proatividade no encaminhamento das informações;
6.Zelo pela segurança no processo logístico.
1. Colaboraçã o no desenvolvimento do trabalho em equipe;

4.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es;
5.Proatividade no encaminhamento das informaçõ es;
3.Flexibilidade nas diversas situaçõ es de trabalho.
6.Proatividade no encaminhamento das informaçõ es;

4.Proatividade no encaminhamento das informaçõ es.

















Carga Horária: 108 h/aulas

Aprovado pela coordenação
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS Hora/Aula

(SEI 1)*
1. Em decorrência do uso ou perda de valor por aspectos diversos, a legislaçã o

brasileira permite que o empresá rio reduza o valor do seu ativo imobilizadode 1 h/a
modo a reduzir a incidência de tributaçã o.

brasileira permite que o empresá rio reduza o valor do seu ativo imobilizadode
modo a reduzir a incidência de tributaçã o. 4 h/a
2.Desafio: Fazer levantamento dos bens mó veis e imó veis das empresas e da ONG
para iniciar o processo de depreciaçã o e/ou amortizaçã o de ativos.
brasileira permite que o empresá rio reduza o valor do seu ativo imobilizadode
modo a reduzir a incidência de tributaçã o. 4 h/a
1. As empresas que integram o PI preservam seus negó cios por meio de registros
contá beis de suas operaçõ es a ssim como elabora de demosntrativos que os
auxiliam na avaliaçã o dos resultados obtidos.
4 h/a
1. As sociedades mercantis e civis estã o obrigadas a manter registros de todas

suas operaçõ es na forma e pelo tempo determinado pela legislaçã o.
2.Desafio: De acordo com as caracteristicas das empresas e da ONG que integram
4 h/a
o PI e com o Plano de contas elaborado para cada uma delas, os alunos deverã o
providenciar a escrituraçã o contá bil de todos os fatos contá beis ocorridos nas
instituiçõ es de modo a mantê-los atualizados, garantindo a fidedignidade e
extensã o necessá rios.
4 h/a

o PI e com o Plano de contas elaborado para cada uma delas, os alunos deverã o 2 h/a
4 h/a

2.Desafio: De acordo com as caracteristicas das empresas e da ONG que integram 4 h/a
4 h/a

2.Desafio: De acordo com as caracteristicas das empresas e da ONG que integram 4 h/a
1.Dos registros contá beis realizados, a legislaçã o determina quais os

procedimentos devem ser adotados para formalizar o registro contá bil das contas
de resultado. 4 h/a
2.Desafio: Providenciar a aná lise e ajustes dos resultados do exercício (contas de
resultados).
de resultado.
4 h/a
resultados).

de resultado. 4 h/a
resultados).
1.As empresas objetivam lucro ou obtençã o de benefícios sociais. A fim de
avaliarem os resultados obtidos no curso do exercício social, os profissionais de
contabilidade devem elaborar as principais demonstraçõ es contá beis.
4 h/a
2.As equipes deverã o elaborar as demonstraçõ es contá bies das 02 (duas)
empresas e da ONG. Apresentar os resultados para os dirigentes.

contabilidade devem elaborar as principais demonstraçõ es contá beis. 4 h/a
contabilidade devem elaborar as principais demonstraçõ es contá beis.
2 h/a

02 h/a
2.Desafio: As equipes Deverã o fazer levantamento de cada um dos eventos que
compõ em a folha de pagamento de suas empresas. Avaliar a aplicabilidade de
cada evento dentro do plano de contas elaborado.

2.Desafio: As equipes Deverã o fazer levantamento de cada um dos eventos que 4 h/a
4 h/a
2.Desafio: As equipes Deverã o fazer levantamento de cada um dos eventos que

4 h/a
2.Desafio: As equipes devem fazer os cá lculos de cada um dos eventos
identificados.
4 h/a
identificados.

4 h/a
identificados.
4 h/a
identificados.

4 h/a
identificados.
4 h/a
identificados.

4 h/a
identificados.
2 h/a
identificados.

4 h/a
identificados.
4 h/a
2.Desafio: Os grupos deverã o iniciar o processo de contabilizaçã o dos eventos
identificados e que tiveram seus cá lculos

4 h/a
4 h/a

2 h/a
4 h/a

4 h/a
1 h/a
Horária: 108 h/aulas
vado pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em:
Aulas planejadas:
Atividades
Dia/ horário
(SEI 2)*
1.Exposiçã o dialogada sobre:

a) definiçõ es e características da depreciaçã o,
amortizaçaõ e exaustã o.
b) cá lculo de cada uma delas; 11/14/2019
c) reflexo no resultado do exercício.
2. Orientaçã o sobre a execuçã o do desafio proposto.

1. Exposiçã o dialogada sobre as características dos

elementos que devem ser observados no ato de registro
contá bil de atos e fatos. 11/20/2019
2.Auxílio na conduçã o dodesafio proposto.



2.Auxílio na conduçã o do desafio proposto.


2.Auxílio na conduçã o do desafio proposto.
1.Exposiçã o dialogada sobre contas de resultado,

características intrinsicas e extrinsicas de cada uma delas. 12/2/2019
2. Orientaçõ es sobre a execuçã o do desafio proposto.
características intrinsicas e extrinsicas de cada uma delas.
12/3/2019

características intrinsicas e extrinsicas de cada uma delas. 12/4/2019
1.Exposiçã o dialogada sobre as carcterísticas e estrutura
das demonstraçõ es contá beis, bem como elaboraçã o de
cada uma delas (Balancete, Balanço, DRE, DFC, DVA,
12/5/2019
DMPL, DLPA)

cada uma delas (Balancete, Balanço, DRE, DFC, DVA, 12/6/2019
DMPL, DLPA)

cada uma delas (Balancete, Balanço, DRE, DFC, DVA,
12/9/2019
DMPL, DLPA)
1.Exposiçã o dialogada sobre os eventos que compõ em a 12/10/2019

folha de pagamento das empresas que integram o PI.
1.Exposiçã o dialogada sobre os eventos que compõ em a

folha de pagamento das empresas que integram o PI. 12/11/2019
1.Exposiçã o dialogada sobre os eventos que compõ em a
12/12/2019
folha de pagamento das empresas que integram o PI.
1. Exposiçã o dialogada sobre as bases de cá lculos e

legislaçã o aplicá vel em cada caso. 12/13/2019
2.Auxiliar na execuçã o do desafio proposto.
legislaçã o aplicá vel em cada caso.
12/16/2019

12/18/2019

2/6/2020

2/10/2020

1.Exposiçã o dialogada sobre os princípios contá beis
aplicá veis, sobre a extensã o e exatidã o dos registros, etc.
2/12/2020
2. Conduzir a execuçã o do processo de contabilizaçã o
proposto.

2. Conduzir a execuçã o do processo de contabilizaçã o 2/13/2020
proposto.
2/14/2020
proposto.

proposto.
2/18/2020
proposto.

proposto.
2/20/2020
proposto.
o pelo docente em:
LAS AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
1. Quadro branco;2.Slides (elaborar)3.Vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=wwBQvDDQ-bI
1. Quadro branco;
2.Slides
3.Vídeo.
v=FJQFEkioPN9
1. Quadro branco;
2.Slides Exercícios avaliativos
1. Quadro branco;
2.Slides
3.Projetor de som e imagem.
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides Avaliaçã o Nº 01
1. Quadro branco;
2.Slides Recuperaçã o Nº 01
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides Avaliaçã o Nº 02
1. Quadro branco;
2.Slides Recuperaçã o Nº 02
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
1. Quadro branco;
2.Slides
Docente:
Turma:
UC/CH INDICADORES
(SEI 3)*
UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e aná lise das demonstraçõ es
contá beis e controles internos, relativos à organizaçã o.
1. Auxilia o planejamento e executa atividades

relacionadas ao fluxo de crédito e de cobrança.
UC5 - Auxilia o processo
de elaboraçã o e aná lise
das demonstraçõ es UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e aná lise das demonstraçõ es
contá beis e controles contá beis e controles internos, relativos à organizaçã o.
internos, relativos à
organizaçã o.


UC5 - Auxilia o processo de UC5 - Auxilia o processo de
UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e elaboraçã o e aná lise das elaboraçã o e aná lise das
aná lise das demonstraçõ es contá beis e demonstraçõ es contá beis e demonstraçõ es contá beis e
controles internos, relativos à organizaçã o. controles internos, relativos à controles internos, relativos à
organizaçã o. organizaçã o.


controles internos, relativos à controles internos, relativos
UC5 - Auxilia o processo de UC5 - Auxilia o processo de
demonstraçõ es contá beis e demonstraçõ es contá beis e
elaboraçã o e aná lise das
à organizaçã o.
2. Organiza e analisa a documentaçã o necessá ria para a
concessã o de crédito de pessoas físicas (PF) e jurídicas
(PJ), de acordo com a política de crédito da organizaçã o.
organizaçã o.

controles internos, relativos à organizaçã o.
UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e
aná lise das demonstraçõ es contá beis e

controles internos, relativos à organizaçã o. contá beis e controles controles internos, relativos
processo de elaboraçã o UC5 - Auxilia o processo de
demonstraçõ es contá beis e
à organizaçã o.
demonstraçõ es
UC5 - Auxilia o
e aná lise das
organizaçã o.

3. Executa aná lise de crédito, aplicando a política de

crédito vigente.
UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e
aná lise das demonstraçõ es contá beis e aná lise das demonstraçõ es contá beis e
controles internos, relativos à organizaçã o. controles internos, relativos à organizaçã o.
crédito vigente.
crédito vigente.

de elaboraçã o e aná lise
UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e UC5 - Auxilia o processo de elaboraçã o e
aná lise das demonstraçõ es contá beis e das demonstraçõ es aná lise das demonstraçõ es contá beis e
contá beis e controles
controles internos, relativos à organizaçã o. internos, relativos à controles internos, relativos à organizaçã o.
organizaçã o.
vigente.
crédito vigente.
crédito vigente.
4. Aplica políticas de recuperaçã o de crédito, com base

na política de crédito da organizaçã o e na legislaçã o

internos, relativos à organizaçã o.

vigente.
controles
processo de elaboraçã o de elaboraçã o e aná lise

das demonstraçõ es
organizaçã o.

vigente.
demonstraçõ es
UC5 - Auxilia o
e aná lise das
organizaçã o.

vigente.

vigente.
5.Efetiva cobrança e registra os devedores nos ó rgã os de

restriçã o, conforme política de crédito da organizaçã o e o
Có digo de Defesa do Consumidor.
5.Efetiva cobrança e registra os devedores nos ó rgã os de

restriçã o, conforme política de crédito da organizaçã o e o
Conhecimentos
1. Cadastro de clientes e fornecedores: coleta, aná lise cadastral,

organizaçã o, controle, atualizaçã o de dados.
2.Aná lise do crédito na minimizaçã o de riscos.

3.Crédito: documentaçã o, aná lise gestã o de riscos, limites de crédito;
parecer do cré dito; conceitos de crédito - 6 Cs: Cará ter, Capital,
Capacidade, Colateral, Conglomerado, Condiçõ es e Scoring.
4. Legislaçã o aplicada à s operaçõ es de crédito e cobrança.

5.Controle e arquivamento da documentaçã o física e eletrô nica,
pertinente ao processo de crédito e cobrança.
1. Crédito: documentaçã o, aná lise gestã o de riscos, limites de crédito;
2.Contabilidade: índice, indicadores, aná lise de demonstraçõ es
financeiras.
3.Glossá rio de terminologias técnicas relacionadas ao processo
financeiro e contá bil
1. Aná lise do crédito na minimizaçã o de riscos.
2. Mercado e políticas de crédito: conceito, aplicaçõ es e indicadores.

3.Crédito: documentaçã o, aná lise gestã o de riscos, limites de crédito;
financeiro e contá bil
2. Mercado e políticas de crédito: conceito, aplicaçõ es e indicadores.

3.Empresas: tipos, porte, denominaçã o social, contrato social, regimes
tributá rios.
3.Cobrança: tipos, meios, planejamento, fases, aná lise e renegociaçã o
de dívidas.
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, razõ es
e proporçõ es, juros simples e compostos, sistemas, amortizaçã o.

financeiro e contá
1.Aná lise do bil.na minimizaçã o de riscos.
crédito
5. Contabilidade:
2. Mercado índice,
e políticas indicadores,
de crédito: conceito,aná lise es
aplicaçõ de e demonstraçõ
indicadores. es
financeiras.
3.Empresas: tipos, porte, denominaçã o social, contrato social, regimes
tributá rios.
de dívidas.
4.Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, razõ es
financeiro e contá bil.
5. Contabilidade: índice, indicadores, aná lise de demonstraçõ es
financeiras.
1.Ó rgã os de proteçã o ao crédito: forma de atuaçã o.

2. Có digo de Defesa do Consumidor: conceito, aplicaçã o na á rea
financeira.
3.Legislaçã o aplicada à s operaçõ es de crédito e cobrança.
1.Cadastro de clientes e fornecedores: coleta, aná lise cadastral,




2. Crédito: documentaçã o, aná lise gestã o de riscos, limites de crédito;

3.Mercado e políticas de crédito: conceito, aplicaçõ es e indicadores.

2.Có digo de Defesa do Consumidor: conceito, aplicaçã o na á rea
financeira.
financeira.

financeira.
financeira.

financeira.

de dívidas.

financeira.
de dívidas.

financeira.

de dívidas.
financeira.

de dívidas.
financeira.
de dívidas.

financeira.
1. Cobrança: tipos, meios, planejamento, fases, aná lise e renegociaçã o

de dívidas.
2. Ó rgã os de proteçã o ao crédito: forma de atuaçã o.

financeira.

5. Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, razõ es
1. Cobrança: tipos, meios, planejamento, fases, aná lise e renegociaçã o
de dívidas.
2. Ó rgã os de proteçã o ao crédito: forma de atuaçã o.
financeira.
5. Operaçõ es matemá ticas: porcentagem, regra de três simples, razõ es

PLANO DE TRABAL
Habilidades
1.Pesquisar, coletar e organizar dados e

informaçõ es em documentos contá beis e
financeiros.
2.Operar planilhas de cá lculo.
3. Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros
1.Comunicar-se de maneira assertiva.

financeiros.
2.Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros

2.Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros.
3.Mediar conflitos em situaçõ es de trabalho

3.Mediar conflitos em situaçõ es de trabalho

Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros.
financeiros.
2.Operar planilhas de cá lculo. Efetuar cá lculos
matemá ticos e financeiros.

financeiros.

financeiros.

financeiros.

1.Mediar conflitos em situaçõ es de trabalho.



1. Mediar conflitos em situaçõ es de trabalho.

2. Operar planilhas de cá lculo.

3. Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros.

3. Efetuar cá lculos matemá ticos e financeiros.


Período:
Atitudes/ Valores
1.Proatividade na movimentaçã o de documentos e disponibilizaçã o

das informaçõ es.
3.Idoneidade e comprometimento em todas as açõ es.
4.Cordialidade no trato com as pessoas.
das informaçõ es.
2.Responsabilidade no cumprimento de prazos estabelecidos.
1.Cordialidade no trato com as pessoas.

4.Zelo na apresentaçã o pessoal e postura profissional

1 Responsabilidade no cumprimento de prazos estabelecidos.
2 Responsabilidade no cumprimento de prazos estabelecidos.

1.Sigilo no tratamento de dados e informaçõ es

2.Zelo na apresentaçã o pessoal e postura profissional.

das informaçõ es.

das informaçõ es.

das informaçõ es.

das informaçõ es.

1. Responsabilidade no cumprimento de prazos estabelecidos.


1. Cordialidade no trato com as pessoas.


2. Zelo na apresentaçã o pessoal e postura profissional.

2. Zelo na apresentaçã o pessoal e postura profissional.

ALHO DOCENTE – SENAC DF
Carga Horária: 108 h/aulas

Aprovado pela coordenação

(SEI 1)*
Os empresá rios Maria e Pablo, precisam estruturar suas políticas de crédito e

Desafio:
a) fazer levantamento da situação de crédito e cobrança atual cada uma das
empresas;
b) elaborar e propor uma práticas sustentáveis de crédito contendo no
mínimo os seguintes temas:
Cará ter: o risco moral, a intençã o do cliente em pagar ou nã o.
Capacidade: habilidade do cliente de ter lucro a partir do seu negó cio.
Capital: saú de financeira do cliente. 4 h/a
Condiçõ es: as variá veis externas e macroeconô micas que afetam as empresas.
Colateral: grau de inserçã o e integraçã o do cliente em um coletivo de
empresas.
c) elaborar e propor uma política de de cobrança adequada à realidadde das
2 (duas) empresas de modo a:
Os empresá rios Maria e Pablo, precisam estruturar suas políticas de crédito e
Desafio:
empresas;
Capacidade: habilidade do cliente de ter lucro a partir do seu negó cio.
4 h/a
empresas.
OsRespeitar o CóMaria
empresá rios digo de Defesaprecisam
e Pablo, do Consumidor - CDC.
estruturar suas políticas de crédito e
Desafio:
empresas;
Capacidade: habilidade do cliente de ter lucro a partir do seu negó cio. 4 h/a
empresas.
A legislaçã o societá ria, entre outros requisitos impostos aos empresá rios,
determina que toda sociedade possuam contrato social em que estabeleça as
regras negociais entre seus só cios.
4 h/a
Desafio: Elaborar o contrato social para das 2 (duas) empresas tomando por base
as informaçõ es disponibilizadas pelos só cios.
determina que todoa sociedade possuam contrato social em que estabeleça as
regras negociais entre seus só cios. 4 h/a
determina que todoa sociedade possuam contrato social em que estabeleça as
regras negociais entre seus só cios.
4 h/a
A lesgislaçã o tributá ria brasileira determina a tributaçã o incidente sobre cada
tipo de empresa de acordo com o segmento, porte e regime de tributaçã o.
Desafio: Os 2 (dois) grupos predefinidos deverã o pesquisar quais sã o os regimes 4 h/a

tributá rios brasileiros, suas principais caraterísticas, etc. Apó s apresentar para os
demais alunos o resultado da pesquisa e qual o enquadramento será sugerido
para as 2 (duas) empresas do PI.
A legislaçã o comercial, mais notadamente a lei Nº 6.404/76 prevê a

obrigatpriedade de elaboraçã o e apresentaçã o de demonstraçõ es contá beis e
financeiras, para tipos distintos de empresas, inclusive por segmento de atuaçã o.
Desafio: Pesquisar e propor um modelo dos seguintes demonstrativos, para as 2 4 h/a
(duas) empresas do PI: balanço patrimonial, demonstraçã o de resultado,
demonstraçã o das mutaçõ es do patrimô nio líquido, demonstraçã o de valor
adicionado e fluxo de caixa.

4 h/a
Desafio: Pesquisar e propor um modelo dos seguintes demonstrativos, para as 2
Desafio: Pesquisar e propor um modelo dos seguintes demonstrativos, para as 2 2 h/a
No mesmo contexto anterior também se insere a aná lise de demosntraçõ es

financeiras objetivando avaliar o desempenho da empresa, analisando os
indicadores, através da aná lise das demonstraçõ es financeiras.
4 h/a
Desafio: Fazer aná lise de desempenho financeiro de uma empresa comercial e
outra de comercio eletrô nico tomando por base dados apurados e
disponibilizados pela docente.

4 h/a
Desafio: Fazer aná lise de desempenho financeiro de uma empresa comercial e
outra de comercio eletrô nico tomando por base dados apurados e
4 h/a
Desafio:Analisar as variaçõ es do capital de giro, rotatividade de estoques, giro de
contas a receber, giro de contas a pagar, tomando por base dados

4 h/a
Desafio2:Analisar as variaçõ es do capital de giro, rotatividade de estoques, giro
de contas a receber, giro de contas a pagar, tomando por base dados
4 h/a
Desafio2:Analisar as variaçõ es do capital de giro, rotatividade de estoques, giro
de contas a receber, giro de contas a pagar, tomando por base dados

4 h/a
Desafio3:Mensurar a eficiência de geraçã o de fluxo de caixa, calculando os ciclos
operacionais e financeiros, tomando por base dados dsiponibilizados pela
docente.

4 h/a
docente.
4 h/a
docente.
As empresas comerciais assumem riscos decorrentes de suas relaçõ es negociais.

A fim de mitigar o prejuizo empresarios criaram e sustentam ó rgã os de proteçã o
ao crédito.
4 h/a
Desafio 1: Os 02 (dois) grupos deverã o elaborar a política de crédito e cobrança
para suas empresas. A equipe encarregada do Plano de negó cio da ONG deverá
elaborar a política de captaçã o de recursos.

ao crédito.
2 h/a
ao crédito.
4 h/a
A relaçã o negocial possui regras definidas por diversas legislaçõ es, entre ela o
Có digo Civil Brasileiro e o Có digo de Defesa do Consumidor.
4 h/a
Desafio: Pesquisar e realizar workshop sobre a aplicabilidade co có digo de defesa
do consumidor para as 2 (duas) empresas.
A relaçã o negocial possui regras definidas por diversas legislaçõ es, entre ela o
Có digo Civil Brasileiro e o Có digo de Defesa do Consumidor.
3 h/a
Desafio: Pesquisar e realizar workshop sobre a aplicabilidade co có digo de defesa
do consumidor para as 2 (duas) empresas.
Aulas planejadas:
Atividades
Dia/ horário
(SEI 2)*
1.Reuniã o orientada para planejamento e elaboraçã o de cronograma e de

execuçã o dos trabalhos a serem desenvolvidos.
10/15/2019
2.Construçã o de cronograma de execuçã o dos trabalhos a serem
desenvolvidos.
1.Exposiçã o dialogada sobre a importâ ncia da regularidade do cadastro de
clientes e fornecedores.
10/16/2019
2.Construçã o de cadastro de clientes e fornecedores considerando as
características das empresas, a documentaçã o requirida em cada operaçã o,
etc..
1.Exposaiaçã o dialogada sobre critérios de aná lise 10/17/2019

1. Exposiaçã o dialogada sobre:
a) legislaçã o societá ria brasileira;
b) tipos de documentos que formalizam as relaçõ es entre só cios e/ou
associados;
c) clá usulas essenciais para contratos e estatutos societá rios; 10/18/2019
d) aspectos legais: Registros, publicidade e alteraçõ es.
2.Orientaçõ es sobre o desenvolvimento do desafio proposto

associados; 10/21/2019
c) clá usulas essenciais para contratos e estatutos societá rios;

associados;
10/22/2019
c) clá usulas essenciais para contratos e estatutos societá rios;

1. Exposiçã o dialogada sobre:
a) Aspectos gerais da legislaçã o societá ria brasileira;
b) Tipos de empresas previstos pela legislaçã o;
c) Porte dos tipos empresas brasileiras; e
10/23/2019
d) Regimes de tributaçã o previstos pela legislaçã o brasileira.
2.Orientaçõ es sobre o desenvolvimento do desafio proposto.

a) Tipos de contratos empresariais/socia;
b) Tipos de estatutos sociais; e
c) Aspectos legais de cada um dos documentos acima. 10/24/2019
2. Orientaçã oes sobre o desenvolvimento do desafio proposto.

a) Tipos de contratos empresariais/socia;
b) Tipos de estatutos sociais; e 10/25/2019
c) Aspectos legais de cada um dos documentos acima.

a) Tipos de contratos empresariais/social;
b) Tipos de estatutos sociais; e
c) Aspectos legais de cada um dos documentos acima. 10/28/2019

a)Previsã o legal da elaboraçã o de demonstraçõ es financeiras;
b) tipos e aplicabilidade de cada uma delas. 10/29/2019
2. Orientaçã o sobre a conduçã o do desafio.


a) conceitos e cá lculo de necessidade de capital de giro empresarial;
b) Cá lculo de rotatividade de estoques, contas a receber e a pagar. 11/1/2019
2.Oriantaçõ es sobre a conduçã o do desafio proposto.

1. Revisã o sobre Fluxo de Caixa.

2. Exposiçã o dialogada sobre cicclos financeiros e orçamentários
empresariais. 11/6/2019
3. Oriantaçã o sobre elaboraçã o do desafio proposto.
1. Revisã o sobre Fluxo de Caixa.
2. Exposiçã o dialogada sobre cicclos financeiros e orçamentários
empresariais. 11/7/2019
3. Oriantaçã o sobre elaboraçã o do desafio proposto.
1. Exposiçã o dialogada sobre política de crédito e cobrança utilizados pelas

empresas de diversos segmentos empresariais brasileiros. 11/8/2019
2. oriantaçõ es sobre a construçã o do desafio proposto

1. Exposiçã o dialogada sobre a legislação brasileira aplicá veis a cada tipo de

negó cio. 11/13/2019
2. Work shop sobre o tema e desafio proposto.
1.Exposiçã o dialogada sobre aspectos formais e legais das previsõ es do
11/14/2019
o pelo docente em:
AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar) Exercícios avaliativos
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo.
v=FJQFEkioPN8
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo.
v=FJQFEkioPN9
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar) Avaliaçã o Nº 01
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar) Avaliaçã o/Recuperaçã o
3.Vídeo. (definir)
1. Quadro branco;
2.Slides (elaborar)
3.Vídeo. (definir)
Docente:
Turma:
UC/CH INDICADORES
(SEI 3)*
rotinas trabalhistas e de pessoal, relacionadas à
UC7 - Apoiar e executar açõ es referentes à s
contabilidade
1. Auxilia na execução de processos trabalhistas,

conforme convenções coletivas e legislação
trabalhista.

UC7 trabalhista.
UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.
UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.
UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.

UC7 trabalhista.
1. Efetua, sob supervisão, cálculos relacionados às

rotinas de trabalho, conforme acordos, convenções
UC7 coletivas e legislação aplicada às relações trabalhistas
e contábeis.
e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.
e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.
e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.

e contábeis.
e contábeis.
PL

Período:
Atitudes/ Valores
2.Colaboração no desenvolvimento do trabalho em equipe.
3.Empatia no trato com as pessoas.




1.Ao contratar empregados as empresa precisam observar todos os

direitos legais a que o trabalhador tem direito ao elaborar a folha de
pagamento. A folha de pagamento é a soma total de toda a
compensaçã o que uma empresa deve pagar aos seus empregados
por um período de tempo predeterminado.
Desafio: Tomando por base todos oa dados coletados até o

momento e requisitando novas informaçõ es, os grupos deverã o
apurar as verbas salariais e elaborar a folha de pagament5o das
empresa e da ONG - PI.
1.Ao contratar empregados as empresa precisam observar todos os

direitos legais a que o trabalhador tem direito ao elaborar a folha de
pagamento. A folha de pagamento é a soma total de toda a
compensaçã o que uma empresa deve pagar aos seus empregados
por um período de tempo predeterminado.
Desafio: Tomando por base todos oa dados coletados até o

momento e requisitando novas informaçõ es, os grupos deverã o
apurar as verbas salariais e elaborar a folha de pagament5o das
empresa e da ONG - PI.




Carga Horária: 108 h/aul

Aprovado pela coordenaç

(SEI 1)*
1. Para desenvolverem suas atividades operacionais, de planejamento e de

direçã o as empresas contratam e assalariam profissionais de diversas á reas e
níveis de conhecimento.
03 h/a
Desafio: Os grupos deverão fazer pesquisa sobre as relaçõ es trabalhistas, atendo-
se inclusive aos princípíos constitucionais inerentes à s relaçõ es trabalhistas.
Apresentar o resultado da pesquisa em work shop que deverá ser conduzido por
equipe previamente escolhida.

direçã o, as empresas contratam e assalariam profissionais de diversas á reas e
se inclusive aos princípíos constitucionais inerentes à s relaçõ es trabalhistas 3 h/a
( conceitos, processos envolvidos, formas de remuneraçã o, jornadas de trabalho,
poder disciplinador do empregado, etc.) Apresentar o resultado da pesquisa em
work shop que deverá ser conduzido por equipe previamente escolhida.
direçã o, as empresas contratam e assalariam profissionais de diversas á reas e
4 h/a
se inclusive aos princípíos constitucionais inerentes à s relaçõ es trabalhistas
( conceitos, processos envolvidos, formas de remuneraçã o, jornadas de trabalho,
poder disciplinador do empregado, etc.) Apresentar o resultado da pesquisa em
work shop que deverá ser conduzido por equipe previamente escolhida.
1. As relaçõ es trabalhistas sã o regulamentadas por meio de diversas normas, leis

e acordos trabalhistas que se complementam e dã o suporte para que essa seja
pacífica e em caso de conflitos aplicar-se-à o previsto na Norma Jurídica.
4 h/a
Desafio: Tomando por base os dados disponibilizados pelos gestores, elaborar a
estrutura ideal de cargos e salá rios para as empresas que integram o PI.
1. As relaçõ es trabalhistas sã o regulamentadas por meio de diversas normas, leis

e acordos trabalhistas que se complementam e dã o suporte para que essa seja
pacífica e em caso de conflitos aplicar-se-à o previsto na Norma Jurídica.
4 h/a
Desafio: Tomando por base os dados disponibilizados pelos gestores, elaborar a
estrutura ideal de cargos e salá rios para as empresas que integram o PI.
1. As relaçõ es trabalhistas sã o regulamentadas por meio de diversas normas, leis e

acordos trabalhistas que se complementam e dã o suporte para que essa seja pacífica e
em caso de conflitos aplicar-se-à o previsto na Norma Jurídica.
Desafio: De posse dos dados disponibilizados pelas empresas (PI) elaborar documento 2 h/a
contendo orientaçõ es acera do ciclo admissional dos empregados. Formalizar e anexar ao
Plano de negó cio o documento.

4 h/a
Desafio: De posse dos dados disponibilizados pelas empresas (PI) elaborar documento
contendo orientaçõ es acera do ciclo admissional dos empregados. Formalizar e anexar ao
Plano de negó cio o documento.

4 h/a
Desafio: Elaborar documento contendo orientaçõ es sobre as rotinas do processo de
demissã o de empregados. Formalizar o documento e anexá -lo ao Plano de negó cio.

4 h/a
Desafio: Elaborar documento contendo orientaçõ es sobre as rotinas do processo de
demissã o de empregados. Formalizar o documento e anexá -lo ao Plano de negó cio.
1. A lesgislaçã o determina a obrigatoriedade de guarda de alguns documentos que

comprovam o vínculo trabalhista estabelecido entre as partes. Em outros casos, por
jurisprudência e/ou precauçã o o gestor constró i o prontuá rio de seus empregados
utilizando métodos e técnicas praticadas no mercado.
4 h/a
Desafio: Os grupos deverã o lançar mã o de informaçõ es que lhes permitam elaborar
documento que oriente os gestores das empresas (PI) a construirem e manter
atualizados os dossiês funcionais de seus empregados. Este documento, depois de
formalizado, deverá ser anexado ap Plano de Negó cio que está em elaboraçã o.
1. A lesgislaçã o determina a obrigatoriedade de guarda de alguns documentos que

comprovam o vínculo trabalhista estabelecido entre as partes. Em outros casos, por
jurisprudência e/ou precauçã o o gestor constró i o prontuá rio de seus empregados
utilizando métodos e técnicas praticadas no mercado.
4 h/a
Desafio: Os grupos deverã o lançar mã o de informaçõ es que lhes permitam elaborar
documento que oriente os gestores das empresas (PI) a construirem e manter
atualizados os dossiês funcionais de seus empregados. Este documento, depois de
formalizado, deverá ser anexado ap Plano de Negó cio que está em elaboraçã o.
1.A Reforma Trabalhista, aprovada pela lei 13.647 de 2017, modificou e modernizou
diversos aspectos das relaçõ es empregatícias. Um dos pontos alterados foi a jornada de
trabalho.
Para se adequar à s mudanças nas prestaçõ es de serviços e regularizar situaçõ es que já

aconteciam na rotina das empresas, a lei trouxe algumas regras que garantem mais 2 h/a
segurança jurídica para os empregadores e empregados.
Desafio:Os alunos deverã o fazer pesquisa, em sitios oficiais, sobre as jornadas de
trabalho pervistas na nova legislaçã o. Comparar os resultados obtidos e promoverem
debates entre a turma sobre suas descobertas.
1.A Reforma Trabalhista, aprovada pela lei 13.647 de 2017, modificou e modernizou
diversos aspectos das relaçõ es empregatícias. Um dos pontos alterados foi a jornada de
trabalho.
Para se adequar à s mudanças nas prestaçõ es de serviços e regularizar situaçõ es que já

aconteciam na rotina das empresas, a lei trouxe algumas regras que garantem mais
segurança jurídica para os empregadores e empregados.
Desafio:Os alunos deverã o fazer pesquisa, em sitios oficiais, sobre as jornadas de

trabalho pervistas na nova legislaçã o. Comparar os resultados obtidos e promoverem
debates entre a turma sobre suas descobertas.
1.O salá rio nada mais é que o preço oferecido pelo empregador ao trabalhador pelo
aluguel de sua mã o de obra que é a força de trabalho. Salá rio, em seu sentido etimoló gico,
provém da palavra sal, que era a forma primária dada em pagamento aos soldados do
império romano.
4 h/a
Desafio: Os grupos deverão realizar pesquisa de mercado acerca da remuneraçã o dos
profissionais que trabalham nas 2 (duas) empresas e na ONG. Elaborar Relató rio e anexar
ao Plano de Negó cio - PI.
1.Ao contratar empregados as empresa precisam observar todos os direitos legais a que o
trabalhador tem direito ao elaborar a folha de pagamento. A folha de pagamento é a soma
total de toda a compensaçã o que uma empresa deve pagar aos seus empregados por um
período de tempo predeterminado.
4 h/a
Desafio: Tomando por base todos oa dados coletados até o momento e requisitando
novas informaçõ es, os grupos deverão apurar as verbas salariais e elaborar a folha de
pagament5o das empresa e da ONG - PI.
2 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
2 h/a
4 h/a
4 h/a
4 h/a
Apó s a contrataçã o de um empregado, o empregador passa a ter algumas

obrigaçõ es a serem cumpridas com seu novo empregado.
4 h/a
Desafio: Elaborar o fluxo da elaboraçã o e entrega dos documentos de
apresentaçã o obrigató ria mensalmente.
Apó s a contrataçã o de um empregado, o empregador passa a ter algumas

obrigaçõ es a serem cumpridas com seu novo empregado.
4 h/a
Desafio: Elaborar o fluxo da elaboraçã o e entrega dos documentos de
apresentaçã o obrigató ria mensalmente.
1. Ao empregador a legislaçã o impõ e o cumprimento de obrigaçõ es anuais, sob

pena de incorrer em multas.
Desafio: Identificar e elaborar fluxo, contendo informaçõ es sobre todas as 4 h/a
obrigaçõ es que estã o a cargo do empregador, apó s a conclusã o anexar ao Plano
de Negó cio - PI.

2 h/a
Desafio: Identificar e elaborar fluxo, contendo informaçõ es sobre todas as
de Negó cio - PI.
Desafio: Identificar e elaborar fluxo, contendo informaçõ es sobre todas as 03 h/a
de Negó cio - PI.
DF

Aulas planejadas:
Atividades
Dia/ horário
(SEI 2)*
1.Exposiçã o dialogada sobre a evoluçã o da legislação trabalhista no Brasil e no

mundo. Sua importâ ncia, alteraçõ es, etc. 2/20/2019
2.Orientaçõ es sobre o desenvolvimento de pesquisa do desafio.
1. Exposiaçã o dialogada acerca da importâ ncia da segurança do cumprimento

da legislaçã o nas relaçõ es trabalhistas.
2/20/2020
2. Avaliaçã o da pesquisa desenvolvida pelo desafio.
1.Exposiçã o dialogada sobre a constrauçã o de normativos de Gestã o de
pessoas, seguida do orientaçõ es sobre o tema e revisã o das pesquisas e do 2/21/2020
documento elaborado.
1. Exposiaçã o dialogada sobre a importância do Plano de Cargos e Salá rios -

PCS para as empresas.
2/27/2020
2. Orientaçõ es sobre o processo de construçã o, implementaçã o e atualizaçã o
do PCS.
1.Orientaçõ es sobre o processo de construçã o, implementaçã o e atualizaçã o do 2/28/2020

PCS.
1. Exposiçã o dialogada sobre cada uma das etapas do processo de contrataçã o

de profissionais para ocuparem diferentes tipos de cargos dentro da estrutura 3/2/2019
de uma empresa.
1. Exposiçã o dialogada sobre cada uma das etapas do processo de contrataçã o

de profissionais para ocuparem diferentes tipos de cargos dentro da estrutura 3/3/2020
de uma empresa.
1. Exposaiçã o dialogada sobre o processo de demissã o de empregados.
3/4/2020
2.Orientaçõ es sobre a necessidade de observâ ncia da legislaçã o trabalhista,
acordos e convênçõ es coletivas de trabalho, jurisprudências, etc.
1. Exposaiçã o dialogada sobre o processo de demissã o de empregados.
2.Orientaçõ es sobre a necessidade de observâ ncia da legislaçã o trabalhista,

3/5/2020
acordos e convênçõ es coletivas de trabalho, jurisprudências, etc.
1. Exposiaçã o dialogada sobre a necessidade de construir e manter atualizado

os dossiês funcionais dos empregados. 3/6/2020
2.Apresentar exemplo prá tico.
1. Exposiaçã o dialogada sobre a necessidade de construir e manter atualizado

os dossiês funcionais dos empregados.
3/9/2020
2.Apresentar exemplo prá tico.
1. Exposiçã o dialogada sobre conceitos, regramentos, registro, controles e

apuraçã o de jornadas de trabalho. 3/10/2020
1. Exposiçã o dialogada sobre conceitos, regramentos, registro, controles e 3/11/2020
apuraçã o de jornadas de trabalho.
1.Exposiçã o dialogada sobre os diversos tipos de remuneraçã o.

2. Apresentaçã o de exemplo prá tico de pesquisa salarial de mercado, 1/12/2020
estatísticas, etc.
1. Expsoiçã o dialogada sobre verbas salariais.

2.Orientaçõ es sobre a apuraçã o de verbas salariais e confecçã o de folha de 3/13/2020
pagamento.

3/16/2020
2.Orientaçõ es sobre a apuraçã o de verbas salariais e confecçã o de folha de
pagamento.

3/17/2020
pagamento.
3/18/2020
pagamento.

3/19/2020
pagamento.

pagamento.

3/23/2020
pagamento.

pagamento.
3/25/2020
pagamento.

3/26/2020
pagamento.

3/27/2020
pagamento.

3/31/2020
pagamento.

pagamento.
4/2/2020
pagamento.

4/3/2020
pagamento.
4/6/2020
1. Expsoiçã o dialogada sobre as obrigaçõ es impostas ao empregador, suas
características intrínsicas e extrínsicas, datas, forma de apresentaçã o, etc.
2.Orientaçõ es sobre a confecçã o.
1. Expsoiçã o dialogada sobre as obrigaçõ es impostas ao empregador, suas 4/7/2020



do pelo docente em:
AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
1.Quadro branco.
2. Projetor de som e imagem.
3.Vídeo: Histó rico e evoluçã o do

Direito Trabalhista no Mundo
(ttps://www.youtube.com/watch?v=-
MV-V4to8So)
1.Quadro branco;
3. laborató rio de informá tica.
1.Quadro branco;
1.Quadro branco;
3.Vídeo sobre "estrutura de ideal de
cargos e salá rios".
1.Quadro branco;
1.Quadro branco.
3.Slides sobre o tema da aula. Exercício avaliativos
4.Vídeo sobre o processo de
admissã o de empregados;
1.Quadro branco.

1.Quadro branco.
3.Slides sobre o tema da aula.
4.Vídeo sobre o processo de

demissã o de empregados;
1.Quadro branco.
3. Laborató rio de Informá tica.
1.Quadro branco.

Avaliçã o Nº 01
4.Vídeo sobre o processo de gestã o e Indicador a ser avaliado: 1º
guarda de documentos funcionais
(https://www.youtube.com/watch?
v=AT30p1es95U)
1.Quadro branco.
Recuperaçã o avaliaçã o 1
1.Quadro branco.

4.Vídeo sobre as alteraçõ es recentes
na jornada de trabalho.
v=32sDm1MkQuQ)
1.Quadro branco.
1.Quadro branco.
3.Slides sobre pesquisa de

remuneraçã o no mercado.
4.Vídeo com dados do IBGE.
1.Quadro branco.
3.Slides - principais verbas salariais.
1.Quadro branco.
3.Slides - Verbas salariais especiais

pagas a categorias especiais.
1.Quadro branco.
3.Material disponibilizado pela (o)

Docente.
1.Quadro branco.
3.Material disponibilizado pela

Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.
Docente.
1.Quadro branco.
3.Material disponibilizado pela Avaliaçã o Nº 02
Docente. Indicador a ser avaliado: 2º
4. laborató rio de informá tica.
1.Quadro branco.
2. Projetor de som e imagem
3.Material disponibilizado pela Recuperaçã o avaliaçã o 2
Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco;
2. Projetor de som e imagem;
Docente.
4.Laborató rio de informá tica
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.

Docente.
1.Quadro branco.
Site:https://
projetointegradorturma0393.blogsp
ot.com/2018/02/obrigacoes-anuais-
e-mensais-do.html
1.Quadro branco.

docente
1. Quadro Branco.

3.Vídeo sobre o tema (a definir)
1.Quadro branco.

docente
1.Quadro branco.

docente
Docente:
Turma:
UC/CH INDICADORES
(SEI 3)*
UC8 - Executar atividade de apoio aos processos de
abertura, alteraçã o e baixa de empresas
1.Reconhece os principais tipos empresariais,

suas características e os modelos de tributação
vigentes.

UC8 suas características e os modelos de tributação
vigentes.
UC8 suas características e os modelos de tributação
vigentes.
1. Identifica os ó rgã os envolvidos no processo

UC8 de registro, alteraçã o ou baixa de empresas.


1. Conduz o processo de levantamento dos
UC8 dados empresariais e dos só cios, necessá rios
para o registro da entidade.
1. Conduz o processo de levantamento dos

UC8 dados empresariais e dos só cios, necessá rios
para o registro da entidade.
1. Auxilia a elaboração dos documentos

UC8 imprescindíveis para a formalização dos atos
empresariais (de registro, alteração e baixa).
1. Auxilia a elaboração dos documentos

UC8 imprescindíveis para a formalização dos atos
empresariais (de registro, alteração e baixa).
1.Auxilia a elaboraçã o dos documentos
UC8 imprescindíveis para a formalizaçã o dos atos
empresariais (de registro, alteraçã o e baixa).
1. Auxilia a elaboraçã o dos documentos

UC8 imprescindíveis para a formalizaçã o dos atos
empresariais (de registro, alteraçã o e baixa).
1.Contribui na elaboraçã o de atas de reunião

UC8 de só cios.
1. Contribui na elaboraçã o de atas de reuniã o

UC8 de só cios.

UC8 de só cios.
UC8 de só cios.
Conhecimentos
1.Instituiçõ es de Direito Pú blico e Privado, hierarquia

das leis.
2.Conceitos de Empresa, Empresá rio, Eireli;
classificaçã o das sociedades, especialmente LTDA e
SA; sociedades simples; desconsideraçã o da
personalidade jurídica; atas de reuniã o de só cios.
3.Aspectos elementares de tributaçã o: Lucro Real,

Lucro Presumido, Simples Nacional. Enquadramento
como MEI, Microempresa e Empresa de Pequeno
Porte.
1.Normas, procedimentos e padrõ es aplicá veis à

abertura/fechamento de empresa, (Có digo Civil, Lei
das Sociedade por Açõ es e Normas do Departamento
de Registro Empresarial e Integraçã o).
2.Legalizaçã o de empresas: Junta Comercial, Cartó rios,

Receita Federal do Brasil, Secretaria de Fazenda
(municipal e/ou estadual), OAB, Administraçã o
Regional (ou prefeitura).


2.Taxas e documentos para formalizaçã o: Documentos
dos só cios, Capa de Processo, Contrato Social, Estatuto
Social, Requerimento de Empresá rio, Formulá rios,
Declaraçõ es, Consultas, DARFs, dentre outros.


das leis.


das leis.




Porte.

Porte.

Porte.
Porte.
ndo houver)
PLANO DE
Habilidades
2.Utilizar termos técnicos nas rotinas de trabalho.

2.Analisar as estatísticas.
3.Efetuar as quatro operações básicas.
2.Categorizar etapas do processo de trabalho.

1. Utilizar termos técnicos nas rotinas de trabalho.


2. Categorizar etapas do processo de trabalho.
2. Categorizar etapas do processo de trabalho.
1. Utilizar termos técnicos nas rotinas de trabalho

2. Categorizar etapas do processo de trabalho
1. Utilizar termos técnicos nas rotinas de trabalho
2. Categorizar etapas do processo de trabalho
1.•Analisar as estatísticas.
2.Efetuar as quatro operaçõ es bá sicas.
3. Calcular percentual.
1.•Analisar as estatísticas.
2.Efetuar as quatro operaçõ es bá sicas.
3. Calcular percentual.

Período:
Atitudes/ Valores
2.Proatividade no encaminhamento das informações.

1.Flexibilidade nas diversas situações de trabalho.
2.Responsabilidade no cumprimento de prazos
2.Responsabilidade no cumprimento de prazos.

1. Proatividade no encaminhamento das informaçõ es.
2. Zelo pela segurança no processo logístico.

3. Responsabilidade no cumprimento de prazos.







RABALHO DOCENTE – SENAC DF
Carga Horária: 48 h/aula

Aprovado pela coordenaç

(SEI 1)*
1.Segundo alguns autores "Em funçã o dos sujeitos da relaçã o jurídica, será de
direito pú blico se houver a participaçã o do Estado ou outra pessoa jurídica de
direito pú blico. Sendo as partes da relaçã o jurídica particulares (pessoas físicas
e/ou jurídicas), a regulaçã o jurídica é de natureza privada."
1 h/a
Desafio: Pesquisar quais as Instituiçõ es de direito pú blico e privado que estã o
diretamente ligadas ao processo de legislar sobre as relaçõ es comerciais
brasileiras. Apresentar os resultados obtidos em sala de aula na forma de
debates.
1.Exposiaçã o dialogada sobre as Instituiçõ es de Direito Pú blico e Instituiçõ es de

Direito privado (conceituaçã o, aspectos legais, exemplos, etc.) e a hierarquizaçã o
da legislaçã o brasileira.
Desafio: Pesquisar quais as Instituiçõ es de direito pú blico e peivado que estã o 4 h/a
diretamente ligadas ao processo de legislar sobre as relaçõ es comerciais
brasileiras. Apresentar os resultados obtidos em sala de aula na forma de
debates.
1.Ter o pró prio negó cio é o sonho de muitos brasileiros, mas cda uma das etapas
para abertura de uma empresa é complexa, principalmente quando o
empreendedor nã o possui conhecimento mínimo dos trâ mites burocrá ticos para
legalizaçã o do negó cio. 4 h/a
Desafio: Nesse contexto, os alunos divididos em grupo deverã o elaborar um
documento, tipo "Manual ou Cartilha" contendo o passo a passo para abertura
(legalizaçã o) das empresas e da ONG
1.O profissional de contabilidade é o agente responsá vel pelo processo de

abertura de empresas, registro e apuraçã o dos resultados obtidos.
4 h/a
Desafio: Os grupos constituidos deverã o iniciar o processo de abertura das
empresas e da ONG que integram o PI.
1.No ato de constituiçã o de qual empresa, cabe ao profissional de contabilidade

definir, conjuntamente com o empresá rio, o enquadramento jurídico que será
dado a esta.
4 h/a
Desafio: Os grupos constituidos deverã o pesquisar e definir qual a melhor forma
de enquadramento jurídico para as empresas do PI
1.No ato de constituiçã o de qual empresa, cabe ao profissional de contabilidade

definir, conjuntamente com o empresá rio, o enquadramento jurídico que será
dado a esta.
4 h/a
Desafio: Os grupos constituidos deverã o pesquisar e definir qual a melhor forma
de enquadramento jurídico para as empresas do PI
1.A personalidade de uma pessoa jurídica, incluindo seus direitos, deveres,
obrigaçõ es, é separada de qualquer uma das outras pessoas físicas ou jurídicas
que a compõ em. Assim, a responsabilidade legal de uma pessoa jurídica nã o é
necessariamente a responsabilidade legal de qualquer um de seus componentes.
Desafio: Os alunos deverã o elaborar documento em que transmita aos só cios das
empresas informaçõ es acerca da importâ ncia de o empresá rio ater-se ao négio
para nã o desviar de suas finalidades, para nã o utilizar da proteçã o legal dada a 1 h/a
pesso jurídica para cometer fraudes.
Além disso o empreendedor deverá ater-se para o fato de que em determinadas

situaçõ es o ó rgã o judicante pode desconsiderar a personalidade jurídica da
pessoa jurídica para estender a responsabilidades as demais pessoas que a
compõ e.
1.A personalidade de uma pessoa jurídica, incluindo seus direitos, deveres,

obrigaçõ es, é separada de qualquer uma das outras pessoas físicas ou jurídicas
que a compõ em. Assim, a responsabilidade legal de uma pessoa jurídica nã o é
necessariamente a responsabilidade legal de qualquer um de seus componentes.
Desafio: Os alunos deverã o elaborar documento em que transmita aos só cios das
empresas informaçõ es acerca da importâ ncia de o empresá rio ater-se ao négio
para nã o desviar de suas finalidades, para nã o utilizar da proteçã o legal dada a 4 h/a
pesso jurídica para cometer fraudes.
Além disso o empreendedor deverá ater-se para o fato de que em determinadas

situaçõ es o ó rgã o judicante pode desconsiderar a personalidade jurídica da
pessoa jurídica para estender a responsabilidades as demais pessoas que a
compõ e.
1.A legalizaçã o das empresas brasileiras seguem trâ mites prestabelecidas pela
legislaçã o societá ria.
4 h/a
Desafio:Os grupos deverã o iniciar o processo de legalizaçã o das empresas e da
ONG junto aos ó rgã os competentes - PI
4 h/a
4 h/a
1.Para legalizaçã o de uma pessoa jurídica o empresá rio incorre em gastos, que
sã o previstos na legislaçã o brasileira, principalmente ó rgã os pú blicos de registros
notoriais. 4 h/a
Desafio: Os grupos deverã o apurar os custos para abertura e encerramento de
empresas no Distrito Federal
1.A legislaçã o tributá ria brasileira determina a forma de tributaçã o das empresas,
considerando diversos aspectos.
4 h/a
Desafio: Os alunos deverã o pesquisar e diferenciar: Lucro real, lucro presumido,
simples nacional.
4 h/a
Desafio: Cada um dos grupos deverã o formalizar o enquadramento da empresa e
a ONG que conduziram no PI.
4 h/a
Desafio: Os alunos deverã o pesquisar e diferenciar: Lucro real, lucro presumido,
simples nacional.
4 h/a
Desafio: Os alunos farã o apresentaçã o dos resultados/conhecimentos obtidos
com as informaçõ es geradas na Unidade Curricular.
do pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em: 30/06/2019
Aulas planejadas:
Atividades
Dia/ horário
(SEI 2)*
1.Exposiçã o dialogada sobre as Instituiçõ es de Direito

Pú blico e Instituiçõ es de Direito privado (conceituaçã o,
aspectos legais, exemplos, etc.) e a hierarquizaçã o dentro 4/15/2020
da legislaçã o brasileira.
1.Exposiçã o dialogada sobre as Instituiçõ es de Direito

Pú blico e Instituiçõ es de Direito privado (conceituaçã o,
aspectos legais, exemplos, etc.) e a hierarquizaçã o dentro
da legislaçã o brasileira Continuaçã o).
4/16/2020
2.Debate em sala sobre os resultados das pesquisas
realizadas. A opiniã o de cada um sobre a hierarquizaçã o
da legislaçã o comercial, tributá ria, etc.
1.Aula expositiva dialogada mediante contextualizaçã o de
todas as etapas que ensejam a abertura de uma empresa.
4/17/2020
2.Orientaçõ es inicias sobre o passo a passo da construçã o
do desafio proposto.
1. Aula expositiva dialogada mediante contextualizaçã o de

todas as etapas que ensejam a abertura de uma empresa.
4/22/2020
2.Orientaçõ es seguintes sobre a construçã o do desafio
proposto.
1. Aula expositiva dialogada sobre o processo de

formalizaçã o do enquadramento jurídico das empresas e 4/23/2020
da ONG - PI.
1.Aula expositiva dialogada mediante contextualizaçã o do

enquadramento jurídico de empresas de grande porte e
outros segmentos específicos.
4/24/2020
2.Debate sobre o conteú do aprendido aplicado na prá tica
profissional.
1.Aula expositiva sobre "Desconsideraçã o da
personalidade jurídica" - fontes do direito e
aplicabilidade. 4/27/2020
2.Estudo de caso (buscar caso prático na literatura
jurídica)
1.Aula expositiva sobre "Desconsideraçã o da

personalidade jurídica" - fontes do direito e
aplicabilidade.
2.“Deslocamento” do sujeito passivo ( art. 129 da Lei n. 4/28/2020
11.196/2005)
2.Case sobre desconsideraçã o da personalidade jurídica -

caso Guga Kuerten.
1.Aula expositiva dialogada acerca dos trâ mites exigidos

para legalizaçã o de empresas de pequeno porte (EPP).
4/29/2020
2.ó rgã os envolvidos no processo de registro e legalizaçã o
de empresas de pequeno porte (EPP).

para legalizaçã o de empresas ME, MEI, EIRELI, Empresa
Individual.
4/30/2020
2.Ó rgã os envolvidos no processo de registro e legalizaçã o
de empresas ME, MEI e EIRELI, Empresa Individual.
para legalizaçã o de empresas de grande porte (S/A), com
e sem filiais.
2.Orientaçõ es sobre o acesso ao site do "Sistema de 5/4/2019
Registro e Licenciamento de Empresas"do Governo Federal
(https://rle.empresasimples.gov.br/rle/)
3.Orientaçõ es sobre o processo de legalizaçã o das
empresas e da ONG - PI
1.Exposiçã o dialogada sobre taxas e emolumentos

incidentes sobre cada uma das etapas do processo de
abertura e encerramento de empresas. 5/5/2019
1. Aula "Magistral" - Especialista convidado especialista

que discorrerá sobre o impacto da tributaçã o das 5/6/2019
empresas brasileiras.
1. Complementaçã o da Aula "Magistral" com atividades

em grupo acerca do tema tratado na aula do dia anterior.
2. Apresentaçã o de dados estatísticos sobre o impacto dos

tributos na folha de pagamento das empresas. 5/7/2019
3.Reforma tributá ria: Impacto da reforma tributá ria para

empresas do Simples Nacional.
1. Exposiçã o dialogada sobre a tributaçã o de diversos

tipos de de empresas.
2.Aula demonstrativa sob o impacto de formas diferentes 5/8/2019
de tributaçã o aplicá veis a pequenas e médias empresas.
3.Planejamento tributá rio.
1. Exposiçã o dialogada sobre a tributaçã o de diversos
tipos de de empresas.
5/11/2020
2.Aula demonstrativa sobre os valores apurados pela
tributaçã o aplicada à s empresas - PI.
o pelo docente em: 30/06/2019
LAS AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
1.Quadro branco.
3.Slides .
1.Quadro branco.

docente.
1.Quadro branco.
1.Exercícios avaliativos
2.Projetor de som e imagem. Indicadores avaliados: Nº 1
3.Material disponibilizado pela e Nº2 da UC.
docente.
1.Quadro branco.
3.Work shop com profissional da

á rea de contabilidade responsá vel
pela abertura de empresas.
1.Quadro branco.

3.Slides: tipos de empresas mais
comuns - IBGE.
4.Laborató rio de informá tica
1.Quadro branco.
3.Slides: tipos de empresas mais
comuns - IBGE
1.Quadro branco.
Avaliaçã o Nº 01
3.Material disponibilizado pela Indicadores avaliados: Nº 01
docente. a 4 da UC
4.Laborató rio de informá tica.
1.Quadro branco.
2.Projetor de imagem e som.

Recuperaçao da Avaliaçã o
3 Link sobre o tema: Nº 01
(http://www.conjur.com.br/2016-nov-01/f
abio-calcini-guga-desconsideracao-pessoa-
juridica)
1.Quadro branco.
3.Vídeo:
v=C_5ALkJ2nV0)
1.Quadro branco.

1.Quadro branco.
2.Projetor de som e imagem. Exercícios avaliativos
Indicadores avaliados: Nº 04
e Nº 05 da UC.
3.Laboratporio de Informá tica.
1.Quadro branco.
3.Laborató rio de informá tica.
1.Quadro branco.

3.Material produzido pelo convidado.
1.Quadro branco.
3.Material produzido pela docente

(dados estatísticos atualizados)
1.Quadro branco.
2.Projetor de som e imagem; Exercícios avaliativos
Indicadores avaliados: Nº 01
3.Slides (a definir) a Nº 05 da UC.
1.Quadro branco.
2.Projetor de som e iamgem.
Docente: Liliane Cavalcante de Oliveira
Turma:
INDICADORES
(SEI 3)*
UC/CH
Técnico em Contabilidade
UC9 - Projeto Integrador
• Elabora síntese do Projeto Integrador, respondendo às

especificações do tema gerador.
• Apresenta os resultados do Projeto Integrador com

coerência, coesã o e criatividade, propondo soluçõ es
UC9 inovadoras, a partir da visã o crítica da atuaçã o
profissional no segmento.
UC9
UC9
UC9
• Adota estratégias que evidenciam as Marcas Formativas

Senac na resoluçã o dos desafios apresentados.
UC9
• Articula as competências do curso no desenvolvimento
do Projeto Integrador
• Articula as competências do curso no desenvolvimento do

UC9
Projeto Integrador
• Articula as competências do curso no desenvolvimento do
UC9
Projeto Integrador

inovadoras, a partir da visã o crítica da atuaçã o
UC9 profissional no segmento.

UC9 inovadoras, a partir da visã o crítica da atuaçã o
profissional no segmento.
PLA
Conhecimentos Habilidades
• Ciclo operacional: conceito, cá lculo e

aplicaçã o. • Analisar as estatísticas;
• Categorizar etapas do
• Marketing: 4Ps, conceitos e aplicaçõ es, processo de trabalho;
interfaces com a á rea financeira para
verificaçã o dos custos e seu impacto na • Utilizar termos técnicos nas
rotinas de trabalho;
formaçã o de preço.
• Relató rios gerenciais: conceito e tipos.
• Ciclo operacional: conceito, cá lculo e

aplicaçã o. • Analisar as estatísticas;
• Categorizar etapas do
• Marketing: 4Ps, conceitos e aplicaçõ es, processo de trabalho;
• Utilizar termos técnicos nas
verificaçã o dos custos e seu impacto na rotinas de trabalho;
• Ciclo operacional: conceito, cá lculo e • Analisar as estatísticas;
aplicaçã o.
• Marketing: 4Ps, conceitos e aplicaçõ es, • Categorizar etapas do
processo de trabalho;
verificaçã o dos custos e seu impacto na • Utilizar termos técnicos nas
rotinas de trabalho;
• Custos: conceito, itens formadores de

• Preço: conceito, formaçã o de preço de
venda e precificaçã o para vendas de
produtos e serviços. • Gastos: conceitos e tipos.
• Estoque: apuraçã o, métodos
• Relató rios gerenciais: conceito e tipos. de controle, contabilizaçã o e
• Planilhas eletrô nicas: elaboraçã o de
planilhas para cá lculos de aplicaçã o no cá lculo de estoque de
segurança.
controle orçamentá rio, ponto de
equilíbrio, margem de contribuiçã o e
mark up.
• Contabilidade: conceitos e princípios

contá beis, classificaçã o e registro de
contas patrimoniais (ativo, passivo e • Utilizar termos técnicos nas
patrimô nio líquido) e de resultado rotinas de trabalho;
(receita e despesa) e Plano de Contas
Contá beis e Orçamentá rio.
• Empresas: tipos, porte, denominaçã o

social, contrato social, regimes
tributá rios. • Pesquisar, coletar e organizar
• Contabilidade: índice, indicadores, dados e informaçõ es em
aná lise de demonstraçõ es financeiras. documentos contá beis e
• Mercado e políticas de crédito: financeiros.
conceito, aplicaçõ es e indicadores
social, contrato social, regimes
tributá rios. • Pesquisar, coletar e organizar
dados e informaçõ es em
• Contabilidade: índice, indicadores, documentos contá beis e
aná lise de demonstraçõ es financeiras.
financeiros.
• Mercado e políticas de crédito: • Operar planilhas de cá lculo.
conceito, aplicaçõ es e indicadores
• Controle e arquivamento da • Efetuar cá lculos matemá ticos
e financeiros.
documentaçã o física e eletrô nica,
pertinente ao processo de crédito e
cobrança.
• Crédito: documentaçã o, aná lise gestã o

de riscos, limites de crédito; parecer do
• Efetuar cá lculos matemá ticos
crédito; conceitos de crédito - 6 Cs: e financeiros.
Cará ter, Capital, Capacidade, Colateral,
Conglomerado, Condiçõ es e Scoring.

social, contrato social, regimes • Pesquisar, coletar e organizar
tributá rios. dados e informaçõ es em
• Glossá rio de terminologias técnicas documentos contá beis e
relacionadas ao processo financeiro e financeiros.
contá bil.
Unidade Educacional: CEP Taguatinga

Período:
TÊNCIA
Atitudes/ Valores
• Colaboraçã o no desenvolvimento do
trabalho em equipe;
• Flexibilidade nas diversas situaçõ es
de trabalho;
• Responsabilidade no uso dos recursos
organizacionais;
• Sigilo no tratamento de dados e
informaçõ es.
trabalho em equipe;
de trabalho;
organizacionais;
informaçõ es.
trabalho em equipe;
de trabalho;
organizacionais;
informaçõ es.
trabalho em equipe;
de trabalho;
informaçõ es.
• Zelo pela segurança no processo
logístico.
trabalho em equipe;
• Proatividade na movimentaçã o de
documentos e disponibilizaçã o das
informaçõ es.
• Responsabilidade no cumprimento de
informaçõ es.
• Idoneidade e comprometimento em
todas as açõ es.
• Cordialidade no trato com as pessoas.
• Responsabilidade no cumprimento de
informaçõ es.
trabalho em equipe.
LANO DE TRABALHO DOCENTE – SENAC DF
Carga Horária:
uatinga Aprovado pela coordenação pedagógica em
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS Hora/

(SEI 1)* Aula
Você Técnico em Contabilidade foi contratado (a) pelo

escritó rio Port Contabiliadde e vai atuar como consultor
empresarial para abertura de empresas no Distrito Federal. A
clientela precisa tirar todas as dú vidas e entender o processo
para instalar seu negó cio e poder gerar renda.
3
Desafios:
- Entender o processo de constituiçã o de uma
empresa; - Escolha do nome fantasia e registro empresarial;
- Traçar as estraté gias de marketing; -
Entender e confeccionar o plano de negó cios.
3
2h/aulas
ga Horária:
ovado pela coordenação pedagógica em: Elaborado pelo docente em: 01/02/20
Aulas planejadas: 2
Atividades
Dia/ horário
(SEI 2)*
1.Exposiçã o dialogada sobre o objetivo do trabalho, suas etapas, etc
2.Divisã o da turma em equipes para execuçã o do trabalho. Aula

expositiva sobre a Lei de Uso e Ocupaçã o do slo DF. Noçõ es sobre 2/25/2021
Plano de Negó cios.
aula expositiva e dialogada sobre nome fantasia, razã o social, 3/18/2021

missã o, visã o e valores.
1.Exposiçã o dialogada sobre os tipos de tributos incidentes sobre
8/19/2019
operaçõ es comerciais.
o pelo docente em: 01/02/2021
AVALIAÇÃO /
RECUPERAÇÃO
Slides
Computador, vídeos
1. Quadro branco;
2.Slides;
3.Vídeo.
4.Exercícios de fixaçã o.

PTD - Tec Cont

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Curso: Técnico em Contabilidade

Docente: Liliane Cavalcante de Oliveira Coordenação Pedagógica: Cláudia e Ivanilda

Principais conceitos e práticas da:

Principais conceitos e práticas da:

· Planejamento estratégico:

Organizações: conceito, tipologia,

Organizações: conceito, tipologia,

Principais funções organizacionais:

Principais funções organizacionais:

Ciclo PDCA: Planejar, Executar,

Forma e importância da atuação do

Forma e importância da atuação do

Cultura organizacional: conceitos e

Cultura organizacional: conceitos e

· Clima organizacional –

· Clima organizacional –

Metodologia de Análise e Solução

Ferramentas: Espinha de Peixe

Ferramentas: Espinha de Peixe

Ferramentas: Espinha de Peixe

2. Aplica políticas de

Ética e cidadania, aplicadas às

Ética e cidadania, aplicadas às

4. Controla o fluxo de

· Informática: Terminologia,

5. Redige documentos, conforme

· Editor de textos: fontes,

Planilha eletrônica: organização e

Cláudia e Ivanilda Unidade Educacional: Taguatinga

· Sigilo no tratamento de dados

· Comunicar-se de maneira · Empatia no trato com as

Utilizar termos técnicos nas rotinas • Sigilo no tratamento de dados e

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM / DESAFIOS

Você Técnico em Contabilidade foi contratado em um

Com base nesta informação, faça relatórios que

Aula 1- Apresentação do docente

Apresentação dos discentes abordando

Aula 2- Aula expositiva sobre Teoria

Aula 3- Aula expositiva sobre Teoria

Debate estudo de caso "Diálogo em

Aula 4- Aula expositiva sobre Teoria da

Aula 6- Debate abordando conhecimentos

Aula 7- Aula expositiva: Teoria Clássica

Filme tempos modernos. Resenha crítica

Aula 8- Debate em sala abordando

Aula 9- Apresentação Situação de

Aula 10- Aula expositiva - Os discentes

Aula 11- Aula expositiva sobre gestão de

Aula 12- Aula expositiva sobre ciclo

Aula 14- Aula expositiva- Conhecimento

Aula 15- Debate em sala abordando

Aula 17- Aula expositiva sobre cultura

Aula 18- Aula expositiva

Aula 19- Debate abordando

Aula 20- Aula expositiva Os discentes

Aula 22- Aula expositiva

Aula 23- Debate em sala sobre

Aula 24- Aula expositiva onde

Aula 25- Continuação das Apresentações

Aula 26- Debate em sala sobre

Aula 29- Aula expositiva

Aula 30- Aula expositiva

Aula 31- Aula expositiva

`Aula 32- Debate em sala sobre