QUESTÕES DA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

5º ANO

LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEXTO

Um jogo que é uma vergonha

Imagina um jogo deste jeito: o

campo é de pedra bem pontuda e
acontece num dia muito frio. Num time, os
jogadores têm tênis e camisa de manga
comprida e, no outro, os caras jogam
descalços e só de calção.
O time que tem tênis e camisa
ganha fácil, dá aquela goleada! O outro
fica a maior parte do tempo tomando
cuidado pra não cortar os pés ou então
esfregando o braço arrepiado de frio.
Times iguais.
Pra mim, a diferença da vida entre
nós, que temos escola e casa e as crianças que não têm é um jogo assim.
Quem não tem, perde sempre.
Não acho que todo mundo que tem as coisas é culpado por causa dos
outros que não têm, mas isso não quer dizer que a gente não possa fazer
nada. Porque pode.
Porque, se a gente quiser jogar um jogo justo, pode exigir que os dois
times sejam iguais, para começar. Casa e escola.
Não acredito que as crianças de rua viveriam na rua se tivessem outro
lugar melhor pra escolher. Se a gente não exigir que todo mundo tenha casa e
escola, vai sempre ficar jogando esse jogo besta.
Ganhando de dez a zero de um time tão fácil, mas tão fácil, que não vai
mais ter o gosto da vitória, vai ter só vergonha.
Fernando
Bonassi
 Fonte: (In Vida da gente – crônicas publicadas no Suplemento Folhinha de S. Paulo) - 07/02/97.

1) Fernando Bonassi escreveu várias histórias que foram publicadas no

suplemento infantil do jornal Folha de S. Paulo. Sobre o texto lido, responda:
(0,9/0,3) (________)

a) Esse texto é um (a)?

( ) notícia. ( ) peça teatral. ( ) conto.
( ) crônica. ( ) fábula. ( ) reportagem.

b) Em sua opinião, o que motivou o autor a escrever essa história?

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c) Qual o objetivo do texto?

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2) Sobre o narrador, responda: (0,8/0,4) (________)

a) O tipo de narrador presente no texto é:
( ) narrador-personagem. Conta a história e participa ao mesmo tempo.
( ) narrador-observador. Conta a história, mas não participa.

b) Retire do texto um trecho que comprova a sua resposta.

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3) Julgue as afirmações a seguir colocando V para verdadeiro e F para falso.

(0,8/0,2) (_________)
a) (______) A narrativa afirma que todas as crianças vivem de forma justa e
igualitária.
b) (______) Todo mundo que tem as coisas é culpado de quem não tem.
c) (______) A vida das pessoas que têm casa e escola não é diferente da vida
das pessoas que não têm.
d) (______) Um time tem crianças bem equipadas e no outro time as crianças
não são equipadas.
4) Sobre o texto, leia as afirmações a seguir e marque a resposta correta.
(0.6/0,3) (________)

a) O trecho: “Num time, os jogadores têm tênis e camisa de manga

comprida” e, no outro, os caras jogam descalços e só de calção”. Significa
que:

( ) um time toma cuidado para não cortar os pés, o outro time sente muito
calor.
( ) um time têm tênis e o outro time tem camisa.
( ) um time é formado por jogadores bem equipados, o outro time por
jogadores mal equipados.
( ) um time tem jogadores ganhadores, o outro têm jogadores que usam tênis e
camisa comprida.

b) Quando o autor diz:

“nós que temos escola e casa.” e “isto não quer dizer que a gente não possa
fazer nada”,

As palavras “nós” e “a gente” ocupam o lugar:

( ) do autor e de todos os leitores.
( ) dos leitores que são conhecidos do autor.
( ) dos ricos.
( ) do leitor.

5) Qual o tema central dessa história? Assinale a alternativa correta e justifique

a sua resposta. (0,5) (________)
( ) desigualdade. ( ) miséria. ( ) futebol. ( ) crianças de rua.

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CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E ORTOGRÁFICOS

6) Leia os títulos das notícias a seguir para responder. (0,8/0,4) (________)

a) Os verbos destacados nas duas chamadas estão em quais tempos?

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_______________________________________________________________

b) Reescreva as duas frases colocando os verbos destacados no tempo

passado.
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_______________________________________________________________

7) Leia a tira para responder. (0,9/0,3) (________)

a) Nessa tirinha, Calvin está bem chateado porque seus pais deixaram ele uma
semana sem ver TV. O que você acha que Calvin fez para receber esse
castigo?
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b) Na fala de Calvin, no segundo quadrinho há um erro de concordância verbal.

Identifique-o e escreva abaixo.
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c) Sobre Concordância Verbal, assinale a resposta correta:

( ) De acordo com a regra geral da concordância verbal, o verbo concorda
com o substantivo com o qual se refere.
( ) De acordo com a regra geral da concordância verbal, o verbo não
concorda com o substantivo com o qual se refere.

8) Forme frases combinando os trechos das colunas. Faça as combinações

conforme à concordância verbal. (1.0/0,2) (__________)

Os livros brincou com seus amigos.

Eu e minha mãe foram entregues ontem.

Carolina e Pedro tem direito a lanche.

Todo aluno são irmãos.

Bianca viajaremos nas férias.

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

9) Leia a tira para responder. (0.9/0,3) (________)

a) De acordo com esse texto, o personagem estava pensando apenas:

( ) Apenas no seu passado.

( ) Apenas no seu futuro.

( ) Apenas no passado e no futuro.

( ) No seu passado, presente e futuro.

b) No último quadrinho, o que a personagem quis dizer sobre o trânsito?

( ) Que está mais ou menos.

( ) Que no futuro estará pior.

( ) Que pode melhorar.

( ) Que já foi bom.

c) Quais os tempos verbais usados na tira?

( ) Apenas presente e passado.

( ) Presente, passado e futuro.

( ) Apenas presente.

( ) Apenas passado e futuro.

10) Reescreva as frases a seguir passando para o tempo passado e futuro.

(0,8/0,2) (_________)

Presente Passado Futuro

Camila e Jorge
brincam no parque.

Meus irmãos ficam em

casa.

Eles vivem da terra.

Matheus e Lucas
correm na pista
molhada.