INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES
ESCUELA: SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA-ZACATENCO ASIGNATURA: HUMANIDADES II
CARRERA: INGENIERIA EN CONTROL Y AUTOMATIZACION CLAVE: SEMESTRE: SEGUNDO
ESPECIALIDAD: TRONCO COMUN CREDITOS: 4 VIGENTE:
COORDINACION: CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS TIPO DE ASIGNATURA: BASICA
DEPARTAMENTO: ACADEMICO DE I.C.A MODALIDAD: ESCOLARIZADO
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

El ingeniero tiene que laborar dentro de una organización integrante de una comunidad y deberá desarrollar actividades íntimamente conectadas con la
problemática social. Para el efecto requiere:
a) Habilidades para investigar, crear, emprender, dirigir y controlar estrategias tendientes al mejoramiento constante y sistemático de las relaciones
humanas y de la calidad de vida de las personas dentro de dicha organización.
b) Valores éticos, actitudes y conocimientos fundamentales, a fin de poder orientar los recursos humanos dentro de su área de influencia hacia una
adecuada productividad.
Los atributos y actuaciones, acordes con las premisas expuestas, deberán reflejarse como factores determinantes del bienestar general.
Se vincula la materia con el perfil profesional delineado y se relaciona directamente por su carácter de formación humanística con todas las demás
asignaturas integrantes del plan de estudios.
La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje se enfoca a la asimilación de normas de ética, generales de aplicación a la Ingeniería y a la práctica de
las mismas.
Se busca con la preparación que se imparta, iniciar al alumno en el desarrollo de una personalidad definida y vigorosa, capaz de enfrentarse en la vida a
cualquier situación con la mentalidad de un triunfador, especialmente en condiciones adversas.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Lograr que el estudiante de Ingeniería adquiera conciencia de su responsabilidad como futuro profesional, introduciéndolo a un sistema de estudio del
medio laboral para que, ampliando sus conocimientos en la práctica, pueda resolver problemas de naturaleza humanística ajustándose a la ética, con
personalidad definida y vigorosa dentro de la organización en la comunidad donde se desenvuelve.

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: LA

HRS./SEMESTRE 36:00 HRS/SEMANA 2:00 POR: ACADEMIA DE HUMANIDADES COMISION DE PLANES Y
HRS./TEORIA/SEMESTRE 36:00 REVISADO POR: COLEGIO DE PROFESORES DE ICA PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL
HRS./PRACTICA/SEMESTRE 0:00 APROBADO POR: H.C.T.C.E. I.P.N.
ASIGNATURA HUMANIDADES II CLAVE HOJA 2 DE 6 _
No.UNIDAD NOMBRE HUMANIDADES
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Lograr que el estudiante asimile y ponga en práctica los conocimientos relativos a:

1.-El hombre, la familia y la sociedad, 2.-Valores y actitudes fundamentales. Formación del criterio, 3.- Evolución de la sociedad mexicana, 4.-
Influencia tecnológica, 5.- Desarrollo de trabajos de investigación relativos, 6.- Inicio de la formación de una personalidad madura,, 7.- Relaciones
humanas, 8.- Motivación y liderazgo, 9.- Relaciones industriales, 10.- Desarrollo de trabajos enfocados al análisis de los temas: 6, 7, 8 y 9.

# DE TEMA TEMAS INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P E C. CLAVE B.

1 El hombre, la familia y la sociedad
1.1 El hombre. Ser gregario dotado de cuerpo e
inteligencia que se caracteriza por su
racionalidad. Consciente y capaz de valorar sus
acciones.
1.2 La familia como célula social, base de
cualquier cultura y de cualquier pueblo.
1.3 Funciones sociales y responsabilidades.
1.4 Sociedad urbana y sociedad rural.
1.5 Las asociaciones:civiles, profesionales,
gremios, sindicatos, etc.
2 Valores y actitudes fundamentales, formación del
criterio.
2.1 Clasificación prioritaria conforme a la ética.
2.2 El trabajo, la organización y la productividad
como factores del bienestar.
2.3 Obligaciones y derechos. Concepción del
bienestar con sujetación a la verdad, al
cumplimiento de responsabilidad y al ejercicio
de derechos.
El alumno deberá captar qué es el hombre. Sus 4
responsabilidades con la familia y con la
sociedad. Se ilustrará el tema con ejemplos y
conclusiones realistas obtenidos de referencias
históricas. El hombre griego y el romano, sus
valores y el papel que desempeña la familia,
tanto en la formación, cuanto en el desarrollo
de gestas heroicas de Grecia y Roma.
Consideración de los pueblos pre-hispánicos
formados gracias a la integración familiar.
También en el éxito de las familias que
colonizaron Norteamérica en un medio
inhóspito, así como en la subsistencia de países
tan antiguos como China y Japón con la
notable prosperidad de este último. La
interrelación urbana y rural. La trascendencia 4 4
de las agrupaciones.
Se motivará al educando para que norme su
conducta en consonancia con sus obligaciones
y funciones como miembro de la sociedad,
dentro de un desenvolvimiento ético.
Exposición de ejemplos idóneos.
ASIGNATURA HUMANIDADES II
# TEMA TEMAS
3 Evolución de la sociedad mexicana.
3.1 Nuestros orígenes.
3.2 Desigualdades sociales dentro del panorama
geográfico.
3.3 Análisis de nuestras contradicciones , reacciones
cualidades y fallas.
3.4 El empleo, subempleo y desocupación. Los
fenómenos migratorios. Repercusiones y
proposiciones constructivas.
4 Influencias tecnológicas.
4.1 Alcance de los avances científicos y tecnológicos.
4.2 Repercusiones nacionales en la productividad y
en la ocupación. Planteamientos.
5 Desarrollo de trabajos de investigación y análisis de
carácter social en relación con los temas inmediatos
anteriores. Conclusiones.
6 Inicio de la formación de una personalidad madura.
6.1 Fomento del desarrollo de una mentalidad y
actitud sanas de servicio generoso a la sociedad.
6.2 Desarrollo de las facultades volitivas.
6.3 Desarrollo de la iniciativa.
6.4 Despertar la firme decisión de triunfar,
especialmente en situaciones adversas.
7 Relaciones humanas.
7.1 Introducción a la Psicología. Influencia del medio
físico y social.
CLAVE HOJA 3 DE 6 _
INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P EC CLAVE BIBL
Despertar en el alumno su interés en 4 4
apreciar la realidad mexicana. Desde la
época pre-hispánica hasta nuestros días.
Nuestras cualidades y nuestras fallas .
Perspectivas. Formación de un juicio.
Desarrollo de temas idóneos.
Ilustrar al alumno con el fin de que tome
conciencia del alcance y consecuencias a
corto, mediano y largo plazo de las
innovaciones modernas.
3 4
Estimular al estudiante para que norme su
criterio como futuro profesionista,
efectuando ejercicios.
Hacer sentir la necesidad de que se forje
una personalidad definida y vigorosa con
apego a la ética, mediante el adecuado
empleo de las potencialidades al alcance 3 4
como base de superación y también, para
lograr metas que implican la escalación
de altos puestos directivos.
Orientar y guiar al alumno en el análisis 4 2
de diversos caracteres, de la resistencia a
los cambios y al de sí mismo, así como al
fomento de las buenas relaciones.
6
4
ASIGNATURA HUMANIDADES II
# TEMA TEMAS
7.2 Nociones de Caracterología. Análisis.
Recomendaciones generales para lograr mejores
relaciones, considerando, situaciones, diversos
caracteres y temperamentos.
7.3 Auto - análisis psicológico del propio
comportamiento. Tendencia al conformismo y a la
rutina. Resistencia a los cambios dentro del medio
y por parte de uno mismo. Repercusiones.
8 Motivación y liderazgo.
8.1 Percepción de las situaciones. Balance.
8.2 Incentivos de motivación.
8.3 Introducción a la dinámica de grupos.
9 Relaciones industriales.
9.1 Conducta humana dentro de la industria.
9.2 Relaciones obrero-patronales.
9.3 Creatividad y acometividad dentro de la industria.
9.4 Estrategias encaminadas al incremento de la
productividad y de la calidad, considerando al
hombre como factor determinante.
10 Desarrollo de trabajos enfocados al análisis de los
temas: 6, 7, 8 y 9.
CLAVE HOJA 4 DE 6 _
INSTRUMENTACION DIDACTICA H/T H/P EC CLAVE B.
Hacer sentir la necesidad de que el ejecutivo
sepa analizar y ponderar los factores en juego
para poder dirigir exitosamente, estimulando 4 4
el desarrollo de facultades con este fin, así
como del adecuado empleo de incentivos.
Debates en clase.
Inducir al alumno a analizar la efectividad de
la organización y cómo influir en el medio
para optimizar resultados.
4 6
Estimular al alumno para que desarrolle su
criterio en formación, a fin de que conociendo
de modo general los problemas de relaciones
sociales e industriales, esté en condiciones de
poder orientarse para su solución al dotársele
de las bases indispensables, con el objeto de 6
que posteriormente las amplíe en la medida
que escale a puestos directivos de relevancia 2
dentro y fuera de la organización donde
labore.
ASIGNATURA: HUMANIDADES II CLAVE HOJA 5 DE 6 _
PERIODO UNIDADES PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
TEMATICA
S
Primeros dos 1,2,3 y 4 Mediante calificación de pruebas individuales orales y escritas por el alumno.
meses

Siguientes 4,6 y 7 Idem que el punto inmediato anterior.

dos meses

Ultimos dos 8,9 y 10 Idem que los dos puntos inmediatos anteriores.
meses

CLAVE B C BIBLIOGRAFIA
Todos los Apuntes que prepara la academia.
temas
Además Francis E. Merrill. Introducción a la Sociología - Editorial Aguilar - España 1978 - 190 páginas.
temas 1 y
6
Isaac Guzmán Valdivia - Reflexiones en torno al Orden Social - México - Edit. JUS 180 páginas.
Felipe López Rosado - Introducción a la Sociología - Edit. Porrúa S.A. - México 1987 - 36a. edición 250 páginas.
M. Anaya Serrano - Sociología General - Mc.Graw Hill - 1980 - 170 páginas.
Temas 2 y Fromm-Hombre y Sociedad-Fondo de Cultura Económica - 1983 - México -170 páginas.
6
J. Delay y B. Pichot - Teoría de la Conducta - 6a. Edición - 1985 - Masson - 1985 - 160 páginas.
Alejandro Ortega G.- Valores Humanos - 8a. Edición - Edit. Eros - 1982 - México - 175 páginas.
Psicología Intercontinental - Edit.Trillas - 1980 - 1980 - México - 200 páginas.
Emilio Durkheim - Lecciones de Sociología - Ediciones Quinto Sol - 1985 - 145 páginas.
Escobar - Introducción a la Etica - Mc.Graw Hill.
ASIGNATURA HUMANIDADES II CLAVE HOJA 6 DE 6 _

CLAVE B C BIBLIOGRAFIA
Tema 3 Dirección General de Estadísticas - Estadísticas - SP - y México - 1980.
Un retrato de los Mexicanos - Alan Riding - Edit. Planeta -México-1985-145 páginas.
Tema 4 Tecnología, Cambio y Sociedad-Pytlik-Lauda-Johnson-Representaciones y Servicios de Ingenieria - 1979 - 299 páginas.
Temas 5 y 10 Ernesto de la Torre Villar y Ramiro Navarro de Anda-Metodología de la Investigación- Mc.Graw Hill - 1981 - 278 páginas.
Métodos de Investigación y Manual Académico- Porrúa S.A.- 1986 - 17a. Edición - 300 páginas.
Francisco Gómezjara y Nicolás Pérez R.- Diseño de Investigación Social - Editorial Fontanera - 2a. Edición - 1987 - 200
páginas.
Temas 6 y 7 Serie Shaum - Introducción a la Psicología - Mc. Graw Hill - 1986 - 200 páginas.
José Ma. Velázquez - Curso Elemental de Psicología - Editorial Tayrols - 39a. reimpresión - 1988 - 250 páginas.
Zig Ziglar - Nos veremos en la cumbre - Diana - 1988 - 120 páginas.
Gary B. Thom - La naturaleza humana del malestar social - Fondo de Cultura Económica - 130 páginas.
El Ateneo - Teorías de la Personalidad - Harla - Buenos Aires - 1972 - 200 páginas.
Vernon Howard - El poder personal - Herrero Hnos. - 12a. reimpresión - 1985 -210 páginas.
El Ateneo - Teorías de la Personalidad - Harla -Buenos Aires- 1972 - 200 páginas.
Tema 7 Roberto Monsivais y Santiago Zorrilla - Dinámica Social - Limusa - 1984 - 230 páginas.
Temas 8 y 10 C.N. Cofer y M. H. Applay-Psicología de la motivación-Teoría e Investigación-Trillas-1983-250 pág.
Roberto C. Bollers - Teoría de la motivación - Trillas - 1976 - 280 páginas.
Tema 9 Marvin D. Dunnette y Mayne K. Kirchner-Psicología Industrial-Trillas-1987-279 páginas.
Edgar H. Schein-Psicología de la Organización-Prentice Hall-3a. Edición-1980-252 páginas.
El comportamiento humano en el trabajo - Mc.Graw Hill - 1983 - 240 páginas.
Isaac Guzmán Valdivia - Sociología de la Empresa - Editorial JUS - 4a. Edición - 1988 -260 páginas.