Plano de Ensino

1 Código e nome da disciplina

DGT0555 INTRODUÇÃO À FOTOGRAFIA

2 Carga horária semestral

3 Carga horária semanal

4 Perfil docente

O docente, preferencialmente, deve ter formação emFotografia (ou áreas afins) e possuir Pós­
Graduação Lato Sensu (especialização), embora, seja desejável a PósGraduação Stricto Sensu
(Mestrado e/ou Doutorado) na área do curso ou áreas afins. Possuir conhecimentos teóricos e práticos,
habilidades de comunicação em ambiente acadêmico, capacidade de interação e fluência digital para
utilizar ferramentas necessárias ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem (SGC,
SAVA, BdQ e SIA).Obrigatoriamente com Currículo Lattes atualizado e, pelo menos, dois anos de
experiência em docência superior.

5 Ementa

A INVENÇÃO DA FOTOGRAFIA; CÂMERAS FOTOGRÁFICAS;OBJETIVAS: TIPOS E

FUNÇÕES; FUNDAMENTOS FOTOGRÁFICOS: O OBTURADOR; FUNDAMENTOS
FOTOGRÁFICOS: O DIAFRAGMA; FUNDAMENTOS FOTOGRÁFICOS: FOCO, ISO E
BALANÇO DE BRANCO; FOTOMETRIA, COMO EXPOR UMA FOTO CORRETAMENTE;
ILUMINAÇÃO ARTIFICIAL: LUZ CONTÍNUA E FLASH; COMPOSIÇÃO E LINGUAGEM
FOTOGRÁFICA; ÁREAS DE UTILIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA.

6 Objetivos

­ Reconhecer a fotografia como forma de comunicação e expressão da realidade; Aprender as técnicas

básicas para produção de imagens de qualidade; Preparar e capacitar o aluno para análise crítica e
técnica de imagens fotográficas e sua aplicação em diversas áreas.

­ Identificar os precursores do processo de visualização de imagens na câmara escura; Reconhecer os

primeiros pesquisadores e criadores dos processos de captura e fixação da imagem em superfície
fotossensível; Identificar os precursores do processo de visualização de imagens na câmara escura
Reconhecer os primeiros pesquisadores e criadores dos processos de captura e fixação da imagem em
superfície fotossensível Identificar e analisar os tipos de câmeras. Reconhecer os suportes para
formação, gravação e armazenamento da imagem dos primórdios aos dias atuais Identificar e conhecer
os tipos e modelos de objetivas para cada tipo de captura de imagem Conhecer os fundamentos e
técnicas para a captura de fotografia de qualidade, em cada segmento fotográfico. Conhecer os ajustes
para fotografia com movimentos congelado ou borrado, profundidade de campo. Configuração de Iso,
formação, gravação e armazenamento da imagem dos primórdios aos dias atuais Identificar e conhecer
os tipos e modelos de objetivas para cada tipo de captura de imagem Conhecer os fundamentos e
técnicas para a captura de fotografia de qualidade, em cada segmento fotográfico. Conhecer os ajustes
para fotografia com movimentos congelado ou borrado, profundidade de campo. Configuração de Iso,
Balanço de Branco. Ajuste de exposição correta (fotometria) e iluminação externa (flash).

7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o

desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

8 Temas de aprendizagem

1. A INVENÇÃO DA FOTOGRAFIA
2. CÂMERAS FOTOGRÁFICAS
3. OBJETIVAS: TIPOS E FUNÇÕES
4. FUNDAMENTOS FOTOGRÁFICOS: O OBTURADOR
5. FUNDAMENTOS FOTOGRÁFICOS: O DIAFRAGMA
6. FUNDAMENTOS FOTOGRÁFICOS: FOCO, ISO E BALANÇO DE BRANCO
7. FOTOMETRIA, COMO EXPOR UMA FOTO CORRETAMENTE
8. ILUMINAÇÃO ARTIFICIAL: LUZ CONTÍNUA E FLASH
9. COMPOSIÇÃO E LINGUAGEM FOTOGRÁFICA
10. ÁREAS DE UTILIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA

9 Procedimentos de avaliação

Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro).

Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade

e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.

10 Bibliografia básica

NOVELLINO, T. Introdução à fotografia. Rio de Janeiro: SESES, 2016. Disponível em: . OIKAWA,
D.; BELLÉ, R.A. Fotografia publicitária. Curitiba: Intersaberes, 2018. Disponível em: . KELBI, S.
Fotografia digital na prática: segredos incríveis para dar a suas fotos uma aparência profissional. São
Paulo: Pearson, 2008. Disponível em: .
NOVELLINO, T. Introdução à fotografia. Rio de Janeiro: SESES, 2016. Disponível em: . OIKAWA,
D.; BELLÉ, R.A. Fotografia publicitária. Curitiba: Intersaberes, 2018. Disponível em: . KELBI, S.
Fotografia digital na prática: segredos incríveis para dar a suas fotos uma aparência profissional. São
Paulo: Pearson, 2008. Disponível em: .

11 Bibliografia complementar

PALACIN, Vitché. Fotografia: teoria e prática. São Paulo: Saraiva, 2008. Disponível em: BUITONI,
Dulcilia Schroeder. Fotografia e jornalismo: a informação pela imagem. São Paulo: Saraiva, 2011.
Disponível em: KELBY, S. Fotografia digital na prática. v.2. São Paulo: Pearson, 2009. Disponível em:
. SCOVILLE, A.L.; ALVES, B.O. Labortório de artes visuais: fotografia digital e quadrinhos. Curitiba:
Intersaberes, 2018. Disponível em: . MARTINS, J.S. Sociologia da fotografia e da imagem. São Paulo:
Contexto: 2008. Disponível em: .