Ficha de Unidade Curricular: Laboratório de Criação I - Fotografia

2022 / 23

Designação: Introdução à Fotografia (DGM)

Área Científica: Mestrado em Artes do Som e da Imagem
Ciclo de Estudos: Mestrado
Carácter: Obrigatória
Semestre: 1º
ECTS: 4
Curso: Mestrado em Artes do Som e da Imagem
Docente: Emanuel Brás
Ano lectivo: 2022 /23

Pré-requisitos
Não tem.

Tempo de trabalho:
Ensino Teórico / Prático 30:00
Horas de Trabalho Autônomo 78:00
Horas totais 108:00

Enquadramento
Nos Laboratórios pretende-se que cada área disciplinar e tecnológica, o Cinema e
o Vídeo, a Fotografia e as Artes Sonoras, enfatize a criação de trabalho específico e o
desenvolvimento de um vocabulário crítico, primeiro direcionando-o para a experimentação
livre de técnicas e materiais, e depois dando resposta a questões técnicas e estéticas de
um ponto de vista mais pessoal, permitindo antecipar e começar a pôr à prova exigências e
necessidades que as diferentes U.C. de Projeto determinarão.

Objectivos/competências
a.1 - Aprofundar conhecimentos técnicos e teóricos avançados na área da fotografia,
adequando-os aos exercícios e projectos a desenvolver.
a.2 - Compreender a mecânica dos dispositivos na formalização prática de uma linguagem
fotográfica e ainda no desenvolvimento de abordagens experimentais.
a.3 - Perceber a ligação dos meios aos modelos de representação, e sua desconstrução,
através de exemplos.
b.1 - Desenvolvimento de competências processuais e técnicas na fotografia analógica.
b.2 - Capacidade de identificação e aplicação de metodologias em novas situações,
adequando as técnicas ao discurso artístico.
b.3 - Definir estratégias de experimentação e trabalho na execução de exercícios e projetos
específicos.
c.1 - Desenvolver capacidade crítica perante processos e resultados obtidos.
c.2 - Planear materiais, meios e processos a utilizar na criação de um objeto de natureza
fotográfica.

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Programa (Tópico- Conteúdos)
1 - Exposição, análise de casos e discussão em grupo de questões teóricas e práticas
específicas da fotografia analógica enquanto tecnologia e enquanto medium artístico.
2 - A fotografia enquanto mecanismo de controle da luz e do tempo.
3 - Câmara: aprofundamento das noções de abertura do diafragma, velocidade de
obturação, ISO, temperatura de cor da luz, focagem e profundidade de campo.
4 - Negativo: aprofundamento das técnicas de medição de luz (fotometria) e de exposição
em película.
5 - Câmara: desenvolvimento de capacidades no manuseamento de câmaras analógicas de
diferentes formatos (pequeno, médio formato e grande formato).
6 - Negativo: aprofundamento das técnicas laboratoriais de processamento de película.
7 - Impressão: aprofundamento das técnicas de ampliação de película em diferentes tipos
de papel à base de prata.

Fundamentação da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos/com-

petências da unidade curricular”
Os objetivos a.1, b.1, b.3, c.1 e c.2 correspondem aos conteúdos programáticos 3, 4, 5, 6 e
7.
Os objetivos a.2, a.3, b.2, c.1 e c.2 correspondem aos conteúdos programáticos 1 e 2.

Metodologia de ensino/aprendizagem
Presencial
Teórico/Técnico - Estabelecimento de bases teóricas e técnicas avançadas nas áreas da
fotografia analógica, nas suas diferentes componentes quer de exposição quer de
ampliação.
Técnico/Prática - Desenvolvimento de exercícios práticos de experimentação e
investigação das práticas fotográficas.

Autónoma

Capacidade de experimentação, de investigação e de reflexão com os meios e materiais

fotográficos.

Recursos específicos:
- Câmaras analógicas de 35 mm, médio e grande formato (4x5 in).
- Tripés.
- Câmara escura com equipamento para processamento de filme e ampliação de negativos
para desde o formato 35mm até ao 4x5 in.

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 - Sala teórica com videoprojector e possibilidade de obscurecimento.

Avaliação
A disciplina, sendo eminentemente oficinal, deverá ser feita em avaliação contínua.
AV. CONTÍNUA – é a avaliação é contínua e presencial de concretização de exercícios
modulares.
Nota final do semestre = 40% avaliações dos exercícios + 60% avaliação do exercício final.
Critérios de avaliação: modos e meios de execução; coerência de processos; uso
expressivo dos mesmos.
EXAME - Apresentação de todos os trabalhos executados em avaliação contínua, com
incidência no final + apresentação de relatório e defesa técnica do mesmo.


Nº de elementos de avaliação final: 2
Nº de elementos de avaliação contínua /periódica: 2

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendiza-

gem da unidade curricular
Através da utilização de exemplos promove-se a execução de exercícios que
fomentem o aperfeiçoamento técnico e teórico ligado às áreas do audio-visual, continuando
com isto práticas de experimentação como meio quer de reflexão, quer de formação de um
discurso criativo próprio. Assim as aulas dividir-se-ão em aulas expositivas e de proposta de
exercícios; pesquisa e desenvolvimento oficinal; agregação e finalização de exercícios.
Pede-se igualmente à/ao estudante que complemente a investigação e prática
autónoma e em grupo de exercícios, argumentando as suas escolhas e resultados
conducentes ao trabalho desenvolvido.
Teórico/Técnico –a.1, a.2, a.3, b.1, c.1, c.2.
Técnico/Prática – a.1, a.2, b.1, b.2, b3.
Autónomo – a.1, a.2, a.3, b.1, b.2, b.3, c.1, c.2.

Bibliografia
- ADAMS, Ansel (2003) The Ansel Adams Photography Series. Boston: Little, Brown
and Company.
Book 1- The Camera.
Book 2- The Negative.
Book 3- The Print.

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 - AUMONT, Jacques (1995) L'oeil interminable. Paris: N. Éd. Séguier.
- LANGFORD, Michael (1996) Fotografia Básica. Lisboa: Dinalivro (4ª edição).
- LANGFORD, Michael (1981) Tratado de fotografia: uma gramática de técnicas.
Lisboa: Dinalivro.

Complementar
- BATE, David (2015) Art Photography. London: Tate Publishing.
- Contacts. (2000-04), vol. 1, 2, 3 [DVD] ArteVideo.