Atividade 1

1. Os formandos devem capturar imagens do seu concelho, utilizando uma

máquina fotográfica, conforme o plano geral de enquadramento.
2. Escreva um documento em Word, sobre o tema Igualdade, com um
máximo de 200 caracteres e submetido em formato .pdf.
3. Realizar uma curta-metragem, com o logótipo do Agrupamento na
introdução, e com tempo máximo de 10 minutos.
4. Desenhar um flyer, na plataforma do Canva.com, em formato A3.
5. Os formandos devem escrever uma apresentação, utilizando o
PowerPoint, sobre o que é a Igualdade.

Atividade 2

TEMATICA DO MÓDULO: Módulos de Formação; Programas de

formação
(TEMA DA AÇAO DE FORMAÇAO -de acordo com o texto) Formação
sobre Ensino à Distância
DESCRIÇAO GERAL DA ORGANIZAÇAO DO MÓDULO:
Formadores: Qualificação (Quais os Conhecimentos e experiência
académica e
Pedagógica que a formadora necessita, para ministrar a ação de formação
do texto) Formação inicial de formadores, Formação continua
de formadores
Modalidade de Formação: inicial ou contínua?: Inicial
Regime : (laboral/ Pós Laboral) Pós-laboral
Modalidade de intervenção Formativa: (Presencial /b-learning ou
elearning?) e-learning
Nº de formandos: 2 a 3 elementos (fictício)
Perfil de entrada de Formandos: 12º Ano/Licenciados
Público Alvo : (Idade, habilitações académicas, profissão……)
Ativos/Desempregados
Carga horária do Módulo: 10 horas

COMPETENCIAS VISADAS /FORMANDOS – Perfil de Saída

No final da formação os formandos devem ser capazes de…
- Identificar as componentes de um Módulo de Formação

CONTEÚDOS PROGRAMATICOS (de acordo com o texto)

Temas e subtemas a desenvolver na ação de formação:
- Competências sobre o ensino a Distância
conhecimentos sobre a sua evolução (o computador e a
Internet)
e a perspetiva atual sobre o e-learning

METODOLOGIAS E TECNICAS PEDAGÓGICAS

Método Ativo através de Estudos de caso
Trabalhos em grupo
Método expositivo
Fichas de trabalho individuais

RECURSOS DIDACTICOS
Computador, projetor, fichas de avaliação, papel e canetas

AVALIAÇAO (NÃO APLICAVEL NESTE TRABALHO)

Fichas de avaliação
prova de conhecimentos em plataforma

Atividade 3
Designação UFCD 9954 Ação nrº 1
Curso Fotografia e Imagem Digital

Técnico Tema: A evolução da Fotografia Grupo de 8

Multimédia formando
s
Sessão 1 Data 08/10/202 Duração 8 Formadora Núria
nrº 2 horas Carriço
Objetivos Gerais da Sessão
- Conhecer a História da Fotografia
Objetivos Específicos da Sessão
- Distinguir os diferentes marcos históricos da evolução da fotografia
Conteúdos programáticos da sessão
- Daguerreotipo
- Calótipo
- Da imagem convencional à digital
- Carlos Relvas – A fotografia em Portugal
Atividades a desenvolver Distribuição temporal
- Apresentação de slides acerca do 1 hora
módulo e conteúdo a desenvolver
- Pesquisa sobre a primeira 30 minutos
fotografia
- Debate sobre a evolução das 1 hora
máquinas fotográficas
- Experimentação com Cannon 45 minutos
Pellix de 1967 e pelicula fotográfica;
- Visualização do documentário 1h 30 minutos
“Carlos Relvas – O Museu da
fotografia na Golegã” nos arquivos 1 hora
da RTP
- A imagem digital com 45 minutos
apresentação de conceitos
- Composição da imagem digital - o 1 hora
pixel
- Atividade de pixel art no 45 minutos
Photoshop
- Apresentação dos trabalhos
realizados referindo a composição
da imagem digital
Métodos e técnicas a utilizar
Método expositivo
Método Ativo
Debates
Trabalhos Individuais
Experimentações e simulações
Avaliação
Observação direta
Método interrogativo
Fichas de trabalho individuais
Fichas de Avaliação
Materiais, Equipamentos e Recursos Técnico Pedagógicos de Apoio
à Formação
Computador
Projetor
Colunas
Máquina analógica Cannon Pellix (1967)
Pelicula fotográfica
Photoshop
Fichas de trabalho

Outras indicações
- A plataforma do moodle será o local de partilha de exercícios e
documentos orientadores da formação