INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA

GUIA DE APRENDIZAJE – AÑO LECTIVO 2023

“¿Es posible hablar de privacidad en la era virtual?”
Guía No: Periodo: 4° Área: Humanidades Asignatura: Lengua castellana
Estudiante: Docente: Héctor Fabio Figueroa

Grupo: 11° Fecha de recibido: Fecha de entrega:

¿Qué voy a aprender?

Objetivo de aprendizaje:
-Fomentar el respeto por el derecho a la privacidad para así mejorar las relaciones con el entorno social.
Introducción:
El derecho a la privacidad es básico para la sana convivencia y buenas
relaciones en sociedad, es por ello que en esta guía abordaremos
situaciones donde sea vulnerado este derecho, a partir de ellas haremos
una profunda reflexión para analizar las causas por las cuales estos hechos
se dan y cuales pueden ser las mejores opciones para promover su respeto
como base de las buenas relaciones entre los miembros de un grupo social.

Recuerda que:
¡El uso que hagas de la guía es tu responsabilidad!
La Guía te llevará paso a paso por cada una de las tareas que debes
desarrollar para completar cada una de las actividades propuestas.
Por tanto, no intentes resolver las actividades de forma apresurada, hazlo al
ritmo que te indica el guía y seguro que lograrás el objetivo de aprendizaje.

¿Qué sé?
Para iniciar responde las siguientes preguntas:

✓ ¿Qué es la privacidad?
✓ ¿Por qué crees que la privacidad es un derecho?
✓ ¿Te has visto en una situación donde tu privacidad
haya sido expuesta? ¿Cómo te sentiste?
✓ ¿Consideras que eres cuidadoso de tu privacidad?
¿Cómo lo haces?
✓ ¿Crees que es posible hablar de privacidad en la era
digital en que vivimos donde todos nuestros datos
gustos y consultas están registradas en la web?
✓ Recuerdas qué es un marcador textual y para qué
sirve.
✓ Nombra algunos marcadores que recuerdes y
escribe cuál es su función.

Es momento para que socialicemos las respuestas a los interrogantes planteados y registradas en el
cuaderno de apuntes.
Escribe una reflexión acerca de la socialización hecha en clase en media página.C1, S1, S2

Lo que estoy aprendiendo

Observa los siguientes videos y lee el texto de los marcadores textuales:

https://www.youtube.com/watch?v=Ry8ZHKa8pe8 El derecho a la privacidad.
https://www.youtube.com/watch?v=Ry8ZHKa8pe8 Derecho a la privacidad.
http://aula.educa.aragon.es/datos/AGS/Lengua/Tema8/page_09.htm Marcadores textuales

Ahora aprendamos un poco acerca de el derecho a la privacidad y sus implicaciones éticas.

 Es importante repasar los marcadores textuales y su uso para que lo tengas presente en tus
producciones orales y escritas

Ejercito lo que aprendí

Responde las siguientes preguntas acerca de los videos vistos en clase:

✓ ¿Crees que el derecho a la privacidad aporta a la dignidad de las personas? Explica tu respuesta.
✓ Presenta dos ejemplos de casos en que como en el segundo video se vulnere el derecho a la privacidad
en el contexto estudiantil.
✓ ¿Cuál es tu opinión acerca de los ejemplos que presentaste? Explica ampliamente.C1,C2,S1,S2
 Resuelve las siguientes actividades a partir de la imagen:

✓ Explica qué entiendes del mensaje que trae esta imagen.

✓ ¿Estás de acuerdo con lo que se plantea en ella?
✓ ¿Te ha pasado una situación similar? Explica.C1

Te invito a que analices la siguiente situación y resuelvas la actividad que viene con ella:
C1, S1, S2

Aplico lo que aprendí

El trabajo a seguir es la conformación de grupos de trabajo de 4 estudiantes para investigar, analizar y

presentar en video ante la clase un caso real de abuso de la privacidad que haya generado polémica
en los medios de comunicación acompañado de posibles soluciones para mitigar la problemática y el
punto de vista del grupo de trabajo frente a ella para ello tendrán en clase tiempo para:

✓ Planear en clase del video, previamente investigado el

caso a presentar, presentar cómo se va a presentar, qué
información va a tener, espacios de grabación para las
socializaciones, duración.
✓ Presentación del video y socialización a los demás grupos
de trabajo durante la clase.C1, H1, S1

¿Qué aprendí?

Para finalizar elabora un plan textual para la escritura de un ensayo que aborde el tema de la invasión a
la privacidad, investiga y haz la escritura del borrador.

Escrito final del ensayo donde se exponga el punto de vista frente al tema de la invasión a la
privacidad y se motive a su respeto. C2, H2, S2

Reflexiono sobre mi proceso de aprendizaje.

Para finalizar reflexiona sobre tus aprendizajes alcanzados y las oportunidades de mejora en función
de lo que trabajaste durante el desarrollo de la guía, responde las siguientes preguntas:

• ¿Consideras que eres muy respetuoso de la intimidad de tus familiares y compañeros?

• ¿Cómo crees que podrías aportar para promover el derecho a la privacidad en tu entorno escolar y
familiar?
• ¿Sueles tener en cuenta los marcadores textuales en tus producciones escritas?
• ¿Acostumbras a planear tus textos antes de escribirlos?
• ¿Te es fácil expresar tus opiniones por escrito?