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Introdução
Hipótese
Parte-se metodologicamente da hipótese de experiência do indivíduo social,
temporal e culturalmente diferenciados, em que, processo de socialização a partir
de uma articulação das ações educativas de várias instâncias produtoras dos bens
simbólicos, forjam um sistema de referências que mescle as influências familiar,
escolar, midiáticas e as relações entre elas. O fato total não chega a ser total pela
simples reintegração destes aspectos descontínuos: familiar, escolar, religioso e
midiático; é preciso ainda que o fato social total se encarne em uma experiência
individual.
Sobrenome do autor/Título do livro
Problematizando a crítica