BIOLOGIA E GEOLOGIA - 11ºANO

Questões aula nº2 – janeiro de 2018

NOME:___________________________________________________________________________ Nº____ T____
DATA: ____/____/____ PROFESSOR:______________ CLASSIFICAÇÃO:____________
I
Uma das grandes questões sobre os dinossauros está relacionada com o processo de termorregulação. Seriam
seres endotérmicos, ectotérmicos ou com um processo de termorregulação intermédio? Embora seja muito
difícil elaborar hipóteses para tentar resolver um problema sobre a fisiologia de espécies extintas, foram
realizados estudos paleo-histológicos a partir do exame de lâminas delgadas de ossos de dinossauros e
elaborados modelos para estudo da termorregulação. Foram também realizados estudos com tecido ósseo de
répteis atuais e de mamíferos.
Estudos realizados com animais que apresentam metabolismo elevado, que conseguem manter a temperatura
do seu corpo estável, evidenciam que os ossos têm um crescimento contínuo.
O crescimento cíclico (as linhas que se formam pela alternância de fases de crescimento, quando ocorre
deposição óssea, com etapas em que o crescimento cessa e a deposição diminui) é típico de organismos com
baixo metabolismo e as interrupções de crescimento são resultantes da diminuição da temperatura corporal.

Estudos realizados:
1. Estudos paleo-histológicos.
A observação de lâminas de tecido ósseo de ossos de dinossauros indica linhas de interrupção de
crescimento.
2. Modelo para a termorregulação e crescimento dos ossos.
Nesta experiência apresenta-se um modelo em que se
relaciona a temperatura do corpo do dinossauro com o
crescimento dos ossos. Este modelo prevê que a temperatura
do corpo do dinossauro aumenta com a massa do corpo,
aproximadamente, de 25 ºC até 12 kg e 41 ºC até 13 000 kg.
No gráfico da figura 1 é apresentada a relação entre a
temperatura média e a massa do corpo para dinossauros e
para crocodilos.
3. Estudos em répteis atuais Fig. 1.
A observação de lâminas de tecido ósseo de répteis atuais
indica a existência de anéis concêntricos nos ossos (crescimento cíclico).
4. Estudos em mamíferos
A observação de lâminas de fémur de 115 indivíduos de mais de 40 espécies diferentes de mamíferos
ruminantes – que englobam, entre outros animais, cervídeos, bovídeos, antílopes e girafas – evidenciaram os
seguintes resultados: todas as espécies de ruminantes analisadas, independentemente da latitude, do clima e
das condições ecológicas em que viviam, exibem linhas indicativas de interrupção de crescimento. Desde o
pequeno antílope, Nesotragus moschatus, com pouco mais de 3 kg, até o maior dos antílopes,
Tragelaphus derbianus, cujo peso ultrapassa 900 kg, apresentaram essa característica.

Nos itens 1 a 8 seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1(6) Das observações realizadas nos estudos paleo-histológicos pode concluir-se que os dinossauros
apresentavam linhas de interrupção no…
___(A) tecido ósseo, sendo o crescimento contínuo.
___(B) tecido cartilagíneo, sendo o crescimento contínuo.
___(C) tecido ósseo, sendo o crescimento cíclico.
___(D) tecido cartilagíneo, sendo o crescimento cíclico.

2(6) Na investigação efetuada, alguns dos dados foram obtidos com recurso a cortes histológicos. Estes
dados funcionam como argumentos…
___(A) paleontológicos. ___(B) bioquímicos. ___(C) citológicos. ___(D) geográficos.

3(6) Dos estudos realizados pode concluir-se que…

___(A) todos os dinossauros eram ectotérmicos e apresentavam crescimento cíclico dos ossos.

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___(B) alguns dinossauros eram ectotérmicos e apresentavam crescimento contínuo dos ossos.
___(C) alguns dinossauros eram homeotérmicos e alguns eram ectotérmicos.
___(D) todos os dinossauros eram homeotérmicos e apresentavam crescimento cíclico dos ossos.

4(6) A existência de pulmões com diferente desenvolvimento nos crocodilos e nos mamíferos ruminantes
evidencia a ocorrência de um processo evolutivo…
___(A) divergente, por pressões seletivas idênticas.
___(B) convergente, por pressões seletivas idênticas.
___(C) divergente, por pressões seletivas diferentes.
___(D) convergente, por pressões seletivas diferentes.

5(6) Os órgãos ou estruturas análogas são órgãos que apresentam uma estrutura e origem embriológica…
___(A) diferentes e desempenham funções diferentes.
___(B) diferentes, mas desempenham a mesma função.
___(C) comuns e desempenham a mesma função.
___(D) comuns, mas desempenham funções diferentes.

6(6). A comparação de sequências de genes para a reconstrução de relações filogenéticas nas plantas com
flor constituem argumentos…
___(A) bioquímicos, de acordo com o darwinismo.
___(B) bioquímicos, de acordo com o neodarwinismo.
___(C) citológicos, de acordo com o darwinismo.
___(D) citológicos, de acordo com o neodarwinismo.

7(6). Para além de mutações e migrações, podem atuar sobre o fundo genético de uma população, sem a
intervenção do Homem, fatores como…
___(A) cruzamentos ao acaso e seleção artificial.
___(B) cruzamentos ao acaso e seleção natural.
___(C) cruzamentos não ao acaso e seleção natural.
___(D) cruzamentos não ao acaso e seleção artificial.

8(6). Segundo Darwin, numa população de plantas com flor, a maior capacidade de sobrevivência da
população às alterações ambientais resulta de um equilíbrio entre…
___(A) a variabilidade e a recombinação génica.
___(B) as mutações a e recombinação génica.
___(C) a variabilidade e a seleção natural.
___(D) as mutações e a seleção natural.

9(8) Em períodos de escassez alimentar e condições adversas (secas ou invernos rigorosos), alguns
mamíferos ruminantes colocam em ação uma complexa estratégia de conservação de energia. Esta inclui
variações tanto da temperatura corporal como das taxas de metabolismo. Estas estratégias implicam paragens
de crescimento, evidenciadas nas lâminas histológicas. Por outro lado, em tempos de disponibilidade de
alimento (geralmente nas estações chuvosas), esses mamíferos maximizam o seu crescimento.
Explica, segundo a perspetiva neodarwinista, o sucesso adaptativo de alguns mamíferos ruminantes.
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10.(8)Associe às teorias apresentadas na Coluna I as afirmações da Coluna II que lhe podem corresponder.
Cada um dos números deve ser associado apenas a uma letra e todos os números devem ser utilizados.

Coluna I
(a) Lamarquismo
(b) Neodarwinismo
(c) Ambas as teorias
Coluna II
__(1) As espécies evoluíram por adaptação ao meio ambiente.
__(2) As mutações são fonte de variabilidade genética.
__(3) A população de carvalho-cerquinho adaptou-se ao ambiente
do maciço calcário.
__(4) O morcego, por viver em grutas, desenvolveu a capacidade
auditiva ao longo do seu tempo de vida.
__(5) O movimento ondulatório do anfíbio pode levar à atrofia dos
seus membros.
__(6) Em maciços calcários, as plantas sujeitas a idênticas pressões
seletivas apresentam analogias estruturais.
__(7) As características de adaptação ao ambiente são transmitidas
à descendência.
__(8) Os seres mais bem adaptados apresentam sobrevivência
diferencial.
__(9) A ausência de melanina em Proteus anguinus constitui uma
adaptação individual.

II

O Beagle num tubo de ensaio

A utilização de populações de microrganismos de ciclo de vida curto permite estudar a evolução em “tempo
real”: Baseado nesta premissa, Richard Lenski iniciou, em 1988, uma experiência de seleção que ainda dura
até aos dias de hoje. O desenho experimental é surpreendentemente simples: 12 populações da bactéria
Escherichia coli, geneticamente iguais, foram cultivadas em tubos idênticos, contendo um meio líquido com
glicose como única fonte de alimento e suficiente para alimentar a população de bactérias por 24 horas.
Todos os dias, 1% de cada população foi transferida para um novo tubo com glicose suficiente para
alimentar a população das bactérias por mais 24 horas e assim sucessivamente, até à atualidade.
Em 1994, 10 000 gerações depois, Lenski pretendeu avaliar as alterações na capacidade de adaptação ao
meio das populações que "evoluíram" nos tubos de ensaio. Para isso, colocou amostras das populações que
evoluíram com amostras das populações ancestrais (iguais às utilizadas no início da experiência), na
proporção de 1:1, nas mesmas condições experimentais utilizadas anteriormente para os ciclos de
crescimento de 24 horas. Dessa forma promoveu a competição entre as bactérias dos dois tipos e, pela
frequência de cada uma
na população total, era
possível avaliar a que
apresentava maior aptidão
(para identificar as duas
populações foi utilizado
um marcador genético de
cor). As amostras da
mistura foram cultivadas
em meios sólidos que
permitiam que as colónias
derivadas das bactérias
evoluídas e ancestrais
pudessem ser distinguidas
com base na sua cor. A
mudança na proporção
dos dois tipos foi, então,
usada para estimar a
aptidão das linhas que evoluíram em relação ao ancestral.
Os resultados revelaram que a aptidão relativa das 12 populações experimentais tinha aumentado em cerca
de 40%. E este aumento refletiu-se de duas formas: as populações passaram a crescer mais rapidamente em
sucessivos tubos e o tamanho celular médio quase que duplicou.

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Em cada um dos itens 1. a 5., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1.(6) Ao misturar os dois tipos de bactérias, Lenski usou as mesmas condições experimentais utilizadas
anteriormente para os ciclos de crescimento de 24 horas para…
___(A) garantir resultados apenas decorrentes da capacidade diferencial de adaptação das 2 populações.
___(B) garantir que as bactérias da população evoluída fossem as mais aptas naquele meio.
___(C) que as bactérias da população que evoluiu nesse meio estivessem bem adaptadas a ele.
___(D) revelar a glicose como essencial ao crescimento das bactérias.

2.(6) Como as 12 populações iniciais constituídas por células haploides eram geneticamente idênticas…
___(A) foi a recombinação génica resultante da reprodução a introduzir variação para a seleção natural agir.
___(B) foram as novas mutações que ocorreram a introduzir variação para a seleção natural agir.
___(C) a seleção natural atuou na diferença de tamanho das bactérias da população inicial.
___(D) a seleção natural não pôde atuar no período considerado (1988-1994).

3.(6) Lenski verificou que as bactérias que "evoluíram" na experiência tinham, para aquele meio, …
___(A) maior aptidão, porque eram maiores do que as ancestrais.
___(B) menor aptidão, porque em competição com as ancestrais se tornaram mais numerosas.
___(C) maior aptidão, porque em competição com as ancestrais se tornaram mais numerosas.
___(D) menor aptidão, porque eram maiores do que as ancestrais.

4.(6) Na experiência de Lenski, a seleção natural favoreceu as bactérias que…

___(A) sofreram mutações que lhes conferiam maior tamanho e ciclos reprodutivos mais curtos.
___(B) se "esforçaram" por aumentar de tamanho e se reproduziram mais rapidamente.
___(C) na população inicial tinham maior tamanho e maior capacidade reprodutiva.
___(D) sofreram maior número de mutações.

5.(6) Estabelece a sequência correta dos acontecimentos seguintes relacionados com a evolução ocorrida na
experiência de Lenski.__________________________________________________________________
(A) A população de bactérias não apresenta diferenças genéticas.
(B) A população é toda constituída por indivíduos que apresentam maior aptidão relativa para o meio.
(C) Durante a replicação do DNA associada à bipartição ocorrem erros.
(D) Em cada geração reproduzem-se mais os indivíduos maiores e com maior capacidade reprodutiva.
(E) Na população de bactérias surgem indivíduos de maior tamanho com maior capacidade reprodutiva.

6.(6) Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações relacionadas com evolucionismo, da
coluna A, e o respetivo termo da coluna B. Utiliza cada número e cada letra apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
___(a) Alguns alelos tornam-se mais frequentes quando em determinado ambiente (1) Mutações
representam uma vantagem para as populações que os possuem. (2) Lamarquismo
___(b) Esqueletos dos membros anteriores, que desempenham funções diferentes, (3) Seleção natural
com um plano estrutural semelhante. (4) Seleção artificial
___(c) Alterações do material genético que introduzem novas variações genéticas. (5) Evolução convergente
(6) Evolução divergente
___(d) De tanto comer erva, o intestino dos herbívoros foi ficando cada vez mais
longo. (7) Estruturas homólogas
(8) Estruturas análogas
___(e) Adaptação a ambientes semelhantes de populações com origens diferentes.

Fim

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