Redação

Dissertativa - argumentativa
 O que é um texto
Dissertativo-argumentativo?
✓ O texto dissertativo-argumentativo é um
texto opinativo que se organiza na defesa
de um ponto de vista sobre um
determinado assunto. Nele, a opinião é
fundamental obtendo explicações e
argumentos, para formar a opinião do
leitor ou ouvinte, tentando convencê-lo de
que a ideia defendida está correta.
 Objetivos:
➢ Caros alunos, nesta aula iremos abordar
o saber de um desenvolvimento de uma
redação dissertativa – argumentativa,
tendo como objetivo a imensa
importância para o seu saber, afinal, a
redação está ligada á praticamente todos
os meios de aprovação em vestibulares e
afins profissionais para seu ensino
superior.
 A redação:

➢ A prova de redação exigirá de você um

texto em prosa, dissertativo -
argumentativo, sobre um tema de
ordem social, científica, cultural ou
política. Então, os aspectos a serem
avaliados relacionam-se ás
‘’competências’’ que você deve ter
desenvolvido durante anos de
escolaridade.
 Desenvolvimento:

• Nessa redação você deverá defender uma tese,

uma opinião a respeito do tema proposto,
apoiada em argumentos consistentes
estruturados de forma coerente e coesa, de
modo a formar uma unidade textual. E, então
seu texto deverá seguir as normas padrões da
Língua Portuguesa e, finalmente, apresentar
uma proposta de intervenção social ou seja,
sua conclusão final.
 TEMA

TESE

ARGUMENTOS

CONCLUSÃO
 Observações:
O Aluno deve tomar os devidos cuidados:

• Demonstrar domínio da norma padrão da língua

escrita;
• Compreender á proposta de redação e aplicar
conceitos das várias áreas do conhecimento;
• Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informações, fatos, opiniões e argumentos em
defesa de um ponto de vista.
CONCENTRAÇÃO TOTAL
 Requesitos básico do texto
dissertativo-argumentativo
➢ Concordância do verbo com o sujeito (com o
sujeito antes do verbo);
➢ Concordância nominal e verbal;
➢ Pontuação;
➢ Acentuação gráfica;
➢ Emprego de letras maiúsculas e minúsculas;
➢ Grafia das palavras; Entre outras regras
básicas da Língua Portuguesa exigida;
 Desvios GRAVES em uma redação:
• Falta de concordância do verbo com o sujeito
(com o sujeito depois do verbo ou muito distante
dele);
• Falta de concordância do adjetivo com o
substantivo;
• Ausência ou emprego indevido de preposição;
• Desvios em palavras de grafia complexa;
• Graves problemas de pontuação;
• Separação de sujeito, verbo, objeto direto e
indireto por vírgula; dentre outras regras exigidas
pela Língua Portuguesa;
 Agora que já obtivemos uma
noção de como é criada desde o
início até o final uma redação
dissertativo-argumentativo,
vamos colocá-la em pratica ...
➢ Ao abrir este link abaixo, haverá
um vídeo onde se resume tudo o que
estudamos até agora para seu melhor
entendimento e aprendizagem.

Confira!!!
• https://www.youtube.com/
watch?v=CtJNhKEGCoU
 Antes de começar á sua redação, vale
relatar a importância de saber as
classificações das frases, então,
analise em seu caderno de aula as
regras e normas da língua portuguesa
que foram aplicadas durante o ano
letivo. E, nunca se esqueça de que a
leitura ajudará muito a pôr em prática
a sua escrita.

Que tal exercitarmos agora?

 Exercícios:
1. A Fábrica da Felicidade chegou aqui
a) Qual o sujeito da frase?
--------------------------------------------------------
b) Quais o verbo ou o verbo na frase?
--------------------------------------------------------
c) Na escrita da frase, o verbo vem antes ou
depois do sujeito?
--------------------------------------------------------
 Exercícios:
2. O enorme cão, no meio da noite, latia
desesperadamente.

a) Qual é o verbo?
-------------------------------------------------------------
b) Qual o sujeito?
-------------------------------------------------------------
c) O Verbo está antes ou após o sujeito?
--------------------------------------------------------------
 Agora que já exercitamos alguns dos
cuidados que devemos tomar na
classificação das frase, vamos aplicar o
exercício final: A Redação.
➢ Faça uma Redação Dissertativo-argumentativo
contendo no máximo 30 linhas, avaliando e
dissertando conforme aprendemos, da forma
que aprendemos. Ao finalizarem, iremos ler a
redação de todos, e de forma oral, vamos
avaliar o que está certo e o que não está. Seu
tempo para faze lá será de 1hora.
Nunca esqueça:
BONS ESTUDOS!!!