Anatomia Humana Básica

Gislaine Fiaes
ANATOMIA HUMANA BÁSICA

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2. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas,
a atividade será zerada.
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sendo o trabalho zerado.
4. Ao utilizar autores para fundamentar seu Projeto Integrador, os mesmos devem
ser referenciados conforme as normas da ABNT.
5. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador,
anexe no campo indicado, clique em responder e finalize a atividade.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.

Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12.
GENERALIDADES SOBRE O SISTEMA ESQUELÉTICO

1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.

2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.

3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades

teórico-prática e de problematização de caso.

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo

humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um
de seus órgãos.
 Caro aluno (a)

A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body).
 O esqueleto humano é formado por 206 ossos agrupados em duas partes funcionais: esqueleto
axial que é formado pelos ossos da cabeça, pescoço, caixa torácica e estão localizados no centro do
corpo. Enquanto, o esqueleto apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores,
inclusive aqueles que formam os cíngulos dos membros superiores e dos membros inferiores. A união
do esqueleto axial com o apendicular acontece por meio das cinturas escapular e pélvica (TORTORA
e DERRICKSON, 2016).

1.1. Esqueleto axial

1.1.1. Crânio

Neurocrânio: É o esqueleto que se desenvolve ao redor do encéfalo. É constituído por 8

ossos.

Identifique:

a) Frontal (1)
b) Occipital (1)
c) Esfenóide (1)
d) Etmóide (1)
e) Parietais (2)
f) Temporais (2)

1.1.2 Víscerocrânio ou crânio facial: Identifique:

a) Nasais (2)
b) Zigomático (2)
c) Maxila (2)
d) Palatino (2)
e) Mandíbula (1)
 f) Lacrimais (2)
g) Vômer (1)
h) Conchas nasais média (2)
h) Conchas nasais inferiores (2)

1.2.3 Esqueleto do tórax

a) Esterno: identifique manúbrio, corpo e processo xifóide.

b) Costelas: há 12 pares de costelas, sendo 7 pares de costelas verdadeiras, 3 pares de

costelas falsas e 2 pares de costelas flutuantes. Elas se articulam, posteriormente, com as
vértebras torácicas. Determine a posição anatômica de uma costela típica posicionando a cabeça da
costela posteriormente, tubérculo da costela e o sulco costal, inferiormente.

c) Coluna vertebral

A coluna vertebral é formada, em geral, por 33 vértebras, sendo 7 vértebras cervicais, 12

vértebras torácicas, 5 vértebras lombares, 5 vértebras sacrais e 4 vértebras coccígeas.

2.1. Esqueleto apendicular

2.2.1. Membro Superior

a) Cintura escapular (ombro)

 Clavícula
 Escápula

b) Braço
 Úmero: é o osso do braço

c) Antebraço
 Rádio: é o osso lateral do antebraço.
 Ulna: é o osso medial do antebraço.

d) Mão

 Ossos do carpo
- Fileira proximal: 1) escafóide, 2) semilunar, 3) piramidal e 4) pisiforme.
- Fileira distal: 1) trapézio, 2) trapezóide, 3) capitato e 4) hamato.
  Metacarpos: I-V.
 Falanges: proximal, média e distal.

2.2.2. Membro Inferior

a) Cintura pélvica (quadril)

 Osso do quadril: Identifique ílio, ísquio e púbis.

b) Coxa
 Fêmur.

c) Joelho
 Patela.

d) Perna
 Tíbia: é o osso medial da perna.
 Fíbula: é o osso lateral da perna.

e) Pé
 Ossos do tarso: tálus, calcâneo, navicular, cubóide e cuneiformes medial, intermédio e
lateral.
 Metatarsos: I-V.
 Falanges: Proximal, média e distal.
Materiais de consumo:
Descrição Observação
Esqueleto humano sintético
Coluna vertebral com pélvis e fêmur
Crânio didático colorido
Cabeça secção mediana
Traqueia, laringe e árvore brônquica

Software/aplicativo/simulador
Sim ( X ) Não ( )

Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Pago ( X ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição do software/aplicativo/simulador:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica
(NSA)

Kit Laboratório individual de atividade prática

Sim ( ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição dos materiais do kit:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)
 A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas.
/

VÍDEO-POCKET LEARNING
PASSO A PASSO DA PRÁTICA
Escaneie ou clique
sobre o QR Code

Caro aluno (a)

Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta
consultando o material fornecido.

Objetivos

 Compreender a anatomia do sistema esquelético.

 Aplicar conceitos anatômicos e conhecimentos básicos.
 Desenvolver o senso de investigação no aluno através da realização da atividade proposta.

Metodologia

Nesta aula você deverá consultar o vídeo da aula prática e a referência bibliográfica sugerida e
responder as questões propostas sobre o sistema esquelético axial e apendicular.

Atividade Proposta:

1) O esqueleto humano adulto é formado por 206 ossos, sendo dividido em esqueleto axial e apendicular.
A imagem abaixo representa em azul alguns ossos correspondentes ao esqueleto axial e apendicular,
a respeito desta temática nomeie os ossos (ou grupos de ossos) identificados na imagem através de
números.
1. Crânio 7.
2. Esterno 8.
3.Costelas 9.
4.Coluna vertebral 10.
5.Sacros 11.
12.
13.
14.
15.
 2) O crânio é dividido em neurocrânio (ossos do crânio) e viscerocrânio (ossos da face), sendo
a estrutura óssea mais complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de fornecerem
locais de fixação para alguns músculos do pescoço e da cabeça. Sobre os ossos dos crânios, observe
a imagem nomeie os 8 ossos do crânio e os 13 ossos da face.

3) Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia
revelou múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de
uma órbita.
 SISTEMA RESPIRATÓRIO 2

1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.

2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.

3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades

teórico-prática e de problematização de caso.

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo

humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um
de seus órgãos.
 Caro aluno (a)

A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body).
 As células do corpo humano utilizam oxigênio (O ) para realizar reações metabólicas e
2

produção de ATP que são essenciais para sua sobrevivência. Em contrapartida, estas reações
produzem metabólitos como, o dióxido de carbono (CO ) que precisam ser eliminados do organismo
2

pois o acúmulo de CO promove a acidez do pH sanguíneo sendo tóxico para as células. É

2

competência do sistema respiratório realizar as seguintes funções:

1. Promover a troca gasosa promovendo a captação do O do meio externo para

2

dentro do organismo e eliminar o CO do meio interno para o meio atmosférico.

2

2. Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO , impedindo a acidificação

2

do pH que é letal para as células.

3. Promover a filtragem do ar inspirado e produzir sons (laringe).

O sistema respiratório é constituído pelo nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pelos
pulmões. Classificamos o sistema respiratório de acordo com sua estrutura ou função.
Estruturalmente, o aparelho respiratório é formado por duas partes:

1) O sistema respiratório superior que inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e laringe;
2) O sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões.

Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1) Região

condutora do ar: cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. É
composto por várias estruturas tubulares e incluem: o nariz, a cavidade nasal, a faringe, a laringe, a
traqueia, os brônquios, os bronquíolos e os bronquíolos terminais; cuja função é filtrar, aquecer e
umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões.
2) A zona respiratória é formada por estruturas anatômicas onde ocorrem as trocas gasosas.
Estes incluem os bronquíolos respiratórios, os ductos alveolares, os sacos alveolares e os alvéolos
por executar a troca de gases entre o ar e o sangue (MARIEB; WILHELM e MALLATT, 2014;
TORTORA e DERRICKSON, 2016).
Materiais de consumo:
Descrição Observação
Esqueleto humano sintético
Coluna vertebral com pélvis e fêmur
Crânio didático colorido
Cabeça secção mediana
Traqueia, laringe e árvore brônquica

Software/aplicativo/simulador
Sim ( X ) Não ( )

Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Pago ( X ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição do software/aplicativo/simulador:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica
(NSA)

Kit Laboratório individual de atividade prática

Sim ( ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição dos materiais do kit:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)
 A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas
/

VÍDEO-POCKET LEARNING
PASSO A PASSO DA PRÁTICA
Escaneie ou clique
sobre o QR Code

A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao

sistema respiratório:

2.1 Cavidade nasal

Septo nasal
Conchas nasais:
- Superior
- Média
- Inferior

2.2 Seios paranasais

Frontal
Esfenoidal
2.3 Faringe
Parte nasal da faringe (nasofaringe)
Parte oral da faringe (orofaringe)
Parte laríngea da faringe (laringofaringe)

2.4 Laringe
Cartilagens da laringe:
- Epiglótica ou epiglote
- Tireóidea
- Cricóidea

2.5 Traquéia

2.6 Brônquios
- Brônquio principal direito
- Brônquio principal esquerdo
- Brônquios lobares
Objetivos

 Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos

pulmões.
 Distinguir as estruturas da parte de condução das estruturas da parte de respiração.

Metodologia

Caro aluno (a)

Você deverá após assistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias

estruturas que protegem o sistema respiratório de poeira, bactérias, partículas de alimento e outros
materiais estranhos.

Atividade de Problematização Proposta:

Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer

Neoplasia Maligna da Laringe foi de 6470 novos casos por 100 mil homens e 1.180 casos para cada
100 mil mulheres.
J. T. S, 63 anos, sexo masculino, fumante, foi diagnóstico com câncer de laringe, sendo
necessário a realização de um procedimento cirúrgico denominado de laringectomia total que
consiste na remoção da laringe indicado em casos de câncer nesta estrutura, este procedimento altera
a condução do ar, por esta razão posteriormente o paciente é submetido a uma traqueostomia
permanente que consiste em realizar uma abertura da parede anterior da traqueia, fazendo uma
comunicação da mesma com o meio externo, com o objetivo de proporcionar ao paciente a
possibilidade de respirar. Sobre este caso clínico, responda os seguintes questionamentos.

A) Descreva a constituição e função da laringe.

B) A traqueostomia é um procedimento caracterizado por uma abertura da parede anterior da

traqueia, fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo. Descreva a constituição da
traqueia.

C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório.

Observe a imagem e nomeie as estruturas enumeradas.
 1

Caro aluno (a)

Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta,
consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade apresentada
acima.

Consultar a referência bibliográfica proposta.

BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-

laringe.

MARIEB, E. N; WILHELM, P. B; MALLATT. Anatomia Humana. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
2014.