PROCESSO SELETIVO medicina

2o semestre de 2022

002. prova ii
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 Esta prova contém 40 questões objetivas e uma proposta de redação.
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Nome do candidato

RG Inscrição Prédio Sala Carteira

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FCMH2201 | 002-Prova-II
2 Confidencial até o momento da aplicação.
Leia o trecho do artigo a seguir para responder às questões QUESTÃO 01
de 01 a 05.
Segundo o texto, a Semana de Arte Moderna
Em 27 de janeiro de 1922, no meio da madrugada, a
(A) apresentou o modernismo brasileiro como um movimen-
cidade de São Paulo foi atingida por um forte tremor de terra.
to vanguardista, embora, na prática, ele tivesse assimi-
No dia seguinte, o jornal O Estado de S.Paulo dedicou uma
lado padrões estéticos já estabelecidos no modernismo
página ao fenômeno, chamando a atenção para o fato de ter
europeu.
sido “o primeiro na capital (do Estado) de tal intensidade”.
Dias depois, durante a abertura da Semana de Arte (B) estabeleceu uma arte nacional capaz de unir o antigo e o
Moderna, realizada no Theatro Municipal de São Paulo, em novo, oferecendo aos frequentadores do evento propos-
13 de fevereiro, Renata Crespi, uma alta dama da sociedade tas estéticas originais e que refletiam um olhar genuina-
paulista, ciceroneada pelo escritor Menotti del Picchia, teria mente nacional.
parado diante de uma pintura de Anita Malfatti e perguntado:
“Não estaria torto aquele retrato?”. (C) colocou o Brasil em contato direto com arte europeia do
período, o que fez com que vanguardas como o Cubismo
Menotti parou por um instante e respondeu, com fino
e o Futurismo fossem assimiladas integralmente nas pro-
humor, que não, pois o quadro havia sido realizado sob os
duções nacionais.
efeitos do terremoto recém-ocorrido na cidade. O seu “estilo”
era consequência das forças dinâmicas da natureza, o que (D) provocou uma ruptura na relação com o passado, abrindo
causava as deformações justificáveis na pintura. espaço para novas propostas e experimentações artís-
Assim, em meio a ironias e paródias, se iniciava o movi- ticas que passaram a renegar os padrões artísticos im-
mento modernista brasileiro. Ele se desenvolveu a partir de portados.
um duplo movimento que é aparentemente contraditório aos
(E) evidenciou as contradições do modernismo brasileiro,
olhos atuais: por um lado, desejou-se manifestar uma atitude
que buscava se colocar como um movimento direcionado
de oposição ao gosto e aos padrões estéticos vigentes,
à elite, mas terminou por encontrar um caminho na arte
sedimentados em uma sociedade extremamente patriarcal,
popular.
oligárquica, por demais dependente da economia rural; por
outro, as manifestações apresentadas durante a Semana, na
poesia, na pintura, na arquitetura e na música, ainda estavam
ligadas às vertentes estéticas do passado, sobretudo aos QUESTÃO 02
movimentos artísticos do final do século 19 ou às posições
do modernismo europeu pós-vanguardas. Ao se transpor o trecho “Menotti [...] respondeu [...] que [...]
o quadro havia sido realizado sob os efeitos do terremoto
Dito de outro modo, o modernismo inaugurado pela
recém-ocorrido na cidade.” (3o parágrafo) para o discurso
Semana de Arte Moderna encontrava-se mais no campo das
direto, a locução verbal sublinhada assume a seguinte forma:
intenções do que formalmente nas obras apresentadas. Foi
um evento para gerar repercussão social e gerou até mais (A) fora realizado.
do que esperavam, mas foi proposto por pessoas que per-
tenciam àquela mesma elite, desejosa por estar a par dos (B) seria realizado.
últimos acontecimentos e modas, pouco importando quais (C) era realizado.
fossem.
Guilherme de Almeida, um dos poetas a se apresentar (D) foi realizado.
na Semana, declarou em 1962: “Éramos os playboys inte­ (E) fosse realizado.
lectuais de 1922!”. Mário de Andrade, por sua vez, dizia que
os modernistas agremiados em torno da Semana não dese-
jaram uma ruptura completa com o passado.
Queriam antes uma atualização no campo das artes, QUESTÃO 03
insistindo na possibilidade de se construir um “novo classi- O humor presente no comentário de Menotti del Picchia
cismo” que levasse em conta algumas contribuições “passa- deve-se à
distas” (a literatura de Machado de Assis, por exemplo) e ao
mesmo tempo assimilasse as tendências mais amainadas do (A) surpresa da mulher a respeito do posicionamento do qua-
modernismo estrangeiro. dro, o que ela atribuiu ao efeito de um tremor de terra.
(Luiz Armando Bagolin. “‘Playboys intelectuais de 1922’ lideraram atualiza- (B) tentativa do escritor de explicar a banalidade de um qua-
ção das artes negociada com elites”. www1.folha.uol.com.br, 12.02.2022.) dro torto na parede com uma justificativa grandiosa e fora
de contexto.

(C) explicação jocosa oferecida pelo escritor para justificar

o estilo da pintura, até então desconhecido pela mulher.

(D) explicação técnica do escritor sobre como se deu a real

composição do quadro, processo que a mulher não com-
preendeu.

(E) pouca familiaridade que a mulher demonstrou ter a res-

peito de tremores de terra e suas consequências.

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3 FCMH2201 | 002-Prova-II
 QUESTÃO 04 Leia o trecho da letra da canção “Diáspora”, composta
pelo grupo “Os Tribalistas”, para responder às questões de
“Queriam antes uma atualização no campo das artes, insis- 07 a 10.
tindo na possibilidade de se construir um ‘novo classicismo’
que levasse em conta algumas contribuições ‘passadistas’ [...]
(a literatura de Machado de Assis, por exemplo) e ao mesmo Atravessamos o Mar Egeu
tempo assimilasse as tendências mais amainadas do moder- O barco cheio de fariseus
nismo estrangeiro.” (7o parágrafo). Com os cubanos, sírios, ciganos
O termo sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo para Como romanos sem Coliseu
o sentido do texto, por:
Atravessamos pro outro lado
(A) progressistas.
No rio vermelho do Mar Sagrado
(B) radicais. Os center shoppings superlotados
De retirantes refugiados
(C) ingênuas.
[…]
(D) conservadoras.
(E) atenuadas. Onde está
Meu irmão sem irmã
O meu filho sem pai
Minha mãe sem avó
QUESTÃO 05
Dando a mão pra ninguém
O trecho sublinhado em “o modernismo inaugurado pela Sem lugar pra ficar
Semana de Arte Moderna encontrava-se mais no campo Os meninos sem paz
das intenções do que formalmente nas obras apresentadas” Onde estás, meu Senhor
(5o parágrafo) indica, no contexto, ideia de Onde estás?
Onde estás?
(A) consequência.
(B) condição. Deus! Ó Deus! Onde estás que não respondes?
(C) finalidade. Em que mundo, em qu’estrela tu t’escondes
Embuçado nos céus?
(D) comparação.
Há dois mil anos te mandei meu grito
(E) causa. Que embalde desde então corre o infinito
Onde estás, Senhor Deus?
(www.letras.mus.br. Adaptado.)
QUESTÃO 06

QUESTÃO 07
A letra da canção trata

(A) do abandono forçado da terra natal em diversas épocas.

(B) da migração organizada de países com dificuldades

sociais.

(C) da fuga populacional devido ao capitalismo contemporâ-

neo.
(https://saude.rs.gov.br/)
(D) de problema social ocorrido em séculos passados.
No contexto da campanha, o enunciado “Porque uma mão (E) do exílio voluntário de determinados grupos étnicos.
lava a outra” explora uma ambiguidade, que busca
(A) valorizar a cooperação entre os indivíduos, reforçada
pela imagem das mãos dadas.
(B) estimular a adoção de medidas de prevenção contra a
doença visando à proteção coletiva.
(C) incentivar a lavagem constante das mãos como tática
efetiva de prevenção à doença.
(D) apontar para a necessidade de disponibilizar água e
sabonete em espaços públicos.
(E) encorajar o hábito de higienizar as mãos corretamente,
conforme o exemplo da imagem.

FCMH2201 | 002-Prova-II
4 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO 08 QUESTÃO 12
“Deus! Ó Deus! Onde estás que não respondes?” (4a estrofe)
Os gráficos das funções f(x) = 2x–b e , com b e k
Transpondo-se os verbos para o pretérito perfeito, o verso
assume a seguinte redação: números reais não nulos, se intersectam no ponto (3, 2). O
valor de g(b) + f(k) é igual a
(A) Onde estarias que não respondestes?
(A) 0.
(B) Onde estivestes que não respondeu?
(B) 1.
(C) Onde estaria que não respondeste?
(C) 3.
(D) Onde estarias que não responderias?
(D) 2.
(E) Onde estiveste que não respondeste?
(E) 4.

QUESTÃO 09
A repetição da palavra “sem”, na terceira estrofe, enfatiza o QUESTÃO 13
sentido de:
A reta r de equação y = x + 2 e a reta s de equação y = −x + 4
(A) lugar. se intersectam no ponto P.

(B) modo.

(C) falta.

(D) causa.

(E) posse.

QUESTÃO 10
A última estrofe da canção foi extraída do poema “Vozes
d’África”, de Castro Alves. Na medida em que o eu lírico desse Sabendo que os pontos A e B são, respectivamente, a inter-
poema é a própria África, Castro Alves estrutura esse texto secção da reta r com o eixo das ordenadas e da reta s com o
a partir de eixo das abcissas, a equação da reta que passa pelos pontos
P e M, sendo M o ponto médio do segmento , é dada por
(A) uma antítese.
(A) y = − 2x + 3
(B) um pleonasmo.
(B) y = 2x + 4
(C) um eufemismo.
(C) y = 2x + 5
(D) uma personificação.
(D) y = − 2x + 5
(E) uma hipérbole.
(E) y = 2x + 3

QUESTÃO 11
Em uma segunda-feira, determinado número de pessoas
passou pela triagem de um pronto atendimento, sendo que
90% delas foram liberadas em poucas horas. Entre as de-
mais pessoas, precisaram de internação e as outras 15

pessoas ficaram em observação por 24 horas. O número de

pessoas que precisaram de internação nesse dia foi

(A) 9.

(B) 15.

(C) 12.

(D) 18.

(E) 6.

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5 FCMH2201 | 002-Prova-II
 QUESTÃO 14 QUESTÃO 17
Para uma atividade motivacional em uma empresa, um grupo Considere o triângulo retângulo ABC, de hipotenusa AC = 10 cm
de 7 funcionários será dividido em 2 equipes, uma delas com e lado AB = 6 cm, e o triângulo BDC, com D sobre o lado ,
4 participantes e a outra com 3. O número de maneiras dife- conforme mostra a figura.
rentes de se formar essas duas equipes é

(A) 70.

(B) 35.

(C) 44.

(D) 63.

(E) 52.

QUESTÃO 15
Se cm, a área do triângulo BDC é igual a
Uma livraria concede desconto de forma diretamente propor-
(A) 9 cm2.
cional ao valor gasto pelo cliente. Três amigos, Luiza, Ana
e Pedro, obtiveram, juntos, um desconto total de R$ 83,00 (B) 6 cm2.
na compra que fizeram nessa livraria. Luiza e Ana gastaram,
respectivamente, R$ 150,00 e R$ 180,00, e Pedro obteve (C) 7 cm2.
R$ 28,00 de desconto na sua compra. O valor gasto por (D) 5 cm2.
Pedro foi
(E) 8 cm2.
(A) R$ 175,00.

(B) R$ 183,00.

(C) R$ 168,00. QUESTÃO 18

(D) R$ 190,00. Uma peça de madeira maciça no formato de um cilindro
circular reto com 12 cm de diâmetro de base foi cortada ao
(E) R$ 160,00. meio, no sentido de sua altura H, conforme mostra a figura.

QUESTÃO 16
A sequência (a1, a2, a3) é uma progressão aritmética cuja soma
dos três termos é 21, e a sequência (a1 − 1, a2 − 1, a3 + 2) é
uma progressão geométrica de razão 2. A diferença entre o
maior termo da progressão geométrica e o menor termo da
progressão aritmética é

(A) 6.
A região do corte tem a forma de um retângulo de área igual
(B) 10.
a 180 cm2. O volume do cilindro de madeira, antes do corte,
(C) 4. era de

(D) 12. (A) 720π cm3.

(E) 8. (B) 540π cm3.

(C) 360π cm3.
(D) 900π cm3.
(E) 1080π cm3.

FCMH2201 | 002-Prova-II
6 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO 19
Um laboratório analisou determinado número de amostras
para detectar a presença de dois tipos de vírus, A e B.
Do total de amostras analisadas, 35% não tinham esses
vírus, tinham somente o vírus A e 150 amostras tinham
somente o vírus B. Sabendo que nenhuma das amostras ti-
nha os dois tipos de vírus, o número de amostras que tinham
somente o vírus A era
(A) 350.
(B) 510.
QUESTÃO 21
A Argentina é a primeira grande economia da América
Latina a aderir ao projeto desenvolvimentista chinês conhe-
cido como a Nova Rota da Seda. O pacto abre novos hori-
zontes para a Argentina, um país com sua política econômica
atravessada pelas regras impostas pelo Fundo Monetário
Internacional (FMI) após sucessivos empréstimos.
(www.brasildefato.com.br, 13.02.2022. Adaptado.)
Esse projeto desenvolvimentista chinês no país argentino
contribuirá para
(A) a proteção financeira nos acordos comerciais da China.

(C) 430. (B) o rompimento da Argentina com acordos de cooperação

com os Estados Unidos.
(D) 600.
(C) o investimento em obras de infraestrutura na Argentina.
(E) 240.
(D) a ampliação da economia de mercado da Argentina.

(E) a resolução das questões fronteiriças entre Argentina e

QUESTÃO 20 Inglaterra.
A média diária de e-mails recebidos por uma pessoa em
5 dias foi 30. Considerando-se somente os 3 dias com o
maior número de e-mails recebidos, a média foi 40. Os 2 dias
com menor número de e-mails recebidos foram sábado e QUESTÃO 22
domingo, sendo que no sábado foram recebidos 6 e-mails a Examine a charge.
mais do que no domingo. O número de e-mails recebidos no
sábado foi

(A) 12.

(B) 14.

(C) 16.

(D) 20.

(E) 18.

(www.vivadecora.com.br. Adaptado.)

Essa charge retrata um processo urbano denominado

(A) desmetropolização.

(B) metropolização.

(C) conurbação.

(D) gentrificação.

(E) revitalização.

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7 FCMH2201 | 002-Prova-II
 QUESTÃO 23 (D)

No dia 08.01.2022, imagens de vídeos viralizaram pela

internet, com o desmoronamento de um bloco que se despren-
deu de um cânion em Capitólio, à margem do Lago de Furnas,
no sul de Minas Gerais, e atingiu uma lancha com turistas.
(https://veja.abril.com.br. Adaptado.)
Esse movimento de massa que ocorreu em Capitólio é ilus-
trado por

(A)

(E)

(B)

(C)

FCMH2201 | 002-Prova-II
8 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO 24
O processo de degradação da Caatinga — único bioma
100% brasileiro —, que fez com que, segundo dados do pro-
jeto MapBiomas, 53,5% de sua vegetação primária já fosse
desmatada, somado às mudanças climáticas que atingem
todo o planeta nas últimas décadas, fez avançar a deserti-
ficação na região do Semiárido brasileiro. De acordo com
estudo de 2019 — o mais recente realizado sobre o tema —
do Laboratório de Análise e Processamento de Imagens de
Satélites (Lapis), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal),
12,85% da região enfrenta tal processo, considerado por
especialistas da área como irreversível.
(www.terra.com.br. Adaptado.)
Uma medida que pode mitigar os efeitos da desertificação é a
(A) construção de moradias para que haja estabilização dos
solos em encostas.
(B) reabilitação de áreas com espécies nativas para que o
solo se recupere.
(C) construção de rodovias para que a população possa se
deslocar diariamente.
(D) expansão de culturas permanentes para facilitar a infiltra-
ção da água da chuva.
(E) instalação de cisternas para criar um sistema hídrico de
saneamento básico.
QUESTÃO 25
João reside na cidade de São Paulo (45°O) e tem um amigo,
Carlos, que está em intercâmbio na cidade de Moscou (45°L).
João fez uma chamada de vídeo para esse amigo às 9h00
da manhã. Em Moscou, Carlos atendeu à vídeochamada às:
(A) 12h00.
(B) 15h00.
(C) 03h00.
(D) 06h00.
(E) 18h00.
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9 FCMH2201 | 002-Prova-II
QUESTÃO 26
Na Europa do ano mil, a realidade é o que chamamos de
feudalismo. O chefe a quem se obedece é aquele que é visto,
ouvido, tocado, com quem se partilha a refeição. A invasão
dos pagãos continua ameaçadora, logo o chefe é aquele que
protege, que zela por um refúgio onde o conjunto do povo
pode procurar abrigo. O feudalismo é, em primeiro lugar, o
castelo.
(Georges Duby. L´Europe au moyen âge, 1984. Adaptado.)
Essas relações políticas, predominantes na Europa Ocidental
durante a Idade Média,
(A) caracterizavam-se por uma igualdade econômica entre
os habitantes locais.
(B) regiam-se por leis escritas extraídas dos livros sagrados
da religião cristã.
(C) fundamentavam-se na concentração das funções milita-
res em um grupo social.
(D) reproduziam-se graças ao intenso desenvolvimento inter-
nacional do comércio.
(E) inspiravam-se na estrutura militar centralizada do antigo
Império Romano.
QUESTÃO 27
Para as necessidades da alimentação, foram-se cultivando
de norte a sul, através dos primeiros séculos coloniais, quase
que as mesmas plantas indígenas ou importadas. Na farinha
de mandioca, fixou-se a base do nosso sistema de alimenta-
ção. Além da farinha, cultivou-se o milho; e por toda parte tor-
nou-se quase a mesma a mesa colonial, com especializações
regionais devido à maior influência indígena em certos pon-
tos ou à maior proximidade da África, em outros. Em Pernam-
buco, por ser o ponto mais perto da Europa, conservou-se
um equilíbrio entre as três influências: a indígena, a africana
e a portuguesa.
(Gilberto Freyre. Casa-Grande e senzala: formação da família brasileira
sob o regime da economia patriarcal, 1989. Adaptado.)
Com base no excerto, a culinária brasileira
(A) mostrava as diferenças irredutíveis entre as diversas
regiões do país.
(B) comprovava a ausência política da metrópole portuguesa
nos litorais brasileiros.
(C) resultava da predominância das contribuições africanas
para a história do Brasil.
(D) expressava as relações socialmente conflituosas entre
colonizadores e colonizados.
(E) sintetizava os processos de formação cultural da socie-
dade colonial.
 QUESTÃO 28
Na era anterior à energia a vapor, a Índia havia liderado
o mundo na fiação, tecelagem e tintura manuais. Os britâni-
cos primeiro aumentaram as tarifas contra os produtos deles,
depois pediram o livre comércio quando o modo de produção
industrial alternativo [ao] deles foi aperfeiçoado.
(Niall Ferguson. Império: como os britânicos fizeram o mundo moderno, 2021.)
O excerto refere-se
(A) à consolidação do protecionismo em escala internacional
com a difusão da economia industrial.
(B) às instalações de unidades fabris em diversas regiões
do mundo como consequência econômica da industria-
lização.
(C) à substituição da dominação política imperialista pela
hegemonia econômica inglesa com o advento da indus-
trialização.
(D) às alterações de vínculos econômicos internacionais pro-
vocadas pela revolução industrial.
(E) à tendência de nivelamento econômico do globo com a
expansão dos processos de produção industriais.
QUESTÃO 29
O Brasil apoiou os Aliados contra as potências do Eixo na
Segunda Guerra Mundial e enviou tropas para combater as
forças do nazi-fascismo na Itália. Essa participação brasileira
implicou
(A) a adesão dos partidos políticos democráticos ao governo
durante a guerra.
(B) o afastamento da elite operária dos sindicados corporati-
vos governamentais.
(C) o confronto com a política interna ditatorial do governo
brasileiro.
(D) o apoio do exército à reforma das forças armadas pelo
governo autoritário.
(E) a suspensão governamental da legislação trabalhista em
tempos de guerra.
FCMH2201 | 002-Prova-II
10
QUESTÃO 30
A campanha Gente que Faz inaugurou [uma nova] ten-
dência [publicitária] em pleno governo Collor. Oscar Collucci,
presidente da agência responsável por ela, assim resumiu o
seu sentido: “Gente que Faz é um programa cívico, mostrando
às pessoas o que elas podem fazer, independente de sua
profissão ou condição social.” [...] essa campanha “cívica”
veio reafirmar a ideologia do progresso que deu sustentação
à plataforma política de Collor.
(Maria Eduarda da Mota Rocha. A nova retórica do capital:
a publicidade brasileira, 2010.)
Gente que faz foi uma campanha publicitária televisiva, patro­
cinada por um banco, no começo do governo de Fernando
Collor de Mello, em 1990. O conteúdo dessa campanha
(A) enraizava a modernização do Brasil no voluntarismo cria-
tivo dos indivíduos.
(B) representava uma oposição de setores populares às
elites sociais privilegiadas.
(C) estava desvinculado de projetos de crescimento econô-
mico do Brasil.
(D) reconhecia as desigualdades sociais como obstáculos às
modificações econômicas.
(E) expressava a necessidade de planejamento estatal no
processo de industrialização.
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Leia o texto para responder às questões de 31 a 35. QUESTÃO 32
No trecho do segundo parágrafo “While many in these
communities will feel sympathy towards refugees, others are
afraid”, o termo sublinhado introduz

(A) uma condição.

(B) um contraste.

(C) uma relação de tempo.

(D) uma causa.

(E) uma conclusão.

Many European countries have struggled with welcoming

and integrating refugees, and are in need of new ideas and
QUESTÃO 33
systems to ease the process.
Resettlement creates challenging situations for both the No trecho do quarto parágrafo “ the researchers found that
refugees seeking a new life, and for the communities in which staying with a local fosters refugee integration”, o termo
they are placed. While many in these communities will feel sublinhado pode ser substituído, sem alteração de sentido,
sympathy towards refugees, others are afraid of what foreign por
migrants moving into their towns and villages might mean for
their local socioeconomic environment. (A) stimulates.
In 2017, following the resettlement of tens of thousands (B) guarantees.
of Syrian refugees in the Netherlands, a group of researchers
conducted a qualitative study of the resettlement and (C) prioritises.
integration process to better understand the experiences
of both refugees and host communities. The study was (D) originates.
developed jointly with Takecarebnb, a Dutch nongovernmental (E) questions.
organisation that matches refugees looking for temporary (up
to three months) accommodation with volunteers who are
opening up their homes.
A total of 51 hosts and 53 refugee guests participated QUESTÃO 34
in the investigation. Based on their stories, the researchers The two last paragraphs lead to the conclusion that
found that staying with a local fosters refugee integration.
Hosts did not only provide refugees with housing, but also (A) a short-term program such as Takecarebnb’s has limited
helped them to be closer to educational institutions and effects on refugee integration processes.
potential employers, introduced a network of local people,
provided a safe environment, translated letters and emails (B) host family-refugee guest integration tends to exceed all
and helped refugees live a normal life. prior expectations.
Hosts indicated that this is not just an investment, but (C) the service provided by Takecarebnb showed to be
also an enrichment. They mentioned that their children “now valuable for both refugees and their hosts.
look positively towards refugees”, that their “understanding
for people with different ideas has been enlarged” and that (D) attitudes by host families can either promote or prevent a
they became “even more grateful for everything around richer life for refugees.
them: freedom, family, peace”. Others also said they “learned
about a new culture and habits” and gained “more respect for (E) attending a school or having a job ensures the migrants a
[refugees’] situation”. normal and harmless life.
(Sophie Alkhaled et al. www.theconversation.com, 07.12.2021. Adaptado.)

QUESTÃO 31
O texto, principalmente,
(A) debate as causas da crise dos refugiados e as consequên-
cias sentidas nos países que os abrigam.
(B) detalha programas de interação entre comunidades
locais e migrantes refugiados sírios em países europeus.
(C) descreve uma pesquisa sobre reassentamento de refu-
giados em lares voluntários na Holanda.
(D) discute objeções que migrantes estrangeiros podem
sofrer ao tentarem se integrar em uma nova cultura.
(E) justifica o papel de uma acolhida humanizada para a
construção da identidade de refugiados e migrantes.

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11 FCMH2201 | 002-Prova-II
 QUESTÃO 35 QUESTÃO 37
Leia a propaganda. As figuras mostram as posições inicial e final do movimento
executado por uma jovem em um exercício físico de agacha-
mento.
Posição inicial

What would you do?

For many refugees the choice is between the
horrific or something worse. No one chooses to
become a refugee. UNHCR helps those who are
forced to flee to find safety, regain hope and rebuild
their lives. One family torn apart by war is too many.
takeaction.unhcr.org — because you do have a
choice. Posição final

A mensagem “What would you do?” (ao pé da propaganda) e

o quarto parágrafo do texto mencionam, em comum, a preo-
cupação quanto ao seguinte aspecto da vida de refugiados:

(A) a existência de uma rede de contatos.

(B) a reconstrução de laços familiares.

(C) a liberdade de escolha.

(D) a necessidade de um ambiente seguro.

(E) a manutenção da esperança.

QUESTÃO 36
Ao dirigir por uma avenida retilínea, com velocidade constan-
te de 54 km/h, um motorista observa que a luz amarela do
semáforo à sua frente acende. Esse motorista, então, pisa no
freio e o automóvel para 5,0 s após o início dessa frenagem. (www.mundoboaforma.com.br. Adaptado.)
O módulo da aceleração média sofrida pelo automóvel, no
Considere que a aceleração gravitacional local seja igual a
intervalo de tempo entre o início da frenagem e a parada do
10 m/s2 e que o conjunto da barra com as anilhas, de massa
automóvel, foi de
total de 35 kg, tenha se deslocado 40 cm na direção vertical
(A) 10,8 m/s2. entre as posições inicial e final do movimento executado por
essa jovem. O trabalho realizado pela força peso desse con-
(B) 2,4 m/s2. junto, durante esse movimento da jovem, foi de
(C) 4,5 m/s2. (A) 350 J.
2
(D) 1,8 m/s . (B) 140 J.
(E) 3,0 m/s2. (C) 10 J.

(D) 1 400 J.

(E) 3 500 J.

FCMH2201 | 002-Prova-II
12 Confidencial até o momento da aplicação.
 QUESTÃO 38
O gráfico representa a variação da temperatura, em função
do tempo, de uma amostra de mercúrio que absorve calor a
uma taxa constante.
QUESTÃO 40
Durante um dia, em determinada residência, uma televisão,
um aspirador de pó e uma sanduicheira ficaram ligados, res-
pectivamente, 30, 10 e 8 minutos. A tabela relaciona esses
três equipamentos às suas respectivas potências e aos seus
intervalos de tempo de funcionamento durante esse dia.

Tempo de
Potência
Equipamento funcionamento
(W)
(min)
Televisão 200 30
Aspirador de pó 600 10

Sendo θF a temperatura de fusão do mercúrio, então, no ins- Sanduicheira 800 8

tante
A relação entre as quantidades de energia elétrica ET, EA e ES
(A) t2 toda a amostra de mercúrio se encontra na fase sólida. consumidas, respectivamente, pela televisão, pelo aspirador
de pó e pela sanduicheira, durante esse dia, é
(B) t2 parte da amostra de mercúrio se encontra na fase líqui-
da e parte na fase gasosa. (A) ES > EA = ET
(C) t3 parte da amostra de mercúrio se encontra na fase líqui- (B) ET > EA > ES
da e parte na fase gasosa.
(C) ET = EA = ES
(D) t2 parte da amostra de mercúrio se encontra na fase sóli-
da e parte na fase líquida. (D) EA > ET = ES

(E) t1 toda a amostra de mercúrio se encontra na fase líquida. (E) ES > EA > ET

QUESTÃO 39
Ao incidir na superfície de separação de dois meios homogê-
neos e transparentes, 1 e 2, um raio de luz monocromática
sofre reflexão e refração, como mostrado na figura.

O menor ângulo formado entre os raios refratado e refletido

é igual a

(A) 75o

(B) 95o

(C) 90o

(D) 65o

(E) 105o

Confidencial até o momento da aplicação.

13 FCMH2201 | 002-Prova-II
 Redação

Texto 1

Segundo a Sociedade Brasileira de Cirurgia Plástica (SBCP), houve, nos últimos anos, um aumento de 141% no número
de cirurgias plásticas entre adolescentes de 13 a 18 anos. E as pesquisas ainda apontam que essa procura é tanta que o
Brasil ultrapassou os números dos Estados Unidos em termos de intervenções estéticas nessa faixa etária, o que o torna líder
do ranking desse tipo de cirurgia entre adolescentes. De acordo com o Dr. Luís Felipe Maatz, cirurgião plástico e membro da
SBCP, os procedimentos mais procurados pelos adolescentes são prótese de silicone nos seios, redução de mama, gineco-
mastia (redução de mama masculina), lipoaspiração, rinoplastia (correção do nariz) e otoplastia (correção das orelhas).
(“Cresce a busca de cirurgias plásticas entre adolescentes: por que eles querem tanto?”. https://portalhospitaisbrasil.com.br, 19.07.2021. Adaptado.)

Texto 2

As distorções de imagem apresentadas por redes sociais podem fazer parte da decisão dos adolescentes em querer
fazer uma cirurgia, como se esse caminho fosse a solução para se alcançar um corpo supostamente perfeito. Segundo Stella
Azulay, especialista em Análise de Perfil e Neurociência Comportamental, a imposição de padrões estéticos conta muito para
a insatisfação das pessoas com os próprios corpos. “A ditadura da beleza é um fenômeno que penaliza os adolescentes, que
nunca estão satisfeitos com a própria imagem e vivem em busca de uma pseudoperfeição”.
(Isabela Bernardes. “Adolescentes podem fazer cirurgias plásticas? O que dizem os especialistas”. https://em.com.br, 23.07.2021. Adaptado.)

Texto 3

O psiquiatra Adilon Harley Machado explica que as redes sociais reforçam um padrão estético a ser seguido que é asso-
ciado ao sucesso. “Existe uma pressão que faz as pessoas se compararem umas com as outras. É natural do ser humano
querer para si aquilo que socialmente será bem-visto”, observa.
“Nesse contexto, as pessoas encontram um falso conforto, a ponto de deixarem de se reconhecer nas suas imperfeições,
que só são imperfeições aos olhos desses padrões, e começam a achar que pertencer a um padrão estético seria importante
para se sentirem mais bonitas e desejadas”.
Além da insatisfação e da ansiedade que uma eterna busca pela perfeição provoca, o psiquiatra ressalta que o exagero de
procedimentos estéticos pode ser sinal de transtorno dismórfico corporal, também chamado de dismorfofobia. Este transtorno
é caracterizado pela preocupação excessiva que uma pessoa pode desenvolver em relação à própria aparência. “A imagem
que ela vê representada no espelho é sempre algo que causa um desconforto muito grande”, afirma.
(Sílvia Haidar. “Excesso de procedimentos estéticos pode ser sinal de dismorfofobia, explicam especialistas”.
https://saudemental.blogfolha.uol.com.br, 28.11.2021. Adaptado.)

Texto 4

Os jovens não procuram as cirurgias plásticas somente devido à preocupação estética; sofrimentos emocionais agravados
por restrições sociais autoimpostas podem justificar a correção cirúrgica. É o que explica o cirurgião plástico e professor da
Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP, Pedro Coltro.
Segundo o professor Coltro, existem casos em que os procedimentos merecem ser realizados mesmo antes dos 18 anos.
São aqueles em que pessoas jovens sofrem por apresentarem, por exemplo, mamas grandes ou pequenas demais ou ainda
deformidades no nariz; situações que podem levar ao constrangimento e à restrição do convívio social.
O professor diz que os procedimentos cirúrgicos com fins estéticos são recomendados para jovens a partir dos 18 anos,
quando possuem mais autonomia e maturidade para tomarem decisões. Mas, casos em que pessoas estão suscetíveis ao
sofrimento do bullying escolar, além de “uma redução drástica de autoestima e qualidade de vida”, devem ser analisados
separadamente. “Se a gente pensar que a definição de saúde pela Organização Mundial da Saúde (OMS) é o estado de bem-
-estar físico, social, mental e psicológico, a cirurgia plástica nesses casos vai trazer uma melhora para a qualidade de vida do
paciente, logo para a saúde”, analisa Coltro.
(Tainá Lourenço. “Cresce em mais de 140% o número de procedimentos estéticos em jovens”. https://jornal.usp.br, 11.01.2021. Adaptado.)

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, empre-
gando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

Cirurgia plástica na adolescência: entre buscar a qualidade de vida

e ceder à pressão do padrão estético imposto pelas mídias

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 Os rascunhos não serão considerados na correção.

H O
U N
S C
R A

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