MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

EJA I
SEMANA 08/09

REVISITANDO
1º TRIMESTRE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.2

COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código.

Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular QR CODE
não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na
sua loja de aplicativos.

Formulário Material de Complementação Escolar (Aluno/Responsável)

Mire a câmera do seu celular nesta imagem ao lado ou use o

link para acessar o formulário Material de Complementação
Escolar e participe: https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.
 Querido Aluno,

Querida Aluna:

Nesta semana, vamos conhecer duas composições lindas de Tom Jobim: “Passarim” e “Chovendo na
roseira”.

Tom, nas músicas, novamente nos encanta com palavras que exibem a beleza da natureza e sua
importância, bem como a preocupação com a preservação da mesma.

Nos versos de “Passarim”, o compositor narra os perigos que o homem provoca aos pássaros e faz
um paralelo com o amor perdido. Há versos interessantes na música. Aposto que vocês e seus
familiares vão gostar! Que tal recordar uma parlenda? “Cadê o toucinho que estava aqui?” Pesquise e
pergunte aos seus parentes se conhecem a parlenda inteira. Vocês gostarão de brincar!

Em “Chovendo na roseira”, o amor está presente! Tom “canta” e “ acarinha” a natureza com
versos e estrofes que nos cativam! A propósito, em breve, dia 22 de setembro, daremos boas-vindas a
uma nova estação: a primavera, estação das cores, das flores, dos cheiros e da transformação... Isso
tudo para nos lembrar que é sempre possível ter esperança!

Então, escutem os PODCASTS que os professores gravaram para vocês. Eles explicam as
atividades, contam novidades, curiosidades e propõem muitos desafios!!!

Assistam, agora, com todo carinho, aos vídeos da Orquestra nas Escolas.

https://youtu.be/G241mfZ62wA https://youtu.be/6o44XMQZeyw

E aproveitem também o convite da Gerência de Leitura para homenagear Tom Jobim.

https://youtu.be/Cb3hEW8Ws2Q

EM (02.04.007)
Albert Schweitzer

PNGTREE
CANVA
Publicdomainvectors
 https://bit.ly/2ENmYZI
https://bit.ly/3lLigMO

https://bit.ly/3h4vXTn

7ª CRE
NA SILVEIRA SAMPAIO

https://bit.ly/3lDucA9

https://bit.ly/35hruL1

8ª CRE
EM CHURCHILL

https://bit.ly/3lMpTCt https://bit.ly/2GtuHN4 8ª CRE

EM SAMPAIO CORREA

https://bit.ly/2Dsvgpi

9ª CRE
EM RÓMULO GALLEGOS 10ª CRE
EM PESTALOZZI
https://bit.ly/3hWvgg0 10ª CRE
https://bit.ly/2F6GrUP EM NESTOR VICTOR

https://bit.ly/34ZCJav

4
 Vamos aprender mais? Então,
clique no link e ouça.

https://bit.ly/3h68alP

VOCÊ SABE QUAL É O OFÍCIO DE UM COMPOSITOR?

O FORMATO CANÇÃO PRESSUPÕE UMA RELAÇÃO ENTRE A LÍNGUA

ARTICULADA, A FALA E A MÚSICA – AÍ INCLUÍDOS MELODIA, HARMONIA,
ARRANJO ETC. ISSO TEM ALGUMAS IMPLICAÇÕES, PORQUE A LÍNGUA FALADA
JÁ TEM UMA MELODIA PRÓPRIA, A ENTONAÇÃO, QUE VARIA DE LÍNGUA PARA
LÍNGUA E DE REGIÃO A REGIÃO (CASO DOS SOTAQUES).
SABER APROVEITAR A MELODIA JÁ EXISTENTE NA LÍNGUA FALADA PARA
CRIAR A MELODIA, OU DISTANCIAR-SE DELA SEM PERDER A LIGAÇÃO, ESSE É O
OFÍCIO FUNDAMENTAL DO COMPOSITOR.
Adaptado de https://tuliovillaca.wordpress.com/2011/06/01/a-cancao-esgarcada-e-a-cancao-expandida-primeira-parte/

ESCUTE
A
CANÇÃO
AQUI

https://www.youtube.com/wa
tch?v=MZySW6I0G6o

5
 PASSARIM
TOM JOBIM

PASSARIM QUIS POUSAR, NÃO DEU, VOOU

ATIVIDADE 1

PORQUE O TIRO PARTIU MAS NÃO PEGOU

PASSARIM DIZ:
PASSARINHO, ME CONTA, ENTÃO ME DIZ:
“E O MATO QUE É BOM, O FOGO
POR QUE QUE EU TAMBÉM NÃO FUI FELIZ?
QUEIMOU”.
O QUE VOCÊ ENTENDEU DO VERSO
ME DIZ O QUE EU FAÇO DA PAIXÃO?
QUE ME DEVORA O CORAÇÃO... ACIMA?

QUE ME DEVORA O CORAÇÃO... ___________________________________

QUE ME MALTRATA O CORAÇÃO... ___________________________________
QUE ME MALTRATA O CORAÇÃO... ___________________________________
___________________________________
E O MATO QUE É BOM, O FOGO QUEIMOU ___________________________________
CADÊ O FOGO? A ÁGUA APAGOU
E CADÊ A ÁGUA? O BOI BEBEU ATIVIDADE 2
CADÊ O AMOR? O GATO COMEU
O ROMANTISMO ESTÁ SEMPRE MUITO
PRESENTE NAS CANÇÕES DE TOM
E A CINZA SE ESPALHOU
JOBIM. NA LETRA DA CANÇÃO, OS
E A CHUVA CARREGOU
VERSOS “ME DIZ O QUE EU FAÇO DA
CADÊ MEU AMOR
QUE O VENTO LEVOU? PAIXÃO? / QUE ME DEVORA O

(PASSARIM QUIS POUSAR, NÃO DEU, VOOU) CORAÇÃO” INDICAM QUE ELE ESTÁ

https://www.letras.mus.br/tom-jobim/86251/
A) CANSADO.
B) MUITO PREOCUPADO.
C) SOFRENDO POR AMOR.

6
ATIVIDADE 3

O INTERESSE ROMÂNTICO PELA

NATUREZA É EVIDENCIADO EM MUITAS CONTINUANDO...
CANÇÕES DE TOM JOBIM. NESSE
TRECHO DE “PASSARIM”, DOIS PASSARIM QUIS POUSAR, NÃO DEU, VOOU

FENÔMENOS NATURAIS SÃO CITADOS. PORQUE O TIRO FERIU MAS NÃO MATOU

QUAIS SÃO ELES? PASSARINHO, ME CONTA, ENTÃO ME DIZ:

POR QUE QUE EU TAMBÉM NÃO FUI FELIZ?

A) A CHUVA E O VENTO.
CADÊ MEU AMOR, MINHA CANÇÃO?
B) O CAMINHO E O RASTRO.
QUE ME ALEGRAVA O CORAÇÃO...
C) O CORAÇÃO E A ESCURIDÃO.
QUE ME ALEGRAVA O CORAÇÃO...
QUE ILUMINAVA O CORAÇÃO...
OS FENÔMENOS NATURAIS
QUE ILUMINAVA A ESCURIDÃO...
SÃO ACONTECIMENTOS QUE
OCORREM SEM A
CADÊ MEU CAMINHO? A ÁGUA LEVOU
INTERVENÇÃO HUMANA. CADÊ MEU RASTRO? A CHUVA APAGOU
https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/
E A MINHA CASA? O RIO CARREGOU
GeografiaFisica/Fenomenos/
E O MEU AMOR ME ABANDONOU

ATIVIDADE 4 VOOU, VOOU, VOOU

VOOU, VOOU, VOOU
QUE OUTROS FENÔMENOS NATURAIS
E PASSOU O TEMPO
VOCÊ CONHECE? E O VENTO LEVOU
ESCREVA PELO MENOS TRÊS. https://www.letras.mus.br/tom-jobim/86251/
https://pixabay.com/

7
 OBSERVE A TABELA E RESPONDA AS QUESTÕES:

REGIÃO SUDESTE
ESTADO DE MINAS GERAIS
CAPITAL BELO HORIZONTE

EXTENSÃO TERRITORIAL 586 520 368 km²

QUANTIDADE DE MUNICÍPIOS 853

POPULAÇÃO 19 597 330 HABITANTES

https://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-regiao-sudeste.htm

ATIVIDADE 5

O ESTADO DE MINAS GERAIS POSSUI 853 MUNICÍPIOS. QUAL É A OPÇÃO QUE NOS
MOSTRA A DECOMPOSIÇÃO DESSE NÚMERO?
A) 8 UNIDADES DE MILHAR + 5 CENTENAS + 3 DEZENAS.
B) 8 CENTENAS + 5 DEZENAS + 3 UNIDADES.
C) 8 DEZENAS + 3 UNIDADES.

ATIVIDADE 6

MARQUE VERDADEIRO OU FALSO PARA AS AFIRMATIVAS ABAIXO:

A) MINAS GERAIS POSSUI MAIS DE DEZENOVE MIL HABITANTES.

( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.

B) BELO HORIZONTE É A CAPITAL DE MINAS GERAIS.

( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.

C) O TERRITÓRIO DE MINAS GERAIS POSSUI MENOS DE 500 MIL QUILÔMETROS

QUADRADOS DE EXTENSÃO.
( ) VERDADEIRO. ( ) FALSO.
8
 https://pixabay.com/
LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1
RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2
LETRA C.

GEOGRAFIA

ATIVIDADE 3
LETRA A.

ATIVIDADE 4
RESPOSTAS POSSÍVEIS: FURACÃO, CICLONES,
RAIOS, TEMPESTADE, TORNADOS, DILÚVIOS,
INUNDAÇÃO ETC.

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 5
LETRA B.

ATIVIDADE 6
A) VERDADEIRO.
B) VERDADEIRO.
C) FALSO.