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EDUCAÇÃO INFANTIL – MI E MII/ MARÇO DE 2021

CADERNO DE INTERAÇÃO

EDUCAÇÃO INFANTIL

MATERNAL

CEINF MARLY MORETTI HERNANDES


EDUCAÇÃO INFANTIL – MI E MII/ MARÇO DE 2021

PREZADOS PAIS E RESPONSÁVEIS,

PRIMEIRAMENTE QUEREMOS CUMPRIMENTÁ-LOS NESTE ANO QUE SE


INICIA DESEJANDO MUITA SAÚDE E PROSPERIDADE A TODOS VOCÊS E SUAS
RESPECTIVAS FAMÍLIAS! QUE O PERÍODO DE FÉRIAS TENHA SIDO AGRADÁVEL E
DE CONVIVÊNCIA HARMONIOSA EM FAMÍLIA.
AGORA É TEMPO DE RECOMEÇAR, CONTUDO, AINDA ESTAMOS NO
CENÁRIO DE PANDEMIA, ENTÃO NÃO SERÁ POSSÍVEL RETORNARMOS ÀS AULAS
PRESENCIAIS, POR ISSO MAIS DO QUE NUNCA, NECESSITAMOS DO APOIO E
ENGAJAMENTO DE TODOS DA FAMÍLIA.
SENDO ASSIM, VIMOS A NECESSIDADE DE CONTINUARMOS COM OS
CADERNOS DE INTERAÇÃO, COM MÚSICAS, HISTÓRIAS E BRINCADEIRAS A
SEREM REALIZADAS DIARIAMENTE COM A CRIANÇA EM CASA, PARA QUE TENHAM
ACESSO ÀS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS E BUSQUEM REALIZAR JUNTAMENTE
COM OS FILHOS, ATIVIDADES QUE SEJAM PRAZEROSAS E ESTIMULEM O
PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. É IMPORTANTE QUE OS
FAMILIARES E RESPONSÁVEIS ESTEJAM ENGAJADOS EM TODAS AS
ORIENTAÇÕES E SUGESTÕES, E SE POSSÍVEL ACESSEM OS LINKS DOS SITES
SUGERIDOS NO FINAL DO CADERNO.
ESSE DEVE SER UM MOMENTO DE PRAZER, DE DESFRUTAR DA COMPANHIA
UM DO OUTRO, DE DESCONECTAR DO EXCESSO DE INFORMAÇÕES E
FORTALECER O AMOR ENTRE PAIS E FILHOS, OS ESTÍMULOS E SUGESTÕES AQUI
APRESENTADOS FORAM ELABORADOS NO INTUITO DE QUE AS FAMÍLIAS
FORTALEÇAM O VÍNCULO AFETIVO, TÃO IMPORTANTE PARA A SAÚDE
EMOCIONAL, PRINCIPALMENTE NESSE PERÍODO DESAFIADOR QUE ESTAMOS
VIVENDO, CONTUDO, SE SOMARMOS ESFORÇOS VAMOS VENCER E SEGUIR
FORTALECIDOS COMO SOCIEDADE.
POR FIM, RESSALTAMOS QUE HOJE, A SAÚDE DE TODOS NÓS
BRASILEIROS DEPENDE DA NOSSA CONSCIÊNCIA E DETERMINAÇÃO. PARA
TANTO, É IMPORTANTE QUE TODOS:
-FAÇAM USO DA MÁSCARA,
-MANTENHAM AS MÃOS HIGIENIZADAS,
-EVITEM AGLOMERAÇÕES.
AGRADECEMOS A COLABORAÇÃO E EM BREVE ESPERAMOS REENCONTRÁ-
LOS.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE


COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

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MÚSICAS

A MÚSICA É DE SUMA IMPORTÂNCIA NA INFÂNCIA, ELA DESPERTA NA


CRIANÇA A SOCIALIZAÇÃO, SENSIBILIDADE, INTELIGÊNCIA, CAPACIDADE MOTORA
E PERCEPÇÃO SONORA, CONSTRUINDO O PROCESSO DE CONHECIMENTO
INFANTIL COMO UM TODO. A MEMÓRIA, IMAGINAÇÃO, ATENÇÃO, SENSO RÍTMICO,
CONCENTRAÇÃO, TAMBÉM SÃO DESENVOLVIDOS ATRAVÉS DA MUSICALIDADE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL. BRINCADEIRAS CANTADAS SÃO MUITO ATRATIVAS, E
CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.

1 – VOCÊ É ESPECIAL
CARROSSEL
https://www.youtube.com/watch?v=xkNzWoAdAJA

VOU CONTAR UM SEGREDINHO PRA VOCÊ


OLHE EM VOLTA VOCÊ VAI ME ENTENDER
VOCÊ É ESPECIAL
NINGUÉM NUNCA É IGUAL
SUA VIDA É DEMAIS VOCÊ VAI VER (2X)

NÃO IMPORTA DE ONDE VEM


O QUE É QUE FAZ
SUA COR, RELIGIÃO
EU VEJO MAIS

VEJO O SEU CORAÇÃO


O QUE IMPORTA É SER BOM
TODOS JUNTOS
COM AMOR VIVENDO EM PAZ (2X)

2 - PALAVRINHAS MÁGICAS
A TURMA DO SEU LOBATO
https://www.youtube.com/watch?v=mn-ki0fuez0

ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS


E AJUDAM A GENTE A VIVER MELHOR
POR FAVOR, MUITO OBRIGADO
COM LICENÇA, TUDO BEM?
PODE PASSAR
EU TE AMO, BRINCA COMIGO?
COMO VAI MEU AMIGO?
AQUELE ABRAÇO!
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BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE


A BENÇA MÃE, A BENÇA PAI
BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE
VIVER ASSIM É BOM DEMAIS!
ESSAS PALAVRINHAS MÁGICAS
PALAVRAS MÁGICAS SÃO ASSIM
TÊM UM PODER MAIOR
QUE ABRACADABRA E SINSALABIM
ASSIM, ASSIM. (2X)

3 - BOAS MANEIRAS
BOOGYE NO PARQUINHO
https://www.youtube.com/watch?v=olgeqhjysfc

COMO É LINDO TER BOAS MANEIRAS


PRESTE ATENÇÃO NA BRINCADEIRA
PALAVRINHAS MÁGICAS VAMOS USAR (VAMOS USAR)
É MUITO DIVERTIDO APRENDER E BRINCAR

O QUE DIGO PRA AGRADECER? (OBRIGADO)

QUERO PEDIR ALGO PRA ALGUÉM (POR FAVOR)

E SE EU FIZ ALGO DE ERRADO? (ME DESCULPE)

E QUANDO ALGUÉM ME FALAR OI, EU DIGO OI TAMBÉM

BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE, POR FAVOR,


MUITO OBRIGADO, COM LICENÇA, TUDO BEM.
ESSAS SÃO AS PALAVRINHAS MÁGICAS.

4 - SIMPLESMENTE MULHER
MARCELO SERRALVA
https://www.youtube.com/watch?v=vW9XzjoEW3o

MULHER, MAMÃE, VOVÓ, TITIA, AMIGA, PRIMA E MENINA.


É AQUELA QUE É TÃO BELA SEJA GRANDE OU PEQUENINA.
SABE A FORÇA QUE VEM, DO SEU JEITO DE SER.
POIS FELIZ DE QUEM TEM, EM SUA VIDA UMA MULHER!
AMA COMO NINGUÉM
E EU AMO O QUE VOCÊ É!
SIMPLESMENTE MULHER.
DE TODO JEITO, DE TODA COR,
DE TODA FORMA E TODO AMOR!
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5 - BICHINHOS NO JARDIM
GRUPO BALANGANDAN
https://www.youtube.com/watch?v=F9OzU6J25m4

VEM AQUI MOSTRAR PARA MIM


O QUE É QUE FAZ OS BICHINHOS DO JARDIM. (2X)

O GAFANHOTO PULA SEM PARAR.


A BORBOLETA COLORIDA BATE AS ASAS PARA VOAR. (2X)

VEM AQUI MOSTRAR PARA MIM


O QUE É QUE FAZ OS BICHINHOS DO JARDIM. (2X)

A ABELHA FAZ MEL E FAZ ZUM ZUM.


A FORMIGINHA PEGA A FOLHA E TRABALHA PARA “CHUCHU.” (2X)

VEM AQUI MOSTRAR PARA MIM


O QUE É QUE FAZ OS BICHINHOS DO JARDIM. (2X)

O CARACOL RASTEJA PELA GRAMA


E A MINHOCA FAZ DA TERRA SUA CAMA. (2X)

VEM AQUI MOSTRAR PARA MIM


O QUE É QUE FAZ OS BICHINHOS DO JARDIM. (2X)

ESCURECEU E O JARDIM AINDA TÁ LÁ.


APARECEU UM VAGALUME QUE É PRA ILUMINAR. (2X)

VEM AQUI MOSTRAR PARA MIM


O QUE É QUE FAZ OS BICHINHOS DO JARDIM. (2X)

6 - SÍTIO DO SEU LOBATO


GALINHA PINTADINHA
https://www.youtube.com/watch?v=3r4cadv1Cmw

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU


E NESSE SÍTIO TINHA UMA VAQUINHA, IA, IA, OU
ERA MU, MU, MU PRA CÁ
ERA MU, MU, MU PRA LÁ
ERA MU, MU, MU PRA TODO LADO, IA, IA, OU

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU


E NESSE SÍTIO TINHA UM PATO, IA, IA, OU
ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA CÁ

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ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA LÁ


ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA TODO LADO, IA, IA, OU

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU


E NESSE SÍTIO TINHA UM GATO, IA, IA, OU
ERA MIAU MIAU MIAU PRA CÁ
ERA MIAU MIAU MIAU PRA LÁ
ERA MIAU MIAU MIAU PRA TODO LADO, IA, IA, OU

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU


E NESSE SÍTIO TINHA UM CACHORRO, IA, IA, OU
ERA AU AU AU PRA CÁ
ERA AU AU AU PRA LÁ
ERA AU AU AU PRA TODO LADO, IA, IA, OU

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU


E NESSE SÍTIO TINHA UMA GALINHA IA, IA, OU
ERA PÓ PÓ PÓ PRA CÁ
ERA PÓ PÓ PÓ PRA LÁ
ERA PÓ PÓ PÓ PRA TODO LADO, IA, IA, OU

ERA MU MU MU PRA CÁ
ERA QUÁ QUÁ QUÁ PRA LÁ
ERA MIAU MIAU MIAU PRA CÁ
ERA AU AU AU PRA LÁ
ERA MU QUÁ MIAU AU PÓ PÓ MU
ERA PÓ PÓ PÓ PRA TODO LADO, IA, IA, OU

7- CIRCO DA ALEGRIA
PATATI PATATÁ
https://www.youtube.com/watch?v=tvDZbnDNolM

CHEGOU, CHEGOU, TÁ NA HORA DA ALEGRIA


CHEGOU, CHEGOU, TÁ NA HORA DA ALEGRIA
O CIRCO TEM PALHAÇO, TEM, TEM TODO DIA
O CIRCO TEM PALHAÇO, TEM, TEM TODO DIA (2X)

BATE NO BUMBUM, BUMBUM, BUMBUM


PULA NUM PÉ SÓ, SÓ, SÓ, SÓ, SÓ
TEM BARATA AQUI, QUI, QUI, QUI, QUI, QUI
NO MEU PALETÓ, TÓ, TÓ, TÓ, TÓ
TEM PIPOCA, CA, CA, CA, CA, CA
CHUPA PICOLÉ, LÉ, LÉ, LÉ, LÉ
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DE ABACAXI, NÃO FAZ XIXI


NA SUA VOVÓ
NOSSO CIRCO É O MAIOR!
LÁ LÁ LÁ LÁ, HEY! (6X)
LÁ LÁ LÁ LÁ, NOSSO CIRCO É O MAIOR!

8 - CIRCO TAC TACS


TAC TACS
https://www.youtube.com/watch?v=yh3dfsqc9my

SENHORAS E SENHORES,
O SHOW VAI COMEÇAR!
E O CIRCO TAC TACS
JÁ VAI SE APRESENTAR.
MAIS UM ESPETÁCULO
E LÁ VEM O MÁGICO
COM MUITOS TRUQUES PARA ENCANTAR.
OS ACROBATAS PULAM, VOAM E GIRAM PELO AR!
E O PALHAÇO SÓ FAZ A GENTE GARGALHAR!

E EU PEÇO BIS! DE NOVO! DE NOVO!


BIS! BIS! BIS! DE NOVO!
NO CIRCO, TODO MUNDO É MAIS FELIZ! (2X)

CAMBALHOTA, PIRUETA, FAZ CARETA!


HA HA HA HA HA
CAMBALHOTA, PIRUETA, FAZ CARETA!
HA HA HA HA HÁ (2X)

E EU PEÇO BIS! DE NOVO! DE NOVO!


BIS! BIS! BIS! DE NOVO!
NO CIRCO, TODO MUNDO É MAIS FELIZ! (2X)

9 - O CIRCO CHEGOU
MUNDO BITA
https://www.youtube.com/watch?v=qmuqr3zrqxm

O CIRCO CHEGOU NA CIDADE


ESPETACULARES ARTISTAS
A TRUPE DA FELICIDADE
O TRUQUE DO ILUSIONISTA
TUDO PRONTO PRO SHOW COMEÇAR

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SENHORAS E SENHORES
QUEIRAM POR FAVOR SE PREPARAR
PARA FORTES EMOÇÕES
QUE SOMENTE O CIRCO TRAZ
GARGALHADAS E CANÇÕES
ALEGRIA... E MUITO MAIS. (2x)

10 - ÁGUA
BENTO E TOTÓ
https://www.youtube.com/watch?v=6upE2O4QINY

A ÁGUA EVAPORA E FORMA A NUVEM


QUE VIRA CHUVA, ENCHE OS RIOS, MANGUEZAIS
MOLHA TODA A VEGETAÇÃO
DA VIDA AOS PEIXES, PLANTAS, HOMENS E ANIMAIS

TEM ÁGUA PRA NAVEGAR


ÁGUA PRA SE BANHAR
ÁGUA PRA HIGIENE, PRA MATAR A SEDE
PRA PLANTA MOLHAR

TEM ÁGUA LA NA LAGOA


NA PISCINA E NO MAR
NO CAMINHÃO DO BOMBEIRO,
QUE CHEGA LIGEIRO, PRO FOGO APAGAR

TEM ÁGUA PRA DAR BANHO NO BEBÊ


E TEM A ÁGUA QUE O BEBÊ PODE BEBER
TEM ÁGUA PRA DAR BANHO NO BEBÊ
E TEM A ÁGUA QUE O BEBÊ PODE BEBER.

11 - ÁGUA
CLUBINHO SALVA VIDAS
https://www.youtube.com/watch?v=pMvVDGph418

ÁGUA É MUITO IMPORTANTE


NÃO DÁ PRA DESPERDIÇAR, NÃO DÁ!
PRO PLANETA SER SADIO
TEMOS QUE ECONOMIZAR

FECHA A BIQUINHA DA TORNEIRINHA


PRA NÃO FALTAR ÁGUA NA COZINHA (2X)

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PRA BEBER E TOMAR BANHO


PRA LAVAR E PRA NADAR, OBA!
PRA REGAR NOSSAS PLANTINHAS
E TER A TERRA BEM MOLHADINHA

A NOSSA ÁGUA É PRECIOSA


E PRA BEBER ELA É BEM GOSTOSA (2X)

A LUZ TAMBÉM É BEM IMPORTANTE


É PRECISO APAGAR, VAMOS LÁ!
QUANDO SAIR DO SEU QUARTINHO
PRESTA ATENÇÃO PARA DESLIGAR

SE CADA UM COLABORAR
A NOSSA LUZ NÃO VAI FALTAR (2X)

12 - LAVE AS MÃOS – NÃO DÊ CARONA AO “CORONA”


VERÔNICA FIRMINO - BELLINHA A OVELHINHA
https://www.youtube.com/watch?v=uqm0DuRHyfs

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO


LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO (2x)

AO TOSSIR OU ESPIRRAR USE UM LENÇO OU O BRAÇO


MAS NÃO DEIXE O VÍRUS SE ESPALHAR
E AO USAR AS SUAS MÃOS, CORRA LOGO
NÃO SE ESQUEÇA DE RÁPIDO IR LAVAR

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO


LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO (2x)

MOLHE AS MÃOS, FECHE A TORNEIRA E COLOQUE O SABÃO


ESFREGANDO BEM DE UM LADO E DO OUTRO
ENTRE OS DEDOS E O PUNHO, AS UNHAS E O DEDÃO
E APROVEITE PRA CANTAR ESTE REFRÃO

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO


LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO (2x)

NÃO ABRACE O VOVÔ, NÃO BEIJE A VOVÓ


SEM AFAGOS, NEM APERTOS DE MÃOS
ISSO É CUIDADO, É AMOR, É CARINHO E ATENÇÃO
É O MELHOR JEITO DE AJUDAR NA PREVENÇÃO

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO


LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO (2x)
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NÃO PASSE AS MÃOS NOS OLHOS, NO NARIZ E NEM NA BOCA


SEM ANTES LAVÁ-LAS COM CUIDADO
NÃO DÊ CARONA AO “CORONA” ISSO LOGO VAI PASSAR
E COM AMOR A GENTE VAI SE ABRAÇAR.

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO


LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO (2x)

13 - A HORTA DO SEU LOBATO


TURMA DO SEU LOBATO
https://www.youtube.com/watch?v=zCt-XR3yIOQ

O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?


ELE PLANTA E COLHE, DIRETO PRO PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE COLHE E VAI DIRETO PRO SEU PRATO

TEM TOMATE, CEBOLA E SALSINHA


TEM VAGEM, MILHO E ABOBRINHA
QUE BOM, TEM ATÉ MANDIOQUINHA
TEM BATATA, CENOURA E AGRIÃO
TEM MUITA VITAMINA
E TAMBÉM MUITA COR
TEM PROTEÍNA NO ESPINAFRE E COUVE-FLOR

O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?


ELE PLANTA E COLHE, DIRETO PRO PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE COLHE E VAI DIRETO PRO SEU PRATO

TEM TAMBÉM ARROZ E FEIJÃO


SE VOCÊ COME, VOCÊ FICA FORTÃO
TEM BETERRABA, ERVILHA E PIMENTÃO
TEM ABÓBORA, ALFACE E BERINJELA
TEM MUITA FORÇA DENTRO DESSA PANELA
MISTURA TUDO E SERVE NA TIGELA

O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?


ELE PLANTA E COLHE, DIRETO PRO PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE COLHE E VAI DIRETO PRO SEU PRATO

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TANTO LEGUME, ELE PLANTA PARA CHUCHU


PARA VOCÊ CORRER, NADAR E VIRAR UM CAMPEÃO
QUANTA COMIDA A GENTE FAZ COM A PLANTAÇÃO
TANTA VERDURA, ELE COLHE DE MONTÃO
SEU LOBATO NÃO DESCANSA NA GRANDE PLANTAÇÃO
ELE SABE QUE AS CRIANÇAS TÊM FOME DE LEÃO

O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?


ELE PLANTA E COLHE, DIRETO PRO PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE COLHE E VAI DIRETO PRO SEU PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE PLANTA E COLHE, DIRETO PRO PRATO
O QUE TEM NA HORTA DO SEU LOBATO?
ELE COLHE E VAI DIRETO PRO SEU PRATO
VAI DIRETO PRO SEU PRATO.

14 - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
A TURMINHA GOSTOSA
https://www.youtube.com/watch?v=EhcFfinwDWg

A TURMINHA GOSTOSA VEM ENSINAR


COMO TER MAIS SAÚDE PARA BRINCAR (2X)

COM VITAMINAS VAMOS NOS ALIMENTAR


E INTELIGENTES IREMOS FICAR
PARA FORTALECER LOGO AO AMANHECER
SUCO DE FRUTAS DEVEMOS BEBER

A TURMINHA GOSTOSA VEM ENSINAR


COMO TER MAIS SAÚDE PARA BRINCAR (2X)

NO ALMOÇO E NO JANTAR
VERDURAS E LEGUMES VOCÊS VÃO ADORAR
PARA O LANCHE DA ESCOLA TAMBÉM VAMOS LEVAR
E ASSIM MUITAS DOENÇAS EVITAR

A TURMINHA GOSTOSA VEM ENSINAR


COMO TER MAIS SAÚDE PARA BRINCAR (2X)

VAMOS NOS DIVERTIR COM AS MÚSICAS PROPOSTAS?


JUNTE A FAMÍLIA, CANTE, DANCE E BOA DIVERSÃO!

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HISTÓRIAS

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS É UMA PRÁTICA MUITO ANTIGA E DE GRANDE


RELEVÂNCIA PARA A HISTÓRIA DA HUMANIDADE, SENDO DE GRANDE
IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
DESPERTA A CURIOSIDADE, ESTIMULA A IMAGINAÇÃO, DESENVOLVE A
AUTONOMIA E O PENSAMENTO, PROPORCIONANDO VIVENCIAR DIVERSAS
EMOÇÕES, DESENVOLVENDO A ORALIDADE, ENRIQUECENDO A COMUNICAÇÃO E
A EXPRESSÃO, UMA VEZ QUE AS CRIANÇAS FAZEM USO DA LINGUAGEM A TODO
MOMENTO, FAVORECENDO A INTERAÇÃO SOCIAL.
CRIE ROTINAS DE LEITURA PARA SEU FILHO (A), OFEREÇA LIVROS QUE ELE
(A) POSSA MANUSEAR E QUE TENHAM FIGURAS QUE CHAMEM A ATENÇÃO.

1 - PRIMEIRO DIA DE AULA


REGINA LEITE

LÁ NA FLORESTA HOJE É DIA DE FESTA, O PRIMEIRO DIA DE


AULA CHEGOU E TODA A BICHARADA AMOU.
A PROFESSORA CORUJA ESTÁ MUITO ATENTA PARA
INICIAR AS ATIVIDADES A DISTÂNCIA PARA A NOSSA SEGURANÇA.
O GATINHO ESTÁ MUITO INCENTIVADO COM AS HISTÓRIAS E
BRINCADEIRAS QUE TEREMOS EM MUITOS MOMENTOS DE
DISTÂNCIA.
O CARACOL ESTÁ TODO ANIMADO COM OS COLEGUINHAS
QUE VÃO ACOMPANHAR AS AULAS A DISTÂNCIA, USANDO ÁLCOOL EM
GEL PARA A SUA SEGURANÇA.
A GIRAFA ESTÁ TODA CONTENTE, POIS ESSE ANO GANHARÁ
MUITOS ELOGIOS PELAS ATIVIDADES FEITAS JUNTO COM SEUS
PARENTES.
O URSINHO ESTÁ MUITO AMOROSO COM O APOIO
DA FAMÍLIA ESSE ANO VAI TUDO MAIS GOSTOSO.
SINTAM-SE AMADAS CRIANÇAS, MESMO A DISTÂNCIA.
A PROFESSORA CORUJA ESTÁ PREPARANDO COM MUITO
CARINHO AS ATIVIDADES QUE ESTÃO A CAMINHO.
SEJAM ELAS ON LAINE OU IMPRESSA ESSE ANO
SE DEUS QUISER VAI SER UMA GRANDE FESTA.

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2 - BOAS MANEIRAS PARA AS CRIANÇAS


ÁRVORE DO SABER
https://www.youtube.com/watch?v=Y2VGODja0wE&feature=youtu.be

- VOCÊ SABE QUAIS SÃO AS PALAVRAS MÁGICAS QUE PODEM FAZER VOCÊ
CONSEGUIR QUASE TUDO?
- ALÉM DISSO, ELAS AJUDAM A GENTE A VIVER
MELHOR. SE NÃO SABE AINDA QUE PALAVRAS SÃO
ESSAS, EU VOU TE APRESENTAR, MAS TENHO
CERTEZA QUE VOCÊ JÁ OUVIU EM ALGUM LUGAR.
ELAS SÃO:
- COM LICENÇA, POR FAVOR, OBRIGADO,
DESCULPA.
- E AI? OUVIU OU NÃO OUVIU? - CLARO QUE OUVIU! TODOS NÓS USAMOS ESSAS
PALAVRAS NO NOSSO DIA A DIA, MAS SERÁ QUE A GENTE USA DA MANEIRA CERTA?
VAMOS SABER AGORA...
- QUANDO TEM ALGUÉM NA NOSSA FRENTE O QUE DIZEMOS? - COM LICENÇA!
E PODEMOS PASSAR.
- QUANDO QUEREMOS ALGUMA COISA QUE NÃO CONSEGUIMOS PEGAR, O QUE
A GENTE DIZ? - POR FAVOR, PEGA PRA MIM?
- E QUANDO ALGUÉM FAZ ALGO BOM PRA NÓS, O QUE DIZEMOS? - OBRIGADO!
- QUANDO MACHUCAMOS UM AMIGUINHO, O QUE A GENTE DIZ? - DESCULPA!
- E PARA ALEGRAR O NOSSO DIA E O DIA DAS PESSOAS QUE NOS RODEIAM,
PODEMOS DIZER OUTRAS PALAVRINHAS:
- BOM DIA! BOA TARDE! BOA NOITE! EU AMO VOCÊ!
- VAI POR MIM ESSAS PALAVRAS SÃO MAIS PODEROSAS QUE ABRACADABRA E
SIMSALABIM, PLIM!
- COM LICENÇA QUERO TE DIZER, FOI MUITO BOM ESTAR COM VOCÊ, POR
FAVOR CONTINUE POR AQUI E MUITO OBRIGADA POR ASSISTIR, ME DESCULPE, SE
EU NÃO SEI RIMAR, MAS NO PRÓXIMO VÍDEO QUERO TE ENCONTRAR.

3 - AS AMIGAS LAGARTAS
EDUCALUD EDUCAÇÃO INFANTIL
https://www.youtube.com/watch?v=c8uO6IBMOcU

EM MEIO AO BOSQUE DO SOL VIVIAM CINCO


LAGARTAS AMIGAS, ELAS ADORAVAM EXPLORAR O LOCAL,
ELAS PASSEAVAM, CONVERSAVAM, BRINCAVAM E COMIAM
MUITO.
SEMPRE JUNTAS E AMÁVEIS, AS LAGARTINHAS VIVIAM
FELIZES, EM MEIO AO BOSQUE COLORIDO E CHEIO DE ENCANTO.
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O BOSQUE ERA REPLETO DE BICHOS E PLANTAS VARIADAS, ELAS ADORAVAM


PROVAR AS FOLHAGENS, CADA DIA ELAS PROCURAVAM UMA FOLHAGEM DIFERENTE
PARA PROVAR, E SE DELICIAVAM COM OS SABORES DIFERENCIADOS DE CADA
FOLHAGEM OU ARBUSTO QUE ENCONTRAVAM.
OS BICHOS DO BOSQUE JÁ ESTAVAM ACOSTUMADOS COM AS CINCO AMIGAS,
ELAS ESTAVAM SEMPRE JUNTAS, ONDE CHEGAVAM ERAM SÓ ALEGRIA, AS
CONVERSAS E RISOS ERAM CONTAGIANTES.
ELAS CONVERSAM SOBRE VÁRIOS ASSUNTOS, SOBRE O DIA ENSOLARADO, OU
SOBRE A CHUVA, SOBRE AS DELÍCIAS DEGUSTADAS POR ELAS EM MEIO AS
FOLHAGENS E ATÉ SOBRE AS FOFOCAS QUE CORRIAM SOLTAS POR LÁ.
CERTO DIA, PORÉM, ELAS COMEÇARAM A SE SENTIR MUITO PESADAS E COM
SONO, UMA DELAS DISSE:
- ACHO QUE ESTAMOS COMENDO DEMAIS, ESTOU ME SENTINDO MUITO
PESADA E CANSADA.
A MENORZINHA RESPONDEU!
- QUE NADA DEVEM SER AS FOLHAS DE MARACUJÁ E CAMOMILA QUE
COMEMOS, ELAS DÃO SONO E NOS DEIXAM CALMINHAS.
COM O PASSAR DO DIA, O SONO FOI AUMENTANDO, AUMENTANDO, E ELAS
RESOLVERAM DESCANSAR UM POUQUINHO.
CADA UMA DELAS ESCOLHEU UMA ÁRVORE DO BOSQUE PARA TIRAR UMA
SONECA, A MAIOR DELAS ESCOLHEU UM ABACATEIRO, A MAIS TÍMIDA SE ACOMODOU
EM UMA MANGUEIRA, A MAIS FALANTE ESCOLHEU UM PÉ DE LARANJA, A
RECHONCHUDA SUBIU EM UMA PARREIRA, E A MENORZINHA ESCOLHEU UMA
ÁRVORE ONDE HAVIA MUITAS FLORES.
SE ACOMODARAM E DORMIRAM, DORMIRAM, DORMIRAM MUITO, OS DIAS SE
PASSARAM E NADA DAS AMIGAS ACORDAREM, SOBRE O CORPO DAS LAGARTINHAS
FOI SE FORMANDO UMA COBERTURA DE FIOS DE SEDA, ENVOLVENDO-AS POR
COMPLETO, FORMANDO A CRISADA, ONDE DORMIRAM PROFUNDAMENTE POR
ALGUNS DIAS.
DENTRO DO CASULO, ALGO ESTAVA A ACONTECER, E APÓS TRÊS SEMANAS
DE IMOBILIDADE TOTAL O CASULO DE CADA UMA DELAS COMEÇOU A SE ROMPER,
DE DENTRO DELES COMEÇA A SAIR ALGO, SURPRESA!
DERREPENTE O BOSQUE FICOU MAIS
COLORIDO E FELIZ, AS CINCO AMIGAS SE
ENCONTRARAM, ELAS ESTAVAM EXUBERANTES,
MARAVILHOSAS E MUITO FELIZES, HAVIAM SE
TRANSFORMADO EM LINDAS BORBOLETAS, AZUL,
AMARELA, BRANCA, PINTADINHA E PRETA,
BRINCAVAM COM A LUZ EM MEIO AO BOSQUE AS
BELAS AMIGAS BORBOLETAS.

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4 - GINA GIRAFA
BEATRIZ DE ALMEIDA REIS
https://www.youtube.com/watch?v=ucj5KN5luf8

GINA É UMA GIRAFA, ELA É GENTIL E VAIDOSA,


GOSTA DE COMER FOLHAS.
GINA É FINA, MAS TAMBÉM É GULOSA.
GINA TEM O PESCOÇO COMPRIDO, ELA É ALTA
E ELEGANTE, GOSTA DE PASSEAR NO BOSQUE E
SEU CORAÇÃO É GIGANTE.
GINA É ALEGRE E CARINHOSA, SEU JEITO DE
ANDAR A DEIXA, AINDA, MAIS CHARMOSA.
GINA É UMA GIRAFA CORAJOSA, MAS EMITE
POUCOS SONS. SUA COR É AMARELA COM UMAS
PINTAS MARRONS.
A GIRAFA GINA É MUITO RÁPIDA E ELA GOSTA
DE DANÇAR.
GINA GIRA PARA LÁ, E PARA CÁ.
GINA É MINHA AMIGA E COM ELA VOU
BRINCAR.
GINA ESTÁ CONTENTE E SORRI ALEGREMENTE.
GINA VAI GANHAR UMA FOLHA BEM GOSTOSA PARA PODER SE ALIMENTAR.

5 – HISTÓRIA CANTADA: O PALHACINHO


ELIANA
https://www.youtube.com/watch?v=n3JgS2ZnC0E

VOU LHE CONTAR UMA HISTÓRIA


DO PALHAÇO PIMPÃO:
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO
QUE SÓ MEXIA COM A MÃO. (2X)

VOU LHE CONTAR UMA HISTÓRIA


DO PALHAÇO PICOLÉ:
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO
QUE SÓ MEXIA COM O PÉ. (2X)

VOU LHE CONTAR UMA HISTÓRIA.


DO PALHAÇO ZUMZUM:
ERA UM PALHAÇO ENGRAÇADO
QUE SÓ MEXIA O BUMBUM. (2X)

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6 – HISTÓRIA CANTADA: QUE COR É O NARIZ DO PALHAÇO?


TIA MARI
https://www.youtube.com/watch?v=mULLraldM6Y

QUE COR É O NARIZ DO PALHAÇO?


AMARELA? NÃO, NÃO, NÃO
ENTÃO COLOQUE A MÃO NA PANELA.

QUE COR É O NARIZ DO PALHAÇO?


LILÁS? NÃO, NÃO, NÃO
ENTÃO COLOQUE AS MÃOS PARA TRÁS.

QUE COR É O NARIZ DO PALHAÇO?


PRETA? NÃO, NÃO, NÃO
ENTÃO FAÇA UMA CARETA.

QUE COR É O NARIZ DO PALHAÇO?


VERMELHA? SIM, SIM, SIM,
ENTÃO COLOQUE AS MÃOS NAS ORELHAS
ASSIM A NOSSA BRINCADEIRA CHEGA AO FIM.

7 - A GOTINHA PLIM PLIM


GERUSA RODRIGUES PINTO
https://www.youtube.com/watch?v=08xxa6FeT30

ERA UMA VEZ UMA GOTINHA DE CHUVA


CHAMADA PLIM PLIM. ELA VIVIA NO CÉU, JUNTO COM
OUTRAS GOTINHAS, NUMA NUVEM.
COMO ERA GOSTOSO VIVER ALI!
CERTO DIA, O TEMPO MUDOU, DE REPENTE.
UM VENTO MUITO FRIO SOPROU FORTE E AS
GOTINHAS COMEÇARAM A CAIR EM FORMA DE CHUVA.
SÓ A GOTINHA PLIM PLIM NÃO QUIS IR PARA A
TERRA. ELA QUERIA FICAR SEMPRE VIVENDO NO CÉU.
ENTÃO, O VENTO SOPROU COM MAIS FORÇA, SACUDINDO A NUVEM.
E LÁ SE FOI A GOTINHA...
PLIM PLIM VEIO DESCENDO BEM DE MANSINHO...
E FOI CAIR NUM JARDIM, BEM EM CIMA DE UMA LINDA ROSA VERMELHA.
PLIM PLIM ACHOU UMA DELÍCIA FICAR ALI ESCORREGANDO ENTRE AQUELAS
PÉTALAS TÃO MACIAS E AVELUDADAS. A GOTINHA NEM FICOU COM SAUDADES DE
QUANDO MORAVA NAQUELA NUVEM NO CÉU.

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PLIM PLIM BRINCOU TANTO QUE A ROSA SENTINDO CÓCEGAS, COMEÇOU A RIR
SEM PARAR.
- QUEM ESTÁ RINDO ASSIM? - PERGUNTOU A GOTINHA ADMIRADA.
- SOU EU, A ROSA VERMELHA!
- AH! MUITO PRAZER, EU SOU A GOTINHA PLIM PLIM.
A ROSA VERMELHA CONTINUOU:
- QUE BOM QUE VOCÊS CHEGARAM!
- ESTÁVAMOS MORRENDO DE SEDE. E GOSTAMOS MUITO QUANDO CAIU ESTA
CHUVINHA TÃO GOSTOSA!
- FICO MUITO ALEGRE EM PODER AJUDAR AS FLORES DESTE JARDIM, DISSE
PLIM PLIM.
- VOCÊ E SUAS AMIGUINHAS SÃO MUITO IMPORTANTES, POIS SÃO
NECESSÁRIAS À VIDA DE TODAS AS PLANTAS AQUI DA TERRA.
PLIM PLIM FICOU TÃO FELIZ!
SORRINDO DE FELICIDADE, ELA ESCORREGOU E CAIU JUNTO À RAIZ.
A GOTINHA FOI DESCENDO BEM DEVAGAR E VIU UMA FORMA MUITO
ESTRANHA.
PLIM PLIM, MUITO CURIOSA, PERGUNTOU:
- QUEM É VOCÊ?
- EU SOU A RAIZ QUE SUSTENTA A PLANTA.
RETIRO DO SOLO OS SAIS MINERAIS QUE A ALIMENTAM.
- QUE INTERESSANTE! EU ESTOU CONHECENDO TANTA COISA!
A RAIZ CONTINUOU:
- É COM A SUA AJUDA, MOLHANDO A TERRA, QUE EU CONSIGO FAZER O MEU
TRABALHO.
NO DIA SEGUINTE, O SOL APARECEU TÃO FORTE QUE ATRAIU TODAS AS
GOTINHAS, QUE FORAM SUBINDO EM FORMA DE FUMACINHA
CHAMADA EVAPORAÇÃO.
E FORMARAM OUTRA NUVEM DE CHUVA PARA RECOMEÇAR TUDO OUTRA VEZ.
A GOTINHA PLIM PLIM VIU, ENTÃO, QUE HAVIA PASSADO PELO CICLO DA ÁGUA.

7 - DICAS PARA ECONOMIZAR ÁGUA

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8 - DICAS PARA ECONOMIZAR ÁGUA

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9 – ANA E AS FRUTAS
TURMINHA DA NATUREZA
https://www.youtube.com/watch?v=G0sv4cZ1ClA

ERA UMA VEZ ANA, UMA MENINA MUITO BACANA.


ELA ADORAVA FRUTAS.
COMIA PERAS, MAÇÃS E UVAS.
CERTO DIA UM CONVITE ANIMADO:
IR À FEIRA COM A MAMÃE AO SEU LADO!
NO MEIO DO PASSEIO UM FEIRANTE DANDO GRITOS DE “BANANA”
“BANANA” PRA TODO LADO.
ANA LOGO PERGUNTOU:
-MOÇO ESSA FRUTA NÃO TEM SEMENTE?
E O FEIRANTE RESPONDEU:
-NÃO TEM! EXPERIMENTE!
AO MORDER A BANANA SEU MUNDO PAROU!
ERA A FRUTA MAIS DOCE QUE ANA PROVOU!

MÚSICA
QUERO MUITO DESCOBRIR UM NOVO SABOR
CONHECER E PROVAR CADA FRUTA COM AMOR
COM ELAS VIAJAR EM UM MUNDO DE COR
BANANA, MAÇÃ, PERA, UVA: QUE SABOR! (2X)

AGORA EU QUERO VER...


QUEM VAI ACERTAR MINHA FRUTA PREDILETA!
MINHA FRUTA PREFERIDA É ...
RIMA COM MEU NOME: ANA!
AMARELA E PINTADINHA, É...
RESPOSTA CERTA: BANANA!
RESPOSTA CERTA: BANANA!
RESPOSTA CERTA: BANANA!

VAMOS NOS DIVERTIR COM AS HISTÓRIAS


PROPOSTAS?
JUNTE A FAMÍLIA E VIAGEM NO MUNDO
DA IMAGINAÇÃO!

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BRINCADEIRAS
O BRINCAR, POR SER UMA ATIVIDADE LIVRE QUE NÃO INIBE A FANTASIA,
FAVORECE O FORTALECIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA. NAS
BRINCADEIRAS AS CRIANÇAS DESENVOLVEM CAPACIDADES IMPORTANTES, TAIS
COMO: A ATENÇÃO, A IMITAÇÃO, A MEMÓRIA E A IMAGINAÇÃO. BRINCANDO, A
CRIANÇA AMADURECE TAMBÉM ALGUMAS CAPACIDADES DE SOCIALIZAÇÃO, POR
MEIO DA INTERAÇÃO E DA UTILIZAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE REGRAS E PAPÉIS
SOCIAIS. BRINQUE COM SEU FILHO(A), O ATO DE BRINCAR CRIA LAÇOS E
MEMÓRIAS AFETIVAS PARA TODA A VIDA.

1 – EU SOU ESPECIAL

MATERIAIS UTILIZADOS: FOLHA SULFITE, CANETA, LÁPIS DE COR VERMELHO, FOTO


DA CRIANÇA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02EO02.S.02)
DEMONSTRAR IMAGEM POSITIVA DE SI E CONFIANÇA EM SUA CAPACIDADE PARA
ENFRENTAR DIFICULDADES E DESAFIOS.
(MS.EI02CG05.S.05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS,
ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, DENTRE
OUTROS.
PASSO A PASSO: O RESPONSÁVEL DEVERÁ DESENHAR
NO PAPEL SULFITE UM CORAÇÃO E ESCREVER: “EU SOU
ESPECIAL”, A CRIANÇA PINTARÁ DE VERMELHO E DEPOIS
COLARÁ UMA FOTO DELA DENTRO DO CORAÇÃO, (CASO
NÃO TENHA FOTO, PODE SER ESCRITO O NOME DA
CRIANÇA). PARA ENCERRAR A ATIVIDADE A FAMÍLIA IRÁ
ABRAÇAR A CRIANÇA, ENCHE-LÁ DE BEIJOS E DIZER PARA
ELA O QUANTO É ESPECIAL E AMADA. (ORIENTAMOS QUE
ESTES GESTOS SEJAM FEITOS DIARIAMENTE.)

2 - BATAM PALMAS

https://www.youtube.com/watch?v=vkghzl_uasy&feature=youtu.be
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02EO06.s.06)
RESPEITAR REGRAS BÁSICAS DE CONVÍVIO SOCIAL NAS INTERAÇÕES E
BRINCADEIRAS.
PASSO A PASSO: O ADULTO CANTA A MÚSICA E NOS COMANDOS POSITIVOS A
CRIANÇA E O ADULTO BATEM PALMAS, NOS COMANDOS NEGATIVOS NÃO BATEM
PALMAS. SOLICITE À CRIANÇA, QUE ELA TAMBÉM DÊ SUGESTÕES DE ATITUDES
(POSITIVAS OU NEGATIVAS) PARA FAZEREM PARTE DA BRINCADEIRA.
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“ATENÇÃO! (BATER PALMAS)


CONCENTRAÇÃO! (BATER PALMAS)
VAI COMEÇAR (BATER PALMAS) A BRINCADEIRA (BATER PALMAS) DAS BOAS
MANEIRAS (BATER PALMAS)”

 FAZER CARINHO (BATER PALMAS)


 PENTEAR O CABELO (BATER PALMAS)
 CUSPIR NO CHÃO (NÃO BATER PALMAS)
 FALAR PALAVRÃO (NÃO BATER PALMAS)
 DAR UM ABRAÇO (BATER PALMAS)
 COMER DIREITINHO (BATER PALMAS)
 ESCOVAR OS DENTES (BATER PALMAS)
 BATER NO AMIGO (NÃO BATER PALMAS)

3 - CAIXA DAS PALAVRINHAS MÁGICAS

MATERIAIS UTILIZADOS: CAIXA DE SAPATO, FOLHA DE PAPEL E CANETA.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
(MS.EI02EO04.S.04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E
ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE
COMPREENDER.
(MS.EI02EO06.S.06) RESPEITAR REGRAS BÁSICAS DE
CONVÍVIO SOCIAL NAS INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS.
PASSO A PASSO: O RESPONSÁVEL DEVERÁ ESCREVER
AS PALAVRAS MÁGICAS (POR FAVOR, OBRIGADO, COM
LICENÇA, DESCULPA) NO PAPEL E RECORTAR E
COLOCAR DENTRO DA CAIXA DE SAPATO. DEPOIS PEDIR
PARA CRIANÇA RETIRAR UM PAPEL DE DENTRO DA CAIXA
E EXPLICAR QUANDO DEVERÁ SER USADA ESSA
PALAVRINHA MÁGICA.

4 - ÁRVORE DAS FLORES FEMININA


MATERIAIS UTILIZADOS: REVISTA, PAPEL, TESOURA SEM PONTA, LÁPIS E COLA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI.02.CG.05.s.05)
DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO O
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, DENTRE OUTROS.
(MS.EI.02.EO.05.s.05) PERCEBER QUE AS PESSOAS TÊM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
DIFERENTES, RESPEITANDO ESSAS DIFERENÇAS.

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PASSO A PASSO: COM APOIO DO RESPONSÁVEL A


CRIANÇA DEVERÁ DESENHAR O TRONCO DE UMA
ÁRVORE NA FOLHA E RECORTAR IMAGENS DE ROSTOS
DE MULHERES QUE ENCONTRAREM NA REVISTA E
COLAR FORMANDO A COPA DA ÁRVORE. CONVERSAR
COM A CRIANÇA A RESPEITO DO DIA INTERNACIONAL
DA MULHER E PEDIR PARA ELA DAR UM BEIJO EM
TODAS AS MULHERES (TIA, IRMÃ, MÃE QUE ESTÃO NA
SUA CASA).

5 - IMITANDO OS ANIMAIS

https://demonstre.com/atividades/10-brincadeiras-animais/

MATERIAIS UTILIZADOS: SALA AMPLA.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG03. S. 03)
EXPLORAR FORMAS DE DESLOCAMENTO NO ESPAÇO (PULAR, SALTAR, DANÇAR),
COMBINANDO MOVIMENTOS E SEGUINDO ORIENTAÇÕES.
(MS.EI02ET06. S. 06) UTILIZAR CONCEITOS BÁSICOS DE TEMPO (AGORA, ANTES,
DURANTE, DEPOIS, ONTEM, HOJE, AMANHÃ, LENTO, RÁPIDO, DEPRESSA, DEVAGAR).
PASSO A PASSO: UMA PESSOA É O MESTRE E ELE ESCOLHE O NOME DE UM ANIMAL
(POR EXEMPLO: MACACO). A CRIANÇA IMITA O PASSO DE UM MACACO E VAI
ANDANDO PELA SALA.
PASSO DE ELEFANTE: PASSO BEM GRANDE.
PASSO DE FORMIGA: UM PÉ NA FRENTE DO OUTRO.
PASSO DE CARANGUEJO: PARA TRÁS.
PASSO DE TARTARUGA: ANDAR DEVAGAR.
PASSO DE ONÇA: CORRER (RÁPIDO).
PASSO DE COBRA: RASTEJAR.
PASSO DE COELHO: ANDAR PULANDO.

6 - PASSARINHO COLORIDO

MATERIAIS UTILIZADOS: QUINTAL DE CASA OU UM ESPAÇO QUE TENHA OBJETOS DE


DIVERSAS CORES.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
(MS.EI.02.ET.05.s.05) CLASSIFICAR OBJETOS, CONSIDERANDO
DETERMINADO ATRIBUTO (TAMANHO, PESO, COR E FORMA ETC.)
(MS. EI02CG00. N. 08) EXPLORAR O ESPAÇO POR MEIO DE
DESLOCAMENTO DE SI MESMO E DOS OBJETOS
PASSO A PASSO: UMA PESSOA (QUE SERÁ O COORDENADOR DA
BRINCADEIRA) DIZ: - “PASSARINHO COLORIDO!”.
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OS PARTICIPANTES RESPONDEM: -“QUE COR?”.


O COORDENADOR ENTÃO FALA O NOME DE UMA COR.
EM SEGUIDA, OS PARTICIPANTES DEVEM PROCURAR A COR PELO ESPAÇO E TOCAR
EM ALGO QUE TENHA A TONALIDADE.

7 - OS BAILARINOS

MATERIAIS UTILIZADOS: CAIXA DE SOM, TV OU CELULAR.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG02. S. 02)
DESLOCAR SEU CORPO NO ESPAÇO, ORIENTANDO-SE POR NOÇÕES COMO EM
FRENTE, ATRÁS, NO ALTO, EMBAIXO, DENTRO, FORA ETC., AO ENVOLVER EM
BRINCADEIRAS E ATIVIDADES DE DIFERENTES NATUREZAS.
PASSO A PASSO: O ADULTO VAI FALANDO E A CRIANÇA DEVE IR EXECUTANDO OS
MOVIMENTOS CITADOS:
“UM PASSO PRA CÁ...
UM PASSO PRA LÁ...
CORRENDO PRA FRENTE E VOLTANDO AO LUGAR,
PALMINHAS VOU BATER,
UM PULO EU VOU DAR,
UMA RODA BEM BONITA,
RODANDO NO PRÓPRIO LUGAR”.
EM UM SEGUNDO MOMENTO, COLOCAR UM APARELHO DE SOM UMA MÚSICA
INSTRUMENTAL, PARA QUE AS CRIANÇAS DANCEM, RITMICAMENTE, LIVREMENTE.

8 - CORRIDA DO OVO

MATERIAIS UTILIZADOS: OVO COZIDO E COLHER.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG00.n.11)
DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS POSSIBILIDADES CORPORAIS E A
CAPACIDADE DE CONTROLE DO CORPO, NO SENTIDO DE REALIZAR
DESLOCAMENTOS MAIS ÁGEIS E SEGUROS, COM AÇÕES MAIS PRECISAS NO ESPAÇO
QUE OCUPAM.
PASSO A PASSO: A CRIANÇA RECEBE UMA COLHER E UM
OVO COZIDO E DEVERÁ FAZER UM PERCURSO COM ELES
NA MÃO. EM PRIMEIRO LUGAR É PRECISO SEGURAR O
CABO DA COLHER COM A MÃO E O OVO DEVE FICAR EM
CIMA DA COLHER E NÃO PODE DEIXAR O OVO CAIR. CASO
DERRUBE O OVO NO MEIO DO TRAJETO, ELA PRECISARÁ
RETORNAR AO LOCAL DE PARTIDA E COMEÇA
NOVAMENTE O PERCURSO ATÉ CHEGAR AO FINAL SEM
DERRUBAR O OVO DA COLHER.

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9 – EQUILIBRISTA

MATERIAIS UTILIZADOS: LIVROS OU REVISTAS E GIZ.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG00.n.11)
DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS POSSIBILIDADES CORPORAIS E A
CAPACIDADE DE CONTROLE DO CORPO, NO SENTIDO DE REALIZAR
DESLOCAMENTOS MAIS ÁGEIS E SEGUROS, COM AÇÕES MAIS PRECISAS NO ESPAÇO
QUE OCUPAM.
PASSO A PASSO: PEÇA PARA CRIANÇA COLOCAR O LIVRO NA
CABEÇA E ANDAR LIVREMENTE. PODE AUMENTAR O DESAFIO
DESENHANDO UMA LINHA RETA NO CHÃO E PEDIR PRA
CRIANÇA ANDAR SOBRE ELA SEM DEIXAR O LIVRO CAIR.

10 – ESPONJA E ÁGUA

https://www.youtube.com/watch?v=0OuGvSrJjdw

MATERIAIS UTILIZADOS: DOIS RECIPIENTES, UMA ESPONJA


OU PANO E ÁGUA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:
(MS.EI02CG05.s.05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS
HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA
DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, DENTRE OUTROS.
PASSO A PASSO: A CRIANÇA IRÁ PASSAR A ÁGUA DE UM
RECIPIENTE PARA OUTRO, UTILIZANDO UMA ESPONJA.

11 - TEMPERATURA DA ÁGUA

MATERIAIS UTILIZADOS: 3 VASILHAS COM ÁGUA (GELADA, NATURAL E MORNA) .


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02ET01.s.01)
EXPLORAR E DESCREVER SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS
CARACTERÍSTICAS E PROPRIEDADES DOS OBJETOS (TEXTURA, MASSA, TAMANHO, ).
PASSO A PASSO: COLOCAR A CRIANÇA FRENTE AS VASILHAS COM A ÀGUA: GELADA,
NATURAL E MORNA RESPECTIVAMENTE.
PEDIR A CRIANÇA QUE ELA COLOQUE A
MÃO EM CADA RECIPIENTE
VERIFICANDO A TEMPERATURA E
PERGUNTAR A CRIANÇA O QUE ELA
SENTE. EXPLIQUE QUE EXISTEM AS
DIVERSAS TEMPERATURAS E A
IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA NOSSA
VIDA.
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12 – MÁGICA
https://youtu.be/6gKg-YB42xA

MATERIAIS UTILIZADOS: 2 PRATOS, ÁGUA, ORÉGANO E SABÃO.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG04.S.04)
DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO.
PASSO A PASSO: SEPARE UM PRATO COM ÁGUA E ORÉGANO, REPRESENTANDO O
VÍRUS, E OUTRO COM ÁGUA E SABÃO. PEÇA ENTÃO,
QUE A CRIANÇA "SUJE" AS MÃOS NO PRATO COM
ORÉGANO PARA, EM SEGUIDA, MERGULHA-LO EM
UM RECIPIENTE COM ÁGUA E SABÃO. A CRIANÇA SE
SURPREENDE AO DESCOBRIR QUE, QUASE
MAGICAMENTE, O SABÃO AFASTA TODAS AS
PARTÍCULAS DE ORÉGANO, EVIDENCIANDO QUE
LAVAR AS MÃOS É UMA A FORMA EFICIENTE DE SE
LIVRAR DO CORONAVÍRUS (OU QUALQUER OUTRA
DOENÇA).

13 - CARIMBO DE ALIMENTOS

https://lunetas.com.br/faca-voce-mesmo-carimbos-naturais-com-legumes-e-vegetais/

MATERIAIS UTILIZADOS: LEGUMES OU FRUTAS, TINTAS E SULFITE.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EI02CG00.N.09) BRINCAR
UTILIZANDO A CAPACIDADE DE CRIAR E IMAGINAR: BRINCAR DE FAZ DE CONTA,
CONFECCIONAR BRINQUEDOS E JOGOS.
PASSO A PASSO: CORTAR LEGUMES/FRUTAS QUE VOCÊS TENHAM DISPONÍVEIS EM
CASA. CORTAR PEDAÇOS QUE FIQUEM CONFORTÁVEIS PARA A CRIANÇA SEGURAR.
USEM TINTAS À BASE DE ÁGUA OU CRIEM TINTAS NATURAIS, COMO DE BETERRABA
E REPOLHO ROXO, PARA FAZER OS CARIMBOS. DEPOIS DEIXAR A CRIANÇA FAZER
OS CARIMBOS EM UMA FOLHA DE SULFITE.
OBS: LEMBRANDO QUE É NECESSÁRIO QUE UM ADULTO ESTEJA JUNTO COM A
CRIANÇA PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE.

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14 - OLHOS VENDADOS

https://www.tempojunto.com/2015/05/20/uma-brincadeira-para-experimentar-novos-sabores/

MATERIAIS UTILIZADOS: FRUTAS OU LEGUMES E UMA VENDA PARA OS OLHOS.


OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (MS.EIO2EO00.N.09)
MANIFESTAR PREFERÊNCIA EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES PROPOSTAS,
ALIMENTAÇÃO E BRINCADEIRAS.
DESENVOLVIMENTO: SEPARE ALIMENTOS DE SUA
PREFERÊNCIA E CUBRA OS OLHOS DA CRIANÇA COM
UMA VENDA. COM CUIDADO, VÁ OFERECENDO OS
ALIMENTOS E À INCENTIVE PARA TENTAR ADIVINHAR
QUAL O NOME DO ALIMENTO.

SUGESTÕES DE SITES PARA MÚSICAS, HISTÓRIAS E BRINCADEIRAS:


1. MUNDO BITA
ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/user/mrplotvideos

2. PALAVRA CANTADA OFICIAL


ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/user/palavracantadatube

3. BOB ZOOM
ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=BOB+ZOOM

4. QUATRO HORAS DE CANÇÃO DE NINAR - DORMIR E RELAXAR


ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=J9oXn9wBxME&t=7214s

5. SENSORIANDO (HISTÓRIAS E MÚSICAS INFANTIS)


ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/channel/UCR0_lQyE2Yyh5j9g3QfvY0g

6. KIDSBOOK (ITAÚ CRIANÇA)


ENDEREÇO DOS LINKS: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/

7. TURMA DO NOSSO AMIGUINHO CONTRA O CORONAVÍRUS


ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=7hDp_yfRrIQ

8. DoReMiPaty (HISTÓRIAS INFANTIS)


ENDEREÇO DO LINK: https://www.youtube.com/channel/UCJu3AsO4hC6fsYUwzmuFDdg

9. RELACIONAMOS OUTROS SITES QUE INDICAM ATIVIDADES PARA FAZER COM OS


BEBÊS E AS CRIANÇAS, ALÉM DE DICAS PARA OS FAMILIARES.
https://lunetas.com.br/
https://www.tempojunto.com/
https://labedu.org.br/

10- E PARA SABER MAIS SOBRE A PRIMEIRA INFÂNCIA, É POSSÍVEL ACESSAR:


https://www.fmcsv.org.br/pt-br/
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