CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAIO DE SOL.

PROFESSORA: CRISTIANE DO AMARAL, CAMILLA KIRST.

PROFESSORA AUXILIAR: MARIZA CORONETI, DANIEL DO AMARAL.

TURMA:MATERNAL I

DATA :19/05/2020

MODALIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL

FAIXAS ETÁRIAS: CRIANÇAS BEM PEQUENAS (01 ANO E SETE MESES A 03 ANOS
E 11 MESES).

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA : “O EU, O OUTRO E O NÓS”; “CORPO, GESTOS E

MOVIMENTOS”

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(EI02EO02)
DEMONSTRAR IMAGEM POSITIVA DE SI E CONFIANÇA EM SUA CAPACIDADE
PARA ENFRENTAR DIFICULDADES E DESAFIOS.

(EI02CG02) DESLOCAR SEU CORPO NO ESPAÇO, ORIENTANDO-SE POR NOÇÕES

COMO EM FRENTE, ATRÁS, NO ALTO, EMBAIXO, DENTRO, FORA ETC., AO SE
ENVOLVER EM BRINCADEIRAS E ATIVIDADES DE DIFERENTES
NATUREZAS.

(EI02CG05)
DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

DESENVOLVIMENTO DA AULA:

VAMOS PASSEAR NO JARDIM?

 AGORA ESTAMOS EM UM JARDIM, PODEMOS ESTAR DE

VERDADE OU PODEMOS USAR A IMAGINAÇÃO PARA QUE A SALA
DE NOSSA CASA SEJA UM JARDIM. E NESSE JARDIM IREMOS
ENCONTRAR ALGUNS MORADORES. QUEM É QUE MORA NO
JARDIM, ALÉM DAS FOLHAS, FLORES, DA TERRA, QUEM MAIS?
SIM, CLARO, OS BICHOS DO JARDIM, OS SERES VIVOS DESTE
 LUGAR, ALGUNS BEM PEQUENOS, OUTROS UM POUCO MAIORES,
ALGUNS RASTEJAM, OUTROS VOAM, OUTRAS ANDAM, E ALGUNS
ATÉ ROLAM. QUE TAL SEGUIR A CANÇÃO TENTANDO IMITAR
CADA UM DESTES BICHOS DO JARDIM?
 ABRIR O LINK, OUVIR E ENCENAR A MÚSICA COM A CRIANÇA,
INCENTIVANDO-A A FAZER OS MOVIMENTOS DOS ANIMAIS DO
JARDIM

https://www.youtube.com/watch?v=Cw_2yP4fV-4

 DEPOIS QUE TAL A GENTE MESMO ESCOLHER OUTROS BICHOS

E TAMBÉM TENTAR CANTAR E IMITAR O JEITO DE CADA UM?
PODEMOS CANTAR, E INVENTAR O NOSSO JEITO DE BRINCAR
COM OS MUITOS BICHOS DO JARDIM. QUE TAL?

LETRA DA MÚSICA

NO JARDIM

EU VI UMA BORBOLETA VOANDO NO JARDIM

EU VI UMA BORBOLETA VOANDO NO JARDIM

TÃO BONITINHA VOAVA ASSIM

VOA BORBOLETA, VOA BORBOLETA, VOA BORBOLETA, VOA

EU VI UM CARACOL RASTEJANDO NO JARDIM

EU VI UM CARACOL RASTEJANDO NO JARDIM

TÃO BONITINHO RASTEJAVA ASSIM

RASTEJA CARACOL, RASTEJA CARACOL, RASTEJA CARACOL,

RASTEJA

EU VI UMA FORMIGA ANDANDO NO JARDIM

EU VI UMA FORMIGA ANDANDO NO JARDIM

TÃO BONITINHA ANDAVA ASSIM

ANDA FORMIGA, ANDA FORMIGA, ANDA FORMIGA, ANDA

 EU VI UMA TATU BOLA ROLANDO NO JARDIM

EU VI UMA TATU BOLA ROLANDO NO JARDIM

TÃO BONITINHO ROLAVA ASSIM

ROLA TATU BOLA, ROLA TATU BOLA, ROLA TATU BOLA, ROLA

IMAGEM DOS ANIMAIS DA MÚSICA:

 PARA IR ALÉM ...

 EM UM PAPEL FIRME OU PAPELÃO,

DESENHE O CENTRO DO CORPO DA
BORBOLETA E PESSA PARA QUE A
CRIANÇA PINTE . RECORTE.
 PINTE A MÃO DA CRINÇA COM TINTA E
CARIMBE EM UM PAPEL .
 ESPERE SECAR E RECORTE PARA FAZER
AS ASAS DA BORBOLETA.

DIVIRTAM-SE!